濟(jì)南市2022年初三年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷(二)

濟(jì)南市2022年初三年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷(二)(時(shí)間：120分鐘滿分：150分)一、(20分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(4分)A．穴位(xué) 污穢(huì) 狡黠(xiá) 茅塞頓開(sè)B．吞噬(shì) 接濟(jì)(jì) 恣睢(suī) 引吭高歌(kànɡ)C．歸省(xǐnɡ)校對(jiào) 作揖(jī) 笑容可掬(jū)D．矍鑠(jué) 勉強(qiáng)(qiánɡ) 虔誠(qián) 渾身解數(shù)(xiè)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(4分)A．滯礙擎天柱相提并論睡眼惺忪B．理睬流水帳鴉雀無聲怒不可遏C．閑暇里程碑左右逢圓漫不經(jīng)心D．嘔歌掉書袋言簡意賅融會貫通3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)A．《人民的名義》這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B．夏日的大明湖，華天麗日，岸柳飄搖，泛舟湖上，水光瀲滟，秀色可餐。C．央視《中國詩詞大會》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起了社會的廣泛關(guān)注。D．李白的《將進(jìn)酒》，氣勢豪邁，盛情奔放，語言有氣勢，如江河日下，一瀉千里。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(4分)A．作為一名負(fù)責(zé)任的家長，他始終關(guān)注著孩子的健康成長。B．校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了我校舉辦的“迎新年，慶新春”聯(lián)歡會。C．一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，但長期用藥往往經(jīng)常會產(chǎn)生不同程度的副作用。D．部門工作人員對市民提出的建議積極采納，認(rèn)真研究，進(jìn)一步完善了相關(guān)政策。5．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()(4分)A．《簡·愛》中的簡·愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛情。B．“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”“無異周得呂望，漢得張良”這兩句話出自《三國演義》，都是對諸葛亮的贊譽(yù)。C．《草房子》中杜小康的成長經(jīng)歷最能表現(xiàn)作者對情感、悲憫精神的詮釋。當(dāng)眾人都排擠秦大奶奶時(shí)，杜小康沒有；杜小康既是桑桑的競爭對手，又是最懂桑桑的人。D．《老人與海》中“人可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話表現(xiàn)出圣地亞哥是一個(gè)典型的硬漢形象。二、(32分)(一)課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～8題。(共9分)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．肉食者謀之，又何間焉 間：參與B．小惠未遍，民弗從也遍：遍及、普遍C．公將鼓之鼓：擊鼓進(jìn)軍D．一鼓作氣，再而衰，三而竭再：再次7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A．必以分人 咨臣以當(dāng)世之事B．小大之獄 何陋之有C．戰(zhàn)于長勺 胡不見我于王D．吾視其轍亂 其真無馬邪8．下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．由“肉食者謀之，又何間焉”一句可見鄉(xiāng)人對“肉食者”和國事的冷漠態(tài)度。B．兩個(gè)“未可”、兩個(gè)“可矣”展現(xiàn)了曹劌卓越的指揮才能，印證了“肉食者鄙”的觀點(diǎn)。C．第三段采用了順敘的記敘方法，曹劌從道理上論述了戰(zhàn)爭取勝的原因。D．本文側(cè)重寫論戰(zhàn)，突出曹劌“政治上取信于民，軍事上后發(fā)制人”的主張。(二)課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9～11題。(共8分)原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M悔之乃載祖歸養(yǎng)。【注釋】①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。9．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?只畫兩處)(2分)父慚悔之乃載祖歸養(yǎng)10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)豈有老而捐之者乎？___________________________________________________________11．這個(gè)故事給了我們什么啟示？(3分)___________________________________________________________(三)詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成12～13題。(共8分)鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。12．詩中“________”和“________”兩字極富表現(xiàn)力，勾畫出鄉(xiāng)村四月忙碌的氣氛。(4分)13．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________(四)根據(jù)原文默寫14．按要求填寫相應(yīng)語句。(共8分)(1)______________，思而不學(xué)則殆。(《論語·為政》)(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飛來峰》)(3)______________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)(4)______________，村南村北響繰車。(蘇軾《浣溪沙》)(5)若到江南趕上春，______________。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)(6)好峰隨處改，______________。(梅堯臣《魯山山行》)(7)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中詩人借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，發(fā)出了“________________，________________”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。三、(5分)15．閱讀材料，回答問題。筆是“文房四寶”之一，筆的發(fā)明也是人類文明史的標(biāo)志之一，許多文化行為的名稱都和筆相關(guān)。例如：不加考慮隨手寫出叫“信筆”；謙稱自己的文字叫“拙筆”；舊社會稱寫公文、訴狀叫“刀筆”；名家作品叫“大手筆”；絕妙的文字叫“生花之筆”……(1)請?jiān)倭信e兩個(gè)與筆有關(guān)的文化行為和一則與筆有關(guān)的典故。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________(2)隨著時(shí)代的發(fā)展，筆從無到有，種類多樣，再到逐漸減少，將來甚至被無紙化辦公取代，你怎么評價(jià)筆的消亡？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________四、(32分)(一)閱讀下面的文章，完成16～18題。(共12分)說“茶”李國文①我們中國老百姓所謂“開門七件事”——柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，飲茶雖然排在末尾，卻是一門最有講究、最有情趣、最有文化、最給人啟迪的學(xué)問。②飲茶的要義，就是通過有一定溫度的白水，將茶葉中的精華析解出來。這個(gè)過程，今人曰沖，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代蘇軾有一首題為“試院煎茶”的詩：“蟹眼已過魚眼生，颼颼欲作松風(fēng)鳴。蒙茸出磨細(xì)珠落，眩轉(zhuǎn)繞甌飛雪輕。銀瓶瀉湯夸第二，未識古人煎水意。君不見昔時(shí)李生好客手自煎，貴從活火發(fā)新泉?！边@首詩寫出了茶與水、火與水的關(guān)系。據(jù)傳唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回長江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好臨時(shí)于江邊舀了兩罐捎回長安。李德裕煎出茶來一品，便說，你取的非中段中流之水吧？不要瞞我?？梢娞拼娜孙嫴?，對水的要求是很高的。③為什么呢？因?yàn)楹盟€要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加熱時(shí)釋放出氣泡，溫度愈高，氣泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像魚眼大小。古人認(rèn)為，沏茶的水若是滾過了頭，也就是水中的氧氣因不斷沸騰而逸出，水便“老”了，用這樣的水，煎出來的茶，在口味上就要差一點(diǎn)了。所以需特別講究“火候”。東坡詩“貴從活火發(fā)新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃燒，使水沸騰出“魚目”則止，這樣煎出的茶，才讓人飲后神清氣爽。④茶不僅有清心明目的功效，還給世人增添了許多情趣。據(jù)說宋代上自宮廷，下到民間，飲茶成為時(shí)尚。據(jù)《夢粱錄》里記載，北宋的開封，南宋的杭州，茶肆、茶樓、茶坊、茶擔(dān)，遍布全市，飲之外，有吃，吃之外，有樂，是廣大民眾的消閑去處。而蘇東坡題為“惠山烹小龍團(tuán)”詩中的“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”的“小團(tuán)月”，則是專供宮廷飲用的龍團(tuán)茶餅，屬于極品的貴族飲料了。歐陽修《歸田錄》有云：“茶之品莫貴于龍鳳團(tuán)，凡二十余餅重一斤，直金二兩。然金可有而茶不可得?！饼垐F(tuán)茶分大小，小者貴重于大者，所以，有此口福的蘇東坡，情不自禁詠詩記事，記敘他的這次高級消費(fèi)了。⑤今人泡茶，誰都會的，用燒開的水往杯子里或茶壺里一沖，就行了。古人煎茶，就比較麻煩，一是在爐子上將茶煮來飲用，一是在爐子上現(xiàn)燒水現(xiàn)沏。雖是煩瑣，但也顯得精致些，高雅些。我國至今還保留著飲茶風(fēng)俗的，有閩粵一帶的潮汕功夫茶，還有北京地區(qū)的蓋碗茶等。有些少數(shù)民族也沿用著古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地時(shí)常舉辦的茶藝表演，成為當(dāng)?shù)乩习傩瘴幕钪幸坏懒聋惖娘L(fēng)景。⑥茶是有品格的，它的味道不十分濃烈，也不過于綿軟。喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，這也是我們中國人的精神呢！(摘自《今晚報(bào)》，有刪改)16．通讀全文，用簡練的語言概括本文說明了關(guān)于“茶”哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________17．從說明方法的角度，簡要分析第⑤段畫線句子的作用。(4分)今人泡茶，誰都會的，用燒開的水往杯子里或茶壺里一沖，就行了。古人煎茶，就比較麻煩，一是在爐子上將茶煮來飲用，一是在爐子上現(xiàn)燒水現(xiàn)沏。______________________________________________________________________________________________________________________18．閱讀第④段，說說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)據(jù)說宋代上自宮廷，下到民間，飲茶成為時(shí)尚。______________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文章，完成19～22題。(共20分)愛之尋朱成玉①母親這一生，似乎已習(xí)慣了尋找。②小時(shí)候，母親總是做好飯后開始尋找，尋找我們回家吃飯，因?yàn)樗纳らT不夠響亮，不像左鄰張大媽聲如洪鐘響徹云霄，也不像右舍李阿姨京韻十足繞梁三日，在我印象里，母親很少大聲說過話，所以她不喊，只是去尋找。她大致可以知道我們玩耍的地方，所以，每次也都可以很順利地找到我們。③可是也有例外，因?yàn)槲翌B劣，有時(shí)候故意和母親“藏貓貓”，讓她找不到我，她只好一聲高過一聲地喚我，直到我的耳膜受不了，才跑出來撲進(jìn)她的懷里。她嗔怪我，照我的屁股打幾下，卻一點(diǎn)都不疼，反而有些癢。不過，我還是看到母親額頭的汗水，感受到了她的焦急，所以，從此也就不再故意藏起來了。④有一次我要出一趟遠(yuǎn)差，母親當(dāng)成天大的事一般，不一會就驚呼一聲“對了”，然后就小跑著去了附近的店鋪，買了東西回來就往我的包里塞。不一會兒又跑出去了，直到把包塞得滿滿，可還是覺得缺少什么似的。車子馬上要開了，她又驚呼了一聲“對了”，我說：“媽，夠了，啥都不缺了，包都要爆炸啦?！彼€是小跑著去了，很快回來。她竟然為我尋來了一塊帶指南針的手表，她說我總是愛迷路，帶著這塊手表，總會有些用處的。⑤母親算好了時(shí)間，我那邊剛一下車，電話就打過來了。問我旅途是否順利，問我是否迷路，問我指南針是否派上了用場……讓我哭笑不得。⑥我知道，有母親在，一顆心，就永遠(yuǎn)不會迷路。即便真的迷路了，天涯海角，母親也會把我尋回來?、邚男〉酱?，一直都是母親在尋我們，可是有一天，母親忽然失蹤了，換成了我們?nèi)ふ宜?。母親患有間歇性的失憶癥，某個(gè)時(shí)間段，就忽然什么都不記得了，這可急壞了我們，我們滿大街去找也沒找到，沒辦法，只好去派出所求助。到了派出所，正好看到母親坐在椅子上，焦急地向外張望。原來是遇到好心人了，沒辦法問出來母親的住址，只好送到了派出所。⑧我們不禁埋怨起母親來，明知道自己有間歇性失憶癥，還自己一個(gè)人走?；謴?fù)記憶的母親像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，不停地搓著手，喃喃地說：“我只是想去買點(diǎn)兒蕎麥，知道你們今天要回來，想給你們做蕎麥蒸餃。”⑨我們一時(shí)無語，母親無時(shí)無刻想的不是我們啊。⑩每次別離，母親都會在門前送我，一直送到我拐了彎兒看不見為止，每一次，我都不回頭，也不和她招手，我知道，那樣母親的心會更難過，每一次別離都讓母親的心閃了一下。母親不是閃電，閃電不會彎不會舊，不會枯萎不會生銹，可是母親，閃一下就衰老一截。?現(xiàn)在，母親的眼睛什么都看不見了，可是每次離開，母親還是堅(jiān)持在門口看著我走。她就那么扶著門框，尋著我遠(yuǎn)去的方向，好像能看見我一樣。其實(shí)，她尋到的只是一個(gè)越來越小的影子。?這一次，我卻不停地回頭。我和她招手，驚訝地發(fā)現(xiàn)，母親竟然也在同時(shí)向我揮著手，好像和她的兒子感應(yīng)到了一樣！?有愛，天涯不遠(yuǎn)；有愛，寒冬尚暖。尋找，只是母愛的一個(gè)小小注解，是母親浩瀚的愛里的一朵浪花，是母親盤根錯(cuò)節(jié)的愛里的一綹根須。但就是這一個(gè)小小注解，解開了愛的千古之謎；就是這一朵浪花，泄露了大海的古道熱腸；就是這一綹根須，纏繞著我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。(節(jié)選自《思維與智慧》)19．概括本文圍繞“愛之尋”記敘了關(guān)于母親的哪幾件事。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________20．品味語言，回答問題。(共6分)(1)結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點(diǎn)的詞語。(3分)每一次別離都讓母親的心閃了一下。______________________________________________________________________________________________________________________(2)從修辭方法的角度賞析文中第⑤段畫線句。(3分)問我旅途是否順利，問我是否迷路，問我指南針是否派上了用場……讓我哭笑不得。______________________________________________________________________________________________________________________21．聯(lián)系全文說說第?段在全文中的作用。(5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．本文在寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________五、(60分)23．按要求作文。溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸。生活中，一個(gè)關(guān)心的眼神、一句鼓勵(lì)的話語、一聲親切的問候……都會給你留下長久的撫慰。請以“溫馨的回憶”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。參考答案【解析】B．吭—hánɡ；C.揖—yī；D.強(qiáng)—qiǎnɡ。2．A【解析】B．流水帳—流水賬；C.左右逢圓—左右逢源；D.嘔歌—謳歌。3．B【解析】A．“抑揚(yáng)頓挫”指(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折；C.“溫文爾雅”形容態(tài)度溫和，舉止文雅；D.“江河日下”比喻情況一天天壞下去。4．A【解析】B．表意不明；C.成分贅余；D.語序不當(dāng)。5．C【解析】桑桑的成長經(jīng)歷最能表現(xiàn)作者對情感、悲憫精神的詮釋。桑桑沒有排擠秦大奶奶；桑桑既是杜小康的競爭對手，又是最懂杜小康的人。6．D【解析】再：第二次。7．A【解析】A．介詞，把/介詞，把；B.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置的標(biāo)志；C.介詞，在/介詞，向；D.代詞，齊軍的/表反問語氣，難道。8．C【解析】第三段主要采用了補(bǔ)敘的記敘方法。9．父慚/悔之/乃載祖歸養(yǎng)【解析】本題考查斷句的能力。斷句，即考查標(biāo)注句讀的能力。斷句有誤，會曲解原意。解答該類試題，要在理解句子大意的基礎(chǔ)上根據(jù)句子結(jié)構(gòu)來斷句。10．哪里有父親老了就拋棄的道理呢？【解析】本題考查句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)以直譯為主，盡量字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)字詞要翻譯準(zhǔn)確，做到語句通順。11．示例：孝敬父母，尊重長輩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母要為孩子樹立正確的榜樣?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容與主旨。文章講述的是原谷勸告父母贍養(yǎng)爺爺?shù)氖?，告訴我們要善待老人，我們都有老的一天，要給兒孫做表率。12．才又【解析】本題考查字詞賞析?！安帕诵Q桑又插田”的意思是剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了，寫出了農(nóng)事的繁忙，其中“才”“又”最具表現(xiàn)力。13．表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。【解析】本題考查情感把握。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛和對勞動人民的贊美之情。14．(1)學(xué)而不思則罔(2)自緣身在最高層(3)老驥伏櫪(4)簌簌衣巾落棗花(5)千萬和春住(6)幽徑獨(dú)行迷(7)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【解析】本題考查詩文默寫。要注意“罔”“驥”“簌”等字的書寫。15．(1)示例：受人之托寫的文字叫“囑筆”，富有啟迪和哲理的警句叫“警筆”。典故：投筆從戎?！窘馕觥勘绢}考查與“筆”相關(guān)的知識。答案符合題目要求即可。(2)點(diǎn)撥：觀點(diǎn)明確，言之成理即可?！窘馕觥勘绢}考查觀點(diǎn)陳述?？啥嘟嵌然卮?，言之成理即可。16．①如何能煎出好茶；②茶的功用；③我國至今保留的飲茶風(fēng)俗和茶的品格與中國人精神的聯(lián)系。【解析】本題考查內(nèi)容理解與概括。本文首先引出說明對象——茶；接著介紹飲茶的要義；然后介紹茶的作用；最后總結(jié)全文，指出茶的味道特點(diǎn)正是我們中國人精神的象征。17．運(yùn)用作比較的說明方法，拿今人泡茶的簡單和古人煎茶的麻煩進(jìn)行比較，突出說明了古人泡茶的精致和高雅?！窘馕觥勘绢}考查分析說明方法及其作用。從畫線句子內(nèi)容來看，作者將今人的泡茶和古人的煎茶進(jìn)行比較，運(yùn)用的是作比較的說明方法，從而突出古人泡茶的煩瑣、精致與高雅。18．“據(jù)說”的意思是“據(jù)別人說，根據(jù)傳說”，這句話