滬粵版八年級上學(xué)期《我們怎樣聽見聲音》

滬粵版八年級上學(xué)期《我們怎樣聽見聲音》一．選擇題（共13小題）1．下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是（）A．吉它發(fā)出的琴聲來自弦的振動 B．聲音只能在氣體中傳播 C．岳陽開展“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲 D．汽車的“倒車雷達”是利用了次聲波測距2．在西安的孔廟里有一個大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘時，撞擊停止后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）A．鐘聲的回聲 B．大鐘還在振動 C．大鐘停止振動，空氣還在振動 D．人的聽覺發(fā)生延長3．下列說法中正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．聲音在真空中的傳播速度最大 C．敲鼓時越用力，所發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D．在公路兩側(cè)設(shè)置隔音墻是為了全部消除噪聲4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音，是由弦的振動產(chǎn)生的 B．聲音和光在空氣中傳播時，聲音傳播的較快 C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快 D．跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音5．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。關(guān)于這個實驗下列說法正確的是（）A．音叉周圍濺起許多水花說明了聲波具有能量 B．人耳聽到的音叉聲音越來越小，是聲音的音調(diào)在不斷降低 C．通過觀察音叉周圍濺起的水花，說明了發(fā)聲的音叉在振動 D．將音叉放入水中的目的是為了說明液體能夠傳聲6．下表是某些介質(zhì)中的聲速v，分析表格的信息，下列判斷中是錯誤的是（）介質(zhì)v/（m?s﹣1）介質(zhì)v/（m?s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200A．聲速大小可能跟溫度有關(guān) B．聲速大小可能跟介質(zhì)及介質(zhì)的狀態(tài)有關(guān) C．設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為3062m D．真空中聲速是0m/s7．假如15℃空氣中的聲速變?yōu)?00m/s，以下現(xiàn)象可能發(fā)生的是（）A．聽到回聲所需的時間更短了 B．打雷時先聽到雷聲再看到閃電 C．聲音的傳播速度將比光速快 D．宇航員在太空通過無線電進行交流8．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度：空氣氧氣鋁鐵銅物質(zhì)的密度（kg/m3）270079008900聲音傳播的速度（m/s）330316510050003750根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大9．我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認為會堂、劇院的墻壁做成凹凸不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（）A．減小聲波的反射 B．增強聲波的反射 C．增大聲音的響度 D．裝飾的美觀些10．人站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是（）A．橋洞兩端開口，不反射聲音 B．橋洞窄小，反射的回聲跟原聲混在一起分不出來 C．橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了 D．橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消11．有關(guān)人的耳廓的作用，下列說法正確的是（）A．人沒有耳廓很難看，所以主要作用是美觀 B．耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的 C．耳廓主要防止雜物進入耳道中 D．耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚12．“最美人間四月天，蜜蜂蝴蝶舞蹁躚”。人能聽見的聲音的頻率范圍一般在20赫茲至20000赫茲之間。下面有關(guān)說法中正確的是（）A．蜜蜂在人身后飛，人可以聽見。蝴蝶在人身后飛，人聽不見 B．蜜蜂在人身后飛，人可以聽見。蝴蝶在人身后飛，人也能聽見 C．2赫茲至10赫茲的次聲，只要振幅足夠大，人耳就能聽見 D．聲音不需要介質(zhì)在真空中也能傳播13．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（）A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的 B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的 D．航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的二．填空題（共4小題）14．夏天電閃雷鳴過后，狂風(fēng)暴雨可能接踵而來。這時，我們需要做好安全保護工作，防止傷害事故的發(fā)生。請你就以下問題作答。（1）雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈而產(chǎn)生的。（2）雷聲和閃電是（選填“同時”或“不同時”）發(fā)生的。（3）如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲，則該同學(xué)距打雷處大約多遠？（已知聲音在空氣中的速度為340m/s，忽略閃電傳播的時間）15．如表記錄了聲波在不同溫度條件下的、不同種類的氣體中的傳播速度，請根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：空氣氫氣氦氣氮氣二氧化碳03311261891337269103371284908343273203431306924349279303491328939355283①當(dāng)溫度為10℃時，聲波在空氣中的傳播速度為米/秒。②聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：。③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機要在空氣中超音速飛行，在什么條件下更容易成功？。16．在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲側(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在中傳播來工作的。若海水的深度是，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則側(cè)位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到信號。這種方法（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。17．把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，這表明發(fā)出聲音的物體在。把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音的響度將越來越??；根據(jù)這個現(xiàn)象做進一步推理，可以得到聲音在中不能傳播的結(jié)論。三．實驗探究題（共2小題）18．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球（1）我們看到的現(xiàn)象是。（2）此現(xiàn)象說明。（3）塑料球的作用是。（4）本實驗實驗探究方法是。19．下表是某些介質(zhì)的聲速v：介質(zhì)v/（m?s﹣1）介質(zhì)v/（m?s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40～50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200（1）分析表格中的信息，推斷：①聲速大小可能跟有關(guān)；依據(jù)是：。②聲速大小可能跟有關(guān)；依據(jù)是：。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，則此處海水深度為m。四．計算題（共1小題）20．汽車沿平直公路勻速駛向一座高山，汽車的速度為10m/s．途中司機按一次喇叭，2秒后司機聽到回聲，司機按喇叭時汽車距山腳的距離是多少？（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s）五．解答題（共1小題）21．某科研小組在網(wǎng)上獲取了聲音在空氣中傳播的速度與空氣溫度關(guān)系的一些數(shù)據(jù)（如下表格），你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)，探究空氣中的聲速隨溫度變化的規(guī)律嗎？溫度/℃﹣20﹣100102030聲速/m/s318324330336342348（1）聲音在空氣中的傳播速度隨空氣溫度的變化規(guī)律是：空氣溫度越高，空氣傳播聲音的速度越；（2）此規(guī)律中的定量關(guān)系是：。

滬粵版八年級上學(xué)期《我們怎樣聽見聲音》2022年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共13小題）1．下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是（）A．吉它發(fā)出的琴聲來自弦的振動 B．聲音只能在氣體中傳播 C．岳陽開展“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲 D．汽車的“倒車雷達”是利用了次聲波測距【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空不能傳播，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；（3）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲；（4）倒車雷達是利用超聲波工作的；【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，琴聲是吉它弦的振動產(chǎn)生的，故A正確；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，故B錯誤；C．岳陽開展“禁炮”行動，是從聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生及傳播、噪聲的控制，超聲波的應(yīng)用等知識點，是基礎(chǔ)知識。2．在西安的孔廟里有一個大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘時，撞擊停止后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）A．鐘聲的回聲 B．大鐘還在振動 C．大鐘停止振動，空氣還在振動 D．人的聽覺發(fā)生延長【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；如果物體振動不止，聲音就不會消失，反之振動停止，則發(fā)聲停止。【解答】解：敲擊大鐘時，大鐘振動發(fā)出聲音；停止對大鐘的撞擊后，大鐘的振動卻沒有停止，仍在振動，大鐘仍在發(fā)聲；所以停止撞擊后，大鐘仍“余音未止”。故選：B?！军c評】此題主要考查聲音產(chǎn)生的條件，聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，屬于基礎(chǔ)知識。3．下列說法中正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．聲音在真空中的傳播速度最大 C．敲鼓時越用力，所發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D．在公路兩側(cè)設(shè)置隔音墻是為了全部消除噪聲【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（3）聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；（4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B、聲音不能在真空中進行傳播，故B錯誤；C、敲鑼時用力越大，聲音的響度越大，故C錯誤；D、在公路兩側(cè)設(shè)置隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了聲的產(chǎn)生、傳播，以及聲音的特性、噪聲防治等問題，是一道基礎(chǔ)題。4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音，是由弦的振動產(chǎn)生的 B．聲音和光在空氣中傳播時，聲音傳播的較快 C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快 D．跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度；（3）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在空氣中傳播的最慢；（4）從環(huán)保角度，一切影響人們工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音，以及對人們想聽的聲音造成干擾的聲音都是噪聲?！窘獯稹拷猓篈、二胡演奏出的樂音，是由弦的振動產(chǎn)生的，故A正確；B、聲音在空氣中的速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度為×108m/s，由此可知光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，故B錯誤；C、一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在空氣中傳播的最慢，故C錯誤；D、跳廣場舞時喇叭播放的歌曲如果影響了人們的工作、學(xué)習(xí)和休息，同樣可以成為噪聲，故D錯誤。故選：A?！军c評】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件和特點及其應(yīng)用以及噪聲，屬于聲現(xiàn)象的重要規(guī)律的考查，難度不大，容易解答。5．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。關(guān)于這個實驗下列說法正確的是（）A．音叉周圍濺起許多水花說明了聲波具有能量 B．人耳聽到的音叉聲音越來越小，是聲音的音調(diào)在不斷降低 C．通過觀察音叉周圍濺起的水花，說明了發(fā)聲的音叉在振動 D．將音叉放入水中的目的是為了說明液體能夠傳聲【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。在物理實驗中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象。【解答】解：A、音叉直接和水接觸，水花濺起是由音叉的振動引起的，不能說明了聲波具有能量，故A錯誤；B、聲音的大小指的是聲音的響度，人耳聽到的音叉聲音越來越小，由于聲音的響度在不斷減小；故B錯誤；C、正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的，故C正確；D、將音叉放入水中的目的是為了說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查的知識點有兩個：一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動；二是轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)研究當(dāng)中的有效運用。6．下表是某些介質(zhì)中的聲速v，分析表格的信息，下列判斷中是錯誤的是（）介質(zhì)v/（m?s﹣1）介質(zhì)v/（m?s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200A．聲速大小可能跟溫度有關(guān) B．聲速大小可能跟介質(zhì)及介質(zhì)的狀態(tài)有關(guān) C．設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為3062m D．真空中聲速是0m/s【分析】聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度都有關(guān)系，利用速度公式可求出海水深度，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓篈、聲音在5℃的水中的傳播速度是1450m/s，聲音在15℃的水中的傳播速度是1470m/s，故聲速大小可能跟溫度有關(guān)，故A正確；B、由表中數(shù)據(jù)知，聲音在水中傳播速度小于聲音在冰中傳播速度，故聲速大小可能跟介質(zhì)及介質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，故B正確；C、聲音在溫度為25℃的海水中的速度v＝1531m/s，聲音從海面到海底時間t＝＝1s，海水深度為h＝s＝vt＝1531m/s×1s＝1531m．故C錯誤；D、真空不能傳聲，故真空中聲速是0m/s，故D正確。故選：C?！军c評】此題考查的是我們對聲速影響因素的掌握和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。7．假如15℃空氣中的聲速變?yōu)?00m/s，以下現(xiàn)象可能發(fā)生的是（）A．聽到回聲所需的時間更短了 B．打雷時先聽到雷聲再看到閃電 C．聲音的傳播速度將比光速快 D．宇航員在太空通過無線電進行交流【分析】光在真空中的傳播速度最快，是3×108m/s，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，當(dāng)聲音的傳播速度增大時，傳播相同的距離，聲音傳播時間變短。【解答】解：A、假如15℃空氣中的聲速變?yōu)?00m/s（聲速增大），在傳播相同的距離時，聲音的傳播時間變短，所以聽到回聲所需的時間變短了，故A正確；B、光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，大于500m/s，所以打雷時還是先看到閃電再聽到雷聲，故B錯誤；C、光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，大于500m/s，聲音的傳播速度仍然比光速慢，故C錯誤；D、由于太空中是真空，所以宇航員在太空要通過無線電進行交流，與聲音的傳播快慢無關(guān)，故D錯誤。故選：A。【點評】本題以現(xiàn)實生活中的聲速為背景，用變化后的聲速與現(xiàn)實情況相對比，然后分析將會出現(xiàn)的情景，考查了學(xué)生的歸納分析能力。8．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度：空氣氧氣鋁鐵銅物質(zhì)的密度（kg/m3）270079008900聲音傳播的速度（m/s）330316510050003750根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大【分析】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最大，在液體中次之，在氣體中最小?！窘獯稹拷猓篈、空氣的密度小于氧氣的密度，而聲音在空氣中的傳播速度大于在氧氣中的傳播速度，不符合題意；B、空氣的密度小于鋁的密度，而聲音在空氣中的傳播速度小于在鋁中的傳播速度，不符合題意；C、聲音在固體（金屬）中的傳播速度大于在氣體（空氣和氧氣）中的傳播速度，符合題意；D、鐵的密度小于銅的密度，而聲音在鐵中的傳播速度大于在銅中的傳播速度，不符合題意；故選：C?！军c評】此題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，靈活運用物理知識解答問題的思維能力。9．我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認為會堂、劇院的墻壁做成凹凸不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（）A．減小聲波的反射 B．增強聲波的反射 C．增大聲音的響度 D．裝飾的美觀些【分析】由于會堂、劇院的面積比較大，聲音從舞臺傳出后遇到墻壁再反射回來的時候，用的時間較長，回聲和原聲間隔的時間較多的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個聲音，影響聽眾的收聽效果?！窘獯稹拷猓簳谩≡旱膲Ρ谧龀赏拱疾黄降男螤?，或采用蜂窩狀的材料，主要是因為聲音在反射時能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強聽眾的收聽效果。故A正確，BCD錯誤。故選：A?！军c評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，主要考查了回聲產(chǎn)生的條件。10．人站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是（）A．橋洞兩端開口，不反射聲音 B．橋洞窄小，反射的回聲跟原聲混在一起分不出來 C．橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了 D．橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消【分析】回聲是聲波被反射回來形成的，人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間差是，因此區(qū)分開原聲和回聲最短距離，據(jù)此分析回答。【解答】解：站在橋洞里說話時，由于我們說話的地點離橋洞兩側(cè)較近，聲音傳到橋洞兩側(cè)上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差太短，所以我們的耳朵不能區(qū)分說話聲和回聲，也就聽不到回聲，故B正確。故選：B?！军c評】知道人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是，從而確定聽到回聲需要一定的距離，是一道基礎(chǔ)題目。11．有關(guān)人的耳廓的作用，下列說法正確的是（）A．人沒有耳廓很難看，所以主要作用是美觀 B．耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的 C．耳廓主要防止雜物進入耳道中 D．耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚【分析】耳朵的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，耳廓的作用是收集聲波；外耳道的作用是將聲波傳到中耳；鼓膜的作用是傳導(dǎo)聲波；聽小骨的作用是把鼓膜的振動傳給內(nèi)耳；耳蝸的作用是感受外界刺激，將聲波轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動；半規(guī)管的作用是感受頭部運動的方向?！窘獯稹拷猓涸诙錁?gòu)造中，耳廓是位于頭部兩側(cè)，前凹后凸，起收集聲波的作用。故選：D。【點評】本題考查耳朵的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合著結(jié)構(gòu)示意圖掌握其結(jié)構(gòu)和功能。12．“最美人間四月天，蜜蜂蝴蝶舞蹁躚”。人能聽見的聲音的頻率范圍一般在20赫茲至20000赫茲之間。下面有關(guān)說法中正確的是（）A．蜜蜂在人身后飛，人可以聽見。蝴蝶在人身后飛，人聽不見 B．蜜蜂在人身后飛，人可以聽見。蝴蝶在人身后飛，人也能聽見 C．2赫茲至10赫茲的次聲，只要振幅足夠大，人耳就能聽見 D．聲音不需要介質(zhì)在真空中也能傳播【分析】人耳能夠聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz．聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘獯稹拷猓好鄯浒l(fā)出的聲音的頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)，不管蜜蜂在人前還是在人后，人都能聽到蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音，2赫茲至10赫茲的次聲超出了人的聽覺范圍，人類聽不到，故A正確，BC錯誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了聲音的傳播以及人耳聽到聲音的條件，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)的考查。13．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（）A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的 B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的 D．航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的【分析】（1）不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同；（2）音調(diào)與振動快慢有關(guān)，響度與振幅有關(guān)；（3）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（4）真空不能傳播聲音；【解答】解：A、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識別的，故A錯誤；B、鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，故B錯誤；C、二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的，故C正確；D、太空中是真空，真空不能傳播聲音，宇航員與地面的交流時的聲音是通過電磁波傳回地球的，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題是有關(guān)聲音的知識考查，主要考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的三要素及影響因素、及電磁波的有關(guān)應(yīng)用，難度不大，屬基礎(chǔ)知識的考查。二．填空題（共4小題）14．夏天電閃雷鳴過后，狂風(fēng)暴雨可能接踵而來。這時，我們需要做好安全保護工作，防止傷害事故的發(fā)生。請你就以下問題作答。（1）雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈振動而產(chǎn)生的。（2）雷聲和閃電是同時（選填“同時”或“不同時”）發(fā)生的。（3）如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲，則該同學(xué)距打雷處大約多遠？（已知聲音在空氣中的速度為340m/s，忽略閃電傳播的時間）【分析】（1）聲音的發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；（2）閃電和打雷是在空中同時發(fā)生的；（3）已知聲音傳播了4s，根據(jù)公式v＝變形可求打雷處離我們多遠?！窘獯稹拷猓海?）雷電是劇烈的放電現(xiàn)象，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈振動而產(chǎn)生的；（2）閃電和雷聲是同時發(fā)生的；（3）由v＝得，閃電處到我們的距離：s＝vt＝340m/s×3s＝1020m。故答案為：（1）振動；（2）同時；（3）如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲，則該同學(xué)距打雷處大約1020m?！军c評】本題主要考查聲音的產(chǎn)生、速度公式及其應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，要求學(xué)生記住光速和聲音的傳播速度，屬于基礎(chǔ)知識的考查。15．如表記錄了聲波在不同溫度條件下的、不同種類的氣體中的傳播速度，請根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：空氣氫氣氦氣氮氣二氧化碳03311261891337269103371284908343273203431306924349279303491328939355283①當(dāng)溫度為10℃時，聲波在空氣中的傳播速度為337米/秒。②聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度隨溫度的升高而增大。③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機要在空氣中超音速飛行，在什么條件下更容易成功？在低溫環(huán)境下更容易成功?！痉治觥浚?）分析表格數(shù)據(jù)知溫度為10℃時，聲波在空氣中的傳播速度；（2）分析表格數(shù)據(jù)，找出聲音的速度隨溫度變化規(guī)律。在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度隨溫度的升高而增大。（3）從表格的數(shù)據(jù)可知：溫度越低時，聲音在空氣中傳播的速度越慢；據(jù)此來分析即可【解答】解：（1）由表中的數(shù)據(jù)知：當(dāng)溫度為10℃時，聲波在空氣中的傳播速度為337m/s；（2）由表中的數(shù)據(jù)知：在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度隨溫度的升高而增大；（3）因為聲音在空氣中傳播的速度與溫度有關(guān)，而且溫度越低時，聲音傳播的越慢，故在低溫下更容易成功。故答案為：（1）337；（2）在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度隨溫度的升高而增大；（3）在低溫環(huán)境下更容易成功。【點評】此題是一道信息題，主要是考查學(xué)生對給出數(shù)據(jù)的處理能力。是中考中的常見題型，難度不大。16．在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲側(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在液體（水）中傳播來工作的。若海水的深度是，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則側(cè)位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過9秒才能接收到信號。這種方法不能（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離?！痉治觥浚?）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播。（2）知道海的深度，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，然后可知需經(jīng)過幾秒才能接收到信號。（3）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的?！窘獯稹拷猓海?）聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播。“超聲測位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的。（2）超聲波傳播的距離s＝2××103m＝×104m，由v＝可得接受到超聲波所用的時間：t＝＝＝9s。（3）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離。故答案為：液體（水）；9；不能。【點評】本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運用，本題關(guān)鍵：一是求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間，二是知道聲音可以在液體中傳播。17．把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，這表明發(fā)出聲音的物體在振動。把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音的響度將越來越??；根據(jù)這個現(xiàn)象做進一步推理，可以得到聲音在真空中不能傳播的結(jié)論?！痉治觥浚?）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。在物理實驗中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播?！窘獯稹拷猓海?）正在發(fā)生的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（2）用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時，玻璃罩內(nèi)空氣越來越接近真空，雖然鬧鐘仍在響，聽到的鈴聲越來越小。這是因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的。故答案為：振動；真空。【點評】此題考查的知識點有兩個：一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動；二是聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的，要會用理論知識去解決生活的實際現(xiàn)象。三．實驗探究題（共2小題）18．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球（1）我們看到的現(xiàn)象是小球被多次彈開。（2）此現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時在振動。（3）塑料球的作用是放大音叉的振動。（4）本實驗實驗探究方法是轉(zhuǎn)換法?！痉治觥课锢韺W(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量的方法?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，但物體的振動不容易直接觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開。通過小球的振動來反映音叉的振動。將小球緊靠發(fā)聲的音叉，可以看到。此現(xiàn)象說明。故答案為：（1）小球被多次彈開；（2）音叉發(fā)聲時在振動；（3）放大音叉的振動；（4）轉(zhuǎn)換法?！军c評】將不容易直接觀察的音叉振動轉(zhuǎn)換成容易觀察的小球被多次彈開，采用的是轉(zhuǎn)換法。19．下表是某些介質(zhì)的聲速v：介質(zhì)v/（m?s﹣1）介質(zhì)v/（m?s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40～50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200（1）分析表格中的信息，推斷：①聲速大小可能跟介質(zhì)的溫度有關(guān)；依據(jù)是：同一介質(zhì)中溫度不同聲速不同。②聲速大小可能跟介質(zhì)的種類有關(guān)；依據(jù)是：聲速在不同介質(zhì)中不一樣。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波