重慶慶祝新年設計方案

重慶慶祝新年設計方案過了一會兒，屋外聽到噼里啪啦的鞭炮聲，似乎也正在歡慶新年的到來。借由窗子上的玻璃，便看到屋外下著鵝毛大雪。下面給大家互動一些關于重慶杰出新年設計方案5篇，期望能對大家有所協助。重慶杰出歡慶新年設計方案（篇1）一、指導思想時間例如白駒過隙，轉眼間又迎了代萊一年，多樣我校師生的校園生活，大力推進學生的素質教育，挖掘學生美的整體表現能力和創(chuàng)造力，推動學生全面發(fā)展;為更好的大力推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，多樣校園文化，活躍自學氛圍，給同學們一個真正展現自我風采和勇氣的舞臺，為了迎20__年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節(jié)日里，__小學制訂主辦本次聯歡會。二、活動主題高興歡樂，獻禮元旦三、出席對象全體師生四、活動時間制訂20__年x月x日下午2：00五、活動地點校園操場六、節(jié)目類別1、倡導集體節(jié)目，技術創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時間長度不少于5分鐘。2、節(jié)目形式：童謠、演唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗誦、小品、相聲等。3、節(jié)目內容健康向上，融合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。七、節(jié)目內容基本建議1、身心健康向上、富于思想性;2、形式開朗、主題注重、藝術性弱;3、服裝整齊、動作大方、整體效果不好;4、老師注重、非政府有序、參予范圍廣;5、原則上每班至少申報2個節(jié)目，內容自的定，形式不減半。力求豐富多采，內容健康且存有新意。八、呈報時間1、x月x日至x日，各班積極主動準備工作節(jié)目，班主任必須全程給與指導，音樂老師輔導，統籌規(guī)劃搜集節(jié)目，展開策劃及再加工。2、x月x號呈報節(jié)目單、學生名單。x號中午節(jié)目甄選，擇優(yōu)錄用。3、x月x日按文藝匯演流程展開第一次節(jié)目彩排。(具體情況另行通知)九、評委除班主任以外的任課老師十、評分及獎勵辦法(一)按各班節(jié)目數量和質量分割等級。(二)各節(jié)目不分類別，評委根據評分細則評分。(三)本次文藝匯演比賽總評分成10分后。(四)計分辦法：評委所給分數中，換成一個分和一個最低分，挑平均值分成最后罰球。(五)入選為一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。十一、評分標準1、出場快速，不乏味。(0.5分后)2、服裝整齊，化妝莊重，與節(jié)目內容協同。(1分后)3、內容健康，積極向上，具備時代特征、校園特色、學生特點，彰顯思想性、藝術性和教育性的統一。(3分后)4、演出大方，技巧性弱，能夠充分反映當代小學生奮發(fā)向上的精神風貌，具備一定的藝術水平。(5分后)5、收場不草率，落落大方。(0.5分后)十二、主要工作及人員分工略重慶杰出歡慶新年設計方案（篇2）一、活動主題20__年新年聯歡會二、活動目的及意義如今很多年輕人都真的生活、工作沒意義，他們時常可以深感自己的存有沒價值。他們想整體表現自己，卻又缺少勇氣和膽量;他們精力充沛，但很多時候無處消耗;他們生活中存有壓力，卻又無法釋放出來和發(fā)泄。____將以元旦晚會為契機，為廣大青年員工提供更多一個更好地交流、自學和娛樂收緊的機會，使他們在這里充份展現自我、張揚個性、釋放出來壓力、陶冶情操，進而帶入__X這個小集體。三、活動時間略四、出席對象全體員工五、活動地點公司辦公樓前六、活動方式歌舞演出與互動游戲結合七、活動內容以歌舞演出和搞互動游戲結合的方式順利完成整場聯歡會，歌舞演出節(jié)目以各二級公司為單位展開籌劃，每個節(jié)目演出順利完成后，搞一個互動小游戲，游戲參與者再根據游戲有關建議展開演出(唱歌、唱歌、相聲、小品、詩歌朗誦等)。八、活動建議各單位籌劃的歌舞節(jié)目，盡量努力做到全員參予。所選歌曲盡量大眾化，舞蹈建議動作直觀，現場員工也能夠參予至其中。重慶杰出歡慶新年設計方案（篇3）為多樣我校教職工的文化生活、活躍校園氛圍，值此辭舊迎新之際，學校工會組織20__年迎新春活動，以愜意身心，加深交流，營造學校人與自然共同進步的良好環(huán)境為目的，使全體教師具有一個身心健康的身體和積極向上的精神風貌,并使全體教師過一個祥和、歡樂、奈良、身心健康的新年,特制訂此次活動方案。一、活動時間：20__年1月21日下午(暫定)二、活動地點：四樓教師會議室三、具體內容分工：(一)領導小組：副組長：__副組長：__組員：__(二)工作小組：(各組第一人為各組負責人)1、總策劃：__2、節(jié)目組：__3、游戲組：__4、主持人：__5、主持稿審查：__6、會場布置：__7、音響組：__8、會場食品：__9、獎品組：__10、攝影攝像機：__11、新聞：__四、活動表明：1、本次活動以年級組為單位，每個年級組報一個文藝節(jié)目和一個游戲活動，另外音樂組與1-2個節(jié)目(孫震宇負責管理)，行政組(莊彩華負責管理)、共青團(路闊負責管理)、潘莉的節(jié)目自行出席，不代表年級組。建議內容健康，形式不減半，各年級文藝節(jié)目的參與率嚴禁高于50%，加之游戲節(jié)目盡量努力做到人人出席。2、各年級組確認后于1月8日前把送交節(jié)目組惲超，游戲活動送交支慧。節(jié)目申報表和游戲申報表見到附件1和附件2。3、節(jié)目彩排20__年1月15日左右，具體內容時間另行通知。4、所有出席節(jié)目和游戲的老師均可以贏得一份大禮物。重慶杰出歡慶新年設計方案（篇4）為傳承文明、身心健康、人與自然的校園氛圍，多樣師生業(yè)余文化生活，值此辭舊迎新之際，使全體師生在艱巨的工作自學之余展現出自己的才華，調整疲倦心態(tài)，以嶄新的姿態(tài)迎代萊一年，學校同意舉行師生新年聯歡會，期望全校師生積極合作，共同參予。一、活動對象：七、八年級學生和全體教職工二、活動時間：20__年12月31日12點半三、活動地點：敏學樓多功能廳四、活動形式及建議：1、各班準備工作一個節(jié)目以比賽形式參予，入選為前八名評選為一、二、三等獎、表演獎，出席聯歡會演出。教工各組至少出來一個節(jié)目。2、節(jié)目質量力求于精，節(jié)目內容必須彰顯身心健康高雅喜慶，用藝術的形式弘揚民族杰出文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現出校園改革新風尚。3、節(jié)目形式以集體節(jié)目居多。力求靈活多樣、多樣、豐富多彩，存有獨創(chuàng)性。歌舞類：大合唱、小組演唱、合唱、歌曲Exi、歌伴舞、集體舞、模特兒演出、健美操、武術等。器樂類：鋼琴、古箏、吉他、架子鼓等齊奏或演奏。語言類：朗讀、小品、相聲、快板、三句半、校園情景劇、音樂劇等。4、所用演奏使用mp3格式，與節(jié)目名稱一同上報。5、各節(jié)目所須要道具、服裝一律自帶。五、時間精心安排：1、上報節(jié)目：12月17日放學前報至音美組2、節(jié)目審查：12月23日7、8節(jié)3、節(jié)目彩排：12月29日下午師生新年聯歡會就是一種校園文化，就是學校教育教學和德育活動的一個關鍵組成部分，就是多樣師生文化生活、強化師生溝通交流、進一步增強班級凝聚力的重要途徑。各班一定必須高度重視，精心組織、加緊排練，真正把出演節(jié)目排練成精品，圓滿完成本次活動，共同渡過一個高興祥和的新年。重慶杰出歡慶新年設計方案（篇5）親愛的家長朋友，老師，大朋友們：大家上午不好!代萊鐘聲，代萊一年，代萊祝福，代萊期盼。當小樹又減少一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又遮住美好的笑臉，時間老人領著我們又奏響了時間的大門。代萊一年即將來臨，為了使大朋友們過一個存有意義的新年，小一班將舉辦慶元旦親子聯歡會活動?；顒訒r間：20__年12月24號活動地點：勝利幼兒園小一班活動主持人：一、本班特色展現：1、英文報數，自我介紹。2、珠心算演出展現。3、挑選游戲：“身心健康蔬果的秘密我曉得?！倍?、親子游戲活動：1、“我研習你搞?！庇螒驕蕚涔ぷ鳎簞游锘蛏钗锲穲D片若干。游戲玩法：教師提早搞好各種顫抖動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長提取，然后作出適當的動作或表情由幼兒猜猜。2、“奏樂傳花—石羔?！庇螒驕蕚涔ぷ鳎盒∏蛞粋€、小棒一個、謎語紙條若干。游戲玩法：教師飾演奏樂人，家長和孩子圍起一個圈，教師背對著家長和孩子指令已經開始教師已經開始用小棒。敲擊桌子，敲擊聲暫停球也暫停傳達。拎球者上前提取一條謎語紙條讀出內容由大家猜猜。三、歌曲演出展現：1、“我?guī)兔δ棠虜惦u鴨。”2、“人人叫做我不好兒童”3、打擊樂：