管理制度規(guī)章制度

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第一篇：管理制度規(guī)則制度

為規(guī)范小學(xué)收支行為，加強(qiáng)小學(xué)財(cái)務(wù)管理，增加教職工對(duì)小學(xué)財(cái)務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督，進(jìn)一步提升小學(xué)財(cái)務(wù)管理的透亮?????度和民主化，保障教導(dǎo)事業(yè)健康可持續(xù)進(jìn)展，特制訂郭河鎮(zhèn)中學(xué)校財(cái)務(wù)藏匿制度。

一、財(cái)務(wù)藏匿的目的

采取財(cái)務(wù)藏匿，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、規(guī)矩和財(cái)務(wù)規(guī)則制度，保證收支行為的規(guī)范化；量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧普通，注意資金的使用效益，厲行節(jié)省，制止奢靡鋪張；增加教職工民想法識(shí)，激勵(lì)教職工參加理財(cái)，樂(lè)觀有力地舉行財(cái)務(wù)監(jiān)督；從源頭上預(yù)防和遏制不正之風(fēng)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺(jué)性，密切干群關(guān)系，增進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

二、財(cái)務(wù)藏匿的原則

財(cái)務(wù)藏匿應(yīng)該遵從合法、準(zhǔn)時(shí)、真切和公平的原則，不得侵害他人私隱，商業(yè)隱秘、國(guó)家隱秘、不得傷害小學(xué)利益。

三、財(cái)務(wù)藏匿的內(nèi)容

1、小學(xué)財(cái)務(wù)規(guī)則制度，上級(jí)有關(guān)文件和政策性通知；小學(xué)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度及績(jī)效工資實(shí)施計(jì)劃。

2、小學(xué)預(yù)算編制及執(zhí)行狀況，尤其是公務(wù)接待、會(huì)議、用車(chē)等費(fèi)用支出狀況及預(yù)算外資金的收支狀況；

3、公用經(jīng)費(fèi)的劃撥標(biāo)準(zhǔn)、總額及累計(jì)撥款狀況；

4、重要財(cái)產(chǎn)、物資的選購(gòu)和處置狀況；

5、教職工嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資發(fā)放、社會(huì)保障繳費(fèi)狀況；

6、建設(shè)工程項(xiàng)目和較大維修項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)落實(shí)以及藏匿招投標(biāo)狀況；

7、小學(xué)代收代支資金狀況；

8、其他涉及教職工利益的重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)。

四、財(cái)務(wù)藏匿的方式

1、設(shè)立固定的藏匿欄、宣揚(yáng)欄；

2、定期召開(kāi)教職工代表會(huì)議；

3、內(nèi)部資料、?？?、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等校園發(fā)布信息媒體；

4、其他便于教職工和社會(huì)知曉的形式。

五、財(cái)務(wù)藏匿的組織

1、財(cái)務(wù)藏匿是小學(xué)民主管理的重要體現(xiàn)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、報(bào)賬員、老師代表組成的財(cái)務(wù)藏匿領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組要將財(cái)務(wù)藏匿的公示內(nèi)容和照片資料留檔備查。

2、財(cái)務(wù)藏匿主要實(shí)行定期公示和不定期公示的方式舉行；小學(xué)財(cái)務(wù)分期中、期末各公示一次；其他與財(cái)務(wù)有關(guān)的重事件項(xiàng)與重大活動(dòng)的藏匿時(shí)光，應(yīng)按照需要在事前、事中、事后準(zhǔn)時(shí)藏匿。

其次篇：，執(zhí)行制度要靠監(jiān)督

敬畏制度的目的是模范地遵守制度，嚴(yán)格地執(zhí)行制度;而遵守與執(zhí)行制度的前提是充分認(rèn)同與理解制度;要做到認(rèn)同與理解制度先要讀懂弄通制度。結(jié)論是:敬畏制度先要學(xué)習(xí)制度!學(xué)習(xí)制度是增進(jìn)企業(yè)保持良好的工作規(guī)范、加強(qiáng)內(nèi)部各單位間的交流溝通、增強(qiáng)工作規(guī)范透亮?????度、提升工作效率的保障。

首先，要切實(shí)提升堅(jiān)持制度學(xué)習(xí)常常化、長(zhǎng)久化的熟悉。制度建設(shè)的效用，不僅在于制度的制定，更在于制度的執(zhí)行，而制度的執(zhí)行力首先體現(xiàn)在對(duì)制度學(xué)習(xí)理解的能力。惟獨(dú)深化地學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)、持久地學(xué)、反復(fù)地學(xué)，才干真正地融會(huì)貫穿，才干把企業(yè)各項(xiàng)規(guī)則制度、_8194;業(yè)務(wù)流_正落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中去，不斷增加規(guī)范運(yùn)作的意識(shí)，嚴(yán)格程序運(yùn)作規(guī)章，提升制度執(zhí)行力。

第二，必需堅(jiān)持制度學(xué)習(xí)的硬性約束。為確保學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，要求職能部門(mén)按規(guī)定嚴(yán)格考核，從學(xué)習(xí)時(shí)光、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)參與人員、學(xué)習(xí)效果等方面均做出了要求及考評(píng)規(guī)定，切實(shí)解決意識(shí)上不重視、行動(dòng)上不樂(lè)觀、學(xué)習(xí)上不仔細(xì)的問(wèn)題。

第三，堅(jiān)持制度學(xué)習(xí)“四個(gè)突出”。突出學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)性、針對(duì)性、實(shí)效性和實(shí)踐性。企業(yè)各部門(mén)及各總部、各專(zhuān)業(yè)公司的全體員工都是制度的制定和執(zhí)行的完美者，也是制度的踐行者，要圍繞企業(yè)的實(shí)際需求提出學(xué)習(xí)要求，使學(xué)習(xí)更具前瞻性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、可操作性和吸引力。

高度重視規(guī)則制度學(xué)習(xí)的重要性。樂(lè)觀學(xué)習(xí)政策規(guī)矩和規(guī)則制度，從我做起，為身邊人承擔(dān)起模范帶頭作用。注意思想教導(dǎo)培養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)管理規(guī)定，有效避開(kāi)違規(guī)行為。

因此，要做到違法必究，鄭重考核監(jiān)督。惟獨(dú)這樣，才干用制度凝人心、鼓干勁、激發(fā)力，真正做到用制度管權(quán)、管事、管人，提升制度的權(quán)威性和生命力，確保各項(xiàng)工作在法治的軌道上運(yùn)行。

學(xué)習(xí)制度是為了更好地執(zhí)行制度。要以敬畏的態(tài)度執(zhí)行制度，企業(yè)法定職能部門(mén)執(zhí)行制度要鄭重。制度鄭重性主要體現(xiàn)在公正、公平上。公正、公平才干啟發(fā)員工對(duì)制度的仰望和敬畏。

一是不允許存在“特別人”，切實(shí)踐行“制度面前人人平等”。不能由于職務(wù)高就無(wú)視制度的存在，也不能由于某個(gè)人平常表現(xiàn)好、功勞大而容許違背制度。

二是不允許存在“特別事”，就是日常管理實(shí)踐中碰到的種.種特別狀況?？赡苡行┨貏e狀況從感情上、從事理上講是可以原諒的，但是管理不能講人情，一講人情就破壞制度。在執(zhí)行制度過(guò)程中，要將人情與管理分開(kāi)，勿將制度執(zhí)行與做思想政治工作混為一談。

三是不允許存在“特別時(shí)”，就是常說(shuō)的特殊時(shí)期。只要是制度規(guī)定的，無(wú)論何時(shí)何地，都是一視同仁。執(zhí)行制度過(guò)程中，難免碰到員工不理解、不支持、不協(xié)作，這需要事后做思想引領(lǐng)，情感勸慰甚至心情宣泄，但是，制度執(zhí)行必需鄭重。

制度是執(zhí)行的核心，對(duì)應(yīng)一套以獎(jiǎng)懲為激勵(lì)的處置方式。有一句話講得十分好，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，制度實(shí)際上就是一種規(guī)章，事實(shí)上就像法律一樣，當(dāng)制度制訂出來(lái)了，而有人觸犯了制度，必需要接受處罰。

企業(yè)組織監(jiān)察部門(mén)是學(xué)習(xí)與執(zhí)行制度的監(jiān)督者，各級(jí)各單位及每位職員均要自覺(jué)接受監(jiān)督，廉潔從政。監(jiān)督者也要仔細(xì)履職，隨時(shí)糾錯(cuò)糾偏。一方面，要堅(jiān)持懲前毖后,治病救人的原則，實(shí)行從團(tuán)結(jié)的愿望動(dòng)身，經(jīng)過(guò)批判與自我批判，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)的辦法;另一方面亦要對(duì)嚴(yán)峻無(wú)視企業(yè)規(guī)則制度、嚴(yán)峻傷害企業(yè)利益、造成惡劣影響的人和事予以堅(jiān)定查處。決不姑息。

然而，假如缺乏對(duì)制度的敬畏意識(shí)，即便企業(yè)嚴(yán)格管理和監(jiān)督，有的人也會(huì)我行我素。因此，有了制度之后，關(guān)鍵在于堅(jiān)定貫徹執(zhí)行。常言道：“喊破嗓子，不如做出樣子?！逼髽I(yè)全體中高層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該以身作則，帶頭執(zhí)行制度，凡是要求下級(jí)遵守的，自己帶頭遵守;凡是要求下級(jí)執(zhí)行的，自己帶頭執(zhí)行。這樣，員工自然會(huì)自覺(jué)仿效、樂(lè)觀跟進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不論資格深淺、職務(wù)凹凸、權(quán)力大小，若能敬畏制度，像執(zhí)行命令那樣執(zhí)行制度，像維護(hù)自身形象那樣維護(hù)制度，各項(xiàng)制度就能發(fā)揮應(yīng)有些威力與作用，會(huì)收到事半功倍的成效。

制度可以轉(zhuǎn)變，猶如國(guó)家的規(guī)矩，會(huì)按照社會(huì)的不同時(shí)期和需要舉行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。但當(dāng)制度一旦制定以后，全部人就必需要嚴(yán)格執(zhí)行。要明了制度是永久不行挑戰(zhàn)的。假如不嚴(yán)格執(zhí)行，會(huì)造成囫圇企業(yè)價(jià)值觀和行為方式的失控，甚至造成企業(yè)的死亡。同時(shí)，在制度的執(zhí)行過(guò)程中，需要監(jiān)督并檢查，利用不斷地去檢查，不斷地去監(jiān)督，讓職員的思維和行為養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。惟獨(dú)心存對(duì)制度的敬畏，才干嚴(yán)格的根據(jù)制度去做，才干為企業(yè)制造最大的價(jià)值。

讓敬畏制度成為一種習(xí)慣!面向誘惑時(shí)，要保持定力，謹(jǐn)慎而不盲從。堅(jiān)持合規(guī)不是一日之功，而違規(guī)卻可能是一念之差，所以一定要保持定力。堅(jiān)持根據(jù)操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習(xí)慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)之中，讓合規(guī)的習(xí)慣動(dòng)作成為習(xí)慣的合規(guī)操作。在工作中擅長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)提出對(duì)異樣業(yè)務(wù)處理的疑問(wèn)，對(duì)自己經(jīng)手的業(yè)務(wù)警惕性負(fù)責(zé)并追問(wèn)到底。堅(jiān)持規(guī)范流程，流程制是解決合規(guī)經(jīng)營(yíng)、防范資金風(fēng)險(xiǎn)的最有效的辦法。

綜上所述，制度管理的關(guān)鍵在于企業(yè)各級(jí)管理干部。正確的政治路線確定以后，干部就是打算的因素。在制度管理中，管理干部既是制度的制定者、還是制度的執(zhí)行者，更是被規(guī)范被約束者。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，在制度管理中，管理干部是“綱”，制度是“目”，惟獨(dú)“綱”舉“目”才會(huì)張。在制度的制定上，能否制訂出一套適合企業(yè)的科學(xué)合理的規(guī)則制度，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮被管理者的才智和樂(lè)觀性的民主作風(fēng)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有科學(xué)的頭腦和制度管理的才智。在制度管理的實(shí)施中，關(guān)鍵在于管理干部的公正公平，一視同仁，堅(jiān)持制度面