2023年臨床護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃表

2023年臨床護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃表_門診護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

第1篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

護(hù)士：畢業(yè)一年（包含新調(diào)入本科的護(hù)士）

1．依據(jù)我特診中心的特性，讓她們深刻領(lǐng)悟我們特征的效勞宗：高效、高質(zhì)、便捷的優(yōu)質(zhì)效勞。

2．以形象工程手冊中的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自已的語言禮貌和行為，入科時(shí)先進(jìn)展形象工程中相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3．穩(wěn)固專業(yè)思想，樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)及職業(yè)道德。

4．能完成各班崗位職責(zé)及臨床護(hù)理工作。

5．把握根底護(hù)理理論及技術(shù)操作，有規(guī)劃的安排技術(shù)操作過關(guān)考，按護(hù)理部要求每月2個(gè)操作考試。

6．把握100個(gè)藥名，藥物的作用。

7．完成護(hù)理部規(guī)定的每月考核內(nèi)容，書寫、讀書筆記每月1篇。

8．每月學(xué)習(xí)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容，每月4篇，每季進(jìn)展考核，內(nèi)、外、婦、兒各1篇。

9．參與大內(nèi)、外科每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

10．完成100個(gè)夜班。

護(hù)士：畢業(yè)2－5年

1．熟識各?？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)及安康教育學(xué)問，還有專科疾病的理論學(xué)問、護(hù)理要點(diǎn)。（每月依據(jù)科室收治的病種來進(jìn)展培訓(xùn)）

2．能勝任常規(guī)的專科疾病的護(hù)理及技術(shù)操作，對于專業(yè)性強(qiáng)的護(hù)理及操作可請?jiān)簝?nèi)其它專業(yè)科室的骨干來指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，再進(jìn)展過關(guān)。

3．把握根底護(hù)理及技術(shù)操作，按護(hù)理部規(guī)定完成。

4．每年完成80個(gè)夜班。

5．為了提高專業(yè)技能，有規(guī)劃派她們到專科輪回學(xué)習(xí)。

6．練習(xí)撰寫論文。

護(hù)師：

1．具有護(hù)士所要求把握的內(nèi)容。

2．能嫻熟把握根底護(hù)理理論學(xué)問及技術(shù)操作。

3．能嫻熟把握各專科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作并能指導(dǎo)護(hù)士工作。

4．能嫻熟把握及協(xié)作醫(yī)生的各種技術(shù)操作。

5．能嫻熟把握各種危重病人的病情觀看及各急救技術(shù)。

6．組織病房的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等工作。

7．具有指導(dǎo)護(hù)士工作的力量。

8．每年完成60個(gè)夜班。

主管護(hù)師：

1．具有以上條件。

2．具有全面的專業(yè)理論學(xué)問，能指導(dǎo)護(hù)士在工作中遇到的疑難問題。

3．參與本科護(hù)理科研工作。

4．每年完成30個(gè)夜班。

有規(guī)劃安排輪科學(xué)習(xí)?？萍寄埽?/p>

開頭：（1）畢業(yè)5年內(nèi)的護(hù)士輪學(xué)3個(gè)月；

（2）護(hù)師輪學(xué)2個(gè)月；

（3）主管輪學(xué)1個(gè)月；

新畢業(yè)護(hù)士及護(hù)士：每月自學(xué)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容4篇

護(hù)師：每月自學(xué)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容5篇

主管：每月自學(xué)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容6篇

技術(shù)操作：新畢業(yè)護(hù)士按護(hù)理部考核；

護(hù)師按護(hù)理部考核，另外每年加考?？萍寄?、理論考核、文章1篇；

主管每年考核?？评碚摚姓撐?－2篇，省級或省級以上一篇。

第2篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量治理，提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，依據(jù)我院的實(shí)際狀況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃。

一.培訓(xùn)內(nèi)容

1復(fù)習(xí)穩(wěn)固護(hù)理的根底學(xué)問，根本理論和根本技能。

2把握各科常見疾病的治療和護(hù)理，嫻熟把握根底護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化。

二.培訓(xùn)途徑

1.各病房有規(guī)劃的組織講課、查房和安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.參與院內(nèi)、外組織的各種會議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。

三.培訓(xùn)安排

1.新護(hù)士的培訓(xùn)。

(1)培訓(xùn)目標(biāo):具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中的護(hù)理工作。

(2)培訓(xùn)重點(diǎn):

①穩(wěn)固專業(yè)思想、嚴(yán)格素養(yǎng)要求、加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育

②與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好三基訓(xùn)練。

③明確臨床護(hù)理工作的程序和小組護(hù)士的工作職責(zé)。

④學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。

⑤學(xué)習(xí)為患者做安康教育并實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞護(hù)理。

(3)詳細(xì)要求:

①到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，承受護(hù)辦組織的崗前培訓(xùn)及考核，考核合格后上崗。

②護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出詳細(xì)培訓(xùn)規(guī)劃。

③須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療工作，兩個(gè)月后再參與夜班工作。

④參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新參與工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)(包括思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身體素養(yǎng))。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和氣、工作仔細(xì)、遵守勞動紀(jì)律、聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮、敬重教學(xué)教師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

⑤一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在科室護(hù)士長評議考核，年終為總體考核的局部依據(jù)。

⑥考核合格后寫出個(gè)人總結(jié)，經(jīng)科主任和科護(hù)士長同意后由護(hù)辦批準(zhǔn)，院方正是聘用。

2.護(hù)士階段的培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)目標(biāo)

①嫻熟把握護(hù)理根底理論學(xué)問及根底護(hù)理操作技能，能制定完整的護(hù)理規(guī)劃。

②把握?？谱o(hù)理常規(guī)、技能及疾病安康教育學(xué)問。

③嫻熟地協(xié)作搶救工作，把握在緊急狀況下的處理原則。

④能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。

⑤到達(dá)護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

⑥把握各?？浦委焹x器(如心電監(jiān)護(hù)儀、人工呼吸機(jī)、輸液泵等)的操作方法。

⑦能標(biāo)準(zhǔn)化書寫護(hù)理文書.

(2)培訓(xùn)重點(diǎn):

①在嫻熟把握根底學(xué)問和技能的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嫻熟?？谱o(hù)理學(xué)問和技能(包括?？萍膊W(xué)問、護(hù)理要點(diǎn)、專科一起使用、專科用藥等)。并學(xué)習(xí)整體護(hù)理的理論及方法。

②學(xué)習(xí)安康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高自身力量。

①?？萍膊∽o(hù)理學(xué)問和技能。

②學(xué)習(xí)和嫻熟搶救技術(shù)及相關(guān)學(xué)問。

③學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理論文撰寫。

(3)詳細(xì)安排:

①護(hù)辦可依據(jù)個(gè)人特長，使其固定于某科工作，也可結(jié)合工作需要，供應(yīng)到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

②積極參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加病房內(nèi)小講課和讀書告會。

③護(hù)士長定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理學(xué)問和技能，并將結(jié)果上報(bào)護(hù)理

④小組護(hù)理工作為主，特殊是危重患者護(hù)理。

⑤參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重?？谱o(hù)理及急救學(xué)問，并參加病房小講課和讀書報(bào)告會。

⑥參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教，并由病房教學(xué)教師對帶教效果進(jìn)展評價(jià)。

⑦鼓舞參與護(hù)理專業(yè)的夜大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

第3篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

對各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)的內(nèi)容與安排1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、每月組織一次院內(nèi)感染學(xué)問學(xué)習(xí)。3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問提問。5、參與

一、對各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、每月組織一次院內(nèi)感染學(xué)問學(xué)習(xí)。

3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。

4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問提問。

5、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

6、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律學(xué)問、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

二、依據(jù)年資不同，對各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)的要求

1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床根底護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理學(xué)問和技術(shù)。能嫻熟把握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進(jìn)展技術(shù)操作考核，護(hù)理理論學(xué)問考核及院感學(xué)問考核。

2、畢業(yè)后15年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴具有嫻熟的根底護(hù)理技能

⑵能把握神經(jīng)外科、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)、高輻射燒傷治療機(jī)等。

⑶能把握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反響

⑷把握護(hù)理文書書寫。

⑸能把握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

⑹能嫻熟把握神經(jīng)外科、燒傷科常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴鼓舞自學(xué)

⑵由高年資護(hù)士進(jìn)展傳、幫、帶

⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)展技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。

3、畢業(yè)后58年護(hù)士的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴具有嫻熟的根底理論學(xué)問及根底護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

⑵嫻熟把握協(xié)作各科搶救的學(xué)問及技能

⑶能參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。

⑷到達(dá)護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

⑸能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴鼓舞自學(xué)。

⑵參與本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)

⑶有條件時(shí)參與短期專題學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)展技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。

4、對護(hù)師的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴嫻熟把握根底護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù)，把握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

⑵把握本?？菩录夹g(shù)、新學(xué)問，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)展身心整體護(hù)理

⑶能參與護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參與科研和總結(jié)閱歷或撰寫論文

⑷能單獨(dú)參與危重病人的搶救協(xié)作工作。

⑸能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參與?？七M(jìn)修班。

⑵每季度進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)問考核。

⑶每月進(jìn)展技術(shù)操作考核。

5、對主管護(hù)師的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴具有課堂教學(xué)及臨床帶教力量，能組織本科病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參與全院性護(hù)理睬診。

⑵逐步到達(dá)副主任護(hù)師的任職條件。

⑶對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理閱歷，具有較強(qiáng)的治理、教學(xué)和科研力量

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴同護(hù)師培訓(xùn)方法

⑵有規(guī)劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)

⑶每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展考試。

第4篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

護(hù)理是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成局部，在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的技術(shù)方法和效勞流程。中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是表達(dá)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面。護(hù)理人員把握中醫(yī)藥學(xué)問與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要根底，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥學(xué)問與技能培訓(xùn)。

為推動我院中醫(yī)護(hù)理工作扎實(shí)開展，提高我院中醫(yī)護(hù)理科學(xué)治理水平和效勞水平，同時(shí)促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理工作安康、可持續(xù)進(jìn)展，依據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南（試行）》要求，特制定我院不同層次、年齡階段護(hù)理人員中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）副主任護(hù)師以上人員嫻熟把握并運(yùn)用中醫(yī)根底理論和?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；熟識中醫(yī)護(hù)理科研方法，具備組織申報(bào)護(hù)理科研課題、指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的力量；具備開展專題講座（課）和專科教學(xué)力量。

（二）主管護(hù)師把握并運(yùn)用中醫(yī)根底理論和?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參加中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實(shí)施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)力量。

（三）護(hù)師及護(hù)士把握中醫(yī)根底理論、根本技能；熟識并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃模板

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)興趣，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。

(2)把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和局部?？萍膊∽o(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、標(biāo)準(zhǔn)、清楚地書寫護(hù)理病歷。

(5)把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止過失事故的發(fā)生。

(6)根本把握危重病人的搶救協(xié)作工作。

(7)逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中爭論溝通互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)根本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)把握各項(xiàng)護(hù)理治理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)根本學(xué)問把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)根本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熟識環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，崗位紀(jì)律及工作制度，根本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和效勞目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會敬重病人，學(xué)會處理各種紛繁簡單的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的效勞態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求效勞于病人開口前，讓病人滿意，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)展禮教愛心教育，進(jìn)展日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班標(biāo)準(zhǔn)等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長安排年資的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，?？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同效勞精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教教師進(jìn)展一對一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的安康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終到達(dá)交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

(1)根本素養(yǎng)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成績。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

2023年護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

一、工作1—2年護(hù)士（輪轉(zhuǎn)護(hù)士）的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

①具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中責(zé)任護(hù)士的工作。

②熟識科室的配置與布局，工作制度、工作程序。

③把握肝內(nèi)科常見疾病的護(hù)理常規(guī)。

④把握肝內(nèi)科常用藥物的作用、劑量、不良反響、留意事項(xiàng)。

⑤把握肝內(nèi)科常見急癥的臨床表現(xiàn)、評估要點(diǎn)、醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理治療原則和護(hù)理常規(guī)。

⑥嫻熟把握安全治理和突發(fā)大事的處理程序。

⑦嫻熟把握根底護(hù)理技術(shù)操作。

⑧熟識醫(yī)院感染治理學(xué)問。

2.培訓(xùn)要求：

①參與護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)考核和護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。

②工作期間由護(hù)士長、臨床帶教教師負(fù)責(zé)教學(xué)治理及臨床指導(dǎo)工作。

③以責(zé)任護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，嫻熟把握根底護(hù)理的學(xué)問和技能。

④參與院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

⑤每月護(hù)士長或帶教教師提問不少于5次。每年每人一次護(hù)理查房或?qū)ｎ}講座……

⑥每月考核“三基”理論和根底護(hù)理操作，考試成績均在80分以上者方能合格。

3.培訓(xùn)效果評價(jià)：

①輪轉(zhuǎn)完畢依據(jù)輪轉(zhuǎn)護(hù)士工作表現(xiàn)、操作技能、晨會提問、護(hù)理記錄書寫、護(hù)理查房或講座等進(jìn)展教學(xué)評價(jià)。

②護(hù)理部組織科室護(hù)士對輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)展綜合考評。

二、工作3—6年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

①把握肝內(nèi)科的配置與布局，工作制度、工作流程。

②嫻熟把握根底學(xué)問和技能。把握肝內(nèi)科疾病的護(hù)理常規(guī)和安康教育。

③嫻熟把握肝內(nèi)科學(xué)問和技能（包括專科疾病學(xué)問、疾病護(hù)理要點(diǎn)、用藥留意事項(xiàng)及常見不良反響等）。

④把握肝內(nèi)科根本的急救技能和?？茡尵攘鞒?。

⑤把握肝內(nèi)科安全治理和突發(fā)大事的應(yīng)急處理。

⑥把握整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

⑦把握醫(yī)院感染治理相關(guān)學(xué)問。

2.培訓(xùn)要求：

①嫻熟把握各崗位工作程序和工作職責(zé)。

②每人每年至少進(jìn)展一次護(hù)理查房或?qū)ｎ}講座，由臨床帶教教師指導(dǎo)，護(hù)士長及其他帶教教師參與并評價(jià)。

③3年以上護(hù)士，每年完成至少2次專題講座或教學(xué)查房。

④每季度考核“三基”理論和根底護(hù)理操作，考試成績均在80分以上者方能合格。

⑤參與科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。

3.培訓(xùn)效果評價(jià)：

①臨床帶教教師或護(hù)士長依據(jù)護(hù)士工作表現(xiàn)、考試成績、操作技能、提問、護(hù)理記錄、護(hù)理查房或講座等進(jìn)展評價(jià)。

②護(hù)士長每月對護(hù)士進(jìn)展績效評價(jià)、年終進(jìn)展綜合評價(jià)。

三、工作6—10年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

①具有良好的職業(yè)心理素養(yǎng)，高尚的護(hù)理職業(yè)道德及慎獨(dú)敬業(yè)精神。

②嫻熟把握本科室疾病的護(hù)理常規(guī)和安康教育。

③把握本科室常見急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)。

④嫻熟把握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排解力量。

⑤把握心理護(hù)理、職業(yè)防護(hù)等相關(guān)學(xué)問。

⑥把握突發(fā)大事的應(yīng)急處理。

⑦把握護(hù)患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。

⑧具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的力量。

⑨具有肯定的護(hù)理科研、護(hù)理治理力量。

2.培訓(xùn)要求：

①責(zé)任護(hù)士工作以危重患者護(hù)理為主，并依據(jù)力量擔(dān)當(dāng)護(hù)理組長的工作。

②參與院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科、教學(xué)、治理及科研方面的內(nèi)容。

③參與病房和科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。幫助護(hù)士長做科室行政治理及護(hù)理隊(duì)伍建立工作。

④參加病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教教師。每年至少進(jìn)展1次專題講座或教學(xué)查房。

⑤鼓舞參與護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。

3.培訓(xùn)效果評價(jià)：

①科室依據(jù)護(hù)士工作表現(xiàn)、操作水平、護(hù)理文件書寫質(zhì)量、護(hù)理查房或講座進(jìn)展綜合評價(jià)。

②年終依據(jù)各項(xiàng)考核成績，評估教學(xué)效果。

四、主管護(hù)師及以上階段的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

①具有良好的職業(yè)心理素養(yǎng)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德及慎獨(dú)敬業(yè)精神。

②嫻熟把握本專科疾病的護(hù)理常規(guī)，本科室常見急、危、重癥搶救，把握?？埔呻y雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。

③嫻熟把握常用儀器的性能、操作技能、維護(hù)和肯定的排解故障力量。把握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的使用。

④把握護(hù)理質(zhì)量掌握標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)掌握措施。

⑤具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理治理力量，能擔(dān)當(dāng)病房教學(xué)工作，有指導(dǎo)下級護(hù)士的力量。

⑥能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作閱歷，開展護(hù)理科研，逐步到達(dá)副主任護(hù)師水平。

2.培訓(xùn)要求：

①側(cè)重病房教學(xué)和治理工作。

②參與科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。理論學(xué)問學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，擔(dān)當(dāng)本科室專科理論、操作考試的出題工作。

③能擔(dān)當(dāng)本科室?？谱o(hù)理操作的技能訓(xùn)練工作，并能夠進(jìn)展示范。

④每年至少完成1次科室業(yè)務(wù)講座或護(hù)理查房，并指導(dǎo)下級護(hù)士的護(hù)理查房或講座。

⑤主持完本錢科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不良大事分析改良工作。主持病區(qū)內(nèi)的護(hù)理科研工作。

3.培訓(xùn)效果評價(jià)：

①參與院理論、操作技能考核合格。

②每年依據(jù)科室教學(xué)規(guī)劃完成狀況，綜合評估教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)完成狀況。

③對科室及醫(yī)院培訓(xùn)工作能夠提出建議，不斷改良培訓(xùn)方法。

附：各層次護(hù)士重點(diǎn)需要把握的相關(guān)學(xué)問、技能及應(yīng)具備的應(yīng)急力量理論學(xué)問

1-2年

1把握病毒性肝炎的流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療原則，護(hù)理常規(guī)。2肝硬化病因，肝硬化的并發(fā)癥。3Braden和防跌倒評分。4?？瓢部到逃齼?nèi)容。4常用藥品和搶救藥品把握。1把握重型肝炎的臨床表現(xiàn)、分型和誘因。2肝硬化門靜脈高壓的臨床表現(xiàn)。3肝性腦病的誘因及臨床表現(xiàn)。4抗病毒治療藥物指導(dǎo)。1把握肝炎病毒標(biāo)記物檢測意義。2上消化道大出血臨床表現(xiàn)及出血量估量和病情監(jiān)測指標(biāo)、四周循環(huán)的觀看。3肝性腦病的治療護(hù)理要點(diǎn)。1把握上消化道大出血血象變化及再次出血的推斷。2三腔二囊管相關(guān)學(xué)問。3人工肝治療相關(guān)學(xué)問。4介入治療的相關(guān)學(xué)問。技能操作應(yīng)急力量

1根底護(hù)理操作，測生命停電、停水、失竊、職業(yè)體征，鋪床法，口腔護(hù)理。暴露2各種注射法，靜脈輸液，臨床檢驗(yàn)標(biāo)本采集。3六步洗手法，穿脫隔離衣，吸氧。4簡易呼吸氣囊的操作。

3-6年

1輸液泵、注射泵的操作2血糖監(jiān)測、簡易呼吸氣囊的操作。3鼻飼法，導(dǎo)尿法，吸痰法、灌腸法。4心肺復(fù)蘇。

新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

為了加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量治理，提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，依據(jù)我科的實(shí)際狀況，特制定新員工培訓(xùn)規(guī)劃：

一、培訓(xùn)要求：

1、樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)主動效勞意識，質(zhì)量意識以及安全意識，提高護(hù)患溝通技能，培訓(xùn)護(hù)士禮儀，樹立良好的職業(yè)形象。

3、加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，明確護(hù)理文件書寫的意義及護(hù)理文件書寫要求。

4、依據(jù)《護(hù)理技術(shù)操作工程考核要點(diǎn)》進(jìn)展各項(xiàng)護(hù)理操作培訓(xùn)，包括靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、各種注射、血壓測量、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護(hù)理、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸機(jī)等操作技能。

5、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作、識別心電圖等，嫻熟把握急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用量等。

6、培訓(xùn)醫(yī)院感染學(xué)問，學(xué)習(xí)醫(yī)院感染治理方法，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程。

7、穩(wěn)固在校所學(xué)的根底醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)學(xué)問。

8、初步把握常見疾病的治療，嫻熟把握專科護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化。

9、熟識各班護(hù)理工作流程及各項(xiàng)常規(guī)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

10、學(xué)習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)展整體護(hù)理，在帶教教師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)2-3個(gè)病人。

11、第五年能夠制定完整的護(hù)理規(guī)劃，嫻熟協(xié)作搶救工作，能總結(jié)護(hù)理工作閱歷，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)展臨床實(shí)習(xí)。

二、培訓(xùn)方法：

1、利用一月時(shí)間了解病房的根本狀況及各個(gè)班次的工作流程。

2、利用一周的時(shí)間培訓(xùn)護(hù)士禮儀以及文明用語的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際案例講解護(hù)患溝通技巧。

2、每月組織業(yè)務(wù)講座，安排有教學(xué)閱歷的教師授課，選擇性講授?？茖W(xué)問和護(hù)理新理論、新學(xué)問、新技術(shù)。

3、進(jìn)展床旁教學(xué)及晨會提問，護(hù)士長可結(jié)合病人進(jìn)展指導(dǎo)或示范操作，并利用晨會結(jié)合臨床實(shí)際有規(guī)劃地提問有關(guān)專科學(xué)問。

護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)尾模板

光陰似箭!一晃眼，從我參加xx醫(yī)院——救死扶傷的護(hù)士，工作差不多快二年了。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”臨床效勞理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，并仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益劇烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面護(hù)士的重要性。在踏實(shí)地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護(hù)理工作中，獲得廣泛病員好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。順當(dāng)完成了20xx年的工作任務(wù)。其詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、積極主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，聽從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)操作。能積極參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動并能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：幫助護(hù)士長做好病房的治理工作及醫(yī)療文書的整理工作。仔細(xì)接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，常常換位思索別人的苦處。仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)科室文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)書寫一般護(hù)理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（根底理論、根本學(xué)問和根本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)厲的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)展理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心，我盼望全部的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓舞他們，急躁的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信念，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是特別幸福的事情。

三、在生活方面：養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處；積極參與各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

今后的目標(biāo):

我決心進(jìn)一步興奮精神,加強(qiáng)個(gè)人世界觀的改造,努力克制自己存在的問題,做到:

（1）扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí),保持政治上的堅(jiān)決性。

（2）在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)懷和指導(dǎo)下,順當(dāng)完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù),仔細(xì)履行職責(zé),愛崗敬業(yè)。

（3）以科室為家，工作積極主動,對待病員熱忱、急躁,滿意病人的需求。護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱忱去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的士氣。

20xx年工作規(guī)劃：

1.仔細(xì)遵守醫(yī)院和科室的相關(guān)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。

2.仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的工作和任務(wù)。

3.解放思想，為科室的進(jìn)展提建議和意見，竭盡所能為科室制造更多的效益。

4.加強(qiáng)跟主管醫(yī)生，病人及其家屬的溝通與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥當(dāng)處理好醫(yī)患關(guān)系。

5.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技能，為患者供應(yīng)更有效更優(yōu)質(zhì)的效勞。

6.幫助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的效勞、優(yōu)越的業(yè)績。

護(hù)士事業(yè)是一項(xiàng)崇高而宏大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而驕傲。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的進(jìn)展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！在馬上迎來的20xx年，我會努力改正缺點(diǎn)和缺乏，做好自己的工作，對病人負(fù)責(zé)，對自己的工作負(fù)責(zé)。在生活中我也會嚴(yán)格要求自己，我信任我能做到，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視！

2023年護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃報(bào)告

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)興趣，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。

(2)把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和局部?？萍膊∽o(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、標(biāo)準(zhǔn)、清楚地書寫護(hù)理病歷。

(5)把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止過失事故的發(fā)生。

(6)根本把握危重病人的搶救協(xié)作工作。

(7)逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中爭論溝通互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)根本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)把握各項(xiàng)護(hù)理治理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)根本學(xué)問把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)根本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熟識環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，崗位紀(jì)律及工作制度，根本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和效勞目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會敬重病人，學(xué)會處理各種紛繁簡單的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的效勞態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求效勞于病人開口前，讓病人滿意，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)展禮教愛心教育，進(jìn)展日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班標(biāo)準(zhǔn)等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長安排年資的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，?？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同效勞精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教教師進(jìn)展一對一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的安康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終到達(dá)交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

(1)根本素養(yǎng)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成績。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃書

為合理構(gòu)建護(hù)士人力架構(gòu)，滿意各級護(hù)理人員的成長需要，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氣氛，穩(wěn)定和加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建立，使護(hù)理人員適才適用，全面提升護(hù)理質(zhì)量，依據(jù)醫(yī)院護(hù)理進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合醫(yī)院護(hù)理實(shí)際狀況，特制定二○一五年護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃如下：

一．培訓(xùn)組織框架

建立護(hù)理部(院級)、專科小組、科室三級培訓(xùn)體系。護(hù)理部下設(shè)教學(xué)組，由教學(xué)干事會同教學(xué)組長負(fù)責(zé)對全院教學(xué)工作進(jìn)展統(tǒng)籌和指導(dǎo)；科室護(hù)理單元設(shè)總帶教一名，在護(hù)士長的指導(dǎo)下，對各層級人員進(jìn)展科室?？萍膊〖安僮鞯呐嘤?xùn)。

二．培訓(xùn)目標(biāo)

1.在保證培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí)，通過削減集中化培訓(xùn)、優(yōu)化培訓(xùn)方式、調(diào)整考核頻次等，削減護(hù)士培訓(xùn)和考核負(fù)荷。

2.培訓(xùn)掩蓋率：院內(nèi)培訓(xùn)100%，護(hù)理人員院外培訓(xùn)率≧20%，治理者院外培訓(xùn)率100%。個(gè)人連續(xù)教育學(xué)分合格率100%。

3.護(hù)士具備勝任本層級和類別工作力量。

三．培訓(xùn)內(nèi)容

（一）分層培訓(xùn)

1.N0級

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：幫忙護(hù)理人員盡快適應(yīng)臨床執(zhí)業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念。以《護(hù)理學(xué)根底》第五版教材為藍(lán)本，將護(hù)理理論與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，把握根本及專科技能操作標(biāo)準(zhǔn)，正確執(zhí)行根本護(hù)理評估技巧，標(biāo)準(zhǔn)書寫各項(xiàng)護(hù)理文書，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防措施及安康教育措施，有效落實(shí)患者安全目標(biāo)；具備在上層級護(hù)理人員指導(dǎo)下照護(hù)病情穩(wěn)定患者的力量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：培育根本素養(yǎng)的形成，保證根底學(xué)問的把握，根本技能的操作及護(hù)理文件的書寫，不斷滿意臨床護(hù)理崗位的宏觀---工具性需求；

（3）培訓(xùn)方式：按規(guī)定范圍及個(gè)體需求完成相關(guān)培訓(xùn)工程；

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、護(hù)理查房、案例爭論、操作示范、自我學(xué)習(xí)等。

2.N1級

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：把握根本及?？萍寄懿僮鳂?biāo)準(zhǔn)，樹立以“患者為中心”的效勞理念，有效落實(shí)護(hù)理評估、護(hù)理規(guī)劃及護(hù)患溝通，為患者供應(yīng)全面、全程、專業(yè)的責(zé)任制整體護(hù)理效勞，具備分管病情相對平穩(wěn)或較重患者的力量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：熟識臨床各?？谱o(hù)理工作，通過加強(qiáng)專科理論學(xué)問和?？萍寄懿僮鲗?shí)踐應(yīng)用，訓(xùn)練護(hù)士的前瞻性思維、預(yù)見性推斷力量，不斷滿意臨床護(hù)理崗位宏觀——表達(dá)性需求；

（3）培訓(xùn)方式：按規(guī)定范圍及個(gè)體需求完成相關(guān)培訓(xùn)工程；

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、護(hù)理查房、案例爭論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院內(nèi)輪轉(zhuǎn)等。

3.N2級

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：把握護(hù)理專業(yè)學(xué)問及操作技能，熟識重癥護(hù)理理論及技能與臨床

實(shí)踐結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、分析及解決臨床護(hù)理或帶教問題，擅長溝通；具備照護(hù)重癥患者及帶教下層級護(hù)士的力量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：為潛在的臨床護(hù)理專家／臨床教學(xué)教師／臨床治理人員供應(yīng)根底

性培訓(xùn)，加強(qiáng)急救學(xué)問和技能的臨床實(shí)踐，不斷滿意臨床護(hù)理崗位的微觀-工具性需求；

（3）培訓(xùn)方式：采納進(jìn)修培訓(xùn)、護(hù)理師資培訓(xùn)等形式，并按崗位層級需要及個(gè)體

需求完成相關(guān)培訓(xùn)工程，護(hù)理專業(yè)的前沿信息由護(hù)理部組織，臨床專科護(hù)理學(xué)問由科室組織；

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、護(hù)理查房、有案例爭論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院內(nèi)進(jìn)修等。

4.N3級

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：將專科護(hù)理理論及技能、教學(xué)及科研根底學(xué)問與臨床實(shí)踐結(jié)合，落實(shí)專科護(hù)理、臨床教學(xué)及科研；具備照護(hù)危重、搶救患者及開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的力量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：依據(jù)個(gè)人及崗位需求完成?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，評判性汲取專科護(hù)理

工作內(nèi)涵，介紹專業(yè)國內(nèi)外護(hù)理進(jìn)展動態(tài)，協(xié)作新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，不斷滿意臨床護(hù)理崗位的微觀-表達(dá)性需求；

（3）培訓(xùn)方式：采納到上級醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)、護(hù)理師資培訓(xùn)等形式，并按崗位層級

需要及個(gè)體需求選擇完成相關(guān)培訓(xùn)工程，護(hù)理專業(yè)的前沿信息由護(hù)理部組織，臨床專科護(hù)理學(xué)問由科室組織；

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、護(hù)理查房、有案例爭論、操作示范、自我學(xué)習(xí)等。

5.N4級

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)能夠?qū)⒅卫砝碚?、循證理論及方法跟臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，具備肯定的病房治理（例如：優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作流程、實(shí)施不良大事治理等）、院內(nèi)會診和科研教學(xué)力量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：在于參加制定?？谱o(hù)理工作指引，不斷拓展護(hù)理?？七M(jìn)展的新業(yè)

務(wù)、新技術(shù)，參加院內(nèi)外介紹專科專業(yè)前沿進(jìn)展，擴(kuò)展其學(xué)術(shù)影響力；

（3）培訓(xùn)方式：采納學(xué)術(shù)溝通、各類培訓(xùn)班、會診查房、?？谱o(hù)士授課及實(shí)踐指

導(dǎo)等形式，并按崗位層級需要及個(gè)體需求選擇完成相關(guān)培訓(xùn)工程，護(hù)理專業(yè)的前沿信息由護(hù)理部組織，臨床專科護(hù)理學(xué)問由科室組織；

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、護(hù)理查房、操作示范、自我學(xué)習(xí)等。

（二）分類培訓(xùn)

1.辦公室護(hù)士

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：把握科室本崗位的工作職責(zé)與程序；把握物價(jià)和醫(yī)保各項(xiàng)政策、制度；具備良好溝通技巧。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：按時(shí)參與醫(yī)保、物價(jià)專題培訓(xùn)，把握新政策；

（3）培訓(xùn)方式：參與每季度院質(zhì)量掌握大會，仔細(xì)聽取醫(yī)保、物價(jià)檢查匯總。

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、專題講座、自我學(xué)習(xí)等。

2.新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：把握法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、效勞理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通；崗位職責(zé)與素養(yǎng)要求、護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理操作技能。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：崗位職責(zé)與素養(yǎng)要求、護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)、臨床護(hù)理操作技能、法律法規(guī)。

(3）培訓(xùn)方式：參與院部組織崗前培訓(xùn)及科室為期三個(gè)月的獨(dú)立值班力量培訓(xùn)。

(4）培訓(xùn)方法：理論授課、個(gè)別指導(dǎo)、操作演練、模擬場景演示等。

3.?？迫瞬排嘤?/p>

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理工作全而、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展，加快培育臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士在臨床專科護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作與臨床診療技術(shù)的同步進(jìn)展。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：ICU、助產(chǎn)、新生兒、手術(shù)室、急診科、血透室等特別科室?？茖W(xué)問；pICC?？啤?造口?？?、糖尿病?？茖W(xué)問。

（3）培訓(xùn)方式：利用北京301醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院遠(yuǎn)程教學(xué)的平臺，邀請相關(guān)護(hù)理專家進(jìn)展理論學(xué)問的培訓(xùn)，在條件允許的狀況下，可直接到對方醫(yī)院進(jìn)展實(shí)際操作的培訓(xùn)。

（4）培訓(xùn)方法：理論培訓(xùn)、送外進(jìn)修、送外短期培訓(xùn)等。

4.護(hù)理治理人才培育

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：適應(yīng)護(hù)士長多元化角色的需求，提高護(hù)士長綜合治理素養(yǎng)及治理效能，保證醫(yī)院護(hù)理治理工作的可持續(xù)進(jìn)展，加強(qiáng)護(hù)士長的治理技能，提高護(hù)理治理團(tuán)隊(duì)的整體治理質(zhì)量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：業(yè)務(wù)治理、治理技能、治理學(xué)問。

（3）培訓(xùn)方式：邀請外院專家到院培訓(xùn)、選送治理者到上級醫(yī)院短期學(xué)習(xí)及護(hù)理部主任適時(shí)培訓(xùn)。

（4）培訓(xùn)方法：理論授課、護(hù)理部輪轉(zhuǎn)、外出培訓(xùn)。

5.教學(xué)師資培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：培育和提高教學(xué)師資人員的理論授課力量或操作傳授力量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：把握教學(xué)設(shè)計(jì)與教案書寫和多種教學(xué)方法及技巧；把握操作技能教學(xué)，以科學(xué)的操作技能教學(xué)策略和評判性的教學(xué)思維，幫忙參訓(xùn)者盡快把握該項(xiàng)操作技術(shù)。

（3）培訓(xùn)方式：院內(nèi)培訓(xùn)主要是邀請上級醫(yī)院專家到院授課及教學(xué)師資人員主動參加到教學(xué)實(shí)踐活動來；院外培訓(xùn)主要是護(hù)理部選送護(hù)理師資到上級醫(yī)院進(jìn)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（4）培訓(xùn)方法：授課競賽、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)溝通、教學(xué)觀摩等。

6.機(jī)動護(hù)士培訓(xùn)：

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：提高機(jī)動護(hù)士突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)對力量，保障護(hù)理安全，提

升護(hù)理質(zhì)量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：把握急危重癥患者的評估與監(jiān)護(hù)、常用急救操作技能；提升突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)對；準(zhǔn)時(shí)了解護(hù)理前沿學(xué)問及新進(jìn)展。

（3）培訓(xùn)方式：院內(nèi)培訓(xùn)：邀請護(hù)理專家來院授課及我院急救小組主動參加到教學(xué)培訓(xùn)工作中；組織護(hù)理人力資源緊急調(diào)配演練，理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)展培訓(xùn)與檢驗(yàn)。院外培訓(xùn)：主要由護(hù)理部選送到上級醫(yī)院進(jìn)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

四.培訓(xùn)要求

（一）各科室人員必需按要求積極參加規(guī)定培訓(xùn)，在課程選擇上可多參與其他能級的培訓(xùn)，但不能缺勤自身能級要求的培訓(xùn)。

（二）嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)手冊，落實(shí)培訓(xùn)規(guī)劃。要求科內(nèi)自主培訓(xùn)工程，科室可敏捷安排，但相關(guān)受訓(xùn)人員三根本上需有記錄，護(hù)理部審核培訓(xùn)質(zhì)量并蓋章后下發(fā)相應(yīng)學(xué)分。

（三）全部授課人員在教學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下按要求提前備課，課件內(nèi)容結(jié)合醫(yī)院實(shí)際和護(hù)理新進(jìn)展，不照搬教材內(nèi)容，力求培訓(xùn)省時(shí)、實(shí)際、有效。

（四）科內(nèi)培訓(xùn)由科室依據(jù)科室年度培訓(xùn)規(guī)劃自主妥當(dāng)安排，科內(nèi)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至少邀請護(hù)理部參與一次。

（五）每季度末護(hù)理部隨機(jī)對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)展督查。

五．考核：

（一）理論考核：

1.季度考核：全院未定級護(hù)士每季度參與護(hù)理部組織的理論考核，其中1次以《護(hù)理學(xué)根底》第五版教材為藍(lán)本，結(jié)合醫(yī)院護(hù)理現(xiàn)狀，實(shí)行隨機(jī)組題上機(jī)考核的方式；3次以專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)溝通、讀書心得、工作體會等考核形式進(jìn)展。

2.年終考核：全院各崗位各能級全部護(hù)士都須參加護(hù)理部組織的全院年終理論測評，結(jié)合全年培訓(xùn)及醫(yī)院護(hù)理現(xiàn)狀，以法律法規(guī)、專業(yè)學(xué)問、溝通應(yīng)變?yōu)橹饕獌?nèi)容，實(shí)行組題上機(jī)考核，達(dá)100%。

（二）操作考核

1.低年資護(hù)士根底護(hù)理操作自主報(bào)考：按附表一中的操作培訓(xùn)安排，各科室每季度首先對科內(nèi)相關(guān)護(hù)理人員進(jìn)展該季度的操作培訓(xùn)。護(hù)理部每季度組織低年資根底護(hù)理技能操作考核，實(shí)行自主報(bào)考，集中考核的形式。通過至少十二項(xiàng)方可晉升護(hù)師職稱，不合格工程必需再次考核通過方算過關(guān)。

2.年度操作考核：由護(hù)理部統(tǒng)籌安排，組織全院各崗位各能級護(hù)理人員進(jìn)展CpR操作考核，達(dá)100%。

3.操作示范者可免考其所示范的護(hù)理技能操作工程。

4.操作監(jiān)考教師由該項(xiàng)操作的示范者及講解者所組成，依據(jù)規(guī)劃提前安排好時(shí)間監(jiān)考。

六、探究舉措

（一）推廣科學(xué)多樣的教學(xué)方式：問題教學(xué)法（pBL）、案例教學(xué)法(CBT)、工程教學(xué)法(pTM)、情景教學(xué)法（STM）等。

（二）考核方式的創(chuàng)新：

1.對新護(hù)士崗前培訓(xùn)嘗試跟班學(xué)習(xí)一周，主要跟班學(xué)習(xí)專業(yè)素養(yǎng)、人文關(guān)心、溝通溝通等方面優(yōu)秀的護(hù)士，以此塑造新護(hù)士正確的職業(yè)價(jià)值觀。

2.基層操作考核嘗試在科室進(jìn)展，由各科總帶教穿插監(jiān)考，讓考核適應(yīng)臨床工作實(shí)際。

3.操作考核嘗試“設(shè)置障礙法”，考核臨床護(hù)士隨機(jī)應(yīng)當(dāng)力量及處理臨床實(shí)際問題的力量。

（三）教學(xué)師資的選拔：公布培訓(xùn)題目，進(jìn)展打擂，優(yōu)者擔(dān)當(dāng)相應(yīng)課題，并賜予肯定嘉獎，記入個(gè)人力量檔案。

（四）教學(xué)質(zhì)量的保證：將培訓(xùn)后把握狀況納入護(hù)理部日常督查內(nèi)容。

（五）探究科室組合/穿插培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科溝通。

（五）成立護(hù)理教研室，實(shí)施教學(xué)工作制度化、流程化治理。

2023年護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃范例

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)興趣，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。

(2)把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和局部專科疾病護(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、標(biāo)準(zhǔn)、清楚地書寫護(hù)理病歷。

(5)把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止過失事故的發(fā)生。

(6)根本把握危重病人的搶救協(xié)作工作。

(7)逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中爭論溝通互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)根本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)把握各項(xiàng)護(hù)理治理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)根本學(xué)問把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)根本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熟識環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，崗位紀(jì)律及工作制度，根本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和效勞目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會敬重病人，學(xué)會處理各種紛繁簡單的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的效勞態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求效勞于病人開口前，讓病人滿意，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)展禮教愛心教育，進(jìn)展日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班標(biāo)準(zhǔn)等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長安排年資的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，專科護(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同效勞精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教教師進(jìn)展一對一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的安康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終到達(dá)交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

(1)根本素養(yǎng)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成績。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

2023年腎內(nèi)科護(hù)理人員培訓(xùn)工作規(guī)劃

工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作規(guī)劃。工作規(guī)劃實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工作規(guī)劃頻道為大家整理的2023年腎內(nèi)科護(hù)理人員培訓(xùn)工作規(guī)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作規(guī)劃頻道。

為了全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，深化專業(yè)內(nèi)涵，拓展效勞領(lǐng)域，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞可持續(xù)進(jìn)展，以期到達(dá)為患者供應(yīng)全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞。特制訂2023年工作規(guī)劃如下;

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)