借人抒情散文寫作方案抒情散文寫作

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情思意境綿綿，情感融注款款——借人抒情散文寫作方案供稿／郭家海[江蘇省常州高級(jí)中學(xué)]方案闡明借人抒情散文是抒情散文里對(duì)比輕易抒情的一種樣式。重點(diǎn)在“抒情”，“人物”是“憑借”。這種散文有兩種類型，一是以生活在自己身邊的親友為對(duì)象，二是以古今中外不同領(lǐng)域里的名人為對(duì)象，通常處境下后者居多。借助古今中外不同領(lǐng)域名人又可以分出兩種，一種是以名人的體驗(yàn)行事為主，一種是以名人的思想（名篇、名句）為主。本次著重探討其次種類型。本方案以名人思想（名篇、名句）為杠桿，分為三個(gè)操作環(huán)節(jié)：情境開篇——思想／名篇（句）演繹——情境收篇。（1）情境開篇。以名人的某種思想、某個(gè)名篇的意境、某個(gè)名句的意境開篇，留神內(nèi)容上要切合主題，形式上要點(diǎn)題。（2）思想，名篇（句）演繹。將“我”融入，概括演繹名人的某種思想、某個(gè)名篇的意境、某個(gè)名句的意境。融“我”的策略有三種：一是直接化身為該名人，主要通過描寫的手法抒發(fā)內(nèi)心的喜怒哀樂；二是以該名人身邊見證人的身份，通過與其交往、對(duì)話，營(yíng)造生活場(chǎng)景，抒發(fā)對(duì)其感情；三是以今天自己真實(shí)的身份，采用傾訴的方法來傳達(dá)自己對(duì)其感情。這里的情境要靠名篇名句營(yíng)造。（3）情境收篇。承續(xù)開篇的情境，或者重新營(yíng)造一個(gè)情境，來收束全篇，留神點(diǎn)題。這一模板在高考寫作中受到青睞，主要表示了以情動(dòng)人這一寫作的核心氣力，加上題材典雅、富有文化氣息這兩翼，效果因此與眾不同。方案導(dǎo)圖為了讓讀者一目了然，下面我們以圖表的方式表示名人思想式借人抒情散文的寫作方案。本方案告成運(yùn)用的關(guān)鍵在三處：（l）情感的融注是核心。寫這種類型文章，要做到以情動(dòng)人，務(wù)必將的感情’誠(chéng)懇融入文中。無論時(shí)空，名人距離我們都分外遙遠(yuǎn)。因此，是否真的從內(nèi)心深處對(duì)所寫名人有感情是文章成敗的核心。（2）名人思想／名篇（句）是根基?？赡苷娴膶?duì)所寫名人有豐富的感情，但是，缺少對(duì)這位名人思想、感情的整體把握，缺少在該名人生活中最能表達(dá)其思想、情感事情的概括了解，缺少對(duì)該名人名篇名句的精確理解和恰當(dāng)運(yùn)用，文章必是無根的浮萍。（3）情境描摹是保障。有了充滿的感情，有了概括的思想、情感、篇章等素材，再需要的就是營(yíng)造情境了。這類文化散文追求的就是一個(gè)“境”字，“境”中含情，“境”中寓理。因此，寫這類散文確定要學(xué)會(huì)營(yíng)造切題的情境，尤其是開頭和結(jié)尾。方案范本人與路文／江蘇一考生（1）我?guī)е愕膲?mèng)，牽著你的遺愿回到了你離開時(shí)的小巷，立在你走過的路的一頭。（2）這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長(zhǎng)，長(zhǎng)得令我看不到另一頭。有些怯懦，有些躊躇，更有些彷徨。（3）我不領(lǐng)會(huì)，是否由于你的走過，才有了這巷中的深路；我也不領(lǐng)會(huì)，是否由于我的到來而使這條曾經(jīng)的路再次重現(xiàn)。我只是抉擇為自已，也為你走下去，踏上這條尋夢(mèng)路。（4）-切照舊，江南仍舊鳥語(yǔ)花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐著把油紙傘，頭上戴著玉牙釵，就像陳逸飛的《麗人行》那樣款款走了進(jìn)去，踏著你來時(shí)的路，帶著迷惘，四處尋覓。（5）夢(mèng)想替你尋到那位從雨巷深處走來的丁香一樣的女子，報(bào)告她你的夢(mèng)與愿望。而后，那丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的止境，可我仍站在你走過的小路上，重溫著開初你的可惜。（6）我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來了，一切仍是原樣。(寫作技巧.)他們約莫看出了我與你的好像，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神。他們臉上寫著驚愕，可是繼而又搖頭：“你不是他，與他不一樣。”（7）是啊，我怎么可能會(huì)是你呢？你永遠(yuǎn)是位多情的詩(shī)人，為了雨巷中丁香一樣的姑娘而抱憾終生。我不過是蕓蕓眾生中的一位，由于了解你，深知你，所以容許替你追尋，走上你的路。（8）即使我有著與你一樣的性情、一樣的性格，即使眉宇間也有你的氣息，終究，你是你，我是我。你的路，我有何資格重踏？我的路，仍在等著鋪平。（9）我抉擇離開，離開你的路，你的江南雨巷，不想看到你的故人看我時(shí)那種驚愕而又消沉的眼神。（10）你和我都要明白：路過的人只是一陣路過的風(fēng)。（11）該放下的都讓我們放下，你我的路不會(huì)有交點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)都是兩條平行線，兩條孤立的路。（12）我將你放下，放在你來時(shí)的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏著你的舊路，那并不是我想要的。只夢(mèng)想，能夠在涼快午后，翻開你的書卷，重溫你的氣息，任花開花落，云卷云舒，品人生似棋。（13）我離開了你的路，回頭張望，這條路好深，那里有你的辛酸，可那是你的歷程；向前張望，那兒也望不到止境，可那是我的路，它等著我去創(chuàng)造與鋪設(shè)。（14）我?guī)е约旱膲?mèng)，踏上自己的路，轉(zhuǎn)身，浪跡天邊思路與布局本文是一篇告成運(yùn)用本模板的模考寫作。全文分為三個(gè)片面，緊緊圍圍著“情境開篇——思想，名篇（句）演繹——情境收篇”這個(gè)關(guān)鍵表達(dá)規(guī)律開展。（1）情境開篇。文章開篇便推出一個(gè)場(chǎng)景：“我”佇立在戴望舒詠嘆過的雨巷的一頭。開頭一句“我?guī)е愕膲?mèng)，牽著你的遺愿回到了你離開時(shí)的小巷”包含三個(gè)重要信息：其一為示意本文依托戴望舒名作《雨巷》抒情；其二為扣合文題“人與路”，示意“我”要斟酌關(guān)于《雨巷》的人與路；其三為表示抒情方式，是古今跨時(shí)空的心靈傾訴。（2）思想，名篇（句）演繹。文章主體片面（2）-（13）段概括演繹對(duì)《雨巷》實(shí)體之路和虛體之情的感悟。其中形式上以踏上“路”起，以離開“路”終，內(nèi)部回環(huán)，渾然一體；內(nèi)容上那么不是平面回環(huán)，而是情感遞進(jìn)，由“尋夢(mèng)”起，由“離開”終，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍。（3）情境收篇。結(jié)果一段以“轉(zhuǎn)身”為核心，表達(dá)“我”的情感的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造一個(gè)“浪跡天邊”的設(shè)想情境，留給讀者想象的空間。提升訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。馬克·吐溫與摯友郝威爾打定去遠(yuǎn)郊春游，出門時(shí)恰遇大雨。郝威爾見到大雨，不禁悒悒不樂，他問馬克·吐溫：“你看這雨會(huì)停嗎？”馬克·吐溫：“全體的雨都會(huì)停的?！闭?qǐng)以“雨過天會(huì)晴”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于800字。提綱示范（1）情境開篇：以描寫蘇軾名篇《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》的詩(shī)意情境開篇。（2）思想，名篇（句）演繹：想象當(dāng)時(shí)情景，描寫人物活動(dòng)與對(duì)話，穿插人物遇到和的評(píng)價(jià)。（3）情境收篇：回到《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》的詩(shī)意情境，描寫人物神情，透露文章主題。雨過天會(huì)晴文／高翔[江蘇省常州高級(jí)中學(xué)]雨，淅淅瀝瀝地下著，毫無征兆地下了許久。半山腰上的一座廟里，一個(gè)正在屋檐下避雨的瘦削身影依稀可辨。是你，蘇軾！原本約請(qǐng)了三五好友一起春游，孰知半路突遇驟雨。你將雨具讓給同行者，自己卻滯留在這山間。你注視著灰青色的天，一語(yǔ)不發(fā)。雨點(diǎn)貌似小了些，卻照舊如蠶絲般連綿不絕，絲毫沒有要停的樣子?！白?，我們上山去?！蹦忝腿婚_口，不顧侍從的驚疑，大步踏入雨中。雨水將土地沖刷得泥濘不堪，草鞋踩下去，得費(fèi)很大勁才能拔出。雨，肆虐地下著，不一會(huì)兒你便渾身濕透，料峭春風(fēng)微微吹醒了略帶酒意的你。是的，你喝醉了，方才在廟中，滿腹愁緒的你將一壺溫?zé)岬木茙缀跻伙嫸M。人們都明白你的愁緒從何而來，卻苦于無從開口勸慰。這已是你第三次被貶謫了?！盀跖_(tái)詩(shī)案”層層牽連，你明明清白無辜，卻硬生生被誣陷至如此凄楚境地。黃州的山水尚未盡收眼底，你又來到了另一個(gè)目生之地。在這里，你曾自嘲地總結(jié)自己的一生：“心如已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！彪m是自嘲，足見這三次貶謫對(duì)你的影響很大。詩(shī)仙李白說，抽刀斷水水更流，翠杯澆愁愁更愁。你咀嚼著滿滿的苦難，只能痛恨自己沒有詩(shī)仙太白的超脫與瀟灑?！耙凰驘熡耆纹缴?，你輕聲吟誦著，無意中望見遠(yuǎn)處，一位女子正與夫君依偎在同一把絹傘下賞識(shí)雨景。那濃情蜜意刺痛了你的雙眼。透過朦朧的雨絲，你仿佛望見了一副姣好的容顏，笑靨如花。那是你的結(jié)發(fā)妻子王弗，你一生的摯愛。悵然她紅顏早逝，不能執(zhí)子之手，與子偕老?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘。”這種喪妻之痛，可是一般人能體會(huì)的嗎？雨不斷打在你的身上?？斓缴巾斄?，你從痛楚中解脫，穩(wěn)了穩(wěn)心緒，不顧泥濘大步邁去。終究，你立在山崖邊，放眼望去，春意在眼前鋪開展來，四處彌漫了活力：那一瞬間，你猛然想起了杭州、黃