《干點(diǎn)家務(wù)活》第1課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

《干點(diǎn)家務(wù)活》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)做好一些簡(jiǎn)單家務(wù)的方法。2.初步認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)勞動(dòng)是分擔(dān)家庭責(zé)任，并從中體驗(yàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)。3.從小樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)的方法。難點(diǎn)：了解參與家務(wù)勞動(dòng)的意義。三、教學(xué)用具家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表四、教學(xué)過(guò)程【課堂引入】導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們?cè)诩叶紟椭职謰寢屪黾覄?wù)嗎，你們都是怎么做的呢？讓我們一起朗讀這首兒歌，思考下如何做家務(wù)吧。出示任務(wù)：一起學(xué)兒歌人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。反饋指導(dǎo)：全班一起大聲朗讀教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)大腦和一雙小手，大腦用來(lái)思考，小手用來(lái)做工，不管是不動(dòng)腦、還是不動(dòng)手，都不能成為一個(gè)都用的人！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦讓學(xué)生明白我們每個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地承擔(dān)家務(wù)?！菊n堂活動(dòng)】一、我做過(guò)的家務(wù)活活動(dòng)一：家務(wù)勞動(dòng)情況小調(diào)查導(dǎo)語(yǔ)：課前，老師在我們的班級(jí)群里發(fā)起過(guò)一個(gè)小活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們統(tǒng)計(jì)大家會(huì)做的家務(wù)活，有的家長(zhǎng)還傳了照片和視頻，現(xiàn)在老師想在班級(jí)中發(fā)起這個(gè)小調(diào)查，看看你們會(huì)做哪些家務(wù)呢？出示任務(wù)1：每個(gè)家務(wù)活代表一個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)大家一起來(lái)摘蘋(píng)果。反饋指導(dǎo)：黑板出示蘋(píng)果海報(bào)，每組派一名學(xué)生摘蘋(píng)果便利貼教師總結(jié)：同學(xué)們都摘到了蘋(píng)果，看來(lái)都是家務(wù)小能手，會(huì)做很多家務(wù)。出示任務(wù)2：老師手里有一張“家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表”，下面就分發(fā)給大家，大家在做過(guò)的家務(wù)活后面打上“√”。家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表掃地拖地整理衣服洗菜其他反饋指導(dǎo)：學(xué)生填寫(xiě)表格，小組內(nèi)交流討論，比一比小組內(nèi)誰(shuí)做過(guò)的家務(wù)多。選出自己組的家務(wù)小能手。教師總結(jié)：在家要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，經(jīng)常干家務(wù)活，不僅可以使自己學(xué)會(huì)很多勞動(dòng)的本領(lǐng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且還可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，做爸爸媽媽的好幫手！設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)設(shè)計(jì)讓學(xué)生觀察身邊的人，評(píng)一評(píng)自己心中的家務(wù)能手。二、做點(diǎn)家務(wù)很不錯(cuò)活動(dòng)二：我勞動(dòng)我快樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們分享了自己會(huì)做的家務(wù)活兒，而且還有很多做家務(wù)的小技巧，那么請(qǐng)大家回憶一下，你第一次做的家務(wù)活是什么，一起分享一下經(jīng)歷吧。出示任務(wù)1：分享第一次做家務(wù)活的經(jīng)歷。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：做家務(wù)對(duì)大人來(lái)說(shuō)可能是一件微不足道的小事，可對(duì)于第一次做家務(wù)的我們來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，很多同學(xué)都勇敢的接受了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在晉級(jí)成家務(wù)小達(dá)人了。出示任務(wù)2：分享一下做家務(wù)的好處。你愿意學(xué)做更多的家務(wù)嗎？你喜歡做家務(wù)嗎？做家務(wù)以后你會(huì)收獲到什么？做家務(wù)能帶來(lái)什么好處呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：做家務(wù)可以讓我們動(dòng)腦筋、長(zhǎng)本領(lǐng)，幫家人分擔(dān)，真不錯(cuò)！當(dāng)然，老師還要提醒大家，做家務(wù)活時(shí)要注意安全，盡量選擇適合自己的家務(wù)活，有些危險(xiǎn)的家務(wù)，例如有可能會(huì)引起燙傷、摔傷、刀傷、觸電等家務(wù)活，不能單獨(dú)行動(dòng)，還需要讓家長(zhǎng)一起參與指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)設(shè)計(jì)讓學(xué)生展示自己整理的成果，感受整理可以帶來(lái)方便和好心情?！菊n堂小結(jié)】會(huì)做的家務(wù)活我