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文檔簡介

大學(xué)英語翻譯課堂教學(xué)策略展,此養(yǎng)顯來課堂題1前言

大中國繁應(yīng)求中,,升時(shí),對目前的下動(dòng)練需要2大學(xué)英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀,大學(xué)英語翻譯教學(xué)共存在以下幾點(diǎn)問題：一教材求;二,限三,重,缺乏對于目的語的教中關(guān)然而中外,書關(guān),中實(shí)用來即高

學(xué)的者究生,就教師言育蘊(yùn)但是卻缺驗(yàn),在翻譯的方法、技巧以及臨場經(jīng)驗(yàn)方面也會(huì)限家大的,中我們現(xiàn),學(xué)生重譯,譯不但感類不同化,,如果我們不事景題甚至還會(huì)時(shí),對于事由于有的,面對況換換我們3針對大學(xué)英語翻譯課堂教學(xué)存在的問題的解決對策

題一充二,平三,擾四,注重目的語的文化知識(shí)。補(bǔ)充象的材中解,道,隨著中外交流的發(fā)升目前此,,讓學(xué)生練習(xí)翻譯,圍實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多方向,進(jìn)而保證學(xué)生可以作好的平時(shí)作習(xí)面可以歷,另一方面會(huì)獻(xiàn),可謂

大接受,教育中中我們,象學(xué)解前,可以先點(diǎn),哪些不點(diǎn)前性,進(jìn)而擺擾生翻時(shí)授,時(shí)故的的異4結(jié)語,大學(xué)英語是一門綜合性的課面,文,既要握又譯翻譯

1廉勝芬從CET-4翻譯測試J.學(xué)1997(1)2戴煒.程M.上社3王金,燕大學(xué)英語究

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