新疆烏魯木齊市第四中學(xué)2023年語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B．由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。C．國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。（海倫·凱勒《再塑生命》）B．反動(dòng)派挑撥離間，卑鄙無(wú)恥，你們看見(jiàn)聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒(méi)有力量了嗎？（聞一多《最后一次演講》）C．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（雨果《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》）D．它經(jīng)常躲避我，藏在野高粱墨綠色的葉鞘里。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是不知不覺(jué)地走過(guò)去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀啼，也不理睬。（程?！度w枸杞豆》）3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．對(duì)于學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)回校的規(guī)定，李汶漢同學(xué)一向陽(yáng)奉陰違，也難怪被記過(guò)停宿。B．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。C．杭州休博會(huì)上，超精細(xì)液晶顯示器、遙感手控電子畫(huà)冊(cè)、3D觸摸屏等高科技多媒體展示令人應(yīng)接不暇。D．每逢節(jié)假日，動(dòng)物園的游客常常是絡(luò)繹不絕。4．（2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)校組織的丹江滄浪洲生態(tài)濕地步行橋本學(xué)期研學(xué)旅游活動(dòng)中，我拍了許多照片。B．我們要汲取江蘇天嘉宜化工有限公司“3·21”爆炸事故的教訓(xùn)，堅(jiān)決防范遏制重特大事故不發(fā)生。C．近日，十堰廣電《創(chuàng)文視線》欄目記者在暗訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，校園周邊仍存在不少不文明現(xiàn)象。D．通過(guò)這一年的調(diào)研走訪，使我感受最深的就是咱們十堰山更綠了，水更清了，通往農(nóng)戶的路更平了。5．（2分）下列句子語(yǔ)言使用得體的一項(xiàng)是（.....）A．初一新生陸飛對(duì)小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“我們還是同班同學(xué)，以后有什么事我都會(huì)關(guān)照你的!”B．在熱播的宮廷劇《延禧攻略》中，富察傅恒退下時(shí)，對(duì)富察皇后說(shuō)：“賢弟告退?！盋．中秋佳節(jié)，李四舉杯對(duì)表哥王志說(shuō)：“今晚團(tuán)圓真高興，多喝幾杯不影響開(kāi)車的?！盌．徐東寫(xiě)了一篇作文《我看蘇軾》，找老師批改時(shí)說(shuō)：“打擾老師了，請(qǐng)您幫我斧正。”6．（2分）下列括號(hào)中有關(guān)句子的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇州園林的設(shè)計(jì)絕不講究對(duì)稱。（句子的主干是：設(shè)計(jì)不講究對(duì)稱）B．我難道還不能照顧自己么？（“難道”“還”在句子中做狀語(yǔ)）C．春和景明

明眸善睞

自知之明

奉若神明（這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。）D．國(guó)寶《絲路山水地圖》回歸春晚，為春晚增加了文化含金量。（句中加點(diǎn)的詞依次是名次、動(dòng)詞、副詞。）7．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)每年因吸煙引發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)大約100萬(wàn)左右，控?zé)熈⒎ㄆ仍诿冀?。B．隨著十三號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。C．一篇文章的好壞，不在于辭藻如何，而在于它是否有思想、有溫度。D．中美經(jīng)貿(mào)對(duì)話取得積極成果的最根本原因是兩國(guó)人民和全世界的需求促成的。8．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及名著閱讀表述不正確的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)著名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》塑造的主人公湯姆·索亞是一個(gè)生性頑皮，但心地善良、樂(lè)于助人的形象。B．《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝詩(shī)人王勃，其與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。C．《蒹葭》是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇，描寫(xiě)了一位熱戀者在深秋的早晨，在長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫?，表達(dá)了古代人民對(duì)愛(ài)情的真摯和執(zhí)著，開(kāi)愛(ài)情文學(xué)之先河。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的杰作，自問(wèn)世以來(lái)60多年長(zhǎng)盛不衰。它教給我們應(yīng)該怎樣生活才有意義，保爾身上所體現(xiàn)出的對(duì)人生的追求、執(zhí)著的拼搏奉獻(xiàn)精神以及對(duì)人生的堅(jiān)定信念，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。武夷巖茶大紅袍是福建武夷山的一大特產(chǎn)，因早春茶芽萌①（A．ménɡB．míng）發(fā)時(shí)，遠(yuǎn)望通樹(shù)艷紅似火，仿若紅袍披樹(shù)，故名“大紅袍”。其條形壯碩勻整，色澤綠褐鮮潤(rùn)，沖泡后茶湯呈深橙黃色，清澈艷麗，兼有紅茶的甘chún②(A．醇B．淳)、綠茶的清香。武夷巖茶大紅袍獨(dú)有的“巖骨花香”是由武夷山獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境、氣候條件和甲（A．精湛B．精美）的傳統(tǒng)制作技藝造就的。武夷巖茶大紅袍是中國(guó)茗苑中的奇葩，素有“茶中狀元”。茶界泰斗陳椽老先生認(rèn)為武夷巖茶乙（A．精彩絕倫B．無(wú)與倫比）的傳統(tǒng)制作技藝是全世界最先進(jìn)的，值得中國(guó)人民驕傲。2006年，武夷巖茶大紅袍制作技藝列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。①處___________________②處__________________（2）為文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。甲_________________乙_________________（3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。原句：武夷巖茶是中國(guó)茗苑中的奇葩，素有“茶中狀元”。修改句：___________________________________10、填空。（8分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）非淡泊無(wú)以明志，________________。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（2）苔痕上階綠，________________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）________________，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）風(fēng)休住，________________。（李清照《漁家傲》）（5）夕陽(yáng)西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（6）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？______________。（秋瑾《滿江紅》）（7）人們常用李商隱《無(wú)題》中的“_________，_________”來(lái)贊頌無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。什么樣的筷子一定要扔掉①筷子一般是我們不被重視的范圍，其實(shí)筷子的細(xì)菌多得超乎我們的想象，除了經(jīng)常用開(kāi)水燙之外還要經(jīng)常讓它曬太陽(yáng)。②筷子的壽命為3-6個(gè)月，變色的筷子要趕緊換。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通筷子在使用到3-6個(gè)月時(shí)間時(shí)，本身的顏色會(huì)隨著時(shí)間和使用的頻率發(fā)生變深或變淺。此外，由于使用的頻率導(dǎo)致筷子表面的可食用漆遭受磨損。只要筷子與購(gòu)買時(shí)相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換。③筷子顏色發(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化。而造成顏色變化的因素通常就是使用過(guò)程中食物、洗滌劑及空氣、儲(chǔ)藏柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致。細(xì)菌的長(zhǎng)期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素。④大家在使用筷子時(shí)，每天都要觀察下，筷子表面是否附著斑點(diǎn)，特別是霉斑。竹制品與木制品兩種產(chǎn)品是霉斑最喜歡的生存環(huán)境，且只要環(huán)境不干燥、物質(zhì)本身濕度含量達(dá)到一定程度，僅需一天時(shí)間即可生成。專家建議，一旦發(fā)現(xiàn)筷子上面有霉斑，必須第一時(shí)間不再使用。如果筷子上出現(xiàn)非竹子或木頭本色的斑點(diǎn)，表示該筷子很可能已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)，不可繼續(xù)使用；筷子顯得潮濕或出現(xiàn)彎曲、變形，則表示已受潮或擱置時(shí)間太長(zhǎng)，很可能已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期；聞一聞，如果有明顯的酸味，都是受污染或過(guò)期的標(biāo)志，不可繼續(xù)使用。⑤筷子晾干再儲(chǔ)藏避免發(fā)霉，據(jù)了解，目前普通百姓家中使用筷子均以竹子和木質(zhì)為主，極少數(shù)是金屬等材料。但這兩種材料的使用相對(duì)特別，大家卻通常習(xí)慣將筷子清洗干凈后，便放置在筷子筒或櫥柜內(nèi)?？曜釉跊](méi)有被完全晾曬后，濕度很大導(dǎo)致其容易發(fā)霉，從而對(duì)身體健康帶來(lái)影響。在使用筷子的時(shí)候，必須保證筷子是干燥的放置或儲(chǔ)藏，盡可能不提供霉菌滋生環(huán)境。專家建議：每周將筷子放入沸水中煮半小時(shí)后，放置在空氣中晾曬干燥再使用，這樣可以達(dá)到消毒的作用，且能有效、便捷地清除筷子內(nèi)的霉菌。⑥什么樣的筷子更實(shí)用、更健康呢?在我們現(xiàn)代生活中挑選筷子的時(shí)候，陶瓷筷子是首選，也是最佳選擇。它無(wú)毒無(wú)害、環(huán)保、節(jié)能，采用新型材料納米鋯骨研制的筷子光澤細(xì)膩，制作精美，強(qiáng)度高，遇高溫不變形，表面光滑、不殘留細(xì)菌、容易清洗(適用洗碗機(jī))和消毒，使用時(shí)，手感好，夾食物時(shí)不打滑。⑦木質(zhì)筷子和竹筷子也是大眾化的選擇。它無(wú)毒無(wú)害，也是所有筷子中價(jià)格最便宜的。但筷子結(jié)構(gòu)疏松，使用久了，表面就不再光滑，會(huì)出現(xiàn)許多細(xì)小的凹槽，非常容易殘留細(xì)菌，在潮濕的儲(chǔ)存環(huán)境中容易導(dǎo)致木質(zhì)筷子生菌、發(fā)霉，并隨食物進(jìn)入人體，危害人的健康，洗涮不徹底也容易殘留細(xì)菌和二次污染，所以應(yīng)注意經(jīng)常消毒，保持清潔。⑧眾所周知，塑料筷子是一種化學(xué)制品，顏色艷麗，美觀，價(jià)格便宜，但塑料筷子不宜高溫消毒，受熱之后容易變形、融化，遇酸、堿食品高溫后會(huì)產(chǎn)生對(duì)身體有害的化學(xué)物質(zhì)。⑨蛋白質(zhì)在遇到重金屬時(shí)會(huì)發(fā)生變性,金屬在高溫下及遇到酸堿食品后，會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，所以金屬筷子在使用時(shí),不免有部分金屬進(jìn)入人體，會(huì)和人體的蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)生變性,從而影響人體健康。⑩半陶瓷半金屬筷子是由上部為陶瓷，下部為金屬組成，特性與金屬筷子相同，使用時(shí)手感一般。（文章有修改）1．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。A．筷子的細(xì)菌多得超乎我們的想象，除了經(jīng)常要用開(kāi)水燙之外，還要經(jīng)常讓它曬曬太陽(yáng)。B．筷子的壽命為3-6個(gè)月，當(dāng)與購(gòu)買時(shí)相比較突然發(fā)現(xiàn)筷子變色了，這時(shí)就要趕緊換掉。C．筷子顏色變化的因素是使用過(guò)程中食物、洗滌劑及空氣、儲(chǔ)藏柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致。D．木質(zhì)筷子和竹筷子無(wú)毒無(wú)害而且價(jià)格最便宜，所以木質(zhì)筷子和竹筷子是大眾化的選擇。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括以下各種筷子的特點(diǎn)。（1）陶瓷筷子：（2）木質(zhì)筷子和竹筷子：（3）塑料筷子：（4）金屬筷子：（5）半陶瓷半金屬筷子：3．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)什么樣的筷子必須扔掉，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12、（16分）閱讀文段，完成后面小題上帝只給他一只老鼠①這是一位孤獨(dú)的年輕的畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有。②為了理想，他毅然出門(mén)遠(yuǎn)行，來(lái)到堪薩斯城謀生。起初他到一家報(bào)社應(yīng)聘，想替他們工作。編輯部周圍有一個(gè)較好的藝術(shù)氣氛，這也正是他所需要的。但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認(rèn)為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬(wàn)分失望和頹喪，和所有出門(mén)打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。③后來(lái)，他終于找到了一份工作，替教堂作畫(huà)?？墒菆?bào)酬極低，他無(wú)力租用畫(huà)室，只好借用一家廢棄的車庫(kù)作為臨時(shí)辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫(kù)了辛勤工作到深夜。沒(méi)有比現(xiàn)在更艱苦的了，他想。④尤其令人厭煩的是，每天熄燈睡覺(jué)時(shí)，就能聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。⑤那只小老鼠果然一次次出現(xiàn)，不只是在夜里。他從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)它，甚至連嚇唬都沒(méi)有。磨難已經(jīng)使他具備大藝術(shù)家所具有的悲天憫人的情懷。。就這樣，一位貧困的畫(huà)家接納一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺(jué)得這個(gè)荒棄的車庫(kù)充滿生機(jī)。小老鼠在地板上做著各種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為惟一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠(yuǎn)，見(jiàn)他沒(méi)有傷害它的意思，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近。最后，老鼠競(jìng)敢大膽地爬上他工作的畫(huà)板，并在上面有節(jié)奏地跳躍。而他呢，決不會(huì)去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。⑥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。⑦不久，年輕的畫(huà)家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機(jī)會(huì)，他似乎看到理想的大門(mén)開(kāi)了一道縫。但不幸的很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無(wú)分文，并且再度失業(yè)。⑧多少個(gè)不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當(dāng)兒，他突然想起了堪薩斯城車庫(kù)里那只爬到他畫(huà)板上跳躍的老鼠，靈感就在那個(gè)暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速爬起來(lái)，拉亮燈，支起畫(huà)架，立刻畫(huà)出了一只老鼠的輪廓。⑨有史以來(lái)，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦。⑩這位年輕的畫(huà)家就是后來(lái)的美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一——才華橫溢的沃特·迪斯尼先生。他創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰(shuí)能想到，在那間充滿汽油味的車庫(kù)里曾經(jīng)生活過(guò)的一只小老鼠是世界上最負(fù)盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓華特·迪士尼名噪全球?？八_斯城那間充滿汽油味的車庫(kù)，沃特·迪斯尼先生先生后來(lái)說(shuō)，至少要值一百萬(wàn)美金。其實(shí)那里沒(méi)有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰(shuí)都不會(huì)大多。1．迪斯尼對(duì)小老鼠的感情經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)回答。厭煩——（______）——（______）——（______）2．第⑥段在文中有什么作用？3．這位孤獨(dú)的年輕畫(huà)家“懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值”，為什么？請(qǐng)分點(diǎn)作答。4．“上帝只給他一只老鼠”有什么深刻含義？文章以此標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3、（12分）閱讀下面記敘文，完成下列小題。這就是母親蔣勛一月七日，我從高雄坐高鐵到臺(tái)北。因?yàn)槭侵边_(dá)臺(tái)中的快車，上了車我就放斜椅背，準(zhǔn)備休息或看書(shū)。車快要啟動(dòng)前，忽然聽(tīng)到喧嘩吵鬧的聲音，從七號(hào)車廂的后端入口處傳來(lái)。許多乘客都被這不尋常的騷動(dòng)驚擾，回頭張望。我坐在最后一排，聲音就貼在身邊、但是看不到人。是粗啞近于嘶吼的聲音、仿佛有人趴在車門(mén)邊，一聲一聲地叫著：“你帶我去哪里呀——你帶我去哪里呀——”然后，七車的乘務(wù)小姐神色倉(cāng)皇地出現(xiàn)了、引導(dǎo)兩位糾纏拉扯的乘客入座。車子緩緩開(kāi)動(dòng)了，這兩位乘客終于坐定。就在我座位的斜前方。其中一位五十歲上下的婦人，身軀很胖，臉有點(diǎn)變形，她繼續(xù)嘶吼咆哮著：“你要帶我去哪里呀——我不要去——”她像耍賴的孩子，雙腳用力跺著車廂地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫：“我不要去——”許多乘客都露出驚惶的眼神，前座的乘客悄悄移動(dòng)到其他較遠(yuǎn)的空位上。在第七節(jié)車廂遇到過(guò)衰老的人、肢體殘障的人、失明的人、手腳抖動(dòng)的帕金森癥患者、但是第一次遇到“智障”的乘客。我沒(méi)有想過(guò)，身體有這么多艱難，智障、當(dāng)然也是一種生命的艱難吧。我在斜后方看著這智障的婦人：肥胖得有點(diǎn)失去了輪廓的軀體，濃黑的眉毛，寬而扁平的顴骨，張著嘴，粗重的喘息不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神。這樣不安、這樣躁動(dòng)、這樣倉(cāng)皇、這樣驚恐，仿佛被圍獵的野獸，無(wú)處可逃。我或許也被嚇到了吧，便一直凝視著這智障的婦人。她忽然回過(guò)頭，跟旁邊一直安撫著她的另一個(gè)婦人說(shuō)：“我要吃——”另一個(gè)婦人年齡在七十歲到八十歲之間，很蒼老，一臉鈹紋，，黧黑瘦削，但是身體看起來(lái)還硬朗。她即刻從一個(gè)手提袋里拿出一包鱈魚(yú)香絲，遞給智障的婦人說(shuō)：“吃啊，乖喔——”智障婦人迫不及待，一把扯開(kāi)玻璃紙袋。一條一條像紙屑一樣的魚(yú)絲飛散開(kāi)來(lái)，撒落四處，老婦人趕快俯下身去，一一拾撿，放進(jìn)智障婦人的手中。有一些飛散在我身上，我撿起來(lái)，交給老婦人，她回頭說(shuō)：“謝謝?！蔽倚σ恍?，問(wèn)她：“女兒?jiǎn)幔俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭。她的女兒把鱈魚(yú)香絲塞進(jìn)口里，大口咀嚼，魚(yú)屑一片一片從嘴角掉落，母親則不斷為她擦拭著。女兒好像安靜了下來(lái)，但會(huì)不時(shí)突然驚惶地問(wèn)：“你要帶我去哪里？”母親耐心地說(shuō)：“出去走走啊，悶在家里怎么行？我們?cè)趧e處旅行不是也坐火車嗎？”一位年近八十歲的母親，照顧一個(gè)年近五十歲的智障女兒，那是多么漫長(zhǎng)的一段歲月??！作為母親，她也曾經(jīng)懊悔過(guò)嗎？憤恨過(guò)嗎？厭煩過(guò)嗎？覺(jué)得羞辱過(guò)嗎？想要逃避過(guò)嗎？我在斜后方，做著我應(yīng)該做的功課，知道自己沒(méi)有能力做得比這—位母親好。母親安撫了躁動(dòng)驚惶的女兒，女兒仿佛睡著了，母親為她蓋上外套。趁女兒睡著，她從手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圓筒，抽出沾黑膏的小刷子，為女兒刷染頭上花白的頭發(fā)。車窗外夕陽(yáng)的光，映照著母親挑起的一縷一縷的發(fā)絲，發(fā)絲由白變黑。我知道自己還有很多生命的功課要做，比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課。1．試從描寫(xiě)的角度賞析下面句子的表達(dá)作用。肥胖得有點(diǎn)失去了輪廓的軀體，濃黑的眉毛，寬而扁平的顴骨，張著嘴，粗重的喘息，不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神。2．文章中的母親這一形象有什么特點(diǎn)？試結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)述。3．作者在文章最后一段說(shuō)還有“比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課”，你是如何理解的？4．如果將文章題目“這就是母親”更換為“生命的功課”，你認(rèn)為哪個(gè)更合適嗎？簡(jiǎn)述理由。三、寫(xiě)作。（50分）14、作文習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)……你可能感覺(jué)不到它的存在，但它影響巨大。關(guān)于“習(xí)慣”，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？又有什么樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于700字的作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解析】試題分析：了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見(jiàn)病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評(píng)中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)，就要靜下心來(lái)按以上常見(jiàn)病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。此題中B項(xiàng)沒(méi)有主語(yǔ)，因此去掉“由于”將“了”改為“的”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“加強(qiáng)”改為“提升”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2、D【解析】

D.錯(cuò)誤，不知不覺(jué)：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。與語(yǔ)境不符。3、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。C項(xiàng)使用錯(cuò)誤，“應(yīng)接不暇”指事情多沒(méi)空閑的時(shí)間應(yīng)付，不符合句意，句子的意思是說(shuō)東西來(lái)不及看，應(yīng)是“目不暇接”。4、C【解析】

A.詞語(yǔ)順序顛倒，改為：在本學(xué)期學(xué)校組織的丹江滄浪洲生態(tài)濕地步行研學(xué)旅游活動(dòng)中，我拍了許多照片。B.否定不當(dāng)，去掉“不”。D.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。5、D【解析】

A.“關(guān)照”是請(qǐng)對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心和照顧。B.“賢弟”是對(duì)對(duì)方的敬稱，用于平輩或晚輩，不能稱自己。C.“多喝幾杯不影響開(kāi)車”是勸人酒駕，不值得提倡。故選D。6、D【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)句子成分的分析能力及找出句子主干的能力。解答此類題目，學(xué)生首先要明確句子的主要成分，然后根據(jù)具體句子進(jìn)行分析并找出主干，最后分析并找出主干。D項(xiàng)的“為”是介詞，不是副詞，常見(jiàn)的副詞有程度副詞，時(shí)間副詞、頻率副詞、地點(diǎn)副詞等。故選D.7、C【解析】

A.成分贅余，“大約”和“左右”重復(fù)。B.成分殘缺，缺主語(yǔ)，去掉“隨著”。D.句式雜糅，“原因是……促成的，句式雜糅。故選C。8、C【解析】

《詩(shī)經(jīng)》的第一篇是《關(guān)雎》。所以《蒹葭》不是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇。故選C。9、（1①A②A（2）甲A乙B（3）武夷巖茶是中國(guó)茗苑中的奇葩，素有“茶中狀元”的美譽(yù)?！窘馕觥?/p>

（1）考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書(shū)寫(xiě)?！懊取辈皇侨“脒呑值淖x音，讀作“ménɡ”，“醇”酒味厚?！按尽币鉃橘|(zhì)樸敦厚。應(yīng)寫(xiě)作“甘醇”。（2）精湛：形容做工良好，極好。精美：精致而美好?！熬俊狈险Z(yǔ)境。精彩絕倫：精彩美妙到了極點(diǎn)。無(wú)與倫比：指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的。“無(wú)與倫比”符合語(yǔ)境。（3）成分殘缺，在句末加上“的美譽(yù)”。10、（1）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（2）草色入簾青（3）塞下秋來(lái)風(fēng)景異（4）蓬舟吹取三山去（5）斷腸人在天涯（6）英雄末路當(dāng)磨折（7）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【解析】

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞有：蓬、涯、蠟炬。二、閱讀理解。（42分）11、1．C2．①陶瓷筷子：無(wú)毒無(wú)害、環(huán)保節(jié)能，制作精美、不變形，不殘留細(xì)菌、容易清洗和消毒，使用方便。②木質(zhì)筷子和竹筷子：無(wú)毒無(wú)害、價(jià)格便宜，但結(jié)構(gòu)疏松、易殘留細(xì)菌。③塑料筷子：顏色艷麗，美觀，價(jià)格便宜，但遇高溫易變形、會(huì)產(chǎn)生有害的化學(xué)物質(zhì)。④金屬筷子：遇到高溫及酸堿食品，會(huì)發(fā)生變性,從而影響人體健康。⑤半陶瓷半金屬筷子：特性與金屬筷子相同，使用時(shí)手感一般。3．①與購(gòu)買時(shí)相比顏色發(fā)生變化的筷子；②表面附著斑點(diǎn)，特別是霉斑的筷子；③顯得潮濕或出現(xiàn)彎曲、變形的筷子；④聞著有明顯的酸味的筷子，不可繼續(xù)使用，必須扔掉?！窘馕觥?．C.錯(cuò)誤，與原文“筷子顏色發(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化。而造成顏色變化的因素通常就是使用過(guò)程中食物、洗滌劑及空氣、儲(chǔ)藏柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致。細(xì)菌的長(zhǎng)期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素。”不符，故選C。2．考查對(duì)文章說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的梳理。解答此題主要是根據(jù)所提示的筷子類型，找到對(duì)應(yīng)的段落選取詞語(yǔ)即可。第⑥段陶瓷筷子：“它無(wú)毒無(wú)害、環(huán)保、節(jié)能，采用新型材料納米鋯骨研制的筷子光澤細(xì)膩，制作精美，強(qiáng)度高，遇高溫不變形，表面光滑、不殘留細(xì)菌、容易清洗(適用洗碗機(jī))和消毒，使用時(shí)，手感好，夾食物時(shí)不打滑?！钡冖叨文举|(zhì)筷子和竹筷子：“它無(wú)毒無(wú)害，也是所有筷子中價(jià)格最便宜的。但筷子結(jié)構(gòu)疏松，使用久了，表面就不再光滑，會(huì)出現(xiàn)許多細(xì)小的凹槽，非常容易殘留細(xì)菌，在潮濕的儲(chǔ)存環(huán)境中容易導(dǎo)致木質(zhì)筷子生菌、發(fā)霉，并隨食物進(jìn)入人體，危害人的健康?！钡冖喽伪娝芰峡曜樱骸八伾G麗，美觀，價(jià)格便宜，但塑料筷子不宜高溫消毒，受熱之后容易變形、融化，遇酸、堿食品高溫后會(huì)產(chǎn)生對(duì)身體有害的化學(xué)物質(zhì)?！钡冖岫谓饘倏曜樱骸霸谑褂脮r(shí)，不免有部分金屬進(jìn)入人體，會(huì)和人體的蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)生變性，從而影響人體健康?！钡冖舛伟胩沾砂虢饘倏曜樱骸疤匦耘c金屬筷子相同，使用時(shí)手感一般。”概括作答即可。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題目要求找到相關(guān)句子“只要筷子與購(gòu)買時(shí)相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換?！薄叭绻曜由铣霈F(xiàn)非竹子或木頭本色的斑點(diǎn)，表示該筷子很可能已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)，不可繼續(xù)使用?！薄翱曜语@得潮濕或出現(xiàn)彎曲、變形，則表示已受潮或擱置時(shí)間太長(zhǎng)，很可能已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期；”“聞一聞，如果有明顯的酸味，都是受污染或過(guò)期的標(biāo)志，不可繼續(xù)使用?！狈謼l作答即可。12、1．忍耐接納親近2．第⑥段在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，為下文迪斯尼創(chuàng)作靈感的產(chǎn)生作鋪墊，“信賴”使小老鼠給迪斯尼留下深刻印象，觸發(fā)了他創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象的靈感。3．（1）到報(bào)社應(yīng)征，作品缺乏新意不被錄用。（2）替教堂作畫(huà)，報(bào)酬極低，只好借用一家廢棄的車庫(kù)作辦公室。（3）被介紹到好萊塢制作一部以動(dòng)物為主的卡通片，再次失敗。4．參考示例：含義：上帝只給了迪斯尼一只老鼠，他卻創(chuàng)造了有史以來(lái)最偉大的動(dòng)物卡通形象——風(fēng)靡全球的米老鼠（或“為全世界創(chuàng)造了超過(guò)130種語(yǔ)言版本的“米老鼠卡通片”），因此，而對(duì)失敗，不要自暴自棄，成功屬于不想失敗、勤于思考、有所準(zhǔn)備的人，堅(jiān)持、付出總會(huì)有收獲。作用：文章圍繞迪斯尼對(duì)小老鼠的感情經(jīng)歷的的變化以及小老鼠給迪斯尼帶來(lái)的創(chuàng)作靈感來(lái)寫(xiě)，小老鼠是文章的線索；同時(shí)，以此為標(biāo)題，生動(dòng)形象，上帝給你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，不要瞧不起不足道的東西，只要不懼失敗，這些微不足道的東西有時(shí)會(huì)讓你獲得你意想不到的驚喜。【解析】1．試題分析：考查對(duì)人物的心理變化的把握。此題也可提取表達(dá)心理的標(biāo)志性詞語(yǔ)，如4段的“他忍耐了”，5段的“漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼”，5段的“便一點(diǎn)點(diǎn)靠近”“而是默默地享受與它親近的情意”等，從中提取關(guān)鍵性詞語(yǔ)即可。點(diǎn)睛：分析人物的心理變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。2．試題分析：考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的中間，所以就有在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下，為下文作鋪墊的作用。內(nèi)容上：小老鼠給迪斯尼留下好感，觸發(fā)了他創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象的靈感。所以說(shuō)這個(gè)語(yǔ)段對(duì)文章來(lái)說(shuō)不可或缺。3．試題分析：考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的深刻含意的把握。要想了解好“懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值”這句話，必須讀懂上下文的相關(guān)情節(jié)。如可提取第2段“但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認(rèn)為作品缺乏新意”，3段“替教堂作畫(huà)，可是報(bào)酬極低”，7段做卡通片時(shí)“但不幸的很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無(wú)分文，并且再度失業(yè)”等句分析作答。4．試題分析：考查文題的含意和作用。通讀全文，整體把握，讀懂內(nèi)容后再作答。含意可從小老鼠給迪斯尼帶來(lái)的創(chuàng)作靈感的角度作答。告訴我們，生活中我們不能因?yàn)樾┰S的失敗而自暴自棄，要始終堅(jiān)信生命。成功屬于勤于思考的人，付出總會(huì)有收獲。內(nèi)容上的作用：手一只老鼠的啟發(fā)他卻創(chuàng)造了有史以來(lái)最偉大的動(dòng)物卡通形象。說(shuō)明了上帝給你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗的道理。結(jié)構(gòu)上的作用：小老鼠是文章的線索。同時(shí)，以此為標(biāo)題，生動(dòng)形象，有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。13、1．通過(guò)外貌、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了智障女人在陌生環(huán)境下狂躁、恐懼、害怕、緊張的狀態(tài)。2．文中的母親耐心、細(xì)心、善良，做事周到，深愛(ài)著自己的女兒。（結(jié)合母親帶智障女兒外出旅行；細(xì)心照顧智障女兒吃鱈魚(yú)香絲；為智障女兒刷染花白的頭發(fā)等內(nèi)容表述）3．“比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課”也即是文中所說(shuō)的“生命的功課”，是指愛(ài)的功課，像文中的那位母親一樣照顧、關(guān)愛(ài)、陪伴自己的親人。4．兩個(gè)均可，選其一表述言之有理均可。以“這就是母親”為標(biāo)題點(diǎn)出人物，將內(nèi)容聚集于人物，突出了文中母親的形象，而以“生命的功課”為標(biāo)題富有寓意，突出了本文主題，即愛(ài)的功課?！窘馕觥?．此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！胺逝值糜悬c(diǎn)失去了輪廓的軀體，濃黑的眉毛，寬而扁平的顴骨，張著嘴，粗重的喘息，不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神。”運(yùn)用了外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)智障女人的神態(tài)“張著嘴，粗重的喘息，不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神”表現(xiàn)了她緊張不安的心理。2．此題考查的是對(duì)人物形象地分析。解答此類試題時(shí)，首先從文中找出對(duì)該人物的描寫(xiě)，然后結(jié)合這些描寫(xiě)分析人物形象即可。通過(guò)“她即刻從一個(gè)手提袋里拿出一包鱈魚(yú)香絲，遞給智障的婦人說(shuō)：“吃啊，乖喔——””，“老婦人趕快俯下身去，一一拾撿，放進(jìn)智障婦人的手中”，“母親則不斷為她擦拭著”，“母親耐心地說(shuō)：“出去走走啊，悶在家里怎么行？我們?cè)趧e處旅行不是也坐火車嗎？”，“母親為她蓋上外套。趁女兒睡著，她從手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圓筒，抽出沾黑膏的小刷子，為女兒刷染頭上花白的頭發(fā)””這些描寫(xiě)可以看出母親是一個(gè)關(guān)愛(ài)女兒，有耐心，細(xì)致入微的人。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對(duì)結(jié)尾句的理解。文章結(jié)尾“我知道自已還有很多生命的功課要做，比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課”，這里“生命的功課”不是實(shí)際意義上的功課，而是一種抽象的概念，因?yàn)槟慷昧诉@位年邁的母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，“我”深受感動(dòng)，深知自己還做得不足，再關(guān)愛(ài)親人方面做得不足，所以作者決定今后要更多地去關(guān)愛(ài)自己親近的人，這些是比藝術(shù)和美更重要的東西。4．此題考查的是文章標(biāo)題的作用。對(duì)于這兩個(gè)標(biāo)題，各有各的妙處，所以可以結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。例如“這就是母親”題目中點(diǎn)明了文章的主要人物，并且強(qiáng)調(diào)的對(duì)母親這一形象的認(rèn)識(shí)和感悟，突出母愛(ài)的偉大。“生命的功課”這個(gè)題目能