八年級上物理教學工作計劃

2/2八年級上物理教學工作計劃

八班級上物理教學工作方案1

一、指導思想八班級增加一門新（學科）——物理。物理是一門（自然）科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、學情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學組成。我擔當八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學工作。這些同學大都來自農村，學問面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學剛接觸物理，有著很強的驚奇心和深厚的（興趣），但有些物理概念很（抽象），由感性思維到（抽象思維）轉變對同學來說理解是很不簡潔的。因此上課時，有的同學學習起來會有確定的難度從而導致影響同學學習的主動性與自信念，這就需要老師在教法和同學的（學習方法）上作進一步調整，進行探究性的學習，培育同學的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的主動性，培育良好的學習習慣，提高同學分析問題，解決問題的力氣，讓同學成為學習的主人。

三、教材分析今年八班級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀看與思索，提示這一節(jié)書的主要內容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章節(jié)內都有些小標題，關懷同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、作業(yè)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點_路，引導思索，活躍思維。

四、教學目標通過一學期的（訓練）教學，使同學對（物理學）科有了確定的認知力氣，在把握基礎學問與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟識。1、進一步了解當前訓練改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理訓練觀念。2、進一步加強物理觀看、試驗教學。3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。4、主動探究開展物理實踐活動，強（化學）生的實踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟識社會生活的力氣。

五、主要（措施）針對以上幾點，本學期教學措施：1、認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無預備的仗。2、主動預備演示試驗和同學試驗，結合教科書盡可能開設出同學能自主完成的試驗，讓同學參預“活動”，讓同學經受較多的科學探究過程。3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到準時反饋，以便查漏補缺。4、課后抽出確定的時間輔導同學，解答問題，點撥思路，并與同學相互溝通，了解同學對教法的理解程度，以便改進（教學方法）。5、對每一單元進行測試，并做好講評工作。6、做好期中（復習）和期末復習工作完成教學的結尾工作。7、學以致用，要求同學會用所學過的物理學問來解釋生活中有關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

八班級上物理教學工作方案2

一、同學基本狀況：

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。由于是新課程，同學都有特殊深厚的興趣和較猛烈的驚奇心，期盼學習這門新穎的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而同學對物理爭論的基本內容和現(xiàn)象有了確定的感性熟識和初步印象，通過引導也能挖掘一些同學潛在的探究既能和方法。認為正確而不懷疑本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、訓練教學目標

(1)德育目標：

通過一學期的訓練教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟識。讓充分理解學好物理對促進科學技術的進展和在社會生產生活中的重要作用，從而激發(fā)同學學習科學技術的熱忱。

(2)雙基教學要求：

1、主動探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的興趣（愛好）和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和締造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、（科技）制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，認真思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力氣。

4、必需把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣，把培育同學運用所學學問熟識和分析社會生活的力氣放在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的。

“教是為了不教”。通過教學使同學在把握基本學問的前提下，使其力氣和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐力氣獲得充分地進展，并運用已經進展起來的力氣和情感去主動主動地探求未知，獵取新知，使學問、力氣和情感相輔相成、協(xié)調進展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟識社會生活的力氣。

三、教材分析：

本教材為人教版(20__)（八班級物理）上冊，

教材在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘（政治）思想訓練和品德訓練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，主動締造條件讓同學主動學習參預實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書接受應用了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，依據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關懷同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點_路，引導思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭辯的問題，促使同學多動腦、多開口。

八班級上物理教學工作方案3

一、學情分析：

本期八班級共計一個教學班，C154班有同學36人。八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不簡潔的。同學們都來自農村學問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學的學習主動性不高，不夠迅速而靈敏這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的主動性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力氣。

二、教材分析：

本期使用的是義務訓練教科書物理八班級上冊。

教材結構特點：以同學興趣、熟識規(guī)律和探究的便利動身設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的學問不僅能吸引同學，而且便于循序漸進地支配多種探究活動，對同學試驗感到饒有興趣，滿足同學探究的_。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度。具體章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性試驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：試驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性試驗1次、學到了什么5個、小資料12個、留意7個。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴高校生的學問面，設立“科學世界”欄目，收入一些特別有用且好玩的學問，力求形式生動活潑。

三、教學任務與目標：

1、學問與技能：

(1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些（歷史）背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理學問，而且還包含科學爭論方法、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗（報告），會用科學術語、簡潔圖表等描述試驗結果。

2、過程與方法

(1)經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力氣。

(2)能在觀看物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的力氣。

(3)通過參預科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道（收集）信息。有初步的信息收集力氣。

(4)通過參預科學探究活動，初步熟識科學爭論方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出推斷的意識。有初步的信息處理力氣。

(5)學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括力氣。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋（看法）的意識。有初步的信息相互溝通力氣。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的驚奇，初步領略了并有所體會自然現(xiàn)象中的奇異與和諧，對大自然有親近、寵愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、（社會實踐）的意識。樂于參預觀看、試驗、制作、調查等科學實踐活動。

(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(4)養(yǎng)成實事求是、敬重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人相互溝通的愿望，熟識相互溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步熟識科學及其相關技術對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。

(7)有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，寵愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

4、成果目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成果處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。

四、教學措施：

1，認真學習《新課程標準》，領會了并有所體會本科目在教學中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求，由于新教材其迅速而靈敏性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需認真領會了并有所體會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，留意教材體系，加強同學的實際操作力氣的培育。新教材不僅在傳授（文化）學問，更留意于培育力氣。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。

3，講求教學的多樣性與迅速而靈敏性，努力培育同學的（思維力氣）。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好興趣教學法，雙向相互溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受訓練的同學：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4，嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);訓練同學養(yǎng)成獨立思索問題的力氣，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的興趣。課外活動是同學獵取學問，提高力氣的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要留意利用業(yè)余時間，組織同學參預一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行試驗調查、進行勞動（實習）等。以此達到培育同學的力氣，鞏固同學所學的學問。

6，加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關訓練教學理論，豐富自己的教學（閱歷），增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想訓練。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德訓練，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

8，留意把握同學狀況，準時表揚學習認真的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成果優(yōu)秀的及有進步的，以提高同學的學習興趣。加強對優(yōu)秀同學的輔導，提高優(yōu)秀率。

八班級上物理教學工作方案4

一、指導思想:

以新課程理念為先導,以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動,以培育同學創(chuàng)新精神和探究力氣的自主學習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入到到實施素養(yǎng)訓練的理念,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題爭論工作,努力提高課堂效率,面對全體同學,進展同學共性特長,培育優(yōu)等生,全面提高同學的創(chuàng)新和實踐力氣.

二、工作目標:

1、本學期是物理的開頭學期,是特殊重要的,通過教學讓同學激發(fā)學習物理的興趣,獲得必需的物理學問和技能,感受、熟識和運用物理學的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度.進展其探究意識,養(yǎng)成自主學習的習慣、關懷同學消退自卑,建立自信,把握正確的學習方法.

2、連續(xù)強化分組試驗的教學.老師努力締造條件,完成同學的分組試驗,也可把演示試驗變?yōu)橥瑢W的分組試驗,增加每個同學動手的機會.

3、在規(guī)定方案時間內基本完成八班級物理教學任務.通過教學使同學學習成果和學習的愿望都能夠提高.

二、現(xiàn)狀分析:

本屆（初二）班級共有6個班,兩位物理老師,上學期這個班級的總成果特殊好,同學總體基礎優(yōu)秀,故要保持原有成果切進一步提高,壓力特殊大.

三、具體措施:

1、認真學習《中學物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無預備的仗.

2、詳細分析同學的狀況,編制適合同學的導學案、反饋、鞏固練習,提高課堂45分鐘的教學效率.

3、發(fā)揮組員的聰慧才智,群策群力,多爭辯一些相關課題,多鉆研教材,以較高質量完成教學任務.

4、學習小組合作學習模式的理論和別人（成功）的閱歷,探究適合我們學習狀況的小組合作學習模式.

5、加強聽課教研活動,老師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學.

6、勤于教學（反思）,加強老師自身的教學水平.

7、課后輔導要因材施教,輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好抓兩頭、促中間的工作,特別是對困難生要急躁解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進步.

8、加強課堂練習,準時反饋信息,改進教學,同學練習要即時上交、批改、評析.

八班級上物理教學工作方案5

一、指導思想:

以新課程理念為先導,以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動,以培育同學創(chuàng)新精神和探究力氣的自主學習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入到到實施素養(yǎng)訓練的理念,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題爭論工作,努力提高課堂效率,面對全體同學,進展同學共性特長,培育優(yōu)等生,全面提高同學的創(chuàng)新和實踐力氣.

二、工作目標:

1、本學期是物理的開頭學期,是特殊重要的,通過教學讓同學激發(fā)學習物理的興趣,獲得必需的物理學問和技能,感受、熟識和運用物理學的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度.進展其探究意識,養(yǎng)成自主學習的習慣、關懷同學消退自卑,建立自信,把握正確的學習方法.

2、連續(xù)強化分組試驗的教學.老師努力締造條件,完成同學的分組試驗,也可把演示試驗變?yōu)橥瑢W的分組試驗,增加每個同學動手的機會.

3、在規(guī)定