2022-2023學年吉林省四平市統(tǒng)招專升本教育理論自考模擬考試(含答案)

2022-2023學年吉林省四平市統(tǒng)招專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.我國實施的義務教育年限是（）

A.6年B.7年C.8年D.9年

2.學生小李因為自己喜歡英語老師而努力學習英語。按照學習動機的分類，體現(xiàn)在小李身上的是（）

A.威信性動機B.高成就動機C.情境性動機D.交往性動機

3.下列心理現(xiàn)象不屬于心理防衛(wèi)機制的是（）

A.投射B.退行C.文飾D.緊張

4.在一個黑暗的房間里注視一根點燃的熏香，開始你會看到一個靜止的光點，過了一會兒，你會覺得這個光點似乎在運動，這種現(xiàn)象是（）

A.動景運動B.誘發(fā)運動C.自主運動D.運動后效

5.郁悶時的傾訴、痛苦時的哭泣以及劇烈的體育運動等負性情緒的發(fā)泄屬于（）

A.合理宣泄B.認知調(diào)控C.想象放松D.肌肉放松

6.記憶的基本環(huán)節(jié)不包括（）

A.編碼B.儲存C.提取D.復述

7.學生在課堂上為了獲得知識而努力地聽講，這時的注意是（）

A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.無意后注意

8.教育的最直接的功能是（）

A.個體發(fā)展功能B.社會發(fā)展功能C.正向功能D.教育本身固有的功能

9.癸卯學制是以（）的學制為藍本的

A.美國B.德國C.日本D.英國

10.學生學習《望廬山瀑布》這首古詩時，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描繪的相關(guān)景象，這種心理活動屬于（）

A.無意記憶B.有意記憶C.再造想象D.創(chuàng)造想象

二、單選題(10題)11.有的大學生畢業(yè)擇業(yè)時，會面對多種選擇，舉棋不定。這種沖突是（）

A.趨避式?jīng)_突B.多重趨避式?jīng)_突C.雙避式?jīng)_突D.雙趨式?jīng)_突

12.被公認的第一本現(xiàn)代教育學著作是（）

A.康德《康德論教育》B.赫爾巴特《普通教育學》C.夸美紐斯《大教學論》D.盧梭《教育漫話》

13.教學過程本質(zhì)上是教師指導下學生個體的（）

A.認識過程B.發(fā)展過程C.智育過程D.認識過程和發(fā)展過程

14.按照心理的傾向性劃分性格類型的向性說是由提出的（）

A.阿德勒B.斯普蘭格C.威特金D.榮格

15.教師教學要按照由淺入深、由易到難、由簡到繁的順序呈現(xiàn)教學內(nèi)容，這表明教學應當遵循的原則是（）

A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.直觀性原則

16.教育教學立足于發(fā)展關(guān)鍵期的目的是為了適應（）

A.個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律

B.個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律

C.個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律

D.個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律

17.以下關(guān)系中，對應有誤的是（）

A.兒童中心論——杜威

B.教師中心論——凱洛夫

C.以盡最大可能的效果來促進學生的一般發(fā)展——贊科夫

D.教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)——列寧

18.學而不思則罔，思而不學則殆出自于（）

A.《學記》B.《大學》C.《論語》D.《師說》

19.建立世界上第一個心理學實驗室的心理學家是（）

A.詹姆斯B.馮特C.艾賓浩斯D.鐵欽納

20.（）是個體自覺地確立目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配行動，克服困難，實現(xiàn)預定目標的心理過程

A.認識過程B.情感過程C.個性心理D.意志過程

三、單選題(2題)21.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著（）

A.教育的領(lǐng)導權(quán)B.受教育的權(quán)利C.教育目的的性質(zhì)D.教育結(jié)構(gòu)的變化

22.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）

A.師長關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師教關(guān)系

四、單選題(10題)23.活到老學到老反映了教育（）特點的要求

A.終身性B.公平性C.大眾性D.未來性

24.剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量叫（）

A.絕對感受性B.差別感受性C.絕對感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限

25.新生兒生下來遇冷空氣就哭，這種反射是（）

A.經(jīng)典性條件反射B.操作性條件反射C.無條件反射D.條件反射

26.我國基本的教學組織形式是（）

A.個別教學B.道爾頓制C.分組教學D.班級授課制

27.一個男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔相應的責任義務。這時他面臨的心理沖突是（）

A.雙趨沖突B.多重趨避沖突C.趨避沖突D.雙避沖突

28.話到嘴邊想說卻說不出,這種“舌尖現(xiàn)象”是因為記憶過程中的（）環(huán)節(jié)出了問題。

A.編碼B.存儲C.檢索D.提取

29.師生在教育內(nèi)容的教學上構(gòu)成（）關(guān)系

A.授受B.相互促進C.民主平等D.朋友

30.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為（）

A.教育具有階級性B.教育具有自身的繼承關(guān)系C.教育不能脫離政治經(jīng)濟的制約D.教育具有永恒性

31.漢代時設于京師的最高學府是()

A.國子監(jiān)B.太學C.大學D.郡國學

32.自有人生，便有教育，這句話體現(xiàn)了教育的（）

A.歷史性B.永恒性C.繼續(xù)性D.生產(chǎn)性

五、單選題(10題)33.文化傳統(tǒng)（）教育發(fā)展

A.決定B.制約C.不相干D.排斥

34.小學生李明因為想要得到媽媽和老師的表揚而刻苦學習，他的這種學習動機屬于（）

A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.求知欲

35.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）

A.無條件反射B.本能行為C.第一信號的條件反射D.第二信號的條件反射

36.中國古代教育家孔子倡導的“叩其兩端”的方法，屬于現(xiàn)代意義上的()

A.講授法B.談話法C.討論法D.練習法

37.由后天學習而決定的，與社會文化有密切聯(lián)系的能力是（）

A.一般能力B.特殊能力C.晶體智力D.流體智力

38.封建社會等級制的學制主要反映了哪一因素對教育的制約（）

A.社會生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.文化傳統(tǒng)D.人的身心發(fā)展規(guī)律

39.首先將最近發(fā)展區(qū)這一概念引入兒童心理學研究的是（）

A.皮亞杰B.弗洛伊德C.維果斯基D.埃里克森

40.從冷水里出來再到稍熱一點的水里覺得熱水更熱了，體現(xiàn)了（）

A.感覺后效B.感覺適應C.感覺對比D.感覺差異

41.人們發(fā)現(xiàn)問題時的驚奇與疑慮，百思不解時的焦慮不安與苦悶，獲得結(jié)論時的喜悅與自信都屬于情感中的（）

A.激情B.理智感C.美感D.道德感

42.演講采用的語言形式主要是（）

A.書面語言B.內(nèi)部言語C.對話言語D.獨白言語

六、單選題(0題)43.在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及其結(jié)果的評價是（）

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.終結(jié)性評價

參考答案

1.DD我國實行的是九年一貫的義務教育

2.DD交往動機是指個體愿意歸屬于某一團體,喜歡與人交往,希望得到別人的關(guān)心、友誼、支持、合作與贊賞，是個體愿與他人接近、合作、互惠并發(fā)展友誼的內(nèi)在需要。學生因自己喜歡的英語老師而努力學習英語，屬于交往性動機

3.D

4.CC自主運動是指由于人的眼睛長時間注視一個固定的光點，從而發(fā)現(xiàn)光點飄忽移動的現(xiàn)象。題干中注視一根點燃的熏香，一段時間以后，會覺得這個光點在運動，正是自主運動的表現(xiàn)

5.A

6.DD記憶的基本環(huán)節(jié)包括編碼、儲存和提取三個環(huán)節(jié)

7.BB學生為了達到獲得知識的目的而努力學習，這是一種有預定目的、并且需要意志努力的注意，屬于有意注意

8.AA教育最直接的功能是個體發(fā)展功能，也稱為教育的本體功能

9.CC癸卯學制主要承襲了日本的學制，是我國第一個正式實行的現(xiàn)代學制

10.CC再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意，在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。因此，學生根據(jù)詩句的描述在頭腦中形成相關(guān)的景象屬于再造想象

11.BB多重趨避沖突是指對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發(fā)生的沖突。大學生擇業(yè)時面臨多種選擇的心理沖突是典型的多重趨避沖突

12.BB赫爾巴特的《普通教育學》的出版，標志著規(guī)范教育學的建立，是公認的第一本現(xiàn)代教育學著作

13.AA教學是一種特殊的認識過程，這是教學過程的本質(zhì)

14.D

15.BB題干所述為循序漸進原則的含義

16.CC發(fā)展的關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜形成的時期。根據(jù)個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律，教育教學要抓住關(guān)鍵期，以求在最短的時間內(nèi)取得最佳的效果

17.DD夸美紐斯提出教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)

18.CC學而不思則罔，思而不學則殆出自于孔子的《論語·為政》，強調(diào)學習知識應注重學習與思考相結(jié)合

19.B

20.DD心理過程包括認識過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。其中，意志過程是指個體自覺地確立目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配行動，克服困難，實現(xiàn)預定目標的心理過程

21.D

22.BB教師要處理好師長關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系等，其中最核心的關(guān)系是師生關(guān)系

23.AA活到老學到老反映了教育終身性的要求

24.D剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量，叫差別閾限或最小可覺差。

25.CC非條件反射又叫無條件反射，是人和動物先天具有的，不需要經(jīng)過學習，也就是本能的行為。新生兒生下來遇冷空氣就哭是一種本能的反應，屬于無條件反射

26.DD我國基本的教學組織形式是班級授課制。它把一定數(shù)量的學生按年齡或掌握知識與能力發(fā)展的程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課，是一種與現(xiàn)代化大生產(chǎn)相適應的集體教學形式，也是課堂教學的主要形式

27.CC趨避沖突指同一目標對個體既有吸引力，又有排斥力，個體既希望接近，又想回避，從而引起的沖突。結(jié)婚這件事是想接近的，承擔責任這件事是想回避的，所以是趨避沖突

28.C認知心理學研究發(fā)現(xiàn)，記憶活動包括編碼、儲存、檢索和解碼過程。在記憶過程中，人們的大腦先將各種外界學習材料自動編成形碼、聲碼和意碼，然后，再將這三種碼分別放在大腦組織中不同的部位去儲存。如果檢索過程中，形、聲、意碼中某一種碼無法檢索出或者三者檢索后無法聯(lián)結(jié)，記憶中的物體就會變成“缺胳膊”或“少大腿”，差這么一點點，就形成了“舌尖現(xiàn)象”。因此，舌尖現(xiàn)象是在檢索環(huán)節(jié)出了問題。

29.AA[解析]在教育活動中，教師處于教育和教學的主導地位。從教育內(nèi)容的角度來說，教師是傳授者，學生是接受者，師生在教育內(nèi)容的教學上構(gòu)成授受關(guān)系。所以本題選A。

30.BB教育的繼承性是指不同歷史時期的教育前后相繼，后一時期的教育是對前一時期教育的繼承與發(fā)展。題干體現(xiàn)了不同的民族或國家的教育思想、制度、內(nèi)容、方法手段等都是在本民族前人的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因此會有所不同，正是教育繼承性的體現(xiàn)

31.B公元前124年，經(jīng)董仲舒建議，漢武帝設立太學，太學是當時的最高教育機構(gòu)。

32.BB教育的永恒性是指只要人類社會存在，就存在著教育。題干的描述體現(xiàn)了教育的永恒性

33.BB文化影響教育目的的確立，影響教育內(nèi)容的選擇，影響教育教學方法的使用，對教育起著一定的制約作用

34.CC附屬內(nèi)驅(qū)力是指個體為了獲得長者（如教師、家長等）的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習搞好的一種需要。小明為了得到媽媽和老師的表揚而刻苦學習的學習動機屬于附屬內(nèi)驅(qū)力

35.CC狗聽到主人喚它的名字就跑過去是第一信號的條件反射。主人喚名字是狗跑過去的條件，非本能行為，故排除A、B項；第二信號條件反射是人類特有，故排除D項

36.B中國古代教育家孔子倡導的“叩其兩端”的方法，是通過師生之間的問答，讓學生注意事物的正反兩面，從事物的矛盾中求得正確的答案，是對談話法的運用。

37.CC晶體智力是以學得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認識能力，受后天經(jīng)驗的影響較大，與教育、文化有關(guān)；流體智力則是一種以生理為基礎(chǔ)的認識能力，受先天遺傳因素的影響較大

38.BB封建社會出現(xiàn)等級制的學制是當時社會政治制度所決定的，這反映的是政治制度對教育的制約作用

39.CC維果斯基首先將最近發(fā)展區(qū)的概