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本文格式為Word版,下載可任意編輯——六一兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)2022六一兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)2022六月是童年的搖籃,六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的六一兒童節(jié),玉振小學(xué)舉行了聽(tīng)黨話跟黨走六一節(jié)慶祝運(yùn)動(dòng),旨在為少年兒童搭建一個(gè)自我表示,張揚(yáng)天性,凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái),讓每位孩子都能共享到告成的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)看重,用心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度看重慶六一系列運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展環(huán)境,屢屢開(kāi)會(huì)研究訂定運(yùn)動(dòng),圍繞運(yùn)動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地訂定了整個(gè)運(yùn)動(dòng)籌劃。并將籌辦工作落實(shí)到人,形成各人介入的場(chǎng)所場(chǎng)面。在運(yùn)動(dòng)期間,盡力營(yíng)造優(yōu)越的氣氛,擴(kuò)張鼓吹聲勢(shì)影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)運(yùn)動(dòng)的支持和介入,加大本次運(yùn)動(dòng)的鼓吹力度,使這次運(yùn)動(dòng)取得了較好的后果。讓孩子們度過(guò)了開(kāi)心而有意義的節(jié)日,也讓家長(zhǎng)感想感染到了孩子的進(jìn)展和提高。
為了告成舉辦這次運(yùn)動(dòng),學(xué)校的全體先生們舉行了用心謀劃,從收集資料、創(chuàng)設(shè)處境、支配場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放看護(hù),每一項(xiàng)工作都做的井然有序,教師們團(tuán)隊(duì)互助精神也獲得了極盡描摹的呈現(xiàn)。
二、處境創(chuàng)設(shè),溫馨高興。
強(qiáng)烈、喜慶、歡快的節(jié)日運(yùn)動(dòng)處境氣氛,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種開(kāi)心、康健的心理影響。為了接待六一這個(gè)慶祝的日子,我校全體教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日處境與氣氛,合作勉勵(lì)孩子積極介入六一節(jié)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
教師和孩子們合作部署舞臺(tái),把學(xué)校也打扮一新,人人載歌載舞,其樂(lè)融融,在這種節(jié)日的歡愉氣氛中,孩子們心情舒暢,樂(lè)于交往,身體康健。
三、內(nèi)容富厚,形式多樣。
一簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸、嚴(yán)肅活躍的入隊(duì)儀式太陽(yáng)從東方升起時(shí),孩子們都以飽滿的精神狀態(tài)、穿著一新的裝扮,排著劃一的步隊(duì)來(lái)到升旗臺(tái)前舉行采納一年級(jí)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。
整個(gè)儀式雖說(shuō)不隆重,但卻也顯示出簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸、嚴(yán)肅活躍,全校148名少先隊(duì)員在響亮的隊(duì)歌中,佩戴嬌艷的紅領(lǐng)巾在星星火炬的隊(duì)旗下舉頭挺胸、精神煥發(fā)地敬隊(duì)禮。一年級(jí)50名新隊(duì)員個(gè)個(gè)臉上洋溢著沖動(dòng)、驕傲的歡樂(lè)接收少先隊(duì)為他們賦予的紅領(lǐng)巾標(biāo)志,從他們高聲宣讀誓詞的聲音中,我能體會(huì)到對(duì)這些榮譽(yù)參與少先隊(duì)的新隊(duì)員舉行了一次思想上的洗禮隨后是新老隊(duì)員談話,新隊(duì)員決心盡力學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。老隊(duì)員立志四處以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身,為新隊(duì)員建立一個(gè)好模范。
二、文藝匯演6月1日上午,六一慶典運(yùn)動(dòng)隆重舉行,玉振小學(xué)里張燈結(jié)彩,歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè)聲中,舞蹈、三句半、相聲、獨(dú)唱、廣場(chǎng)舞、高蹺形式各別,一個(gè)個(gè)優(yōu)良的節(jié)目把在場(chǎng)的看眾帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、幸福的回憶。孩子們用巧妙的歌聲、美好的舞姿,充分表示了本身的才藝。
六、一運(yùn)動(dòng)讓每一位孩子充分表示了他們生動(dòng)的天性,給了他們一個(gè)對(duì)等的機(jī)遇去介入,去體驗(yàn),去感想感染,使六一慶祝運(yùn)動(dòng)真正成為孩子們表示本身的大舞臺(tái),同時(shí)孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容,充分表達(dá)了把節(jié)日還給孩
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