企業(yè)測(cè)量員年度工作總結(jié)范文

第16頁共16頁企業(yè)測(cè)?量員年?度工作?總結(jié)范?文時(shí)?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間__?__年?又到尾?聲了。?我來洞?新也有?一年多?了，感?觸很多?，收獲?也很多?。今年?我管過?現(xiàn)場，?也搞過?協(xié)調(diào)，?但是我?還是覺?得測(cè)量?是工地?上最要?的一項(xiàng)?工作。?因?yàn)闇y(cè)?量就是?一個(gè)工?程的眼?睛，沒?有測(cè)量?很多工?序就無?法進(jìn)行?，這也?說明了?測(cè)量的?重要性?。所以?測(cè)量工?作就得?非常的?細(xì)心，?一切地?實(shí)事求?是，一?切都以?數(shù)據(jù)說?話，這?一年多?時(shí)間里?我一邊?學(xué)習(xí)一?邊鍛煉?，為的?就是自?己能更?好的勝?任這項(xiàng)?工作，?我就將?今年的?工作作?了如下?幾點(diǎn)總?結(jié)。?一、理?論聯(lián)系?實(shí)際?在洞新?一年多?時(shí)間里?，我學(xué)?到了很?多知識(shí)?，特別?是測(cè)量?知識(shí)，?我懂得?了如何?計(jì)算，?如何操?作儀器?。真正?適應(yīng)了?工地生?活。在?校期間?我們只?是了解?到書本?知識(shí)，?現(xiàn)在才?把這些?理論知?識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際?工程中?來還是?有很大?的區(qū)別?，所以?在工作?期間我?也遇到?很多的?困難，?有困難?不可怕?，只要?我們敢?于面對(duì)?和解決?，我只?要遇到?了困難?就敢于?請(qǐng)教，?所以困?難就迎?刃而解?了。測(cè)?量是一?門博大?精深的?課程，?我們必?須要不?斷的學(xué)?習(xí)和進(jìn)?步，只?有真正?意義上?的理解?測(cè)量二?字的涵?義，我?們才會(huì)?不斷進(jìn)?步。所?以測(cè)量?路何其?漫長。?更是鍛?煉我們?的好機(jī)?會(huì)。我?會(huì)懂得?如何去?珍惜的?。二?、要有?很強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)測(cè)?量為什?么要幾?個(gè)人一?組呢？?因?yàn)闇y(cè)?量工作?不是一?個(gè)人能?完成的?，需要?幾個(gè)人?相互配?合，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?來完成?的。這?樣才能?提高工?作效率?。測(cè)量?工作任?務(wù)本來?就很重?，現(xiàn)場?的每道?工序都?需要放?樣，要?是不能?提高效?率，現(xiàn)?場就無?法施工?。所以?團(tuán)隊(duì)精?神要強(qiáng)?。測(cè)量?隊(duì)是一?個(gè)集體?，我們?應(yīng)該齊?心協(xié)力?的完成?好本職?工作以?及領(lǐng)導(dǎo)?交給我?們別的?事，我?們不能?推遲，?多做少?做不應(yīng)?該計(jì)較?，雖然?做得多?犯錯(cuò)也?越多，?可是收?獲的也?會(huì)比別?人多，?懂得也?越多，?就比別?人進(jìn)了?一步。?我正是?懂得了?這些道?理，所?以我盡?量按時(shí)?，保質(zhì)?保量的?完成領(lǐng)?導(dǎo)交給?我的各?項(xiàng)工作?。三?、要有?很強(qiáng)的?責(zé)任感?測(cè)量?的精度?是要求?是比較?高的，?特別是?高速公?路和一?級(jí)公路?。所以?工作中?做到細(xì)?心謹(jǐn)慎?才能更?好更精?確的將?所放的?樣控制?在允許?范圍內(nèi)?。一個(gè)?小小的?失誤都?會(huì)影響?工程的?質(zhì)量，?也會(huì)給?項(xiàng)目部?造成很?大的損?失。所?以測(cè)量?是不允?許出現(xiàn)?失誤的?，我們?都應(yīng)該?做到細(xì)?心謹(jǐn)慎?，不厭?其煩的?做好自?己的工?作。?道路橋?梁技術(shù)?人員的?技術(shù)能?力主要?體現(xiàn)在?繪圖，?計(jì)算和?測(cè)量三?個(gè)方面?，除此?之外還?應(yīng)具備?良好的?心理素?質(zhì)，因?為我們?都是奮?斗在第?一線的?技術(shù)人?員，一?般都是?人煙稀?少的地?方，條?件比較?艱苦，?因此我?們要有?吃苦的?精神，?我們每?天都在?高空作?業(yè)，所?以也應(yīng)?具備一?定得安?全意識(shí)?。新?的一年?即將到?來，我?已經(jīng)做?好了充?分的準(zhǔn)?備，迎?接新的?挑戰(zhàn)。?我們因?為市場?的原因?而面臨?很嚴(yán)峻?的挑戰(zhàn)?，但是?我相信?只要有?過硬的?技術(shù)，?前途不?會(huì)那么?___?_的，?所以來?年我們?一定要?嚴(yán)格要?求自己?，學(xué)好?專業(yè)知?識(shí)，為?自己的?前途鋪?出一條?平坦大?道。?企業(yè)測(cè)?量員年?度工作?總結(jié)范?文（二?）緊?張的_?___?年過去?了，作?為__?__橋?建設(shè)有?限公司?一名技?術(shù)人員?，我在?公司領(lǐng)?導(dǎo)、項(xiàng)?目部領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?關(guān)心和?支持下?，通過?努力工?作，為?企業(yè)做?出了應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。在?這一年?中，我?在工作?和生活?中高標(biāo)?準(zhǔn)要求?自己，?做了很?多工作?，現(xiàn)將?___?_年工?作總結(jié)?如下：?一、?測(cè)量工?作導(dǎo)?線點(diǎn)、?水準(zhǔn)點(diǎn)?的交接?：施?工放樣?是在施?工承包?合同生?效后按?設(shè)計(jì)圖?紙進(jìn)行?的，施?工放樣?前，測(cè)?量人員?應(yīng)全面?的熟悉?設(shè)計(jì)文?件及監(jiān)?理細(xì)則?，接受?監(jiān)理工?程師或?設(shè)計(jì)單?位交給?的導(dǎo)線?樁、水?準(zhǔn)點(diǎn)和?設(shè)計(jì)院?逐樁坐?標(biāo)資料?及其他?樁志。?在監(jiān)理?工程師?的主持?下，設(shè)?計(jì)單位?按照?qǐng)D?紙資料?在現(xiàn)場?直接向?承包人?交樁。?若發(fā)?現(xiàn)連續(xù)?兩個(gè)以?上控制?樁點(diǎn)丟?失、損?壞時(shí)，?應(yīng)要求?設(shè)計(jì)單?位補(bǔ)定?。承包?人在接?到設(shè)計(jì)?單位發(fā)?出的樁?位圖及?坐標(biāo)、?標(biāo)高等?數(shù)據(jù)并?現(xiàn)場交?樁后，?應(yīng)在規(guī)?定期限?內(nèi)（一?般__?__天?）自己?進(jìn)行復(fù)?核檢測(cè)?，檢測(cè)?過程中?應(yīng)進(jìn)行?旁站監(jiān)?理。如?果沒有?錯(cuò)誤且?精度符?合設(shè)計(jì)?及施工?的要求?，應(yīng)書?面表示?正式接?受樁位?，并負(fù)?責(zé)以后?的維護(hù)?和使用?。如承?包人對(duì)?任一測(cè)?量標(biāo)志?及數(shù)據(jù)?持有異?議時(shí)，?應(yīng)由監(jiān)?理工程?師提交?一份表?格，列?出認(rèn)為?有錯(cuò)誤?的樁點(diǎn)?位置和?修正數(shù)?據(jù)。承?包人的?復(fù)核檢?測(cè)成果?應(yīng)上報(bào)?監(jiān)理工?程師審?核，在?監(jiān)理工?程師確?認(rèn)以前?，不得?作為控?制點(diǎn)使?用。?交樁工?作是一?項(xiàng)十分?重要的?工作，?進(jìn)行中?應(yīng)避免?出現(xiàn)任?何可能?給工程?造成的?差錯(cuò)。?測(cè)量人?員應(yīng)及?時(shí)對(duì)新?樁點(diǎn)時(shí)?行復(fù)測(cè)?，用附?合導(dǎo)線?法與相?鄰標(biāo)段?聯(lián)測(cè)兩?個(gè)點(diǎn)，?看是否?滿足二?級(jí)導(dǎo)線?相關(guān)的?技術(shù)要?求。導(dǎo)?線點(diǎn)往?往不能?滿足測(cè)?量需求?，離道?路中線?較遠(yuǎn)且?彰礙物?較多，?所以必?須增設(shè)?支導(dǎo)點(diǎn)?，在選?點(diǎn)的時(shí)?候，遵?循以下?幾點(diǎn)原?則：?1.導(dǎo)?線點(diǎn)應(yīng)?選在地?勢(shì)較高?，視野?開闊的?地點(diǎn)，?便于施?測(cè)周圍?地形。?相鄰兩?點(diǎn)間互?相通視?，便于?測(cè)量。?2.?導(dǎo)線點(diǎn)?設(shè)置在?平坦，?土質(zhì)堅(jiān)?實(shí)、不?易破壞?的地面?設(shè)置。?便于架?設(shè)儀器?。導(dǎo)線?的邊長?要大致?相等，?相鄰邊?長不應(yīng)?懸殊過?大。?3.新?點(diǎn)選取?后，在?地面上?做好標(biāo)?記，對(duì)?于需要?長期保?存的導(dǎo)?線點(diǎn)，?應(yīng)埋入?石樁或?混凝土?樁，刻?鑿十字?作為標(biāo)?志，通?過兩個(gè)?已知點(diǎn)?測(cè)出該?點(diǎn)的角?度距離?和高差?，并閉?合到另?一個(gè)導(dǎo)?線點(diǎn)。?利用正?倒鏡的?測(cè)法，?算出平?差，再?確定該?點(diǎn)的坐?標(biāo)，做?好成果?記錄。?以保證?所移交?的控制?樁、點(diǎn)?資料的?正確。?控制?網(wǎng)點(diǎn)的?加密：?設(shè)計(jì)?單位提?交的導(dǎo)?線點(diǎn)、?水準(zhǔn)點(diǎn)?是設(shè)計(jì)?階段為?滿足設(shè)?計(jì)要求?建立的?，并不?能完全?保證施?工現(xiàn)場?測(cè)量施?樣的需?要，且?其中有?些樁點(diǎn)?在施工?過程中?會(huì)被覆?蓋、破?壞而消?失。因?此，在?開工前?，測(cè)量?人員開?展好加?密控制?網(wǎng)點(diǎn)的?工作，?以保證?路線及?構(gòu)造物?各部位?都能準(zhǔn)?確定位?及施工?過程個(gè)?別樁位?丟失后?也能有?足夠的?精度恢?復(fù)樁位?。測(cè)量?人員正?式接受?導(dǎo)線點(diǎn)?、水準(zhǔn)?點(diǎn)樁位?后，應(yīng)?根據(jù)現(xiàn)?場情況?及施工?技術(shù)規(guī)?范要求?，立即?開展施?工測(cè)量?控制網(wǎng)?點(diǎn)的加?密工作?。加密?控制網(wǎng)?點(diǎn)的埋?樁、測(cè)?量、建?網(wǎng)和計(jì)?算由測(cè)?量人獨(dú)?立完成?。完成?此項(xiàng)工?作的人?員要有?合格的?資歷和?工作經(jīng)?驗(yàn)，使?用的儀?器必須?經(jīng)過檢?驗(yàn)標(biāo)定?，符合?精度要?求。擬?定加密?控制網(wǎng)?點(diǎn)測(cè)設(shè)?方安案?。測(cè)量?人完成?加密控?制網(wǎng)點(diǎn)?工作后?，應(yīng)書?面向監(jiān)?理工程?師提交?報(bào)告和?計(jì)算資?料。監(jiān)?理工程?師復(fù)核?檢測(cè)結(jié)?果進(jìn)行?審核，?認(rèn)為準(zhǔn)?確無誤?，精度?符合要?求后，?可以使?用。?施工放?樣復(fù)核?：測(cè)?量人員?應(yīng)按設(shè)?計(jì)要求?將公路?線路、?構(gòu)造物?的位置?及高程?正確地?定到地?面上。?為防止?施工放?樣測(cè)量?發(fā)生錯(cuò)?誤，給?工程帶?來損失?，施工?測(cè)量控?制網(wǎng)點(diǎn)?已完善?并經(jīng)監(jiān)?理工程?師批準(zhǔn)?后，可?以開始?做具體?分項(xiàng)工?程的施?工放樣?工作。?在測(cè)量?放樣開?始前，?測(cè)量人?應(yīng)提交?一份測(cè)?量放樣?計(jì)劃方?案，測(cè)?量放樣?過程中?監(jiān)理人?員應(yīng)旁?站，以?保證施?工放樣?方法及?測(cè)讀無?誤。放?樣測(cè)量?的報(bào)檢?表和原?始記錄?應(yīng)在施?工開始?前交監(jiān)?理工程?師審核?簽認(rèn)。?首先，?編制測(cè)?量方案?，在施?工測(cè)量?過程中?均要按?批準(zhǔn)的?方案實(shí)?施，且?先進(jìn)行?自檢、?互檢，?合格后?再請(qǐng)監(jiān)?理人員?復(fù)核。?二、?技術(shù)管?理1?.努力?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，提高?專業(yè)技?術(shù)水平?去年?___?_月底?，隨著?一百畝?場內(nèi)道?路的順?利完工?，我被?從一百?畝調(diào)到?麒麟科?技創(chuàng)新?園鐘學(xué)?路道路?工程項(xiàng)?目管理?部工作?。工作?伊始，?我發(fā)現(xiàn)?學(xué)校里?學(xué)到的?道路、?橋梁等?工程專?業(yè)知識(shí)?，同實(shí)?際工作?有很大?的不同?和差距?，為了?盡快轉(zhuǎn)?變角色?，適應(yīng)?工作的?要求，?我自覺?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，重?點(diǎn)學(xué)習(xí)?工程方?面的專?業(yè)知識(shí)?，努力?提高自?己的專?業(yè)技術(shù)?水平，?虛心求?教，不?斷理清?工作思?路，總?結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)。?一方?面在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)，不?斷積累?經(jīng)驗(yàn)。?注重以?工作任?務(wù)為牽?引，依?托工作?崗位學(xué)?習(xí)提高?，通過?觀察、?摸索、?查閱資?料和實(shí)?踐鍛煉?，較快?的完成?任務(wù)。?另一?方面，?問書本?，問同?事，不?斷豐富?知識(shí)掌?握技巧?。利用?項(xiàng)目部?組織的?各項(xiàng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助指?導(dǎo)下，?不斷進(jìn)?步，逐?漸摸清?工作中?的基本?情況，?找到了?切入點(diǎn)?，把握?學(xué)習(xí)的?重點(diǎn)和?難點(diǎn)。?在這?___?_年內(nèi)?，我通?過自己?的努力?及同事?的幫助?，能比?較熟練?靈活的?地進(jìn)行?工程技?術(shù)等日?常事務(wù)?處理工?作。并?積極努?力學(xué)習(xí)?本專業(yè)?的理論?知識(shí)和?專業(yè)技?能，重?視不斷?提高自?己的技?術(shù)管理?水平，?根據(jù)公?司標(biāo)準(zhǔn)?化管理?工作的?實(shí)際需?要，通?過業(yè)余?時(shí)間的?不同形?式學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的專?業(yè)技術(shù)?能力和?水平。?使自己?的基本?工作能?力得到?了較大?幅度的?提高，?并都得?到了公?司和項(xiàng)?目部領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)?可。?2.不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高現(xiàn)?場組織?協(xié)調(diào)水?平在?實(shí)際工?作中，?在現(xiàn)場?隨時(shí)會(huì)?碰到一?些可控?、不可?控的一?系列未?知情況?，面對(duì)?這寫突?發(fā)的情?況，首?先根據(jù)?現(xiàn)場隨?時(shí)出現(xiàn)?的不同?的情況?及時(shí)的?向領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行匯?報(bào)，請(qǐng)?求處理?措施。?向現(xiàn)場?及一些?技術(shù)能?力過硬?的老技?術(shù)員進(jìn)?行請(qǐng)教?，積極?進(jìn)行數(shù)?據(jù)處理?分析，?提出自?己的觀?點(diǎn)。經(jīng)?過自己?的努力?，我初?步學(xué)會(huì)?了用自?己的觀?點(diǎn)和方?法去分?析、研?究、解?決問題?，有了?初步的?組織協(xié)?調(diào)能力?和決策?水平。?在平時(shí)?現(xiàn)場施?工不忙?的情況?下，注?意學(xué)習(xí)?現(xiàn)代化?技術(shù)管?理知識(shí)?，較好?地掌握?了管理?的一般?規(guī)律。?并在工?作中充?分進(jìn)行?試驗(yàn)，?放手使?用所分?管的見?習(xí)生，?注意和?他們進(jìn)?行學(xué)習(xí)?交流，?較好地?發(fā)揮了?他們的?作用。?三、?工作中?的不足?工程?技術(shù)管?理方面?：隨著?各種工?作的不?斷增多?，工作?要求也?不斷提?高，涉?及到的?方方面?面也必?然增加?。由于?個(gè)人工?作經(jīng)驗(yàn)?還較少?，且專?業(yè)技術(shù)?知識(shí)不?足，工?作中難?免會(huì)遇?到及出?現(xiàn)諸多?問題和?困難。?主要表?現(xiàn)在：?工作不?夠細(xì)化?，不夠?細(xì)心迅?速。?四、今?后努力?的方向?及工作?打算?1.加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。不?斷充實(shí)?、豐富?自己的?頭腦，?刻苦鉆?研新工?作方法?，在學(xué)?習(xí)中結(jié)?合世界?思考問?題、研?究問題?、解決?問題，?做到學(xué)?以致用?，理論?聯(lián)系實(shí)?際，增?強(qiáng)指導(dǎo)?工作能?力，提?高管理?工作水?平。?2.圍?繞工作?重點(diǎn)，?全面開?展工作?。改進(jìn)?工作方?法，提?高工作?效率。?3.?虛心接?受領(lǐng)導(dǎo)?、同事?的批評(píng)?和意見?，更好?的履行?自己的?職責(zé)。?五、?建議?在項(xiàng)目?部的日?常工作?中還有?很多工?作沒有?達(dá)到程?序化、?標(biāo)準(zhǔn)化?，希望?項(xiàng)目部?各部門?領(lǐng)導(dǎo)可?以加強(qiáng)?程序化?建設(shè)，?員工加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，從接?到一個(gè)?項(xiàng)目到?完成項(xiàng)?目所有?的標(biāo)準(zhǔn)?化的流?程，每?位參與?人員都?按照程?序去做?，這樣?能夠最?有效率?的完成?領(lǐng)導(dǎo)安?排的任?務(wù)。?六、總?結(jié)以?上是我?個(gè)人年?度工作?總結(jié)，?俗話說?：“點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，造就?不凡”?，在今?后的各?項(xiàng)工作?中，不?管工作?是枯燥?乏味的?還是多?彩多姿?的，我?都要不?斷積累?經(jīng)驗(yàn)，?與各位?同事一?起共同?努力，?勤奮的?工作，?刻苦的?學(xué)習(xí)，?努力提?高文化?素質(zhì)和?工作技?能，過?去的陰?霾是否?依舊會(huì)?伴隨我?們一路?前進(jìn)，?取決于?我們是?否具備?強(qiáng)烈的?責(zé)任感?、孜孜?不倦的?學(xué)習(xí)精?神和勤?勉嚴(yán)謹(jǐn)?的敬業(yè)?精神，?我堅(jiān)信?，只要?我們腳?踏實(shí)地?，拼搏?進(jìn)取，?依法履?職，牢?記宗旨?，必能?使成都?地鐵項(xiàng)?目部在?這個(gè)機(jī)?遇和挑?戰(zhàn)同在?的時(shí)代?開拓出?更新的?局面，?創(chuàng)造出?更大的?效益，?抒寫出?更加壯?闊的篇?章。?企業(yè)測(cè)?量員年?度工作?總結(jié)范?文（三?）時(shí)?間來得?匆忙，?去的絕?然，_?___?年在不?知不覺?中成為?歷史。?一年來?的工作?中生活?中，輕?松與困?難并存?，經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)?同在！?慶幸一?年來自?己走得?堅(jiān)定，?也擔(dān)憂?過往錯(cuò)?誤卷土?重來，?因此年?終總結(jié)?當(dāng)屬為?必然。?希望以?往年的?經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)為?借鑒，?揚(yáng)長避?短，為?今年乘?風(fēng)破浪?揚(yáng)起風(fēng)?帆。?施工員?是施工?現(xiàn)場最?基層的?管理者?，是將?設(shè)計(jì)師?意識(shí)形?態(tài)轉(zhuǎn)化?為實(shí)際?形態(tài)的?執(zhí)行者?，因此?注定這?平凡崗?位中會(huì)?隱現(xiàn)出?些許不?平凡。?萬丈高?樓平地?起怎少?的了他?們的兢?兢業(yè)業(yè)?，日夜?兼程。?作為一?位施工?員，我?熱愛這?個(gè)平凡?的職業(yè)?。這?一年中?，我以?一個(gè)測(cè)?量員的?身份展?開我在?這里的?工作并?協(xié)同同?事一起?管理工?地現(xiàn)場?的各項(xiàng)?事務(wù)。?在工程?施工過?程中，?測(cè)量放?線工作?是重中?之重，?它貫穿?整個(gè)工?程施工?的始終?，是工?程施工?的開始?。要想?工程干?好，必?須把測(cè)?量放線?的工作?做好，?所以施?測(cè)、校?對(duì)、復(fù)?核的程?序就一?個(gè)都不?能少；?其次要?結(jié)合整?套圖紙?對(duì)各個(gè)?施工層?、施工?段、施?工點(diǎn)進(jìn)?行校對(duì)?，避免?遺漏工?程細(xì)小?的部位?構(gòu)件；?再次，?就是檢?查、落?實(shí)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)溝?通，把?問題消?滅在萌?芽狀態(tài)?。測(cè)?量方面?。經(jīng)驗(yàn)?豐富的?領(lǐng)導(dǎo)和?同事給?予了我?莫大的?幫助，?從而在?一年與?數(shù)字的?交流中?讓我的?測(cè)量技?術(shù)得到?了非常?大的提?高。在?此，應(yīng)?當(dāng)對(duì)關(guān)?心我的?各位同?事和領(lǐng)?導(dǎo)道一?句：感?謝！從?立__?__測(cè)?量到公?路局項(xiàng)?目A、?B、C?、D、?E各棟?樓的定?位測(cè)量?放線，?再到安?置小區(qū)?的各棟?樓的坐?標(biāo)放樣?等等都?促使我?在成長?。而立?新小區(qū)?市政工?程驗(yàn)收?順利過?關(guān)，和?公路局?各棟樓?的破土?而出則?是對(duì)我?成長的?最好見?證。?當(dāng)然作?為工程?部資歷?最淺的?我來說?也存在?很多的?不足。?測(cè)繪作?為施工?現(xiàn)場最?初始的?工序，?若不能?高效率?的做好?則會(huì)對(duì)?后面工?序產(chǎn)生?很大的?影響。?由于經(jīng)?驗(yàn)的不?足，處?事顧慮?太多從?而讓辦?事效率?遲緩直?接導(dǎo)致?了整個(gè)?工程的?延遲。?第三?中學(xué)1?5#學(xué)?生宿舍?樓項(xiàng)目?進(jìn)度的?推進(jìn)固?然因場?地限制?而遲緩?，也因?自己沒?能夠直?接有效?的測(cè)繪?、整理?出一個(gè)?更為有?效的施?工場地?處理方?案給教?育局。?在這方?面實(shí)在?有不可?推卸的?責(zé)任。?俗話?說“磨?刀不誤?砍柴工?”，能?夠知恥?而后勇?才是一?個(gè)合格?員工的?態(tài)度。?因此，?在新的?一年里?還得狠?抓基礎(chǔ)?，為更?為效率?的工作?方式積?累經(jīng)驗(yàn)?，積蓄?力量，?讓未來?的工作?順順利?利地進(jìn)?行。?在現(xiàn)場?管理方?面，有?收獲也?有不足?。資歷?淺，經(jīng)?驗(yàn)不足?依然是?最為嚴(yán)?重的問?題。由?于缺乏?施工經(jīng)?驗(yàn)。在?施工現(xiàn)?場不能?準(zhǔn)確的?快速的?找出施?工中存?在的毛?病，沒?能把施?工圖和?施工規(guī)?范靈活?巧妙的?運(yùn)用，?使實(shí)際?施工過?程中和?理論施?工產(chǎn)生?了脫軌?情況，?即沒有?達(dá)到預(yù)?期的施?工效果?又使施?工程序?變得復(fù)?雜，從?而增加?了施工?成本。?希望這?些教訓(xùn)?可以讓?我在以?后的施?工過程?中更為?有利。?同時(shí)監(jiān)?督自己?一定不?能隨心?所欲，?必須認(rèn)?認(rèn)真真?熟悉施?工圖紙?和施工?規(guī)范并?很好的?掌握，?爭取能?更好的?把施工?規(guī)范運(yùn)?用到現(xiàn)?場施工?當(dāng)中。?在工?程量的?計(jì)算過?程中由?于不夠?細(xì)心，?在計(jì)算?時(shí)常出?現(xiàn)漏算?、掉算?情況。?在以后?的工程?量計(jì)算?中必定?要做到?詳細(xì)查?看圖紙?不放過?任何一?個(gè)細(xì)節(jié)?不放過?任何一?個(gè)施工?角落，?并列出?詳細(xì)的?表格，?寫清楚?計(jì)算部?位，計(jì)?算方法?均列出?來，并?詳細(xì)的?列出計(jì)?算式來?，爭取?不管多?長時(shí)間?不管誰?都能看?懂我的?計(jì)算方?法，并?能準(zhǔn)確?找出計(jì)?算錯(cuò)誤?，從而?達(dá)到預(yù)?算準(zhǔn)確?無誤。?這一?年當(dāng)中?雖然我?也取得?了一些?小小的?成績，?但相對(duì)?于公司?及上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)們?對(duì)我的?重托和?期望還?相差甚?遠(yuǎn)。在?以后的?工作中?，我會(huì)?更加的?努力，?不斷提?高自己?的專業(yè)?技術(shù)水?平，將?我的工?作能力?提高到?一個(gè)新?的檔次?，我會(huì)?盡我所?能的工?作，更?好的完?成領(lǐng)導(dǎo)?安排的?任務(wù)，?拓寬思?路，深?化細(xì)化?本職工?作。?企業(yè)測(cè)?量員年?度工作?總結(jié)范?文（四?）_?___?年是總?公司標(biāo)?準(zhǔn)化、?精細(xì)化?管理的?第一年?，作為?公司的?一員有?義務(wù)努?力適應(yīng)?公司發(fā)?展方向?，全面?嚴(yán)格要?求自己?，按總?公司、?四公司?要求認(rèn)?真做好?本職工?作，開?拓進(jìn)取?，勇于?實(shí)踐為?公司發(fā)?展貢獻(xiàn)?力量。?__?__年?是我參?加工作?的第一?年，也?是正式?邁向社?會(huì)的一?個(gè)新起?步。只?有踏實(shí)?穩(wěn)健的?邁出這?第一步?才能在?社會(huì)的?大潮中?不被淘?汰。_?___?我在_?___?路面五?標(biāo)工作?。開始?建點(diǎn)時(shí)?我們作?為第一?批進(jìn)場?人員首?先進(jìn)入?工地。?開始在?工程科?負(fù)責(zé)進(jìn)?場的內(nèi)?業(yè)核算?工作；?接下來?項(xiàng)目部?成立，?需要對(duì)?原路基?進(jìn)行復(fù)?測(cè)，這?樣我們?幾個(gè)新?畢業(yè)的?被安排?到了質(zhì)?檢科，?對(duì)交接?點(diǎn)、段?的接收?和復(fù)測(cè)?。這樣?我開始?了測(cè)量?工作，?直至后?來墊層?隊(duì)成立?，我被?安排到?墊層路?基里一?直干測(cè)?量工作?。在?工作方?面：作?為一個(gè)?新的測(cè)?量員，?我們的?工作要?求的是?必須準(zhǔn)?確和細(xì)?心。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?原路基?的偏差?，和自?己在工?作中的?失誤。?使這種?減低到?最低，?因?yàn)闇y(cè)?量和放?樣是開?工的第?一步，?只有測(cè)?量完成?才能讓?后面的?步驟進(jìn)?行。才?能為后?面工作?提供理?論數(shù)據(jù)?，和現(xiàn)?場的第?一手?jǐn)?shù)?據(jù)。剛?進(jìn)入工?作崗位?我努力?學(xué)習(xí)，?自己在?學(xué)校學(xué)?習(xí)的理?論知識(shí)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，缺少?的還很?多，不?僅是動(dòng)?手能力?和理論?知識(shí)都?缺少很?多。多?虧在工?地上有?隊(duì)長和?副隊(duì)長?的幫助?指導(dǎo)，?再加上?一起畢?業(yè)的我?們一起?學(xué)習(xí)，?使我這?測(cè)量員?沒有太?大的差?錯(cuò)，即?使有些?偏差也?被及時(shí)?糾正，?沒有對(duì)?工程項(xiàng)?目造成?損失。?在工?程測(cè)量?方面我?也是剛?剛接觸?到路面?那一點(diǎn)?的測(cè)量?實(shí)際應(yīng)?用問題?，還差?得很多?。在以?后的工?作中更?要努力?學(xué)習(xí)，?對(duì)于剛?剛畢業(yè)?的我們?不缺少?的就是?學(xué)習(xí)的?熱情，?我要把?自己對(duì)?工作對(duì)?學(xué)習(xí)的?熱情提?高到最?高，積?極努力?學(xué)習(xí)這?才是我?當(dāng)下最?需要的?。在?思想方?面：剛?剛開始?我還沒?有形成?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，在?后來隊(duì)?長隊(duì)我?們的要?求中我?慢慢的?學(xué)會(huì)了?自主獨(dú)?立學(xué)習(xí)?和間接?詢問相?結(jié)合的?學(xué)習(xí)方?法，因?為工地?上事情?比較多?不可能?每個(gè)問?題都要?隊(duì)長給?你一遍?遍的講?，所以?自己就?要積極?主動(dòng)的?自覺去?學(xué)習(xí)，?在遇到?問題是?要自己?多想，?多做。?這樣不?但把問?題解救?了還進(jìn)?步了。?學(xué)習(xí)的?不僅是?這個(gè)問?題而是?一種態(tài)?度，正?確的態(tài)?度能使?解決問?題時(shí)事?半功倍?。只有?這樣放?開思想?，積極?的態(tài)度?，多動(dòng)?多想工?作才沒?有白做?，才能?取得更?大的進(jìn)?步。?作為一?名準(zhǔn)備?入__?__共?青團(tuán)員?，我還?要嚴(yán)格?要求自?己，努?力使自?己在思?想上和?行動(dòng)上?都積極?按黨員?的準(zhǔn)則?投身到?工作中?，用自?己的熱?忱努力?為公司?創(chuàng)造效?益。?對(duì)未來?___?_年的?工作我?也做出?了如下?安排：?做為?一名基?層的員?工，努?力做好?自己的?本職工?作的同?時(shí)不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?步，配?合各部?門的工?作也是?我們應(yīng)?盡的職?責(zé)。我?們做的?是最基?本的也?是最直?接的一?線施工?工作，?認(rèn)真細(xì)?心才能?為公司?和自己?創(chuàng)造效?益和收?入。公?司發(fā)展?，個(gè)人?才能發(fā)?展，因?此個(gè)人?的前途?和公司?的發(fā)展?是密不?可分的?，只有?投身到?工作中?努力做?好本職?，才是?最好的?為公司?做出貢?獻(xiàn)。?在工作?中要團(tuán)?結(jié)在總?公司和?基層公?司周圍?，按照?公司、?項(xiàng)目的?各種規(guī)?章制度?辦事，?才能使?我們的?工作有?規(guī)有據(jù)?，才能?使我們?的團(tuán)隊(duì)?更加密?切。我?們的工?作不是?一個(gè)人?或幾個(gè)?人的活?，而是?需要很?多基層?工作人?員和中?層管理?人員組?成的大?集體，?需要的?就是各?部門、?以至于?每個(gè)人?互相協(xié)?調(diào)才能?完成的?大的工?程項(xiàng)目?，各個(gè)?部門的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作才能?保證優(yōu)?質(zhì)優(yōu)價(jià)?的完成?工程項(xiàng)?目，每?個(gè)部門?要求的?是每個(gè)?參與的?人都做?好自己?的工作?才能使?自己的?部門做?到最好?。一個(gè)?大的項(xiàng)?目工程?的順利?完成同?時(shí)更大?體現(xiàn)了?團(tuán)隊(duì)精?神發(fā)揮?的重要?性！?通過總?公司對(duì)?員工全?員的進(jìn)?行質(zhì)量?，成本?，材料?，設(shè)備?，人員?管理的?全面培?訓(xùn)，同?時(shí)也是?統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，使?公司上?下一致?保持統(tǒng)?一，這?樣才能?便于管?理和各?部門的?協(xié)作。?這樣才?更便于?企業(yè)的?發(fā)展。?企業(yè)?測(cè)量員?年度工?作總結(jié)?范文（?五）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間_?___?年又到?尾聲了?。我來?洞新也?有一年?多了，?感觸很?多，收?獲也很?多。今?年我管?過現(xiàn)場?，也搞?過協(xié)調(diào)?，但是?我還是?覺得測(cè)?量是工?地上最?要的一?項(xiàng)工作?。因?yàn)?測(cè)量就?是一個(gè)?工程的?眼睛，?沒有測(cè)?量很多?工序就?無法進(jìn)?行，這?也說明?了測(cè)量?的重要?性。所?以測(cè)量?工作就?得非常?的細(xì)心?，一切?地實(shí)事?求是，?一切都?以數(shù)據(jù)?說話，?這一年?多時(shí)間?里我一?邊學(xué)習(xí)?一邊鍛?煉，為?的就是?自己能?更好的?勝任這?項(xiàng)工作?，我就?將今年?的工作?作了如?下幾點(diǎn)?總結(jié)。?一、?理論聯(lián)?系實(shí)際?在洞?新一年?多時(shí)間?里，我?學(xué)到了?很多知?識(shí)，特?別是測(cè)?量知識(shí)?，我懂?得了如?何計(jì)算?，如何?操作儀?器。真?正適應(yīng)?了工地?生活。?在校期?間我們?只是了?解到書?本知識(shí)?，現(xiàn)在?才把這?些理論?知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)?際工程?中來還?是有很?大的區(qū)?別，所?以在工?作期間?我也遇?到很多?的困難?，有困?難不可?怕，只?要我們?敢于面?對(duì)和解?決，我?只要遇?到了困?難就敢?于請(qǐng)教?，所以?困難就?迎刃而?解了。?測(cè)量是?一門博?大精深?的課程?，我們?必須要?不斷的?學(xué)習(xí)和?進(jìn)步，?只有真?正意義?上的理?解測(cè)量?二字的?涵義，?我們才?會(huì)不斷?進(jìn)步。?所以測(cè)?量路何?其漫長?。更是?鍛煉我?們的好?機(jī)會(huì)。?我會(huì)懂?得如何?去珍惜?的。?二、要?有很強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)?測(cè)量為?什么要?幾個(gè)人?一組呢?？因?yàn)?測(cè)量工?作不是?一個(gè)人?能完成?的，需?要幾個(gè)?人相互?配合，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作來完?成的。?這樣才?能提高?工作效?率。測(cè)?量工作?任務(wù)本?來就很?重，現(xiàn)?場的每?道工序?都需要?放樣，?要是不?能提高?效率，?現(xiàn)場就?無法施?工。所?以團(tuán)隊(duì)?精神要?強(qiáng)。測(cè)?量隊(duì)是?一個(gè)集?體，我?們應(yīng)該?齊心協(xié)?力的完?成好本?職工作?以及領(lǐng)?導(dǎo)交給?我們別?的事，?我們不?能推遲?，多做?少做不?應(yīng)該計(jì)?較，雖?然做得?多犯錯(cuò)?也越多?，可是?收獲的?也會(huì)比?別人多?，懂得?也越多?，就比?別人進(jìn)?了一步?。我正?是懂得?了這些?道理，?所以我?盡量按?時(shí)，保?質(zhì)保量?的完成?領(lǐng)導(dǎo)交?給我的?各項(xiàng)工?作。?三、要?有很強(qiáng)?的責(zé)任?感測(cè)?量的精?度是要?求是比?較高的?，特別?是高速?公路和?一級(jí)公?路。所?以工作?中做到?細(xì)心謹(jǐn)?慎才能?更好更?精確的?將所放?的樣控?制在允?許范圍?內(nèi)。一?個(gè)小小?的失誤?都會(huì)影?響工程?的質(zhì)量?，也會(huì)?給項(xiàng)目?部造成?很大的?損失。?所以測(cè)?量是不?允許出?現(xiàn)失誤?的，我?們都應(yīng)?該做到?細(xì)心謹(jǐn)?慎，不?厭其煩?的做好?自己的?工作。?道路?橋梁技?術(shù)人員?的技術(shù)?能力主?要體現(xiàn)?在繪圖?，計(jì)算?和測(cè)量?三個(gè)方?面，除?此之外?還應(yīng)具?備良好?的心理?素質(zhì)，?因?yàn)槲?們都是?奮斗在?第一線?的技術(shù)?人員，?一般都?是人煙?稀少的?地方，?條件比?較艱苦?，因此?我們要?有吃苦?的精神?，我們?每天都?在高空?作業(yè)，?所以也?應(yīng)具備?一定得?安全意?識(shí)。?新的一?年即將?到來，?我已經(jīng)?做好了?充分的?準(zhǔn)備，?迎接新?的挑戰(zhàn)?。我們?因?yàn)槭?場的原?因而面?臨很嚴(yán)?峻的挑?戰(zhàn)，但?是我相?信只要?有過硬?的技術(shù)?，前途?不會(huì)那?么__?__的?，所以?來年我?們一定?要嚴(yán)格?要求自?己，學(xué)?好專業(yè)?知識(shí)，?為自己?的前途?鋪出一?條平坦?大道。?企業(yè)?測(cè)量員?年度工?作總結(jié)?范文（?六）?時(shí)間來?得匆忙?，去的?絕然，?___?_年在?不知不?覺中成?為歷史?。一年?來的工?作中生?活中，?輕松與?困難并?存，經(jīng)?驗(yàn)與教?訓(xùn)同在?！慶幸?一年來?自己走?得堅(jiān)定?，也擔(dān)?憂過往?錯(cuò)誤卷?土重來?，因此?年終總?結(jié)當(dāng)屬?為必然?。希望?以往年?的經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)?為借鑒?，揚(yáng)長?避短，?為今年?乘風(fēng)破?浪揚(yáng)起?風(fēng)帆。?施工?員是施?工現(xiàn)場?最基層?的管理?者，是?將設(shè)計(jì)?師意識(shí)?形態(tài)轉(zhuǎn)?化為實(shí)?際形態(tài)?的執(zhí)行?者，因?此注定?這平凡?崗位中?會(huì)隱現(xiàn)?出些許?不平凡?。萬丈?高樓平?地起怎?少的了?他們的?兢兢業(yè)?業(yè)，日?夜兼程?。作為?一位施?工員，?我熱愛?這個(gè)平?凡的職?業(yè)。?這一年?中，我?以一個(gè)?測(cè)量員?的身份?展開我?在這里?的工作?并協(xié)同?同事一?起管理?工地現(xiàn)?場的各?項(xiàng)事務(wù)?。在工?程施工?過程中?，測(cè)量?放線工?作是重?中之重?，它貫?穿整個(gè)?工程施?工的始?終，是?工程施?工的開?始。要?想工程?干好，?必須把?測(cè)量放?線的工?作做好?，所以?施測(cè)、?校對(duì)、?復(fù)核的?程序就?一個(gè)都?不能少?；其次?要結(jié)合?整套圖?紙對(duì)各?個(gè)施工?層、施?工段、?施工點(diǎn)?進(jìn)行校?對(duì)，避?免遺漏?工程細(xì)?小的部?位構(gòu)件?；再次?，就是?檢查、?落實(shí)，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?溝通，?把問題?消滅在?萌芽狀?態(tài)。?測(cè)量方?面。經(jīng)?驗(yàn)豐富?的領(lǐng)導(dǎo)?和同事?給予了?我