慈母情深教學設計 全國一等獎

義務教育實驗教科書語文五年級上冊《慈母情深》教學設計吹麻灘小學于淑媛《慈母情深》教學設計吹麻灘小學于淑媛［教學目標］1．認識“陷、碌、攥”3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2．理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會母愛的深沉。［教學重點］通過描寫母親的外貌、語言、動作和神態(tài)的重點語句，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情。［課前準備］課件、卡片［課時安排］1課時［教學過程］活動一：導入1.同學們，看完圖片，你有什么感受？2.是啊，母愛是平凡的，她無處不在；母愛是偉大的，她無私奉獻。今天，老師和你們一起認識一位大作家——梁曉聲。他成為這樣的大作家，和誰有分不開的關(guān)系？（他的母親）今天，就讓我們一起來感受一下這位母親的偉大。請同學們齊讀課題《18慈母情深》?；顒佣浩纷x課文，體會母親的深情。1.說一說課文的主要內(nèi)容。2.那么，課文從哪些方面描寫了這位母親的偉大呢？3.找出描寫母親外貌、語言、動作的句子，談一談你的體會。4.指名讀找出的重點語句。活動三：再讀課文，感受我對母親的感激、崇敬與熱愛之情。用自己喜歡的方式讀課文，找出表達“我”對母親感激、崇敬與熱愛之情的句子。指名讀。（課件出示）：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親……我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。4.交流感悟：文中作者多次深情地呼喚“我的母親”，這無聲的呼喊，有“我”對母親的愧疚，對母親深深的敬意與無比的熱愛，所以我想，我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。（母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓“我”買書，讓“我”滿足了讀書的強烈愿望。“我”如果用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。）5.配樂朗誦梁曉聲寫給母親的話?；顒铀模郝?lián)系實際，拓展延伸其實，天下的母親都一樣，都有對子女的一份深深的愛。請你說一說在你的日常生活中有沒有體會到來自母親的那份深情呢？談談你的感受。（生自由說）把你想對媽媽說的話，寫在小卡片上，貼在黑板的大桃心上今天，老師還帶來一首冰心寫給自己母親的詩——《紙船——寄母親》同學們一起讀一讀。（配樂朗誦）活動五：總結(jié)全文，感情升華通過這節(jié)課的學習，我們深深的感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛是偉大的、無私的，作為子女我們永遠也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉。”活動六：布置作業(yè)回家給媽媽做一件事或者說一感謝的話。板書設計：18慈母情深外貌：