大班數(shù)學活動 復習單數(shù)和雙數(shù)

文檔僅供參考大班數(shù)學動復單數(shù)和雙數(shù)1、在游戲活動中歸納、總結、學習6的組成。2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學會記錄。3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。活動準：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習卡片若干。學具：木珠做成的蟲子若干，記錄卡人手一份，刀筆人手一份?；顒舆^：1．老師扮演蜻蜓媽媽，幼兒扮演蜻蜓寶寶師：我是蜻蜓媽媽，你們都是我的蜻蜓寶寶，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦小蜻蜓音樂起，幼兒學教師做小蜻蜓飛的動作教師帶領幼兒進場后轉一圈坐在位置上。2．無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。師出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長的多好呀！師：咦！這邊的稻子怎么怎樣亂？（有蟲子）師讓我們來看看到底怎么了示藏在稻田里的害蟲原來是蟲子在搗亂。文檔僅供參考

文檔僅供參考3、認識蟲子。師：這條蟲子長的怎么樣？（長長的、有一個個圓圈、一節(jié)一節(jié)的……）師這條蟲子一節(jié)一節(jié)的有幾？用數(shù)幾來表示？我們就叫“六節(jié)蟲（教師出示數(shù)字“”貼在黑板上）

<BR><P></P>師節(jié)蟲”很厲害，大家想一想用什么辦法來對付他們好呢？幼兒討論回答。老師小結剛才小朋友想得辦法真多現(xiàn)在媽媽就來教你們怎樣消“六節(jié)蟲4、學習捕蟲本領。師師拿出滅蟲武器——刀）這是消滅“六節(jié)蟲”的專用武器，看我的師用刀將蟲子一分為二）師我的刀砍在蟲子的那里？把蟲子分成了幾段（兩段左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（教師邊講邊出示數(shù)字）師：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲現(xiàn)在我它把分成的兩段數(shù)字記錄下來，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲子。師六節(jié)蟲”被我的刀砍在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以砍在蟲子的那里，蟲子也會變成兩段死掉呢？師小結：看來只要把“六節(jié)蟲”砍成兩段它就會死掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎么砍的記錄下來，看誰砍的方法最多。文檔僅供參考

文檔僅供參考5、嘗試捉“六節(jié)蟲”師：在后面的稻田里還有許多的“六節(jié)蟲能干的蜻蜓寶寶跟著媽媽一起去捉害蟲吧！幼兒自由練習，教師巡回指導。師：寶寶們，回家啦組織幼兒坐回原來位置）6、交流捉蟲經(jīng)驗師：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣捉到的？提問）你砍在第幾節(jié)？2分成了幾和幾？（）可以分成幾和幾？幼兒講述教師演示，教師相應擺出“”的分解式，重復的去掉。找出記錄方法——有序排列。教師小結：6有5種分法，可以分成1和5，6可以……7、游戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》師：我收到昆蟲醫(yī)院的一封信，說有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶準備晚餐。你們愿意嗎？（1）一只蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲子，早上已經(jīng)吃了2只，晚餐還要吃幾只蟲子？6可以分成2和幾？8、結束文檔僅供參考

文檔僅供參考師：寶寶們今天學到了新本領真能干，現(xiàn)在我們飛回去，休息一會兒吧！文檔僅供參考

文檔僅供參考7的組成（數(shù)學）活目1、通將7有6種分法，2、通加1，少活準手只活過復習的玩戲，出答6”。師：今天玩碰6。的球的球碰5球只…）拿7只小文檔僅供參考

文檔僅供參考出66種讀的76出種“鴨出7的6有6種清請幼兒在作業(yè)紙上7種：可：1和：