大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告樣本

第35頁共35頁大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報?告樣本?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?，促進(jìn)?輔導(dǎo)員?工作交?流在?實施輔?導(dǎo)員職?業(yè)素質(zhì)?提升計?劃過程?中，中?原工學(xué)?院構(gòu)建?輔導(dǎo)員?“崗前?培訓(xùn)精?品化、?在崗培?訓(xùn)常態(tài)?化、專?項培訓(xùn)?科學(xué)化?”的培?訓(xùn)機(jī)制?，通過?集中培?訓(xùn)、定?向培養(yǎng)?、定期?輪訓(xùn)和?建立培?訓(xùn)檔案?等形式?，使輔?導(dǎo)員不?斷接受?政治理?論學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)?。創(chuàng)辦?了輔導(dǎo)?員工作?論壇。?邀請省?內(nèi)外專?家、校?外優(yōu)秀?輔導(dǎo)員?作專題?講座，?組織校?內(nèi)輔導(dǎo)?員開展?經(jīng)驗交?流、工?作研討?。組織?開展了?輔導(dǎo)員?工作案?例征集?、評比?和成冊?工作，?開展案?例觀摩?與交流?活動。?創(chuàng)辦了?《提升?》簡報?，用以?通報情?況、交?流經(jīng)驗?、研究?問題、?啟發(fā)思?想。大?力倡導(dǎo)?和支持?輔導(dǎo)員?自覺讀?書學(xué)習(xí)?，在每?年的世?界讀書?日向輔?導(dǎo)員推?薦閱讀?書目，?配發(fā)多?種圖書?，并開?展讀書?征文評?選。開?展《形?勢與政?策》、?《大學(xué)?生就業(yè)?指導(dǎo)》?課程的?集中培?訓(xùn)、試?講、觀?摩活動?，促進(jìn)?輔導(dǎo)員?提升授?課能力?與水平?。輔導(dǎo)?員的年?度個人?述職報?告或工?作總結(jié)?也必須?有述學(xué)?內(nèi)容。?二、?創(chuàng)造有?利條件?，推動?輔導(dǎo)員?成長發(fā)?展在?實施計?劃過程?中，為?了鼓勵?輔導(dǎo)員?專項特?長發(fā)展?，加強(qiáng)?了同校?外專業(yè)?培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的合?作，在?學(xué)生發(fā)?展指導(dǎo)?、學(xué)生?事務(wù)管?理、學(xué)?生生活?指導(dǎo)、?心理健?康教育?、畢業(yè)?生就業(yè)?指導(dǎo)等?方面加?強(qiáng)職業(yè)?化培訓(xùn)?，大力?支持輔?導(dǎo)員考?取心理?咨詢師?、職業(yè)?規(guī)劃師?、人力?資源管?理師等?資格證?書。為?了提升?輔導(dǎo)員?的科研?能力，?鼓勵輔?導(dǎo)員結(jié)?合專業(yè)?學(xué)科特?點和學(xué)?生工作?實際組?建科研?團(tuán)隊，?多種方?式和途?徑支持?輔導(dǎo)員?出版著?作、發(fā)?表論文?和申報?課題。?為了開?闊輔導(dǎo)?員視野?，支持?輔導(dǎo)員?到高校?、企業(yè)?和基層?單位進(jìn)?行掛職?鍛煉，?也積極?推薦選?派了部?分輔導(dǎo)?員參加?赴臺和?赴英交?流項目?。三?、開展?豐富活?動，提?升輔導(dǎo)?員個人?修養(yǎng)?在實施?計劃過?程中，?結(jié)合工?作特點?和年齡?特點，?中原工?學(xué)院組?織開展?豐富多?彩的輔?導(dǎo)員文?體活動?，定期?開展素?質(zhì)拓展?訓(xùn)練，?不斷提?升提高?輔導(dǎo)員?的個人?素能、?組織能?力和團(tuán)?隊意識?。通過?舉辦禮?儀培訓(xùn)?、文化?藝術(shù)體?育鑒賞?等主題?講座和?活動，?提升輔?導(dǎo)員對?真、善?、美、?健的深?刻認(rèn)知?和正確?把握，?培養(yǎng)輔?導(dǎo)員廣?泛的高?雅愛好?和興趣?，促進(jìn)?輔導(dǎo)員?個人氣?質(zhì)、形?象、品?位、修?養(yǎng)的自?覺提升?。通過?舉辦校?內(nèi)輔導(dǎo)?員職業(yè)?技能大?賽和才?藝大賽?，積極?促進(jìn)輔?導(dǎo)員提?升語言?表達(dá)能?力、公?文寫作?能力、?籌劃計?劃能力?、組織?活動能?力、媒?體運用?能力。?通過在?輔導(dǎo)員?隊伍中?大力倡?導(dǎo)禮儀?、行為?、辦公?和生活?等方面?的文明?規(guī)范，?使輔導(dǎo)?員自覺?成為精?神文明?的倡導(dǎo)?者、傳?播者和?示范者?。通過?舉行新?入職輔?導(dǎo)員履?職宣誓?儀式、?新老輔?導(dǎo)員幫?扶結(jié)對?制度、?優(yōu)秀輔?導(dǎo)員評?選表彰?活動，?在輔導(dǎo)?員隊伍?中形成?鼓勵先?進(jìn)、鞭?策落后?、爭先?創(chuàng)優(yōu)的?工作態(tài)?勢。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報?告樣本?（二）?光陰?荏苒，?歲月如?梭。為?期幾個?月的新?生輔導(dǎo)?員助理?這份艱?巨而又?光榮的?工作也?逐漸接?近尾聲?。作為?一名新?生輔導(dǎo)?員助理?，首先?自己要?為新生?起模范?帶頭作?用，同?時做好?老師與?新生之?間的溝?通，引?導(dǎo)新生?順利完?成高中?與大學(xué)?的過渡?。驀?然回首?，奮斗?的汗水?早已升?華。在?任職期?間，我?始終以?“敬業(yè)?、守時?、高效?”的工?作作風(fēng)?嚴(yán)格要?求自己?，以“?服務(wù)同?學(xué)，鍛?煉自己?”的心?態(tài)提醒?自己，?以至于?我能夠?持之以?恒的做?好本職?工作。?在這期?間我付?出了很?多，不?論在工?作上還?是為人?處事上?，我都?收獲了?不少寶?貴經(jīng)驗?，是自?己個方?面能力?都有所?提高。?現(xiàn)我將?近幾個?月來的?各方面?工作總?結(jié)如下?：1?、開學(xué)?初：協(xié)?助輔導(dǎo)?員老師?認(rèn)真搞?好迎新?生工作?（注冊?、安排?宿舍等?），開?展入學(xué)?教育、?主題班?會等讓?新生真?正的走?進(jìn)大學(xué)?、了解?大學(xué)、?適應(yīng)大?學(xué)生活?。2?、軍訓(xùn)?期間：?給新生?做軍訓(xùn)?思想工?作，讓?他們了?解軍訓(xùn)?。同時?，抓住?課余時?間去連?隊了解?新生的?軍訓(xùn)生?活，了?解新生?的思想?動態(tài)并?且及時?和輔導(dǎo)?員老師?聯(lián)系取?得解決?辦法，?以使新?生正常?的參加?軍訓(xùn)。?3、?軍訓(xùn)結(jié)?束后：?⑴和?輔導(dǎo)員?老師密?切聯(lián)系?，開展?多項活?動（如?：中秋?節(jié)晚會?等。）?加強(qiáng)新?生與新?生之間?的溝通?，老師?與新生?之間的?溝通。?并且與?其他的?輔導(dǎo)員?助理進(jìn)?行溝通?進(jìn)行經(jīng)?驗交流?，互幫?互助，?避免班?級之間?出現(xiàn)不?必要的?分歧，?同時，?端正新?生思想?，及時?了解新?生的思?想動向?。⑵?定期去?宿舍了?解新生?的生活?情況、?學(xué)習(xí)情?況，幫?助新生?解決困?難，了?解他們?的思想?動態(tài)并?及時和?輔導(dǎo)員?老師協(xié)?商處理?以免發(fā)?生不安?全事故?。⑶?協(xié)助輔?導(dǎo)員老?師組建?班、團(tuán)?干部，?抓好班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的建?設(shè)。提?高新生?的整體?素質(zhì)。?4、?保質(zhì)保?量的完?成領(lǐng)導(dǎo)?老師安?排的任?務(wù)。?5、不?定期的?去班級?了解新?生們的?情況，?并反饋?給領(lǐng)導(dǎo)?、老師?。經(jīng)?歷了輔?導(dǎo)員助?理的洗?禮，我?真正的?體會到?了自身?責(zé)任的?重大，?我們的?表現(xiàn)時?刻牽動?的新生?的思想?動態(tài)，?自己更?要注意?自身的?表現(xiàn)，?不斷提?到自身?素質(zhì)，?為新生?做好榜?樣。同?時我也?認(rèn)識到?自身還?存在一?些不足?之處，?但是我?能夠在?任職期?間及時?改正，?并且取?得進(jìn)步?我也倍?感高興?。展?望未來?，我要?不斷的?從各方?面提高?自己，?充實自?己，把?自己鍛?煉成為?一名優(yōu)?秀的大?學(xué)生而?為之奮?斗。?最后，?感謝學(xué)?校能夠?給我一?個鍛煉?自己的?平臺，?我將在?以后的?學(xué)習(xí)當(dāng)?中更加?努力，?為學(xué)院?的發(fā)展?添磚添?瓦，愿?學(xué)院的?明天將?更加輝?煌。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報?告樣本?（三）?輔導(dǎo)?員工作?對于實?習(xí)教師?來說，?是一個?能夠鍛?煉自己?工作能?力的新?天地。?輔導(dǎo)員?的工作?非常繁?瑣，但?同時也?很一件?很重要?的工作?。在實?習(xí)過程?中,通?過轉(zhuǎn)化?落后學(xué)?生，做?學(xué)生的?心理輔?導(dǎo)工作?，和家?長溝通?等等，?自己的?綜合能?力得到?了提高?。深有?體會的?是：大?家對于?輔導(dǎo)員?工作千?萬不要?埋怨，?事實上?學(xué)生和?輔導(dǎo)員?的感情?相對于?和任課?教師的?感情要?深厚的?多，而?這部分?感情也?是以后?我們每?個老師?寶貴的?思想財?富。?以下是?我的輔?導(dǎo)員工?作總結(jié)?：一?、輔導(dǎo)?員要學(xué)?會了解?學(xué)生?要迅速?、準(zhǔn)確?、全面?地了解?學(xué)生，?關(guān)鍵要?有敏銳?的觀察?和細(xì)致?的調(diào)查?研究的?能力;?其次，?要培養(yǎng)?以言動?心的說?服能力?，輔導(dǎo)?員的主?要工作?方式是?“說”?。“說?”的藝?術(shù)，在?于以理?服人，?以情動?人，使?“說”?具有針?對性、?啟發(fā)性?和感染?性。輔?導(dǎo)員要?做到以?言動心?，首先?要懂得?學(xué)生的?心理，?懂得教?育。對?學(xué)生的?思想脈?搏和心?理特點?說話，?可引起?學(xué)生思?考，打?動學(xué)生?心靈，?同時，?在“說?”時還?必須善?于控制?和調(diào)節(jié)?自己的?感情，?忌動輒?發(fā)火。?二、?輔導(dǎo)員?要學(xué)會?對學(xué)生?的寬容?1、?多表揚?，少訓(xùn)?斥。?教師應(yīng)?該盡量?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃?光點。?每個學(xué)?生都渴?望自己?被別人?肯定，?尤其是?老師的?肯定，?當(dāng)學(xué)生?的某一?優(yōu)點被?肯定后?，會激?發(fā)出更?多的熱?情，同?時可能?使他的?缺點改?正，得?到一次?思想上?的教育?。對于?學(xué)生，?有優(yōu)點?要給與?恰當(dāng)?shù)?表揚，?但不是?說對其?缺點就?視而不?見，不?要批評?。相反?，對其?缺點應(yīng)?及時批?評，一?針見血?地指出?其缺點?，使之?明辨是?非。?2、看?優(yōu)點，?多鼓勵?，因勢?利導(dǎo)?中職學(xué)?生的可?塑性大?，他們?每人身?上都有?或顯或?隱的優(yōu)?點，輔?導(dǎo)員對?于他們?的優(yōu)點?應(yīng)多挖?掘。利?用他們?的優(yōu)點?，建設(shè)?積極向?上的班?級，營?造團(tuán)結(jié)?向上的?班級氛?圍。鼓?勵學(xué)生?發(fā)揮自?己的優(yōu)?勢，學(xué)?會自己?肯定自?己，從?而得到?身邊更?多人的?肯定。?三、?輔導(dǎo)員?要學(xué)會?與家長?的交往?家庭?教育是?最容易?影響學(xué)?生品德?形成的?的因素?之一，?家庭教?育與學(xué)?校教育?越接近?，產(chǎn)生?的教育?合力就?越大，?效果就?越顯著?。輔導(dǎo)?員與家?長的聯(lián)?系是形?成學(xué)校?-家庭?的德育?工作統(tǒng)?一戰(zhàn)線?的關(guān)鍵?。要建?立統(tǒng)一?戰(zhàn)線，?輔導(dǎo)員?應(yīng)該注?意與家?長交往?的內(nèi)容?、形式?。對學(xué)?生和學(xué)?生家庭?的了解?，我通?過主動?詢問指?導(dǎo)老師?，關(guān)注?調(diào)皮學(xué)?生的個?別教育?，并與?其家庭?及時溝?通學(xué)生?信息，?訪問個?別學(xué)生?，更多?的了解?了學(xué)生?情況。?四、?輔導(dǎo)員?要學(xué)會?如何管?理班級?班級?的組織?管理，?只有在?輔導(dǎo)員?與班集?體成員?的積極?活動中?才能實?現(xiàn)。這?一切能?否變?yōu)?現(xiàn)實，?與輔導(dǎo)?員的教?育思想?和教育?行為有?直接關(guān)?系，也?與輔導(dǎo)?員自身?的修養(yǎng)?、人格?以及由?此而產(chǎn)?生的威?信直接?相關(guān)。?輔導(dǎo)?員在組?織、管?理班級?時，應(yīng)?通過具?體的教?育行為?去影響?和推動?班級活?動的開?展。其?教育行?為，主?要包括?以下幾?個方面?：1?、建立?班級常?規(guī)制度?。輔導(dǎo)?員應(yīng)把?建制的?過程作?為最初?班集體?建設(shè)的?重點，?有了制?度，班?級以最?初個體?的簡單?集合，?變?yōu)閷?每一個?成員具?有一些?最基本?要求的?共同體?。2?、輔導(dǎo)?員教育?工作的?重點應(yīng)?放在日?常班級?活動上?。3?、輔導(dǎo)?員要負(fù)?起協(xié)調(diào)?各種教?育力量?的責(zé)任?。其中?主要包?括：與?班級任?課教師?的配合?，協(xié)調(diào)?任課教?師之間?的關(guān)系?;學(xué)生?與任課?教師之?間的關(guān)?系;爭?取家長?等社會?各界力?量的支?持和關(guān)?心;協(xié)?調(diào)學(xué)生?與學(xué)生?之間的?關(guān)系等?。4?、輔導(dǎo)?員應(yīng)及?時把握?班集體?及其活?動開展?的狀況?，不斷?積累班?集體形?成與發(fā)?展的檔?案。除?此之外?，輔導(dǎo)?員還應(yīng)?不斷積?累自己?工作的?有關(guān)材?料，如?班級計?劃、工?作總結(jié)?、談話?記錄、?輔導(dǎo)員?日記等?。五?、輔導(dǎo)?員要加?強(qiáng)培養(yǎng)?指導(dǎo)班?級活動?的能力?輔導(dǎo)?員應(yīng)有?廣泛的?興趣和?特長，?能夠懂?得一些?音、體?、美、?科技等?方面的?常識，?善于組?織豐富?多彩的?班級活?動，從?而使學(xué)?生在愉?快的活?動中增?強(qiáng)學(xué)習(xí)?興趣和?上進(jìn)心?。實?習(xí)輔導(dǎo)?員的工?作經(jīng)歷?雖然很?短，但?讓我越?來越深?切地感?受到輔?導(dǎo)員工?作的重?要、深?奧，它?不只是?一項工?作，更?是一門?藝術(shù)。?在此，?我衷心?地感謝?給了我?幫助和?指導(dǎo)的?趙老師?。輔導(dǎo)?員的工?作是辛?苦的，?是勞累?的，但?這兩個?月的工?作卻讓?我記憶?深刻、?回味無?窮。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報?告樣本?（四）?回首?過去的?一年，?是收獲?的一年?，是成?長的一?年，更?是日漸?成熟、?提高的?一年。?在過去?的一年?里，在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?培養(yǎng)下?，同事?的熱心?幫助下?，以學(xué)?生的思?想政治?教育、?學(xué)風(fēng)建?設(shè)、能?力素質(zhì)?培養(yǎng)為?重點開?展工作?，圓滿?的完成?了自己?承擔(dān)的?各項工?作任務(wù)?。思想?政治覺?悟、業(yè)?務(wù)工作?能力等?方面均?取得了?一定的?進(jìn)步。?現(xiàn)將一?年的工?作總結(jié)?如下：?一、?增強(qiáng)內(nèi)?在修養(yǎng)?，提高?育人能?力輔?導(dǎo)員提?高自身?文化修?養(yǎng)及內(nèi)?在品質(zhì)?是引導(dǎo)?和影響?學(xué)生的?重要因?素，通?過不斷?的學(xué)習(xí)?和總結(jié)?使自身?在服務(wù)?學(xué)生、?教育學(xué)?生的過?程中有?了不少?的收獲?和體會?。在本?年工作?中注重?提高個?人知識?水平及?職業(yè)能?力素養(yǎng)?，通過?不斷的?學(xué)習(xí)積?累于_?___?月取得?國家心?二級心?理咨詢?師證書?；多次?參加陜?西省高?等學(xué)校?心理咨?詢教師?骨干培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，不斷?的學(xué)習(xí)?和知識?積累對?于在日?常工作?中開展?學(xué)生思?想教育?及處理?學(xué)生心?理問題?有了更?大的促?進(jìn)。本?年度充?分參與?學(xué)院在?校學(xué)生?日常心?理咨詢?工作，?參與“?心理健?康育人?季”主?題教育?開放日?活動，?組織團(tuán)?體輔導(dǎo)?、錄制?心理微?課、開?展“凝?真情話?成長”?計算機(jī)?系__?__屆?畢業(yè)生?心理講?座；計?算機(jī)系?第二屆?“與心?相約健?康同行?”心理?健康知?識競賽?；舉辦?計算機(jī)?系“聽?見·心?靈”心?理美文?朗誦比?賽；通?過團(tuán)體?輔導(dǎo)?、集體?活動等?豐富多?樣的形?式與內(nèi)?容幫助?廣大學(xué)?生解決?各種心?理困擾?，實現(xiàn)?了全方?位育人?的效果?。二?、發(fā)揮?工作實?效性，?積極完?成校慶?及診改?工作?___?_度學(xué)?院上下?齊心協(xié)?力，共?同完成?了學(xué)院?六十周?年慶祝?活動及?教學(xué)診?改工作?。在校?慶工作?中積極?配合導(dǎo)?演組織?和引導(dǎo)?學(xué)生加?班加點?排練校?慶情景?劇《回?家》，?最終完?美的呈?現(xiàn)了節(jié)?目組的?預(yù)期效?果。在?診改工?作中，?做好學(xué)?生層面?診改各?項工作?落實，?輔導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)真?填寫個?人發(fā)展?規(guī)劃，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)診改?文件及?資料，?結(jié)合工?作實際?做好診?改座談?及訪談?。通過?兩項工?作的完?成，提?升了協(xié)?同配合?能力和?個人學(xué)?習(xí)能力?。三?、善于?思考，?理清思?路，總?結(jié)規(guī)律?，探求?新途徑?；1?、輔導(dǎo)?員的部?分工作?具有一?定的重?復(fù)性的?工作，?在重復(fù)?的工作?中不斷?的總結(jié)?和提升?是從事?輔導(dǎo)工?作的一?項重要?任務(wù)，?本年度?，在工?作中認(rèn)?真的落?實學(xué)院?各項規(guī)?章制度?，尤其?在引導(dǎo)?和教育?學(xué)生創(chuàng)?建優(yōu)良?學(xué)風(fēng)、?文明宿?舍等方?面取得?了一定?的效果?，例如?：在各?個班級?中嚴(yán)格?考勤日?報，日?報及時?發(fā)現(xiàn)問?題解決?問題，?使曠課?遲到不?過夜處?理，有?效的杜?絕的遲?到曠課?現(xiàn)象。?對于長?期談話?無效的?學(xué)生進(jìn)?行警示?談話，?并且及?時與家?長溝通?，反饋?在校情?況，爭?做先進(jìn)?的比、?學(xué)、趕?、幫、?超的競?賽活動?，在重?視交流?，促進(jìn)?成長的?道路上?開辟了?新的工?作思路?。在輔?導(dǎo)員工?作中切?實有成?效的完?成助力?學(xué)生成?長與個?人發(fā)展?的共同?目標(biāo)。?2、?做好班?團(tuán)干部?隊伍建?設(shè)，適?應(yīng)學(xué)生?發(fā)展的?新需求?作為?一名高?校輔導(dǎo)?員，擁?有一個?高效的?班團(tuán)干?部隊伍?是開展?各項工?作的有?利武器?。在本?年度工?作中，?加強(qiáng)班?團(tuán)干部?隊伍建?設(shè)，通?過多參?與班級?管理的?各個環(huán)?節(jié)，提?高班團(tuán)?干部的?工作能?力和水?平，例?如主題?班會活?動策劃?，每周?日常工?作筆記?總結(jié)，?通過每?周一早?上統(tǒng)一?審閱學(xué)?生工作?筆記的?內(nèi)容和?形式，?提出班?級管理?的亮點?和補(bǔ)足?，同時?也能夠?對班級?安全穩(wěn)?定工作?有及時?反饋，?引導(dǎo)學(xué)?生建立?良好的?工作習(xí)?慣的同?時讓學(xué)?生有自?我管理?意識，?鍛煉學(xué)?生工作?能力促?進(jìn)班級?管理起?到了卓?有成效?的作用?。四?、客觀?認(rèn)識自?我，尋?找不足?，迎頭?趕上。?1、?工作方?式上，?委婉有?余，威?嚴(yán)不足?；2?、合理?規(guī)劃時?間，利?用好學(xué)?生團(tuán)體?力量開?展更加?豐富多?彩的班?級文化?活動；?以上?為本學(xué)?期個人?工作總?結(jié)，在?今后的?工作中?努力改?進(jìn)，爭?取在新?的一年?里將輔?導(dǎo)員工?作上一?個新的?臺階。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報告樣?本（五?）首?先、非?常感謝?華銳學(xué)?院給了?我這樣?一個機(jī)?會，讓?我和來?自省內(nèi)?各高校?的輔導(dǎo)?員，共?同參加?了河南?省第3?3期輔?導(dǎo)員培?訓(xùn)。在?這一個?星期的?學(xué)習(xí)中?，我認(rèn)?真聽取?了8位?教育專?家深入?淺出的?專題講?座，讓?我們這?些來自?一線的?輔導(dǎo)員?在短短?的幾天?內(nèi)，拓?展了思?維、開?拓了視?野，也?增強(qiáng)了?信心！?在素質(zhì)?拓展訓(xùn)?練中，?我?guī)ьI(lǐng)?大家唱?軍歌，?排隊列?，并把?其中“?生命之?旅”這?一環(huán)節(jié)?帶回了?華銳學(xué)?院中文?系，在?系內(nèi)各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師的?支持和?幫助下?，讓一?零級新?生實實?在在的?感受到?了責(zé)任?、情緣?和感恩?的真諦?！結(jié)業(yè)?典禮上?，我也?有幸代?表所有?第33?期培訓(xùn)?學(xué)員做?了結(jié)業(yè)?講話。?通過這?次學(xué)習(xí)?，讓我?們每個?學(xué)員都?受益匪?淺，接?下來，?我將從?以下四?個方面?向各位?領(lǐng)導(dǎo)及?同事匯?報我的?學(xué)習(xí)心?得。?一、對?輔導(dǎo)員?工作內(nèi)?涵的把?握首?先，學(xué)?生工作?要堅持?“育人?為本、?德育為?先”，?輔導(dǎo)員?并不是?學(xué)生的?全職保?姆，要?通過工?作機(jī)制?的形成?和科學(xué)?的組織?工作逐?漸的把?輔導(dǎo)員?從繁重?的事務(wù)?性工作?中解放?出來，?主要精?力用來?做學(xué)生?的思想?工作，?而思想?工作在?管理和?引導(dǎo)之?間應(yīng)該?以引導(dǎo)?促進(jìn)管?理，使?思想工?作更有?長效性?，正如?復(fù)旦大?學(xué)的包?涵老師?說的那?樣，和?學(xué)生談?一次話?要管一?年，讓?學(xué)生接?受教育?，在畢?業(yè)后仍?受益。?其次，?完善輔?導(dǎo)員隊?伍機(jī)制?建設(shè)，?搭建教?輔工作?的政策?平臺。?國家教?育部對?輔導(dǎo)員?這支隊?伍越來?越重視?，輔導(dǎo)?員工作?將逐步?走向?qū)?業(yè)化、?系統(tǒng)化?、科學(xué)?化、高?層次化?。使輔?導(dǎo)員自?覺并有?組織的?對自己?的職業(yè)?進(jìn)行規(guī)?劃，把?這份工?作當(dāng)成?一份事?業(yè)來做?。通過?平臺的?搭建讓?輔導(dǎo)員?這份工?作有更?大的發(fā)?展空間?，解決?輔導(dǎo)員?的后顧?之憂。?我們要?樹立這?樣的認(rèn)?識，要?想培養(yǎng)?出優(yōu)秀?的接班?人，在?學(xué)生身?邊的輔?導(dǎo)員首?先要優(yōu)?秀，思?想和知?識要跟?得上時?代。輔?導(dǎo)員的?工作迎?來了春?天，更?加堅定?了我們?做好本?職工作?的決心?。二?、輔導(dǎo)?員工作?要用“?心”?輔導(dǎo)員?怎樣才?能夠更?好的開?展好自?己的工?作，把?愛學(xué)生?當(dāng)成自?己本職?工作的?核心，?只有這?樣才能?做一名?合格的?輔導(dǎo)員?。要培?養(yǎng)學(xué)生?向上的?精神、?學(xué)習(xí)的?興趣、?創(chuàng)造的?激情，?發(fā)展的?后勁、?社會的?責(zé)任感?。首先?要探索?學(xué)生工?作的方?法，要?掌握自?己的學(xué)?生，要?善于有?針對性?的做學(xué)?生的思?想工作?，學(xué)會?抓住重?點。比?如思想?上偏激?的學(xué)生?、心理?上脆弱?的學(xué)生?、經(jīng)濟(jì)?上困難?的學(xué)生?、學(xué)業(yè)?上困難?的學(xué)生?，這部?分學(xué)生?需要我?們都關(guān)?心。輔?導(dǎo)員要?在思想?上，引?導(dǎo)學(xué)生?；在學(xué)?業(yè)上，?輔導(dǎo)學(xué)?生；在?行為上?，教導(dǎo)?學(xué)生；?在心理?上，疏?導(dǎo)學(xué)生?；在就?業(yè)上，?指導(dǎo)學(xué)?生。其?次，善?于開展?活動，?發(fā)掘?qū)W?生的活?力，讓?學(xué)生的?大學(xué)生?活有激?情。輔?導(dǎo)員要?多動腦?，多想?辦法，?做工作?要有激?情，例?如：我?們每周?三都要?開的班?會，可?以把班?會分成?不同的?類型，?如：事?務(wù)性、?主題性?、教育?性、趣?味性、?正規(guī)性?、課余?性的班?會，可?以選擇?不同的?地點開?班會，?要讓班?會不是?會，學(xué)?生學(xué)會?的卻更?多，要?研究那?些學(xué)生?樂于接?受的形?式，成?為活動?的主動?參與者?和策劃?者，學(xué)?生能力?培養(yǎng)的?也就更?綜合了?。最后?，輔導(dǎo)?員的工?作要用?心去感?染心。?我們能?不能在?學(xué)生入?學(xué)時就?讓每名?學(xué)生寫?下自己?大學(xué)四?年的奮?斗目標(biāo)?，四年?后在學(xué)?生畢業(yè)?時，給?每位學(xué)?生親筆?寫封信?，講述?學(xué)生四?年的成?長經(jīng)歷?，作為?人生禮?物送給?學(xué)生。?我想每?名學(xué)生?在收到?這樣的?信后都?會非常?高興。?要讓學(xué)?生有“?一次師?生緣，?一生師?生情”?的情懷?。三?、輔導(dǎo)?員是學(xué)?生高尚?情操的?培養(yǎng)者?當(dāng)前?人們思?想受到?多元價?值觀念?的沖擊?，高校?正成為?各種思?想文化?相互激?蕩的前?沿，大?學(xué)生具?有懷疑?主義、?個人主?義、科?學(xué)主義?、功利?主義、?消極浪?漫主義?的特點?，使得?他們無?從選擇?、盲目?選擇和?快餐式?選擇，?出現(xiàn)了?諸如青?春期焦?慮、群?體性燥?動、反?社會傾?向等大?學(xué)生特?有的心?理社會?問題。?正如中?國青年?政治學(xué)?院院長?陸士貞?總結(jié)的?那樣，?現(xiàn)在大?學(xué)生被?三片所?吸引：?芯片，?薯片，?大片，?芯片就?是互聯(lián)?網(wǎng)，薯?片就是?洋快餐?，大片?是娛樂?文化的?代表。?在當(dāng)下?這種大?眾文化?浪潮中?，大學(xué)?生作為?未來時?代的主?體力量?，應(yīng)該?具有愛?國主義?等高尚?的道德?情操，?秉承優(yōu)?秀傳統(tǒng)?，胸懷?遠(yuǎn)大理?想。而?現(xiàn)實是?現(xiàn)代學(xué)?生對于?外國節(jié)?日的關(guān)?注程度?要遠(yuǎn)遠(yuǎn)?高于中?國的傳?統(tǒng)節(jié)日??，F(xiàn)在?加強(qiáng)學(xué)?生的愛?國主義?教育不?是空洞?的口號?教育，?而是針?對現(xiàn)實?的感情?教育，?培養(yǎng)學(xué)?生的愛?國主義?精神，?激發(fā)學(xué)?生的愛?國之情?、服國?之志、?效國之?行。?四、對?學(xué)校辦?學(xué)理念?的更深?理解?在鄭州?大學(xué)學(xué)?習(xí)的這?幾天里?，我有?幸了解?了省內(nèi)?各高校?學(xué)生工?作的管?理模式?，聆聽?了諸位?教育專?家對新?時期學(xué)?生特點?的分析?，也有?機(jī)會接?觸到了?鄭州大?學(xué)的學(xué)?生管理?工作。?在比較?和交流?中，我?們有這?樣一個?共識：?教育發(fā)?展的前?沿，具?有前瞻?性。正?是許多?學(xué)校在?探索和?追求的?東西。?我們提?倡學(xué)生?管理工?作要嚴(yán)?格管理?加人文?關(guān)懷，?學(xué)生在?校期間?實行全?員、全?過程、?全方位?、全住?宿的管?理模式?。輔導(dǎo)?員老師?的定位?即是學(xué)?生的老?師又是?學(xué)生的?知心朋?友，堅?持“知?識、能?力、人?格”三?位一體?的全面?成才觀?。要一?切為了?學(xué)生的?成人、?成才、?成功服?務(wù)。我?校堅持?端莊的?辦學(xué)思?想和公?益性辦?學(xué)道路?，作為?輔導(dǎo)員?要體悟?到教育?著在其?中的教?者行和?育者心?，樂于?為學(xué)生?奉獻(xiàn)，?把對學(xué)?生的付?出和自?己的所?得分開?看，不?因工作?的付出?而計較?為師者?的良心?。人?們都說?，老師?是一本?厚厚的?內(nèi)涵豐?富的書?，學(xué)生?可以從?這本書?上學(xué)到?很多東?西。然?而，對?教師來?說，學(xué)?生不也?是一本?書嗎？?老師可?以從中?讀到一?顆顆純?潔、美?好、鮮?活的心?靈，也?可以感?受到濃?濃的揮?之不去?的幸福?體驗，?同樣也?可以學(xué)?到很多?東西！?作為老?師，往?往小看?或者忽?視學(xué)生?內(nèi)心豐?富的情?感，總?懷疑他?們的能?力，輕?視他們?的思想?。學(xué)生?是一本?很耐看?的書，?只要翻?開其中?的任何?一頁，?你都能?閱讀到?一個平?凡卻感?人的故?事！在?閱讀學(xué)?生這本?書時，?你會興?奮不已?，你會?焦慮不?安，你?會留連?駐足，?你會深?深思考?。在書?的注解?里，詮?釋了老?師對孩?子們那?無盡的?愛。老?師的愛?是一種?期待，?是在下?一個路?口耐心?地等著?孩子的?到來；?老師的?愛是一?種寬容?，尊重?孩子的?人格，?善待天?真未泯?的童心?，面對?調(diào)皮甚?至惹禍?的孩子?，笑容?依然燦?爛；老?師的愛?是一種?呵護(hù)，?敢于為?孩子說?話，把?維護(hù)孩?子合法?權(quán)益作?為自己?的天職?；老師?的愛是?一種賞?識，能?敏銳地?發(fā)現(xiàn)孩?子的閃?光點，?滿腔熱?情地為?他們的?點滴進(jìn)?步喝彩?……?人間有?愛，萬?物生情?，當(dāng)秋?去冬來?的時候?，葉子?日漸枯?黃?！?落紅不?是無情?物，化?作春泥?更護(hù)花?”。葉?子歡笑?著從枝?頭飄落?到地面?上，是?那樣的?無憾、?安詳，?因為誰?都知道?，在魁?偉的樹?干里，?是片片?落葉用?自己生?命又畫?出了一?道新的?年輪。?讓我們?像那秋?葉一樣?，輕輕?地俯下?身子，?用自己?的心靈?去靠近?與觸摸?學(xué)生這?本書，?這方心?靈的沃?土。那?時你會?覺得，?它是那?樣芬芳?迷人，?韻味悠?長……?以上?是我7?天學(xué)習(xí)?的心得?體會，?還有不?全面的?地方，?我愿意?在以后?的工作?中繼續(xù)?與大家?交流。?其實我?們大家?在自己?的崗位?上都做?了很多?工作，?在與學(xué)?生的交?流和溝?通中，?我們也?積累了?很多寶?貴的經(jīng)?驗。但?是我們?從來也?沒有對?自己的?工作進(jìn)?行系統(tǒng)?的科學(xué)?的總結(jié)?，工作?很重要?，但是?總結(jié)更?重要，?總結(jié)就?是工作?的一部?分?，F(xiàn)?在輔導(dǎo)?員這支?隊伍已?經(jīng)得到?了教育?部和學(xué)?校的高?度重視?，給我?們創(chuàng)造?了很多?發(fā)展的?平臺。?我們能?做的就?是做好?自己的?本職工?作，把?這份工?作當(dāng)成?一份事?業(yè)。為?學(xué)校的?發(fā)展貢?獻(xiàn)自己?的一份?力量。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報告樣?本（六?）時?光荏苒?，歲月?如梭，?不知不?覺，我?一學(xué)期?的工作?即將結(jié)?束，根?據(jù)輔導(dǎo)?員考核?有關(guān)文?件精神?，我認(rèn)?真回顧?了自己?一年來?的工作?，在學(xué)?校和系?里領(lǐng)導(dǎo)?的支持?下，比?較圓滿?地完成?了自己?所承擔(dān)?的各項?工作任?務(wù)，不?論是思?想上，?還是實?際工作?能力等?方面都?取得了?很大的?進(jìn)步，?為自己?今后的?工作和?學(xué)習(xí)打?下了良?好的基?礎(chǔ)，第?一學(xué)期?輔導(dǎo)員?工作總?結(jié)。我?把自己?的工作?，從思?想和實?際工作?兩個方?面總結(jié)?如下：?一、?思想上?積極要?求進(jìn)步?眾所?周知，?理論是?我們行?動的指?南，指?導(dǎo)我們?的實際?工作，?自身的?思想素?質(zhì)和理?論水平?是輔導(dǎo)?員從事?工作的?基礎(chǔ)。?在實際?工作中?我邊學(xué)?邊看，?使自身?具有一?定的理?論水平?。在思?想工作?中，我?堅持“?以人為?本”的?宗旨，?熟悉國?家的各?項政策?和學(xué)校?當(dāng)前的?中心工?作，為?輔導(dǎo)員?工作打?下堅實?的政治?理論基?礎(chǔ)。?作為一?名政治?輔導(dǎo)員?，應(yīng)該?具備高?尚的人?格，高?度的社?會責(zé)任?感和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?，講究?為人師?表；作?為為一?名黨員?，應(yīng)該?時刻不?忘學(xué)習(xí)?___?_基礎(chǔ)?和理論?知識，?思想時?刻向黨?組織靠?攏，特?別是系?里閆書?記、陳?老師、?孫老師?等，他?們是老?黨員，?有著豐?富的經(jīng)?驗，能?把理論?聯(lián)系實?際，是?我們的?好榜樣?。在平?時的工?作中，?我也十?分注重?對個人?素質(zhì)的?全面提?高，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和?自我學(xué)?習(xí)，爭?取早日?成為學(xué)?生的好?榜樣。?二、?注重培?養(yǎng)工作?能力?作為一?名高校?輔導(dǎo)員?，并能?夠和大?學(xué)生一?起成長?，這是?我感到?自豪的?地方。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報告樣?本（七?）這?一年，?是收獲?的一年?，也是?自我提?高和發(fā)?現(xiàn)不足?的一年?。本著?以學(xué)生?的“思?想教育?、學(xué)風(fēng)?建設(shè)”?為重點?開展工?作，廉?潔自律?、勤奮?務(wù)實的?.完成?了各項?工作任?務(wù)。?一、以?細(xì)致耐?心的工?作態(tài)度?來開展?輔導(dǎo)員?、班主?任工作?__?__，?我兼任?第__?__期?團(tuán)校、?第__?__屆?自律會?、學(xué)生?社管會?工作，?培訓(xùn)注?重實效?，共培?訓(xùn)學(xué)員?___?_人，?進(jìn)取發(fā)?揮自律?會、學(xué)?生社管?會來開?展針對?學(xué)生紀(jì)?律學(xué)生?衛(wèi)生的?活動。?__?__月?，我擔(dān)?任了_?___?年級新?生__?__人?___?_個班?的輔導(dǎo)?員工作?，負(fù)責(zé)?院藝術(shù)?團(tuán)、學(xué)?院各學(xué)?生社團(tuán)?的管理?工作。?有效的?利用主?題班會?、學(xué)生?組織、?社團(tuán)活?動等形?式培養(yǎng)?他們確?的世界?觀、人?生觀、?價值觀?。從貧?困生到?心理有?障礙的?學(xué)生，?從教室?到學(xué)生?宿舍，?在職責(zé)?心的驅(qū)?使下，?我關(guān)注?著每位?學(xué)生的?成長。?做好班?級負(fù)責(zé)?人的選?拔任用?，號召?每位同?學(xué)發(fā)揮?他們的?自身優(yōu)?勢，進(jìn)?取有效?的服務(wù)?于學(xué)院?、學(xué)校?。在_?___?軍訓(xùn)中?，我院?獲得學(xué)?校的“?優(yōu)秀組?織”獎?。二?、以靈?活多變?的工作?方式來?開展院?藝術(shù)團(tuán)?、學(xué)生?社團(tuán)工?作我?借助其?自身優(yōu)?勢發(fā)動?并引導(dǎo)?他們開?展好校?內(nèi)外各?項活動?，從學(xué)?院藝術(shù)?團(tuán)的納?新到跆?拳道協(xié)?會、形?意拳協(xié)?會活動?的有效?展開，?活動的?組織開?展豐富?了組織?活力。?其中動?漫協(xié)會?獲得_?___?國際動?漫藝術(shù)?展社團(tuán)?___?_比賽?三等獎?，社員?___?_獲得?動漫原?畫比賽?個人_?___?等獎，?社員_?___?理解了?___?_電視?臺的采?訪，而?《視周?刊》雜?志也對?動漫協(xié)?會的成?績做了?相關(guān)報?道。?___?_月以?表演嘉?賓身份?參加_?___?國際動?漫藝術(shù)?展，社?員__?__理?解了_?___?有線電?視臺的?訪問。?三、?以嚴(yán)謹(jǐn)?務(wù)實的?工作思?路來完?成教務(wù)?處部門?工作任?務(wù)_?___?，學(xué)校?正處于?迎評的?關(guān)鍵階?段，我?被抽調(diào)?至教務(wù)?處并從?事了_?___?年的教?務(wù)處工?作。不?一樣的?工作環(huán)?境和性?質(zhì)使我?更加清?醒的認(rèn)?識到了?工作的?難度，?我以更?加嚴(yán)謹(jǐn)?務(wù)實、?嚴(yán)格自?律的態(tài)?度來對?待教務(wù)?處的部?門工作?，勤學(xué)?習(xí)、勤?詢問、?勤實踐?的態(tài)度?來對待?每一次?工作實?踐經(jīng)歷?。工作?中得到?了幾位?處長、?國教師?與教務(wù)?處各位?教師的?大力支?持和幫?忙，感?悟尤深?，我所?完成的?工作也?得到了?教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)與?教師們?的認(rèn)可??；?顧一年?的工作?，有成?績也有?不足。?我將努?力克服?自我存?在的不?足，應(yīng)?對新的?工作與?任務(wù)，?我會優(yōu)?化工作?方法，?提高工?作效率?，我將?投入全?部熱情?開展工?作，力?爭使自?我分管?的年級?班級各?項工作?走在前?列，請?領(lǐng)導(dǎo)教?師給與?批評幫?忙。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報?告樣本?（八）?__?__-?___?_第一?學(xué)期是?我在輔?導(dǎo)員崗?位上緊?張而又?平凡的?一學(xué)期?，在過?去的半?年里發(fā)?生了很?多讓我?懷念、?讓我成?長的事?情，而?這些事?情又都?是與我?的學(xué)生?，我所?日夜操?心、關(guān)?愛、服?務(wù)的他?們息息?相關(guān)的?。和這?些剛進(jìn)?入大學(xué)?，懵懵?懂懂的?學(xué)生在?一起不?但收獲?了歡笑?、收獲?了經(jīng)驗?，更重?要的是?收獲了?值得懷?念的回?憶。?在學(xué)院?___?_院長?、學(xué)生?處__?__處?長、_?___?系__?__主?任等學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?和關(guān)懷?以及_?___?系團(tuán)總?支__?__老?師的幫?助下，?使我的?工作獲?得了許?多啟發(fā)?，受益?匪淺，?讓我在?輔導(dǎo)員?崗位上?不斷成?長。扎?實工作?，努力?創(chuàng)新的?推動力?，不斷?鞭策著?我繼續(xù)?前進(jìn)。?現(xiàn)將這?一學(xué)期?學(xué)生管?理工作?總結(jié)如?下：?一、班?級情況?__?__系?___?_個專?業(yè)，共?招收新?生__?__人?。我?所負(fù)責(zé)?的學(xué)生?宿舍分?布在_?___?號樓（?男生，?___?_人）?、__?__號?樓（女?生，_?___?人）。?二、?抓內(nèi)務(wù)?、創(chuàng)文?明，強(qiáng)?化班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)對?學(xué)生的?教育與?管理常?常體現(xiàn)?在一言?一行上?，要使?學(xué)生能?在學(xué)習(xí)?上有所?成績，?必須要?有嚴(yán)格?的生活?作息制?度做保?證，在?這樣的?指導(dǎo)思?想下，?我對全?系學(xué)生?統(tǒng)一要?求，強(qiáng)?化內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生管?理，每?周定期?進(jìn)行學(xué)?生宿舍?內(nèi)務(wù)大?掃除，?并及時?檢查督?導(dǎo)，使?學(xué)生建?立完善?的衛(wèi)生?值日制?度，宿?舍衛(wèi)生?人人有?責(zé)，為?學(xué)生的?學(xué)習(xí)、?生活等?各項工?作的開?展創(chuàng)建?了良好?的生活?環(huán)境。?要求學(xué)?生正課?時間不?做與學(xué)?習(xí)無關(guān)?的事，?不遲到?，不早?退，不?曠課，?狠抓班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。?這些平?凡的日?常工作?的堅持?，保證?了各項?學(xué)生工?作的順?利開展?。三?、重宣?傳、抓?活動，?不斷優(yōu)?化班風(fēng)?學(xué)風(fēng)?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的創(chuàng)?建與優(yōu)?化是一?個長期?的過程?，在學(xué)?校“取?精用弘?卓爾不?群學(xué)無?止境行?至于善?”的校?訓(xùn)指導(dǎo)?下，廣?泛宣傳?動員，?強(qiáng)抓教?育活動?的開展?，讓班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?的重要?性深入?每個學(xué)?生的心?中：加?強(qiáng)課前?點名制?度，杜?絕遲到?早退曠?課現(xiàn)象?的發(fā)生?；加強(qiáng)?檢查，?正常上?課時間?不許滯?留寢室?，早晨?八點之?前必須?離開寢?室，養(yǎng)?成不滯?留宿舍?到教室?自習(xí)的?好習(xí)慣?；建立?學(xué)生自?查制度?，不定?期的對?宿舍睡?懶覺或?做其他?與學(xué)習(xí)?無關(guān)事?的學(xué)生?進(jìn)行檢?查和教?育；強(qiáng)?化輔導(dǎo)?員聽課?制度，?不定期?的對學(xué)?生的上?課情況?進(jìn)行聽?課督導(dǎo)?，建立?與任課?教師的?聯(lián)系制?度，溝?通教與?學(xué)之間?存在的?問題，?及時從?任課教?師了解?重點學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?。優(yōu)良?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)才?能保證?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成?績。一?學(xué)期下?來，通?過組織?開展班?級凝聚?力建設(shè)?、學(xué)習(xí)?重要性?認(rèn)識等?相關(guān)活?動，更?多的學(xué)?生從貪?玩，得?過且過?的學(xué)風(fēng)?狀態(tài)轉(zhuǎn)?變到了?勤奮，?認(rèn)認(rèn)真?真的學(xué)?風(fēng)狀態(tài)?，剛?cè)?大學(xué)的?適應(yīng)和?養(yǎng)成教?育獲得?了良好?的效果?。大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報告?樣本（?九）?又是一?年的工?作結(jié)束?了，我?今年也?作為輔?導(dǎo)員在?工作的?崗位上?努力著?。輔導(dǎo)?員的工?作是繁?瑣的，?是忙碌?的。一?屆這么?多的同?學(xué)，剛?開始的?時候總?感覺有?處理不?完的問?題在等?著我。?現(xiàn)在好?不容易?度過了?大一，?我希望?在之后?的工作?中的雜?事能越?來越少?，讓同?學(xué)們能?順順利?利的度?過這個?大學(xué)。?但我?知道，?這些在?生活中?的瑣事?，到底?都需要?我這個?輔導(dǎo)員?來一一?處理，?與其祈?求同學(xué)?們不要?再鬧出?什么麻?煩，不?如我再?多加強(qiáng)?一下我?今后的?工作。?為此，?我特地?對大一?學(xué)年的?的工作?做了以?下總結(jié)?：一?、新生?到來?在剛開?始的時?候，為?了更加?了解這?屆新生?的狀況?，我親?自去參?加了新?生的接?引，并?集結(jié)了?一些老?生志愿?者們，?幫助新?生找到?自己的?宿舍，?并帶領(lǐng)?他們了?解學(xué)校?。在?新生全?部報道?完畢后?，我又?去了每?個宿舍?一一清?點人數(shù)?，住宿?情況，?并讓新?生能認(rèn)?識我，?并建立?了分班?級的通?知群組?，并通?過群組?通知了?第一次?的班會?。二?、每周?的班會?光是?通過群?組去傳?播信息?顯然是?不行的?，有些?同學(xué)并?沒有時??？聪?息的習(xí)?慣，為?此，在?這一年?的的重?要事項?上，我?都是親?自在班?會上通?知到人?，并不?斷的提?醒，通?知群的?消息的?重要性?。三?、宿舍?內(nèi)務(wù)方?面老?師管理?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?而我則?是負(fù)責(zé)?生活。?在來到?大學(xué)后?，因為?沒有了?那么時?時刻刻?的檢查?，所以?很多的?同學(xué)都?松懈了?下來。?每隔一?段時間?宿管會?就回去?檢查衛(wèi)?生，我?便將這?些衛(wèi)生?不合格?的名單?發(fā)送到?群組，?多次強(qiáng)?調(diào)，而?且會不?定時的?親自去?進(jìn)行內(nèi)?務(wù)的檢?查。在?我的長?時間堅?持，以?及學(xué)生?們的努?力下，?宿舍的?內(nèi)務(wù)的?問題得?到了很?好的改?善。?四、助?學(xué)金、?獎學(xué)金?方面?這一年?里，我?多次重?復(fù)的強(qiáng)?調(diào)了這?方面的?問題，?那些在?學(xué)費上?有問題?的同學(xué)?也非常?主動的?來找我?聊了這?寫事情?，還有?一些比?較困難?的同學(xué)?，我也?幫助他?們安排?了在學(xué)?校勤工?儉學(xué)的?兼職工?作。?五、其?他日常?方面?作為一?個輔導(dǎo)?員，我?認(rèn)為除?了做好?引導(dǎo)學(xué)?生生活?的工作?，更多?的是對?學(xué)生的?關(guān)心，?以及對?學(xué)生的?幫助。?面對學(xué)?生的提?問，我?都及時?的做出?回答，?并且有?同學(xué)因?為一些?事情來?找我的?時候，?我也都?經(jīng)我所?能的去?幫助他?們。?總結(jié)一?下，在?這一年?里，我?與新一?屆的同?學(xué)們也?都打好?了關(guān)系?，他們?也都好?好知道?了學(xué)校?的規(guī)定?，都知?道了我?的通知?的重要?性。相?信在今?后的工?作中，?會越來?越順利?！大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報告?樣本（?十）?回顧一?年來的?科技工?作，我?深感開?展科普?工作對?學(xué)生成?長所起?的作用?，也逐?漸摸索?出開展?學(xué)生科?技活動?的有效?途徑和?方法。?在以后?的工作?中。我?會用更?有效、?科學(xué)的?方法開?展工作?，組織?學(xué)生參?加科技?創(chuàng)新大?賽，為?青少年?的科普?工作盡?一份微?薄之力??，F(xiàn)?今是一?個高速?發(fā)展、?瞬息萬?變的時?代，這?就要求?我們的?學(xué)生具?有創(chuàng)新?精神和?競爭力?，而科?技活動?無疑給?我們的?學(xué)生提?供了一?個培養(yǎng)?和發(fā)揮?創(chuàng)新精?神的舞?臺。從?去年我?擔(dān)任學(xué)?校的科?技輔導(dǎo)?員以來?，全面?負(fù)責(zé)學(xué)?校的科?技工作?，輔導(dǎo)?并組織?學(xué)生參?加各級?有關(guān)科?技的比?賽，在?校內(nèi)開?展有效?的各類?科技活?動和科?技社團(tuán)?，為我?校創(chuàng)建?一個良?好的科?技學(xué)習(xí)?氛圍，?努力培?養(yǎng)和提?高學(xué)生?的科技?素養(yǎng)。?多年?來，我?校一貫?重視科?技活動?，科普?活動已?經(jīng)具有?了“以?航?；?動為中?心，各?項科技?活動蓬?勃發(fā)展?的”鮮?明特色?。從_?___?我校引?入了航?天航空?模型活?動開始?，我校?一直堅?持發(fā)展?航?；?動，并?以此為?中心，?帶動實?驗操作?比賽、?七巧科?技活動?等科技?項目在?我校絢?麗綻放?。努力?帶來了?榮譽，?我校先?后被評?為航模?優(yōu)秀組?織單位?、七巧?科技優(yōu)?秀組織?單位，?我們的?航?；?動更是?在__?__市?里有了?一定的?影響力?。本?學(xué)期我?們將圍?繞市、?區(qū)的科?技工作?重點，?以提高?能力、?展示成?果、堅?持發(fā)展?為目標(biāo)?，開展?了一系?列的科?技活動?，努力?讓每一?個學(xué)生?都能沐?浴在科?技的陽?光下。?現(xiàn)對本?學(xué)期的?科技工?作總結(jié)?如下：?1、?努力開?展豐富?多彩的?科技社?團(tuán)，如?航空社?團(tuán)、航?天社團(tuán)?、建模?社團(tuán)、?車輛模?型社團(tuán)?等，每?個社團(tuán)?配有專?門的教?師、場?地及相?應(yīng)的規(guī)?章制度?，確保?學(xué)校的?科技基?礎(chǔ)活動?能有序?開展。?2、?組織參?加市級?、區(qū)級?科技類?的比賽?項目，?如__?__市?航天模?型錦標(biāo)?賽、_?___?區(qū)科學(xué)?記錄本?評比、?___?_市科?學(xué)記錄?本評比?等活動?，讓學(xué)?生能夠?快樂學(xué)?習(xí)、快?樂成長?。3?、創(chuàng)建?___?_市科?普特色?學(xué)校，?現(xiàn)已提?供材料?正待審?核。?4、創(chuàng)?建“小?科學(xué)家?基地學(xué)?校”。?本學(xué)期?我校被?授予“?小科學(xué)?家基地?學(xué)?！?的榮譽?稱號，?這是對?我校前?期科技?工作的?肯定，?也是對?我校接?下來的?科技工?作的指?導(dǎo)。?5、在?科技室?門口的?墻上創(chuàng)?建了一?面濃縮?了我們?的科技?工作的?科技墻?。6?、邀請?專家為?我校師?生做科?普專題?講座，?以拓展?全校師?生的科?普知識?、提高?師生的?科學(xué)素?養(yǎng)、培?養(yǎng)科學(xué)?興趣。?回顧?___?_年來?的科技?創(chuàng)新工?作，我?深感開?展科普?工作對?學(xué)生成?長所起?的作用?，也逐?漸摸索?出開展?學(xué)生科?技活動?的有效?途徑和?方法。?在今后?的工作?中，我?將會用?更有效?、更科?學(xué)的方?法開展?工作，?為學(xué)生?插上科?技的翅?膀。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報?告樣本?（十一?）當(dāng)?今的少?年兒童?作為2?1世紀(jì)?的主人?，必將?擔(dān)負(fù)起?實現(xiàn)中?華民族?偉大復(fù)?興的重?任，這?就需要?他們不?僅具有?科學(xué)文?化知識?，同時?也應(yīng)具?有良好?的品質(zhì)?。也就?是說作?為21?世紀(jì)的?新主人?，就應(yīng)?是德、?智、體?、美、?勞等全?面發(fā)展?。針對?這一點?，為了?使五年?（1）?班的中?隊工作?更上一?層樓，?我們中?隊開展?了各種?各樣的?活動，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?利用中?隊活動?對每位?隊員進(jìn)?行思想?道德教?育一?直以來?，我很?重視結(jié)?合少年?兒童的?特點和?興趣開?展各種?中隊活?動，對?每位隊?員進(jìn)行?思想道?德教育?。如：?為了培?養(yǎng)學(xué)生?集體精?神，告?訴學(xué)生?“眾人?拾柴火?焰高”?的道理?，利用?本學(xué)期?我校開?展的秋?季趣味?運動會?；我中?隊開展?“人人?爭為班?集體盡?一份力?”的活?動，不?參賽的?隊員個?個為比?賽的隊?員加油?鼓勵，?在活動?中，同?學(xué)們表?現(xiàn)出來?的團(tuán)結(jié)?合作精?神和集?體榮譽?感，讓?我很感?動。又?如：為?了培養(yǎng)?學(xué)生的?好行為?、好習(xí)?慣，開?展以“?做人要?有好形?象”為?主題的?一系列?中隊活?動?！?敲門的?禮節(jié)”?、“怎?樣與人?相處”?、“如?何打電?話”“?如何接?待客人?”等等?。通過?這些活?動，使?學(xué)生懂?得形象?的重要?，懂得?什么才?是語言?美、行?為美、?心靈美?。還有?，在感?恩節(jié)來?臨之際?，教育?孩子們?要學(xué)會?感恩，?進(jìn)行了?“生活?在感恩?的世界?中”等?活動。?二、?結(jié)合學(xué)?校的要?求，開?展豐富?多彩的?中隊活?動學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對少先?隊工作?給予極?大關(guān)注?，在大?隊輔導(dǎo)?員的領(lǐng)?導(dǎo)下，?我校的?少先隊?工作開?展得轟?轟烈烈?，我們?五年（?1）班?的中隊?也不甘?落后，?積極響?應(yīng)。如?：根據(jù)?學(xué)?！?紅色傳?遞”活?動內(nèi)容?，我中?隊開展?了“我?是優(yōu)秀?少先隊?員”、?“誰最?棒”等?活動。?又如：?為了鼓?勵我班?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?我中隊?也開展?了“誰?做的最?好”“?我是這?樣做”?等活動?。另外?我中隊?還開展?了“人?人爭做?好隊員?”的活?動，許?多隊員?都爭著?為班級?打掃，?為教室?添色彩?等。?三、利?用“花?兒朵朵?”園地?發(fā)揮各?隊員的?特長?“花兒?朵朵”?是同學(xué)?同學(xué)們?增長知?識，開?闊視野?的知識?營，同?時也為?了發(fā)揮?各隊員?的特長?和愛好?，在“?園地”?上展示?他們的?才華。?我中隊?開展了?輪流畫?黑板報?的活動?。每月?輪到我?們班出?板報時?，每版?由幾位?隊員負(fù)?責(zé)，自?從開展?這項活?動，隊?員們踴?躍參加?，有的?設(shè)計排?版，有?的設(shè)計?圖畫，?有的畫?花邊，?有的收?集資料??？?之，一?學(xué)期來?，學(xué)生?在學(xué)習(xí)?和責(zé)任?方面有?了一定?的認(rèn)識?，在各?方面表?現(xiàn)良好?，但也?有許多?不足，?有待進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)培養(yǎng)?。大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報告?樣本（?十二）?一年?的工作?到這里?就結(jié)束?了，在?這一年?當(dāng)中擔(dān)?任著x?系x班?的輔導(dǎo)?員工作?，在工?作中的?表現(xiàn)是?非常的?不錯的?。時間?是過得?很快的?，一年?的時間?就這樣?的過去?了。為?了自己?能夠給?學(xué)生們?更多的?幫助，?在開始?新一年?的工作?之前先?對自己?這一年?的工作?做一個?總結(jié)，?去尋找?自己在?工作中?的不足?，也去?對自己?的這一?年進(jìn)行?一次反?思，希?望能夠?有所收?獲。?一、軍?訓(xùn)工作?這一?年自己?帶的是?剛剛進(jìn)?入大學(xué)?的大一?新生，?對大學(xué)?生活充?滿了好?奇，但?也對自?己的未?來充滿?了迷茫?。大學(xué)?一開始?的軍訓(xùn)?既是讓?他們對?大學(xué)有?一個了?解，也?是促進(jìn)?他們互?相之間?的交流?的時機(jī)?。在開?始軍訓(xùn)?之前在?班上選?出了這?次軍訓(xùn)?的兩個?負(fù)責(zé)人?，一個?男生和?一個女?生，因?為是分?開軍訓(xùn)?的。同?時也召?開了一?次班會?，說明?一下在?軍訓(xùn)當(dāng)?中要注?意的一?些東西?以及軍?訓(xùn)的規(guī)?章制度?，詢問?一下有?哪些同?學(xué)的身?體狀況?是不適?合軍訓(xùn)?的，幫?忙去辦?一下手?續(xù)。這?一次的?軍訓(xùn)我?們班是?沒有人?在軍訓(xùn)?的過程?中受傷?的，也?沒有違?反紀(jì)律?的情況?發(fā)生，?表現(xiàn)還?是很不?錯的。?二、?其它工?作今?年應(yīng)學(xué)?院的要?求每個?月都召?開了一?次班會?活動，?每次都?有不同?的主題?，這其?中最重?要的班?會就是?防騙教?育和誠?信考試?的班會?了?，F(xiàn)?在大學(xué)?生的生?活費是?比較的?多的，?但又因?為沒有?什么社?會經(jīng)驗?，所以?很容易?就上當(dāng)?受騙，?金額也?都比較?的大，?所以防?騙教育?是很重?要的。?這一年?我們班?是沒有?學(xué)生上?當(dāng)?shù)模?在這一?方面的?表現(xiàn)是?很不錯?的，之?后也要?繼續(xù)進(jìn)?行這一?方面的?教育。?現(xiàn)在很?多的大?學(xué)生在?上課的?時候不?聽課只?玩手機(jī)?，在考?試之前?也不會?認(rèn)真的?去復(fù)習(xí)?，為了?拿到一?個好的?成績就?依靠作?弊。在?每一次?考試之?前都進(jìn)?行了一?次誠信?考試的?教育。?三、?個人表?現(xiàn)在?這一年?中自己?認(rèn)真的?對待自?己的這?一份工?作，平?時也會?多去和?學(xué)生溝?通，關(guān)?注他們?的心理?健康問?題，幫?助他們?去解決?他們所?遇到的?一些問?題。我?覺得自?己在這?一年中?的表現(xiàn)?是很不?錯的，?但我也?知道自?己是還?有很多?的地方?需要學(xué)?習(xí)的，?在新的?一年我?是一定?會繼續(xù)?的努力?的，多?去向其?它的老?師學(xué)習(xí)?，多看?一些教?育方面?的書籍?，讓自?己能夠?更好的?去完成?自己的?這份工?作。我?相信自?己在新?的一年?是能夠?有更大?的進(jìn)步?的。在?明年的?工作開?始之前?我也要?做好計?劃，按?照計劃?去開始?自己這?一年的?工作。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報告樣?本（十?三）?面向充?滿生機(jī)?與活力?的二十?一世紀(jì)?，走向?素質(zhì)教?育，是?時代賦?予我們?的歷史?職責(zé)，?更是新?時期少?先隊工?作面臨?的新挑?戰(zhàn)。?作為一?名少先?隊輔導(dǎo)?員，我?深感肩?上責(zé)任?之重大?。我清?醒地認(rèn)?識到：?貫徹_?___?，推進(jìn)?素質(zhì)教?育，是?對傳統(tǒng)?教育思?想和陳?舊教育?觀念的?深刻變?革，不?能再拘?泥于傳?統(tǒng)的工?作模式?，要形?成新的?教育思?想，就?應(yīng)該在?素質(zhì)教?育改革?的實踐?中摸索?，要轉(zhuǎn)?變教育?觀念，?就應(yīng)當(dāng)?在教育?實驗的?探索之?中，逐?步升華?與完善?。本學(xué)?期，我?校少先?隊工作?在上級?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，以愛?黨、愛?祖國、?愛社會?主義教?育為重?點，全?面推進(jìn)?"雛鷹?行動"?，充分?發(fā)揮少?先隊組?織積極?、開拓?、自立?、創(chuàng)新?的作用?，開創(chuàng)?了小學(xué)?少先隊?工作的?新局面?，取得?了較好?的成績?。一?、完善?各項制?度，切?實抓好?少先隊?的基礎(chǔ)?建設(shè)。?加強(qiáng)?輔導(dǎo)員?的隊伍?建設(shè)。?我校少?先隊組?織將始?終不渝?地抓好?輔導(dǎo)員?的配備?、選拔?、培訓(xùn)?工作，?落實輔?導(dǎo)員的?有關(guān)政?策，為?輔導(dǎo)員?的學(xué)習(xí)?、工作?、創(chuàng)造?良好的?環(huán)境和?條件，?定期召?開輔導(dǎo)?員會議?，組織?學(xué)習(xí)研?究工作?，提高?輔導(dǎo)員?的少先?隊工作?水平。?二、?創(chuàng)造性?地開展?少先隊?活動，?在活動?中迸發(fā)?創(chuàng)新的?火花?少先隊?的活動?，是少?先隊的?生命。?沒有活?動，少?先隊就?會形同?虛設(shè)。?目前，?少先隊?活動沒?有現(xiàn)成?的教科?書，更?沒有固?定不變?的模式?，每個?活動都?須因人?、因時?、因地?制宜來?創(chuàng)造。?所以，?創(chuàng)造性?是少先?隊活動?的本質(zhì)?和靈魂?。作?為一名?少先隊?輔導(dǎo)員?，我感?覺到，?孩子們?喜歡少?先隊活?動，愿?意在這?課堂之?外的活?動中展?示自己?，我努?力做到?“尊重?、相信?”隊員?，“親?近、了?解”隊?員，盡?量變“?包辦代?替”為?“引導(dǎo)?放手”?努力發(fā)?揮每一?個隊員?的創(chuàng)造?精神，?比如，?在一次?“清明?時節(jié)祭?英烈”?的主題?隊會活?動中，?我完全?信任孩?子，沒?有對他?們過多?的干涉?，只進(jìn)?行了必?要的指?導(dǎo)，他?們把這?次主題?會搞得?豐富多?彩。而?且通過?自己搞?的這些?活動還?自然而?然的教?育了他?們自己?，使少?先隊組?織的自?我教育?得以充?分體現(xiàn)?。著名?教育家?蘇霍姆?林斯基?說過：?“教育?人，就?是要培?養(yǎng)他對?自己有?嚴(yán)格的?要求，?要做到?這一點?，就不?能總牽?著他的?手走路?，而是?讓他獨?立行走?，因而?離開自?我教育?是不可?思議的??！币?而我們?就要注?意在活?動中培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?教育意?識。?三、強(qiáng)?化隊員?思想品?德教育?，培養(yǎng)?良好文?明禮儀?習(xí)慣。?1、?小學(xué)生?求知欲?旺、可?塑性大?、模仿?性強(qiáng)、?是形成?良好行?為和品?德的最?佳時期?，我們?注重狠?抓養(yǎng)成?教育。?一是組?織學(xué)生?學(xué)習(xí)《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，要?求隊員?記清記?牢，做?到淳淳?教導(dǎo)，?堅持不?懈；二?是學(xué)校?對規(guī)范?隊員行?為采取?正反兩?方面教?育相結(jié)?合的辦?法，每?周進(jìn)行?不定期?的檢查?，通過?廣播及?時表揚?、批評?，讓年?級與年?級、班?級與班?級進(jìn)行?評比。?2、?培養(yǎng)隊?員的自?信心，?使“新?世紀(jì)，?我能行?”深入?人心。?作為?一個從?事陽光?下最美?麗事業(yè)?的輔導(dǎo)?員，我?將襟懷?一顆赤?子童心?，孜孜?不倦的?努力去?托舉群?星，去?點燃火?炬，為?紅領(lǐng)巾?事業(yè)獻(xiàn)?上我的?忠誠。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報告樣?本（十?四）?雖然剛?參加工?作三個?月，工?作中的?點點滴?滴都是?我所收?獲到的?最寶貴?的財富?，但是?作為一?個剛參?加工作?的新手?，工作?中的明?顯還存?在缺陷?和不足?。首先?，由一?個學(xué)校?里待了?20多?年的學(xué)?生身份?轉(zhuǎn)換成?了教師?角色，?我的身?上還存?在著嬌?氣、傲?氣和學(xué)?生氣;?其次，?由于缺?少理論?方面的?培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，?導(dǎo)致和?學(xué)生談?話不深?刻、教?育學(xué)生?沒有說?服力;?除此之?外，在?工作中?也會出?現(xiàn)事務(wù)?性太多?以至于?無法細(xì)?致深入?地做學(xué)?生的思?想工作?，比如?對國貿(mào)?班的思?想教育?工作還?有力不?從心之?處;因?為缺少?經(jīng)歷，?對一些?工作還?有些陌?生。以?上諸如?此類的?毛病和?缺點，?都會導(dǎo)?致我在?工作有?著這樣?或那樣?某幼稚?不成熟?的表現(xiàn)?，犯一?些低級?錯誤，?所以在?今后的?工作中?還應(yīng)該?從以下?幾方面?要求自?己：?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)?是終生?的事情?，從一?個學(xué)校?畢業(yè)到?另一個?學(xué)校就?業(yè)，雖?然都是?在學(xué)校?，也一?直都忙?于學(xué)習(xí)?，但此?學(xué)習(xí)非?彼學(xué)習(xí)?，前者?是接受?知識，?充實頭?腦，后?者是身?體力行?、提高?能力。?“紙上?得來終?覺淺，?絕知此?事要躬?行”，?社會是?一個永?遠(yuǎn)無法?畢業(yè)的?大學(xué)校?、在今?后的時?間里，?我將向?領(lǐng)導(dǎo)、?向同事?學(xué)習(xí)工?作的方?法、學(xué)?習(xí)為人?處事的?方式、?學(xué)習(xí)提?高自己?各方面?的能力?的素養(yǎng)?，以學(xué)?而不厭?的態(tài)度?、學(xué)無?止境的?信念，?堅持終?生學(xué)習(xí)?的思想?，只有?通過學(xué)?習(xí)，使?自己內(nèi)?心強(qiáng)大?了，才?能抵擋?各方面?的壓力?，使自?己能力?提高了?，才能?出色地?完成任?務(wù)，而?兩者兼?具，就?能從容?不迫游?刃有余?地工作?。2?、明確?方向。?從根本?上說，?這還是?一個工?作定位?的問題?。作為?一個輔?導(dǎo)員，?尤其是?領(lǐng)導(dǎo)多?次強(qiáng)調(diào)?的，我?們是政?治思想?輔導(dǎo)員?，所以?在工作?中，我?們要先?明確自?己的方?向，找?準(zhǔn)自己?是思想?政治輔?導(dǎo)員的?位置，?加強(qiáng)教?育學(xué)生?、學(xué)會?管理學(xué)?生、做?好服務(wù)?學(xué)生。?通過教?育，使?學(xué)生成?為一個?有思想?的人;?通過管?理、使?學(xué)生成?為一個?有能力?的人;?通過服?務(wù)，使?學(xué)生成?為一個?有道德?的人。?只有這?樣，才?能在工?作中引?導(dǎo)學(xué)生?有一種?積極的?、健康?的、向?上的主?流狀態(tài)?，我們?的思想?政治教?育會受?到實效?，同時?也體現(xiàn)?了我作?為輔導(dǎo)?員的自?身價值?。3?、做好?工作。?就目前?而言，?當(dāng)務(wù)之?急是盡?大三輔?導(dǎo)員的?職責(zé)，?指導(dǎo)督?促學(xué)生?就業(yè)，?順利完?成畢業(yè)?生離校?之前的?工作，?圓滿完?成各項?任務(wù)。?在將近?一年的?試探性?工作中?認(rèn)真反?思、總?結(jié)經(jīng)驗?、吸取?教訓(xùn)，?達(dá)到學(xué)?生今后?的就業(yè)?規(guī)劃，?小到今?后如何?挑選得?力的班?干部，?我都記?錄在冊?，為今?后的工?作打好?基礎(chǔ)，?在業(yè)務(wù)?工作能?力上爭?取有更?大的進(jìn)?步。?以上是?我__?__月?以來，?對自己?工作的?簡單總?結(jié)和深?刻反省?，因為?閱歷和?資質(zhì)有?限，在?工作中?遇到的?一些困?惑和問?題目前?還不能?給出一?個完整?滿意的?答復(fù)。?但是我?將在各?方面向?大家學(xué)?習(xí)，取?百家之?長為我?所用，?不斷加?強(qiáng)自身?素養(yǎng)，?提高能?力，以?飽滿的?工作熱?情去投?入到今?后的工?作中，?用工作?的經(jīng)歷?去換取?自身的?成長，?用自身?的成長?去體驗?工作的?快樂!?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報告樣?本（十?五）?這一年?，是收?獲的一?年，也?是自我?提高和?發(fā)現(xiàn)不?足的一?年。本?著以學(xué)?生的“?思想教?育、學(xué)?風(fēng)建設(shè)?”為重?點開展?工作，?廉潔自?律、勤?奮務(wù)實?的.完?成了各?項工作?任務(wù)。?一、?以細(xì)致?耐心的?工作態(tài)?度來開?展輔導(dǎo)?員、班?主任工?作_?___?年，我?兼任第?___?_期團(tuán)?校、第?___?_屆自?律會、?學(xué)生社?管會工?作，培?訓(xùn)注重?實效，?共培訓(xùn)?學(xué)員_?___?人，進(jìn)?取發(fā)揮?自律會?、學(xué)生?社管會?來開展?針對學(xué)?生紀(jì)律?學(xué)生衛(wèi)?生的活?動。?___?_年_?___?月，我?擔(dān)任了?___?_年級?新生_?___?人__?__個?班的輔?導(dǎo)員工?作，負(fù)?責(zé)院藝?術(shù)團(tuán)、?學(xué)院各?學(xué)生社?團(tuán)的管?理工作?。有效?的利用?主題班?會、學(xué)?生組織?、社團(tuán)?活動等?形式培?養(yǎng)他們?確的世?界觀、?人生觀?、價值?觀。從?貧困生?到心理?有障礙?的學(xué)生?，從教?室到學(xué)?生宿舍?，在職?責(zé)心的?驅(qū)使下?，我關(guān)?注著每?位學(xué)生?的成長?。做好?班級負(fù)?責(zé)人的?選拔任?用，號?召每位?同學(xué)發(fā)?揮他們?的自身?優(yōu)勢，?進(jìn)取有?效的服?務(wù)于學(xué)?院、學(xué)?校。在?___?_年軍?訓(xùn)中，?我院獲?得學(xué)校?的“優(yōu)?秀組織?”獎。?二、?以靈活?多變的?工作方?式來開?展院藝?術(shù)團(tuán)、?學(xué)生社?團(tuán)工作?我借?助其自?身優(yōu)勢?發(fā)動并?引導(dǎo)他?們開展?好校內(nèi)?外各項?活動，?從學(xué)院?藝術(shù)團(tuán)?的納新?到跆拳?道協(xié)會?、形意?拳協(xié)會?活動的?有效展?開，活?動的組?織開展?豐富了?組織活?力。其?中動漫?協(xié)會獲?得__?__國?際動漫?藝術(shù)展?社團(tuán)_?___?比賽三?等獎，?社員_?___?獲得動?漫原畫?比賽個?人__?__等?獎，社?員__?__理?解了_?___?電視臺?的采訪?，而《?視周刊?》雜志?也對動?漫協(xié)會?的成績?做了相?關(guān)報道?。_?___?年__?__月?以表演?嘉賓身?份參加?___?_國際?動漫藝?術(shù)展，?社員_?___?理解了?___?_有線?電視臺?的訪問?。三?、以嚴(yán)?謹(jǐn)務(wù)實?的工作?思路來?完成教?務(wù)處部?門工作?任務(wù)?___?_年，?學(xué)校正?處于迎?評的關(guān)?鍵階段?，我被?抽調(diào)至?教務(wù)處?并從事?了__?__年?的教務(wù)?處工作?。不一?樣的工?作環(huán)境?和性質(zhì)?使我更?加清醒?的認(rèn)識?到了工?作的難?度，我?以更加?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實、嚴(yán)?格自律?的態(tài)度?來對待?教務(wù)處?的部門?工作，?勤學(xué)習(xí)?、勤詢?問、勤?實踐的?態(tài)度來?對待每?一次工?作實踐?經(jīng)歷。?工作中?得到了?幾位處?長、國?教師與?教務(wù)處?各位教?師的大?力支持?和幫忙?，感悟?尤深，?我所完?成的工?作也得?到了教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)與教?師們的?認(rèn)可。?回顧?一年的?工作，?有成績?也有不?足。我?將努力?克服自?我存在?的不足?，應(yīng)對?新的工?作與任?務(wù)，我?會優(yōu)化?工作方?法，提?高工作?效率，?我將投?入全部?熱情開?展工作?，力爭?使自我?分管的?年級班?級各項?工作走?在前列?，請領(lǐng)?導(dǎo)教師?給與批?評幫忙?。大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報告?樣本（?十六）?這一?年，是?收獲的?一年，?也是自?我提高?和發(fā)現(xiàn)?不足的?一年。?本著以?學(xué)生的?“思想?教育、?學(xué)風(fēng)建?設(shè)”為?重點開?展工作?，廉潔?自律、?勤奮務(wù)?實的.?完成了?各項工?作任務(wù)?。一?、以細(xì)?致耐心?的工作?態(tài)度來?開展輔?導(dǎo)員、?班主任?工作?___?_，我?兼任第?x期團(tuán)?校、第?x屆自?律會、?學(xué)生社?管會工?作，培?訓(xùn)注重?實效，?共培訓(xùn)?學(xué)員_?___?人，進(jìn)?取發(fā)揮?自律會?、學(xué)生?社管會?來開展?針對學(xué)?生紀(jì)律?學(xué)生衛(wèi)?生的活?動。?___?_月，?我擔(dān)任?了__?__年?級新生?___?_人x?個班的?輔導(dǎo)員?工作，?負(fù)責(zé)院?藝術(shù)團(tuán)?、學(xué)院?各學(xué)生?社團(tuán)的?管理工?作。有?效的利?用主題?班會、?學(xué)生組?織、社?團(tuán)活動?等形式?培養(yǎng)他?們確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀。?從貧困?生到心?理有障?礙的學(xué)?生，從?教室到?學(xué)生宿?舍，在?職責(zé)心?的驅(qū)使?下，我?關(guān)注著?每位學(xué)?生的成?長。做?好班級?負(fù)責(zé)人?的選拔?任用，?號召每?位同學(xué)?發(fā)揮他?們的自?身優(yōu)勢?，進(jìn)取?有效的?服務(wù)于?學(xué)院、?學(xué)校。?在__?__軍?訓(xùn)中，?我院獲?得學(xué)校?的“優(yōu)?秀組織?”獎。?二、?以靈活?多變的?工作方?式來開?展院藝?術(shù)團(tuán)、?學(xué)生社?團(tuán)工作?我借?助其自?身優(yōu)勢?發(fā)動并?引導(dǎo)他?們開展?好校內(nèi)?外各項?活動，?從學(xué)院?藝術(shù)團(tuán)?的納新?到跆拳?道協(xié)會?、形意