教師初級職稱評定工作總結(jié)

教師初級職稱定工作結(jié)當(dāng)工作進行到一定階或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述來，就叫做工作總結(jié)。下面給大家分享關(guān)于教師初級職稱定工作總結(jié)，歡迎閱讀教師初級職稱評定工總結(jié)1作為一名人民教師，人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維教師的良好形象。從年至今，本一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目教學(xué)切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂分鐘要質(zhì)量反對海戰(zhàn)術(shù)強培優(yōu)補差于數(shù)學(xué)第1頁

共20頁

方面的特長生要不拓寬知識視野分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)、教研課比賽并獲獎。作為畢業(yè)班的班主任我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志。對學(xué)生“嚴字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致評。由于我的出色努力，班上工作井井有條班多次被為文明本人也被評為優(yōu)秀班主任。能自覺遵守學(xué)校的各規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此我年年被評為學(xué)校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀師。第2頁

共20頁

總之，學(xué)習(xí)是無止境，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。教師初級職稱評定工總結(jié)2我1989年7畢業(yè)_省新師范，1993參加_師范高等?？茖W(xué)校函授學(xué)，1996年漢語言文學(xué)專科畢業(yè)1998年參加成人自考，2000漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間肩負教書育人重任已經(jīng)了都歷歷在目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同的熱情幫助，學(xué)生朋友的默契合作等都令我難以忘懷。同，所有這些關(guān)心、幫助和默契合作，也促成了我教育、教工作的順利開展，事業(yè)的漸上臺階，教學(xué)風(fēng)格的臻于成熟使我的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，也都有了長足進步。為努力使自己成為一名受學(xué)生喜歡、家長擁戴的好師，我做出了不懈的努力。下面，我就從如下幾個層面進回顧總結(jié)：一、奉獻，源于熱愛本人能認真學(xué)習(xí)黨的線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。工期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。第3頁

共20頁

我為人師表，于道德操上嚴格要求自己，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴履行教師的職業(yè)道德。從教以來，我一直能遵紀(jì)守法，模履行自己的本職工作?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。這句話說到了我的心坎上，也道出了我對教師這門職業(yè)無崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝，沒有愛就無從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，正是因我熱愛教育，我才能無怨無悔的再教育崗位上赤誠的奉獻我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的熾熱之愛的同時，實現(xiàn)著自己的個人價值。二、敬業(yè)，執(zhí)著無悔回顧任來的從生涯，我自認為是辛勞的21年、奉獻的年同時是收獲的21喜悅的21年“衣帶漸寬終不悔”，始終著“我熱愛，所以我要干好它”的工作信念，始終懷有“經(jīng)為此而付出，終將會為這份執(zhí)著而擁有”的理想信念。一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。(1)堅持認真?zhèn)湔n，課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型擬定采用的教學(xué)方法，并對教過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的多媒體課件，課后時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書知識要點，歸納成集。第4頁

共20頁

(2)努力增強我的上技能高教學(xué)質(zhì)量講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用讓學(xué)生學(xué)容易學(xué)輕松學(xué)得愉快;注意精講精練在課堂上老師得盡量少學(xué)生動口動手動腦盡量多同時在每一堂課上都分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了(3)與同事交流虛請教其他老師在教學(xué)上有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改工作。(4)完善批改作業(yè)置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性。為了做到點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。第5頁

共20頁

(5)做好課后輔導(dǎo)工注意分層教學(xué)課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。三、學(xué)習(xí)，與時俱進有人把教師比作“蠟，點亮別人，燃燒自己”，我不是很贊同這句話認為師不應(yīng)該是蠟燭應(yīng)是蓄電池，可以供電給別人，同自己又可以“充電”。教師絕對不可以是蠟燭，蠟燭燃燒就沒有了，而應(yīng)該是母親，喂給孩子第6頁

共20頁

奶吃，自己還可以補營養(yǎng)，繼續(xù)生產(chǎn)奶水，讓孩子有吃不完的乳汁，同時給學(xué)以父親般的愛。為此，我時刻不放棄對自身教學(xué)能力和業(yè)水平的提高，不斷“充電”、不斷補充營養(yǎng)，刻苦鉆研、益求精，努力爭做一名學(xué)習(xí)型、科研型的教師。我不斷鉆研學(xué)教創(chuàng)新教無定法必有法”，這句話對我的啟發(fā)很，我不斷改進教學(xué)模式，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)學(xué)生選擇不同的教法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性培養(yǎng)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動機教學(xué)效果十分顯著。我的教學(xué)方法方式與時俱進，緊扣時步伐，教學(xué)理念不斷更新?，F(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”，就認真領(lǐng)會它的精神實質(zhì)，把它運用到我自己的課堂上來我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教，生生交流，當(dāng)堂練習(xí)”我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我積極參加集體備課，主動主公開課。四、勤懇，以校為家20多年來，本人在工中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象這年來我勇挑重擔(dān)課時多任務(wù)重擔(dān)任了16年的主任工作學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)我從不推諉從無言且圓滿的完成各項任務(wù)在梅田小學(xué)擔(dān)任了幾年的教主任工作，工作出色。教學(xué)工作毫不第7頁

共20頁

懈怠，教學(xué)教務(wù)工作搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰我以校為家，有時候放棄節(jié)假日下鄉(xiāng)去走訪，了解了學(xué)生的家庭情況，溝了與學(xué)生及家長的感情。五、成績，閃耀光輝俗話說一份耕耘一份收獲”我工作的21是成果豐碩的，我?guī)У膶W(xué)學(xué)習(xí)成績總是在學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅每次統(tǒng)考總是獲大獎20_我被授予全縣“骨干教師”的榮譽稱號。些年，我積極摸索教育規(guī)律，進行教改，總結(jié)撰寫教學(xué)論，論文多次獲獎，有縣級的，也有省級的還有國家級的我的一篇論文就在中國中學(xué)語文教育年會的核心期刊發(fā)表。我擔(dān)任班主任工作，級各項工作開展的有條不紊，班級在學(xué)校中不說是一獨秀，至少也可以說是頗具特色。我創(chuàng)新管理模式，班級學(xué)校的常規(guī)量化管理中穩(wěn)居前列。我也因此多次被學(xué)校授優(yōu)秀班主任的稱號20_年獲得了省“雙推進”學(xué)校優(yōu)班主任的榮譽稱號。我在黃沙中學(xué)擔(dān)任了幾年的文科教研組長，教研活動開展得有聲有色，課全面推開與實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認可我的領(lǐng)引導(dǎo)作用。當(dāng)然，成績只能代表去，未來我還得繼續(xù)努力。我明白身上也有一些足會正視自己的不足進不足，第8頁

共20頁

揚長避短，再接再厲繼續(xù)發(fā)揚不拋棄、不放棄的頑強吃苦精神，爭取今后的工再上臺階，再創(chuàng)新的輝煌。教師初級職稱評定工總結(jié)3從教十年來，我雖然有赫赫閃光的獎?wù)拢瑳]有驚人的壯舉，但是我這顆跳心弦，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也就了我無怨無悔的人生追求。零四年秋，由于工作要，我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標(biāo)，這繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息致嗓音啞本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關(guān)心我的同志說少說句吧!好養(yǎng)養(yǎng)嗓子這么的辛苦生要是不領(lǐng)情付出的值得嗎?說實話我并沒有想過值不值，我也不要什回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教育教學(xué)一絲不，傾心奉獻。身為少先隊輔導(dǎo)員我持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動，好每次的活動記錄-----實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時我也決不忽略班任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識去，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于第9頁

共20頁

是我從教育的實踐中索出一種切實可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵归_的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行教育，行為鼓勵。對問題學(xué)生的教育時們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能走嚴寒，融化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學(xué)生必須真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對待自己行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。我們班有個問題學(xué)生他叫王文強，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的式，我當(dāng)時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè)，這些同學(xué)們看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文強一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫作業(yè)時看到了，用感激的眼望著我，我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果。與學(xué)生交往中我自使用禮貌語言;大除時我不聲不響地擦洗教室里的璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動。從學(xué)生動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時也感了在末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道：我要好好學(xué)習(xí)，我就對不忘初心我，教育我的老師.從實踐中體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性其它教育形式無法比擬的，是一種極第10頁

共0頁

其具有說服力的教育段。當(dāng)問題學(xué)生有成績時及時給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。為了使勵達到實效性，我每學(xué)期都要拿出100—元不等資金一部分資金布置班級多數(shù)資金都給予進步的同學(xué)物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機會，王強就是教育計劃的一個改變的典型，經(jīng)過一個階段教育同們接受他了，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自時，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。我欣喜地看到學(xué)生的績時，我深刻的理解了愛是相互的付出才會有收!可以說愛不是承諾是沉重的工作，它意味著奮斗，意味給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻上全部精力。十年的教育教學(xué)工作更讓我深知：一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的些知識，為了時代的要求，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平。為此我在九八年至零年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢證書。在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話，繼續(xù)教及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)力鉆研教到理論與實踐相結(jié)合斷探索，適時總結(jié)自己，經(jīng)過懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績2000年——20_年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、第11頁

共0頁

活動課、數(shù)學(xué)課的獻、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵。20_年7月設(shè)的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比學(xué)組一等獎20_年撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。20_年——20_年研的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中獲得縣級課題研究一等獎。20_年12月撰寫的論文《淺析課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級論文一等獎20_7撰寫的論直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育獲得國家級論一等獎20_年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的愛鳥周征文賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。20_年7月撰寫的論文學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級論文一獎，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國級論文二等獎。我所做的這一切，得了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的政殊榮20_年—20_年期間每個學(xué)期都獲得縣級優(yōu)秀少隊輔導(dǎo)員的榮譽20_年月日獲得縣級春蕾杯十佳德輔導(dǎo)員的提名。年被評為縣級骨干教師20_年月獲得市級優(yōu)秀德育先進個人的榮譽。年9月獲得縣級十教師的提名。20_年末獲得縣級功勛教師的殊榮。年我教的班級獲得市級優(yōu)秀班級的殊榮。在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天，無論到什么樣的困難，我也決不會停止奮第12頁

共0頁

進的腳步，因為有你對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做小教高級教師的教敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的，同時機會是給有準(zhǔn)備的人的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核無論結(jié)果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊中仍留有我一串串堅實的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔生。教師初級職稱評定工總結(jié)4一、政治思想方面本人忠誠黨的教育事，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范牢固樹立教育的服務(wù)意識，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為會服務(wù)，教書育人，不忘初心，無愧國家的培養(yǎng)，無愧自的責(zé)任。真誠、熱情、公正地對待每一個人，每一件事。格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，努力做到身正為范，要求學(xué)做到的，自己先做到，努力使自己成為學(xué)生喜愛的好老師二、教育教學(xué)方面1語文教學(xué)工作我一直擔(dān)任語文教學(xué)作，歷屆的語文教學(xué)，每一步工作我都從不馬虎，總很用心地做好方方面面的工作。每次上課前，我都會根據(jù)前的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料，了解學(xué)生的實際情況，認真鉆教材、教參和課標(biāo)，認真?zhèn)湔n，備教第13頁

共0頁

材、備教法、備學(xué)生力求上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，不斷摸索、探討、嘗新的教學(xué)方法，培養(yǎng)嚴謹、科學(xué)的態(tài)度和體系。在課堂上求靈活、多樣的授課方式，調(diào)動學(xué)生探究、合作、自主學(xué)的主體意識，讓他們真正學(xué)得高效而有興趣。平常虛心向行學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，聽同行的課，取長補短。課，力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時批改、及時講評，并好課后輔導(dǎo)工作。因此，我教的歷屆學(xué)生不僅對語文科有濃厚的興趣且效果也令人滿意，學(xué)生語文成績年年名前茅，得到學(xué)校認可、學(xué)生的喜愛。2班主任工作在班主任工作中，我花功夫，追求一種嚴而有度、活而不亂的治班風(fēng)格。始終持一顆愛心，理解學(xué)生、尊重學(xué)生，及時處理繁雜瑣的班務(wù)工作，并積極培養(yǎng)得力的班干部，放手讓他們參加級管理，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感，開展各種活動來增強班級的聚力，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，因而收到事半功倍的效果我擔(dān)任班主任的班級家的課前演講、手抄報、班級日報、日一省、班級之最等等活動都搞得有聲有色，收到了意想到的效果，所以師生關(guān)系融洽，學(xué)生個個積極上進，懂得恩，多年以后師生感情仍然很深厚，這不能不說良好的班管理，對學(xué)生的終生發(fā)展都會有很大幫助。這樣看來，班任工作雖然辛苦，但是值得的3教育科研第14頁

共0頁

任何人，做任何事，果沒有鉆研、探究精神，就談不上真正成功。形勢在斷發(fā)展變化，老一套的方法不可能一勞永逸使勉強堅會讓教學(xué)效果大打折扣的以，我總是積極學(xué)習(xí)，認鉆研，力求尋找一條更有效的教育之路。于是，我搞教研寫論文，做課題，事實證明，這不僅使自己的水平、能力到提升，也能很好的用于教學(xué)，讓學(xué)生少走彎路，從而更效地學(xué)習(xí)，其實，搞教研，就是師生一起共同進步，一舉得呢!4繼續(xù)教育有人說，給學(xué)生一碗，你就必須有一桶水或一缸水，不學(xué)習(xí)怎行所以繼教育身學(xué)習(xí)是非常必要的我除了完成規(guī)定的繼續(xù)教育訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還給自己制定了周密的學(xué)書計劃僅向名家本學(xué)習(xí)，還走向社會，到更廣的天地去實踐學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，是我最大的興和追求。因為學(xué)習(xí)和踐行，我自我感覺各方面都得到了極的提升。努力總有回報。我獲了各種獎：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長、秀教研組長、各級論文獎，優(yōu)秀作文指導(dǎo)獎，我最看重的自己的寫作能力的真正提升。我在國家級刊物發(fā)表論文文在網(wǎng)易博客”新浪博客”、“簡書”等網(wǎng)絡(luò)寫作臺發(fā)表了1400篇散文隨筆、教育隨筆、游記，很多時就直接將自己的文章作范例指導(dǎo)學(xué)生第15頁

共0頁

作文，或跟學(xué)生一起同題下水作文，讓學(xué)生突破寫作的畏懼心理，效果很不錯。學(xué)無止境，那就讓我到老學(xué)到老吧教師初級職稱評定工總結(jié)5本人_，女，現(xiàn)年38歲19976月業(yè)于范高等專科學(xué)校中文系同8月參加工作2000年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20_年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑教至已有年頭擔(dān)任市校的語文教師。下面是我晉中一職稱的述職報告。一、立場堅定，政治養(yǎng)高。雖然很多年來我的“治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震熱情與創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的_市民。二、扎實勤勉，教學(xué)力強。從踏進師范那條大門始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課第16頁

共20

標(biāo)的新要求重新斟酌學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆業(yè)班班中考語文A等率達到遠遠超過市均20%于作文教學(xué)我深知“授之魚不如授之漁”，所非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的通交流20_年和學(xué)生與時俱進，在新浪博客上開辟了們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110_同學(xué)更是有多篇文章在_晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園自己關(guān)于文的論朱筆輕點朵花開作文講評的火，點亮生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一二等獎。三、春風(fēng)化雨，德育天下。教書育人，缺一不可在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪第17頁

共0頁

感和對偉人崇高品質(zhì)向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一起《讀道的那位有103個孩子的鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”在們已各奔東西年的10月