八年級上生物實驗教學計劃范文5篇

—八年級上生物實驗教學計劃范文5篇教學方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是搜集的八班級上生物試驗教學方案范文5篇，希望對您有所幫忙。八班級上生物試驗教學方案1一、學情分析：我擔任初二（95、97、99、XXX）班的生物教學任務(wù)，通過一個學期的教學，我想同學已順應了課改的新教法，同學學習生物的愛好還可以，成果較好。95班是全班級的第一名。97班相對來說差一些，有一部分同學的而成果較差。要想提高成果也不是件簡單事，這需要強化同學的紀律性，嚴格要求同學，尤其是那些差生。這個學期要想方法調(diào)動同學的學習主動性，爭取考試的成果有所提高。二、指導思想：以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展的需要。關(guān)注每一位同學，培育同學的獨特和特長。提高出國留學網(wǎng)同學生物科學素養(yǎng)，主動提倡探究性學習。引導同學主動參與，樂于探究，勤于動手，漸漸培育同學搜集和處理信息的力量，提出問題，分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓同學在探究過程中真正體驗學習的樂趣。從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學熱愛自然。關(guān)注生命。關(guān)注社會進展的責任。三、確定進展目標： 1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 2、通過學習使同學更清晰地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會進展。 3、通過學習使同學明白如何健康地生活。 4、對同學進行唯物主義和愛國主義教育四、本學期教學任務(wù)要求、重點、難點、關(guān)鍵：教學的重點和難點 1、生物的遺傳和變異的把握； 2、理解生物進化的大致歷程和原因； 3、熟悉生物的生殖和發(fā)育過程。教學目的任務(wù) 1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 2、通過學習使同學更清晰地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會進展。 3、通過學習使同學明白如何健康地生活。 4、對同學進行唯物主義和愛國主義教育。完成教學任務(wù)的措施 1、細心實行先進的教學方法，對新教材進行培訓。 2、細心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高同學的愛好。 5、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進，隨時和同學溝通。五、轉(zhuǎn)變理念、改進方法、提高教學質(zhì)量，完成目標的措施： 1、連續(xù)深化學習有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。 2、激發(fā)同學學習愛好，細心設(shè)計導語，運用活潑的語言，強化情感教育，細心誘導，強化教學。 3、連續(xù)探究符合新課程標準的課堂教學模式，并應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)用到課堂教學中，提高課時效率和教學重量。 4、重點提高同學的應試力量，實際動手力量，分析力量。 5、在教學中落實面對全體同學，完成因材施教，促進每個同學的充足進展。 6、在傳授學問的同時，要特別留意科學研討方法的培育。 7、組織好同學進行探究性學習，引導同學分工合作，樂于溝通。 8、主動參與教研教改，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。 9、激勵同學自己觀看、思索、提問、并在提出假設(shè)的根底上進行探究性方案的設(shè)計和實施。 10、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，到達課程標準。六、提出學期同學學習常規(guī)要求； 1、課前10分鐘預習。 2、課堂上主動發(fā)言。 3、作業(yè)按時單獨完成。 4、課堂上的試驗課、商量課、可以相互商量問題，但要保持課堂紀律。 5、試驗課、探究課布置的準備工作要做好。七、設(shè)計布置學科實踐活動：提倡探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設(shè)計并布置好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的根底上，本冊教材連續(xù)加大科學探究的力度。從數(shù)量和類型上看，八班級下冊共有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀看與思索、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓練、課外實踐等。本冊書共有“探究”（包括模擬探究）4個。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計賜予同學更大的自主性，對同學思維力量和動手力量的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由同學提出；用什么植物進行扦插也由同學自己確定；制訂探究方案時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計對比或比照試驗，設(shè)置重復組等；實施探究方案過程中還需要綜合運用七班級所學學問，對扦插技條進行恰當?shù)恼樟?，并堅持仔細觀看；對觀看到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進行記錄，并得出合理的結(jié)論。考慮到同學在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓練，教材在商量探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八班級上冊那樣提供模擬商量的情景。在科學探究技能的訓練方面，除了訓練同學提出問題、作出假設(shè)、觀看、試驗、搜集和分析資料等一般過程技能外，尤為側(cè)重訓練應用和評價的技能，包括證據(jù)和規(guī)律的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學學問進行設(shè)計和預測等。八班級上生物試驗教學方案2試驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高同學學科素養(yǎng)，培育同學動手操作力量和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教育必不行少的。因此，做好試驗教學工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定方案如下：一、指導思想通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、教學要求 1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗。 2.同學分組試驗，也要按教學大綱的要求把同學試驗全部開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗到達操作標準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學愛好和語言表達力量。三、試驗課的教學方法試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和裝備條件等因素，實行探究式教學方法。讓同學多動腦、多思索，錘煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學問時，最好讓同學通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科學研討的思路與方法；強化力量的培育和學問的遷移，有利于充足發(fā)揮其科學思維和想象力。四、試驗教學的準備工作 1.儀器裝備購置，落實上年儀器裝備購置方案，完成試驗室的更新提高，強化試驗室的儀器裝備的完好率。做好本年度儀器裝備購置，堅持結(jié)合實際，恰當超前，防止低水平重復和積壓鋪張發(fā)生。 2.制定出本學期試驗教學進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案布置試驗。 3.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。五、將德育工作浸透于教學中 1.，讓同學在試驗過程中明確互相幫助的重要性，培育同學在試驗過程中團結(jié)合作的精神。 2.要教育同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。 3.要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心觀看、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W看法。 4.培育同學井然有序的工作習慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。六、試驗效果檢查和成果評定 1.學期教學結(jié)束后，對同學的試驗效果進行檢查，了解同學的試驗技能。 2.檢查內(nèi)容：同學對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。 3.試驗結(jié)束后要填寫好試驗報告冊，老師當場檢查同學的試驗結(jié)果。七、做好試驗室工作文件建立管理工作為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學方案、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注：加黑體的六個試驗要對同學進行重點的訓練，強化同學對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的情況參照試驗課按排表。八、試驗教學管理 1、課前仔細預習有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參與本次試驗； 2、試驗課過程中，留意用電安全，嚴格按規(guī)定程序操作裝備，并填寫試驗記錄表，記錄所用裝備的型號及運行狀況。裝備顯現(xiàn)故障，應按時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理； 3、試驗結(jié)束，應先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理裝備完畢，方可離開； 4、課后，依據(jù)試驗記錄，仔細書寫試驗報告。八班級上生物試驗教學方案3試驗是生物學教學的重要組成部分，是提高生物教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為使試驗教學進行得更好，我特定教學方案如下：一、明的確驗教學目標初二同學知覺的無意識性和心情化仍比擬明顯，留意往往與外表現(xiàn)象聯(lián)系在一起，簡單被無關(guān)的內(nèi)容所吸引。因此，讓同學明白試驗的目的和要求，是試驗教學中的重點。只有這樣，才能使同學產(chǎn)生主動的學習動機，思維才會有方向，操作才會仔細。二、做好試驗教學的準備工作試驗教學和一般的授課有不同的要求，而生物教材又往往受到地方性和季節(jié)性的限制，有些生理性試驗還需要較長的時間才能看到結(jié)果。因此課前的準備工作就顯得尤為重要，生物試驗教學的準備工作主要有以下幾個方面： 1、季節(jié)性強的試驗要打好時間差，必要時對試驗內(nèi)容進行調(diào)整。 2、適時地科學地準備好試驗材料：解決生物試驗材料的途徑主要有三個：一是沒有材料的實行替代材料；二是老師之間分工合作取得材料；三是發(fā)動同學采集和培育。發(fā)動同學參與采集和培育不但能調(diào)動其學習的主動性，還能讓同學獲得對生物的生活環(huán)境、生活習性的感性熟悉。 3、細心設(shè)計好試驗教學程序：老師在設(shè)計試驗教學程序時，應仔細構(gòu)思好同學觀看過程中的每一個環(huán)節(jié)和符合同學實際的教學方法，對試驗中顯現(xiàn)的問題、現(xiàn)象、失利的原因要盡可能考慮細致，盡可能多設(shè)置幾個“為什么”，以激發(fā)同學思維。另外，不能單為完成某個試驗而做試驗，應全面系統(tǒng)地分析試驗目的，操作要求，試驗步驟等。要科學合理地布置時間防止顯現(xiàn)同學無事可做的時間空擋，以提高教學質(zhì)量。 4、反復演練，做好示范操作老師試驗操作的根本功如何，直接影響試驗的效果。因此，每個試驗教學前，老師應按課本的試驗要求，仔細做幾遍，使自己的試驗操作標準、嫻熟。在演練中還要研討和摸索同學可能發(fā)生的問題和試驗成敗的關(guān)鍵，做到心中有數(shù)，以便在試驗中按時提示同學，確保每個同學都勝利。三、強化試驗教學的課堂組織管理多數(shù)初中生把觀看簡潔地理解為“看”，對看到的現(xiàn)象缺乏分析和思索，試驗完畢后往往答不上產(chǎn)生現(xiàn)象的原因和試驗的結(jié)論，假如對他們?nèi)狈Ρ匾膰栏裼柧?，一堂課下來，老師會弄得疲憊不堪，同學在玩耍中一無所獲。首先要標準試驗習慣；每個試驗完畢后，要總結(jié)試驗中存在的問題和問題存在的原因；要培育好試驗助手或試驗小組長，讓他們在試驗中幫助老師指導好本組的其他同學，使老師能集中精力輔導同學。試驗證明，讓同學參與試驗教學，比老師唱“獨角戲”要好得多。四、正確指導是試驗教學成敗的關(guān)鍵在試驗教學中應重視對同學進行科學方法的教育和指導，指導得法與否，是試驗教學成敗的關(guān)鍵。 1、對一些技巧性較強的操作。不但要對同學細心指導，還要讓同學進行反復訓練。 2、指導同學把握科學的觀看方法并教育同學對試驗有腳踏實地的科學看法。首先要求同學做到先整體后局部；再次，老師教育同學要有腳踏實地的觀看看法，不要照搬，照套教材上的現(xiàn)象和結(jié)論，要親自觀看，不要容易放棄那些異樣的現(xiàn)象，要主動思索，找出原因。此外，要有意識，有目的地通過一些詳細的觀看活動，從一點一滴做起，對同學進行長期培育，并在觀看過程中提出各種有啟發(fā)性的問題，加以詳細的指導，使同學漸漸學會觀看的方法，養(yǎng)成觀看的習慣。 3、指導同學仔細分析試驗現(xiàn)象和試驗結(jié)果在試驗過程中，激勵同學開動腦筋，大膽質(zhì)疑。抓住現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與該現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的問題，進行仔細分析。其次，老師在試驗中要常常啟發(fā)同學進行分析、商量，以提高分析問題和解決問題的力量。 4、發(fā)現(xiàn)共性問題，應按時向全體同學作補充指導，發(fā)現(xiàn)同學的操作技能有錯誤或觀看推斷不正確，要按時啟發(fā)同學訂正。同時要指導同學仔細記錄試驗現(xiàn)象和結(jié)果，完成試驗報告?？傊?，我相信只要我能從教與學的實際動身，在試驗教學中不斷提高和完善自己，生物教學質(zhì)量和適用型的生物人才，將會大面積豐收。八班級上生物試驗教學方案4新學期已經(jīng)開頭了，為了更好地順應新學期的教學工作，結(jié)合自己的實際和學科的現(xiàn)實條件以及同學的情況，對本學期的生物試驗如下方案：生物是一門自然科學，而自然科學是建立在試驗和生產(chǎn)實踐的根底上的。因此，我們在教學的過程中應當結(jié)合生物課程的特點，激發(fā)同學學習生物的愛好，培育良好的學習習慣。在教育過程中，努力培育同學的動手力量，把時間還給同學。 1、設(shè)計好每一試驗課，仔細鉆研新課改新教材，分析學情，創(chuàng)設(shè)條件，準備試驗儀器。 2、在教學中要調(diào)動起同學學習的主動性，培育同學的學習愛好，留意課堂信息的反應，平常多與同學溝通，這樣才能走進同學的心里。 3、恰當?shù)夭贾靡恍嵺`型的作業(yè)，生物是一門自然科學，許多學問都是我們身邊的事物就有的，通過結(jié)合實際的學習，同學會明白許多日常生活中的情況及其成因。同學會從中獲得許多學問，對日常的生活和學習都有幫忙，從而可以鼓勵同學學好生物。 4、備課時要不斷的進行設(shè)疑，接著給與合理的解答，從同學考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中同學的質(zhì)疑做好準備，依據(jù)同學的情況，采納最為有效的教學方法。 5、培育良好的試驗習慣和合作力量。 6、在教學過程中不斷積累教學經(jīng)驗和教學方法，聯(lián)系社會實際，錘煉同學的動手動腦力量，提高同學的學習愛好，更提高同學發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的力量。附：八班級上學期生物試驗進度表第一周魚鰭在游泳中的作用第二周飼養(yǎng)與觀看蚯蚓分組試驗第三周鳥適于飛行的特點演示試驗第周圍觀看兔骨骼標本演示試驗第八周菜青蟲的取食行為分組試驗第九周螞蟻的通訊分組試驗第十一周檢測不同環(huán)境中的細菌與真菌分組試驗第十五周發(fā)酵現(xiàn)象八班級上生物試驗教學方案5一、指導思想通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、試驗目的 1.提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式。 2.使同學有“親身閱歷和體驗“，同時能夠樹立腳踏實地的科學精神。三、教學要求 1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對