科研項目申報胡耀宗

科研工作與科研項目申報

華東師范大學胡耀宗

提綱科研工作面臨的挑戰(zhàn)科研項目類型申報策略

提綱科研工作面臨的挑戰(zhàn)科研項目類型申報策略動力壓力壓力：考核、晉升、非升即走、發(fā)表與出局動力：職業(yè)發(fā)展、興趣、熱愛科研工作面臨的挑戰(zhàn)科研工作面臨的挑戰(zhàn)教學與科研時間規(guī)劃

提綱科研工作面臨的挑戰(zhàn)科研項目類型申報策略橫向科研項目：指由社會需求單位，如：企業(yè)、事業(yè)、政府機構等委托的科學研究、技術咨詢、技術開發(fā)、技術服務等項目。與縱向科研項目相對應?？v向科研項目：指國家、部、省、廳、市等政府機構下達的科研項目，資金由政府部門提供。什么是項目？縱向項目的特點省部級及以上項目層次最高，學科覆蓋全面，也是職稱評定的標準非省部級項目類別專門，針對某些特定領域人才類項目培育與支撐，也有一定的榮譽性，一般限額申報國家級項目國家哲社規(guī)劃辦國家自然科學基金委省部級項目教育部社科司上海市哲社辦非省部級項目其他國家單位（法制辦、旅游局、僑辦……）各類基金會上海市其他單位（教委、體育局……）人才類項目教育部上海市教育發(fā)展基金會上海市人事局縱向項目的類型國家社科：重大項目重點項目一般項目青年項目后期資助項目（成果）中華外譯項目（成果）成果文庫（成果）西部項目西藏項目一、國家級的項目（國家社科基金）國家社科（單列學科）教育學藝術學軍事學年度項目全國哲社規(guī)劃辦/國家級：申報通知立項發(fā)布各類項目簡介與答疑……申報信息發(fā)布國家級的項目全國教育科學規(guī)劃項目國家社科：（教育學）重點項目一般項目青年項目專項項目（7種）教育部重點（部級）教育部青年（部級）后期資助項目（成果）國家社科：（藝術學）重大項目一般項目后期資助項目（成果）時間：上半年4月10日之前，下半年9月10日之前申報資格：職稱不限，成果形式限定要點：完成80%以上級別：與國家社科年度項目相同優(yōu)點：在成果出版同時，相當于獲得國家社科一般項目。國家哲社后期資助項目時間：上半年4月10日之前，下半年9月10日之前申報資格：職稱不限，須與國外權威出版機構簽訂出版合同要點：譯文須為2萬字以上核心章節(jié)，用外文直接寫作的須提交全文級別：與國家社科年度項目相同學校配套：科研實績獎勵支持優(yōu)點：相當于獲得國家社科一般項目。國家社科基金中華學術外譯項目時間：一年1批節(jié)點：4-6月份申報資格：職稱副高以上成果形式：已經(jīng)完成且未出版的專著、專題論文集或?qū)ｎ}研究報告級別：與國家社科年度項目相同優(yōu)點：成果出版，公開表彰，沒有受到過資助的，還將作為國家社科項目立項。國家哲學社會科學成果文庫國家級的項目（國家自然科學基金）﹡基金委設有數(shù)理科學部、化學科學部、生命科學部、地球科學部、工程與材料科學部、信息科學部、管理科學部、醫(yī)學科學部8個科學部,及其他職能局室。﹡每年1-3月為項目集中受理時期國家級的項目（國家自然科學基金）1.青年科學基金項目2.面上項目3.重點項目4.重大研究計劃項目5.創(chuàng)新研究群體項目6.國家杰出青年科學基金項目7.海外及港澳學者合作研究基金項目8.國際（地區(qū)）合作與交流項目9.國家基礎科學人才培養(yǎng)基金項目10.科學儀器基礎研究?？铐椖?/p>

1.青年科學基金項目﹡青年科學基金項目支持申請人自主選題，開展基礎研究工作，培養(yǎng)青年科學技術人員獨立主持科研項目、進行創(chuàng)新研究的能力，激勵青年科學技術人員的創(chuàng)新思維，培育基礎研究后繼人才。﹡申請條件：申請當年1月1日未滿35周歲（女性申請人年齡限制為未滿40周歲）。﹡資助期限：3年﹡資助額度：平均25萬元/項

（2011年為23.71萬元/項）﹡平均資助率：2011年為24.30%2.面上項目﹡面上項目是國家自然科學基金研究項目系列中的主要部分，支持從事基礎研究的科學技術人員在國家自然科學基金資助范圍內(nèi)自主選題，開展創(chuàng)新性的科學研究，促進各學科均衡、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。﹡資助期限：4年﹡資助額度：平均80萬元/項（管理學部平均60萬元/項）﹡平均資助率：2011為20.15%

3.重點項目重點項目是國家自然科學基金研究項目系列中的一個重要類型，支持從事基礎研究的科學技術人員針對已有較好基礎的研究方向或?qū)W科生長點開展深入、系統(tǒng)的創(chuàng)新性研究，促進學科發(fā)展，推動若干重要領域或科學前沿取得突破。重點項目按照五年規(guī)劃進行整體布局，每年確定受理申請的研究領域或研究方向，發(fā)布《指南》引導申請。資助期限：5年資助額度：平均300萬元/項，每年資助500項。4.國家杰出青年科學基金項目申請國家杰出青年科學基金項目應具備的條件（1）具有中華人民共和國國籍或華人青年學者；（2）申請當年1月1日未滿45周歲（3）具有良好的科學道德；（4）具有高級專業(yè)技術職務（職稱）或者具有博士學位；（5）具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經(jīng)歷；（6）與境外單位沒有正式聘用關系；（7）保證資助期內(nèi)每年在依托單位從事研究工作的時間在9個月以上。

資助期限：4年，每年資助200人資助額度：200萬元/人（管理科學140萬元/人

）重大攻關項目規(guī)劃項目青年項目專項項目后期資助項目（成果）發(fā)展報告基地重大項目一般項目二、省部級項目（教育部人文社科項目）教育部社科司教育部級：申報系統(tǒng)、評審系統(tǒng)、立項發(fā)布……申報信息發(fā)布上海市哲學社會科學項目重大項目一般項目青年項目專項項目系列項目教育學專項學術外譯項目（成果）上海市級：（教育學）重點項目青年項目上海市決策咨詢項目：專項項目規(guī)劃項目省部級項目（上海市哲社項目）上海市哲社規(guī)劃辦/上海市級：申報系統(tǒng)、立項發(fā)布、新聞活動……申報信息發(fā)布非省部級縱向項目：國家法治與法學理論項目國家旅游局項目國務院僑務辦公室課題“榮達教育資助基金”

民族教育研究課題“深化中國夢”研究課題……上海市其他項目：上海市教科一般項目（限額）上海市教委創(chuàng)新項目（限額）上海市民主法治建設課題……其他縱向科研項目三、人才類項目（教育部）“長江學者與創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊新世紀優(yōu)秀人才支持計劃高等學校學科創(chuàng)新引智計劃科技創(chuàng)新工程重大項目培育資金項目教育部博士學科點專項科研基金教育部科學技術研究項目教育部留學回國人員科研啟動基金全國優(yōu)秀博士學位論文作者專項資金霍英東教育基金1.新世紀優(yōu)秀人才支持計劃“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”是教育部設立的專項人才支持計劃，支持高等學校優(yōu)秀青年學術帶頭人開展教學改革，圍繞國家重大科技和工程問題、哲學社會科學問題和國際科學與技術前沿進行創(chuàng)新研究。哲學社會科學領域申請者年齡一般不超過45周歲。申報方式：限額申報資助額度：自然科學類50萬元，人文社科類20萬元。2.教育部博士學科點專項科研基金新教師類課題申報條件：申請人是具有博士學位的正式教師；年齡不得超過40周歲；在本博士點上工作不超過三年；未獨立承擔過國家級各類科研課題；單項課題申請經(jīng)費不超過5萬元。3.教育部留學回國人員科研啟動基金在國內(nèi)獲博士學位后，出國留學；在國外攻讀博士并獲博士學位；在國外留學一年（360天）以上；回國后在教學科研單位從事教學科研工作；在回國后兩年內(nèi)提出申請；提交申請時年齡在45周歲（含）以下。資助額度：3萬元左右，全年都可申報。4.全國優(yōu)秀博士學位論文作者專項資金

1、申請者為全國優(yōu)秀博士學位論文作者；

2、申請者在國內(nèi)高等學校工作；

3、申請時間在申請者的博士學位論文被批準為全國優(yōu)秀博士學位論文后五年內(nèi)（含批準當年）。

4、申請者所在高等學校同意對項目所需經(jīng)費給予1：1配套

支持。資助額度：每項國撥經(jīng)費30萬元左右。5.霍英東教育基金

基金會旨在鼓勵中國高等院校青年教師脫穎而出和出國留學青年回國內(nèi)高校工作，對在從事科學研究中做出優(yōu)異成績的青年教師（35歲以下）進行資助。青年教師基金是對高等院校青年教師從事的研究工作提供資助，資助的最高額為20000美元，最低額為5000美元。青年教師獎是對在教學和研究工作中取得突出成績的青年教師個人的獎勵，獎金為受獎者本人所有，獎金的最高額為5000美元，最低額為1000美元。上海市科委優(yōu)秀學科帶頭人計劃浦江人才計劃青年科技啟明星計劃及跟蹤計劃上海市教委曙光計劃及曙光跟蹤計劃晨光計劃三、人才類項目（上海市）

人才計劃項目晨光計劃(<30歲)青年科技啟明星計劃(<35歲)曙光計劃(<40歲，教授級)優(yōu)秀學科帶頭人計劃(<50歲)浦江人才計劃(海外留學,回國<2年，<50歲）所有人才計劃項目都要答辯四、各大學內(nèi)部科研基金主要項目申報時間表月份國家級教育部級上海市級1年度項目（含藝術類）重大項目全年申報2~4批一般項目23后期資助、中華外譯（上半年）成果文庫規(guī)劃項目決策咨詢項目4重大攻關后期資助發(fā)展報告5全國教科項目6上海教科項目學術外譯項目78后期資助、中華外譯（下半年）9101112年度項目（含藝術類）一般項目主要省部級以上項目每年固定時間申報申報覆蓋所有學科國家級教研項目上海市教學研究項目校級教學研究項目學院教學研究項目課程建設項目、專業(yè)建設項目五、教學研究項目

提綱科研工作面臨的挑戰(zhàn)科研項目類型申報策略1.信息獲得項目辦網(wǎng)站社科處、科技處“通知公告”所在學院通知私人渠道2.申報準備研讀文件（限制條件）參加宣講會請教有經(jīng)驗的人研究往年批準項目保證成功提交（限項和淘汰）盲審

評審人隨機產(chǎn)生，專長參差不齊（可能不熟悉專題），大部分不參加指南出題（可能不熟悉指南），水平有差異（可能看不出價值）評審人獨立完成評審，無人審核他們的認真程度與學識水平評審人打分結(jié)構化（表格化），不需細讀材料即可完成評審3.適當了解評審過程會評：針對真正的專家評審，應該追求內(nèi)容深入，無懈可擊（無硬傷），經(jīng)得起多角度的科學審視專家有足夠的時間閱讀，專家意見要擺到同行面前審視小組意見特別是主審者個人的意見（興趣、眼光決定）起決定性作用表揚意見敵不過批評意見適當了解評審過程題目來源選擇：指南題優(yōu)勢：同一題目多人申報，不會出現(xiàn)專家認為題目不重要而無人入選的情況；有較多前期成果、論證優(yōu)秀的材料可以PK對手而出；問題：好的指南題可能很多人申報，因為規(guī)定“同一主題立項一般不超1項”，導致競爭激烈；會評時有名氣者的材料更容易勝出。結(jié)論：重點并非選題而是論證，包括前期成果、名氣等4.選題：指南題VS自選題題目來源選擇：自選題優(yōu)勢：自選題一般有較好的前期成果，論證充分，不容易撞車，不會與名家PK，出色的題目容易脫穎而出。問題：指南題一般能較好的涵蓋學科熱點和前沿，找到比指南題更好的題目有一定風險；若專家目測/直感認為選題不重要，容易成為秒殺對象。結(jié)論：慎重對待題目，加強對意義的論證。選題：指南題VS自選題標題可以也應該改變指南題，以突出自己的研究思路或方法與論文一樣，新穎的、有學術含量的標題更能吸引人。在標題上避免扎堆、撞車副標題和“基于”、“視野”有被濫用趨勢，應關注有限目標，避免標題是出現(xiàn)太多的主題。選題：標題忌大段常識性、套路化開頭。忌絕對式，特別否定絕對式的結(jié)論。慎用數(shù)據(jù)與事實（過時的、不實的、特定場合的），最好有較新來源。國內(nèi)外的先后：在一些國外明顯領先的領域，述評應該先國外，后國內(nèi)，并且國外側(cè)重于有此類研究（研究的必要性），國內(nèi)側(cè)重沒有此類研究（研究的創(chuàng)新性）。5.論述：述評盲評：忌拖沓、冗長的論述忌平淡，尋找思想或文字亮點忌過份超前，做到雅俗共賞避免數(shù)據(jù)庫檢索中的硬傷。會評：深入地討論問題，系統(tǒng)闡述個人主張（專家思維）不隨意否定專家觀點，尊重學科傳統(tǒng)（老人思維）論述：述評條理化論述，1234地列出多個意義簡潔，意義無須展開，各意義一目了然忌常識性意義，至少不能全部意義都是常識，如“推動我國XXX的健康發(fā)展”論述：價值與意義忌平面化，可從多個角度分解研究內(nèi)容。忌教材化（從總到分，從一般到特殊，等）適當?shù)目驁D和圖表適當?shù)膶I(yè)術語論述：內(nèi)容追求難度：不以名氣取勝的申報應該注重靠技能與“體力”的難度引入、論證新理論。方法。工具的選擇、方法的應用資料與數(shù)據(jù)。獲取的困難、處理的困難論述：內(nèi)容觀點和思路上承“內(nèi)容”下接“方法”，宜以高度精煉的文字，各一、二個段落完成。避免與“內(nèi)容”和“方法”產(chǎn)生過多重合。論證：觀點和思路研究