北師大版八年級上冊生物第19章 第3節(jié) 植物的生殖方式 同步測試題

北師大版八年級上冊生物第章第3節(jié)植的生殖方式同測試題（無答案）第3節(jié)物的生殖方式一、選題1．下列生物的生殖方式不屬于營養(yǎng)生殖的是（）A土豆的出芽B．柳樹用枝扦插C．蘋果的芽接D葡萄籽長出幼苗2．秋天，在桃樹上發(fā)現個別變異芽，欲將變異芽的性狀完全保存下來，則應（）A等開花時進行自花傳粉．等開花時接受同株花粉C．等開花時接受異株傳粉D取下變異芽嫁接到砧木上3．人們常說“無心插柳柳成蔭”，這句話說明柳樹的繁殖可以采用（）A嫁接

B．移栽

C．扦插

D．壓條4．下列關于無性生殖的說法，正確的是（）A后代有較多的變異性

．能保持親本的優(yōu)良性狀C．能增強生物對環(huán)境的適應性D．是大多數動物的生殖方式5．用紅富士蘋果的枝條做接穗，野生蘋果樹做砧木進行嫁接，嫁接的枝條上所結的果實是（）A紅富士蘋果B．野生蘋果C．國光蘋果D．既有紅富士蘋果，又有野生蘋果6．下列生物新個體的產生，哪些是屬于無性生殖（）①把大豆種子播種后長出大豆秧苗②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪③草履蟲通過分裂產生新個體④玉米種子種下長出玉米幼苗⑤雞蛋孵化出小雞16

北師大版八年級上冊生物第章第3節(jié)植的生殖方式同測試題（無答案）⑥“地生根”的葉片邊緣長出許多小植株⑦把仙人球嫁接到仙人掌上．A①②③B．⑤⑥⑦C．③⑥⑦D②④⑤7．下列生物的生殖現象中，屬于有性生殖的是（）A扦插在土壤中的月季

．長芽的馬鈴薯C．萌芽的綠豆芽

D嫁接成活的蟹爪蘭8．農民用紅薯塊根繁殖紅薯苗，再將紅薯苗栽到大田中來繁殖紅薯的方法分別是（）A種子繁殖、營養(yǎng)繁殖C．營養(yǎng)繁殖、種子繁殖

．種子繁殖、種子繁殖D．營養(yǎng)繁殖、營養(yǎng)繁殖9．牡丹素有“國色天香”“中之王”的美稱，品種多達種．某人培育的一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什樣錦”丹，倍受人們喜愛．他采用的繁殖方式為（）A種子繁殖

B．嫁接

C．組織培養(yǎng)

D．克隆技術10．一株蘋果樹上能結“光”．“富士”．“秦冠等不同品種的蘋果，采用的處理技術是（）A扦插

B．壓條

C．播種

D．嫁接11．馬鈴薯塊莖上長有許多芽，把馬鈴薯塊莖切成許多小塊，使每小塊上都帶有芽，將這樣的馬鈴薯小塊種下就能發(fā)育成一株馬鈴薯，這種生殖方式是（）A種子繁殖

B．孢子生殖

C．出芽生殖

D．營養(yǎng)繁殖12．果農在一棵果樹上發(fā)現了一個大型的變異芽，不知它能否產生優(yōu)良的新品種。為了驗證其結果，果農設計了下列幾套方案，你認為可取的是（）A將變異芽小心取下進行“接”B．讓它長成枝后再進行扦插繁殖C．等它開花時進行套袋以利于自花傳粉D．等它開花時進行人工異花傳粉13．圖是幾種動植物的生殖方式示意圖，據圖判斷屬于有性生殖的是（）26

北師大版八年級上冊生物第章第3節(jié)植的生殖方式同測試題（無答案）A

秋海棠葉

B．

小麥種子C．

馬鈴薯

D．

水螅14．桃樹果實表面光（A對有有（a為顯性?，F對毛桃的雌蕊授以光（的花粉。該雌蕊發(fā)育成的果實應為（）A毛桃

B．光桃

C．毛桃約為

D．光桃約為15．將紅富士蘋果的芽接到香蕉蘋果樹上，這個萌芽長成枝條后結出的蘋果是（）A香蕉與蘋果的混合味道．香蕉蘋果C．紅富士蘋果D紅富士與香蕉兩種蘋果16．下列有關嫁接敘述正確的是（）A枝接操作時，把接穗插進砧木劈開的夾縫中，使接穗和砧木的木質部對合B．芽接操作時，選取枝條中段蟲是飽滿的芽與樹皮一起剝下，連同木質部，作為接穗C．芽接操作時，在砧木的樹皮上切割一個深度傷及淺層木質部的D．芽接和枝接都要求接穗和砧木的形成層緊密結合17．在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝條上的花色將是（）A全白色B．全紅色C．粉紅色D不確定18．與有性生殖相比，植物的無性生殖的優(yōu)點是（）A產生后代個體的速度較快

．后代性狀較一致C．能穩(wěn)定維持母本的特性D以上都是19．如圖所示，以下相關說法正確的是（）36

北師大版八年級上冊生物第章第3節(jié)植的生殖方式同測試題（無答案）A這種生殖方式屬于有性生殖B．①是砧木，②是接穗C．這種嫁接方式為芽接D．嫁接時①②的形成層要緊密結合20．關于嫁接和雜交的敘述，正確的是（）A嫁接屬于有性生殖，嫁接成活的植物性狀與接穗的相一致B．嫁接植物成活的關鍵接穗與砧木的木質部連在一起C．袁隆平的雜交水稻培育方法屬于無性生殖D．雜交可以培育植物新品種二．非選擇題21．馬鈴薯原產于南美洲安第斯山一帶，目前在世界各地廣泛種植，是世界上除了谷物以外，用作人類主食的最主要的糧食作物。如圖為馬鈴薯生殖和發(fā)育示意圖，分析回答：（1）圖中所示馬鈴薯的繁殖方式屬于（填“有性生殖”或“無性生殖”）。（2）馬鈴薯能成為主食的主要原因是其塊莖中含有大量淀粉這些淀粉主要是通過葉的作用制造，經（填“管”或篩管”向下運輸并儲存在塊莖中。（3）在運輸和貯藏馬鈴薯過程中，要適當降低溫度，目的是制馬鈴薯的

作用。（4）馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于取哪些措施？（答一點即可）。

作用。為提高馬鈴薯的產量，種植時可以采22．綠色植物在生物圈中有著至關重要的作用。綠水青山就是金山銀山”這一理念已經引領我們的生活和生產實踐，我市部分地區(qū)大力推廣果樹種植，既能取得良好經濟效益，又能助力美麗鄉(xiāng)村建設。請回答下列問題。（1）果農經常采用嫁接方式保持果樹的優(yōu)良性狀，這種生殖式屬于46

生殖。

北師大版八年級上冊生物第章第3節(jié)植的生殖方式同測試題（無答案）（2探究植物的生理活動，研究人員把兩株水培綠色植物放入透明玻璃罩內，將該裝置密封后放在室外，測得其中24小時二氧化碳濃度變化，如圖所示。圖b點示植物的光合作用吸收的二氧化碳量

呼吸作用產生的二氧化碳量。（3）炎熱的夏季中午，植物葉片中的

閉合，以降低蒸騰作用，減少水分的散失。（4）綠色植物的光合作用可以維持生物圈中的。23．圖中A、B、C表示不同生物生殖過程的某個時期，表示生物的生殖發(fā)育過程，請回答下列問題：（1）圖中體現的生殖方式中，屬于無性生殖的有（填字母）。（2A所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是]，具有①結構的另一個生物類群是。（3）圖B中胎兒與母體進行物質交換的場所是]。（4）圖表示的發(fā)育過程稱為，a是。24．生殖發(fā)育是生物的重要特征。不同類型的生物繁育后代的過程既各有特點，又存在共同規(guī)律。請分析回答下列問題：（1遺傳信息傳遞的方面看，生物都能將自身的遺傳物質從親代傳到子代。如：無性生殖產生的后代，細胞中只具有，保持了親子代之間遺傳特性的一致性：有性生殖產生的后代，細胞中具有，能產生可遺傳的變異，為進化提供更豐富的材料。56

北師大版八年級上冊生物第章第3節(jié)植的生殖方式同測試題（無答案）（2提高后代成活率的方面看，許多生物的生殖結構中具有其起保護作用和營養(yǎng)作用的結構。如：被子植物種子的胚，為其提供保護和營養(yǎng)的結構有；鳥卵得卵白、卵黃、卵殼、卵殼膜等，為內發(fā)育時，能通過

將來發(fā)育成雛鳥提供了營養(yǎng)和保護：晡乳類的胚胎在母體子宮從母體獲得營養(yǎng)物質。25．生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據圖回答問題：（1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖，其中（填“甲種”或“種”）繁殖方式能保