張家界市重點(diǎn)中學(xué)2023年語文八年級第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A．蒼勁（jìn）曠野（kuàng）狩獵（shǒu）不知所措（cuò）B．翌日（yì）虔誠（qián）農(nóng)諺（yàn）瞬息萬變（shùn）C．眺望（tiào）蠕動(dòng)（rǔ）墮落（zhuì）紛至沓來（tà）D．顛簸（bō）霎時(shí)（shà）劫難（nán）目眩神迷（xuàn）2、下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．吳伯簫，原名熙成，散文家，教育家?！稛艋\》這篇文章，作者以散文的自由筆法，從不同方面表達(dá)了燈籠對于自己乃至民族的重要意義。B．《登勃朗峰》的作者馬克·吐溫，是美國作家。代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。C．《蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》到了漢代被奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之一，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。D．莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物?！侗壁び恤~》一文濃墨重彩的描繪了一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛到南海的壯麗圖景。3、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A．翌日（yì）懸殊（shū）蒼勁（jìng）名副其實(shí)（fù）B．汩汩（gǔ）誣蔑（miè）穹頂（qióng）戛然而止（jiá）C．顛簸（bǒ）告誡（jiài）拙劣（zhuō）不修邊幅（fú）D．打嗝（gé）蠻橫（hèng）盤旋（xuán）目眩神迷（xuàn）4、下列關(guān)于作品表述有誤的兩項(xiàng)是（）（）A．琦君《桂花雨》是一篇回憶性借物抒情散文，以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂”，表達(dá)了對故鄉(xiāng)和親人的懷念之情。B．《傷仲永》中的仲永，原本是一個(gè)極有天賦的神童，但是因自己驕傲自滿，不思進(jìn)取，喜好賣弄才學(xué)，最終泯為眾人，這個(gè)故事教育我們：后天的努力更為重要。C．《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，在《北冥有魚》中，作者運(yùn)用豐富的想象和奇特的夸張，所刻畫的振翼擊水扶搖而上的“鵬”，能激發(fā)人的豪情壯志。D．李清照《無題》中頸聯(lián)的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，前句是寫相思之苦，后句是寫相知之深，“無”“有”相對，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待。5、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)（）①也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的⑤直到把冰與雪安葬到泥上深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露.⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的A．⑥②④①③⑤ B．③⑥②①④⑤ C．⑥③①②⑤④ D．③⑥②①⑤④6、下列關(guān)于名著的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分。B．德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅、俄國的托爾斯泰，不同時(shí)代、不同民族的三位名人，都是痛苦和磨難造就的偉人。C．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了二十世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。D．保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在麗達(dá)的影響下逐步走上革命道路。7、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．夏日的深夜，暴雨將至，一道道閃電在天幕上蜿蜒著，振耳欲聾的雷聲也不斷地破空而來，讓人不寒而栗。B．時(shí)值暮春三月，草長鶯飛，和煦的微風(fēng)輕歌漫舞，躺在草上林間，慵懶的陽光灑在身上，總是會(huì)讓人覺得舒舒服服。C．在陽光下，遠(yuǎn)山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴，看上去好像離眼前近了許多，也陡峭了許多。D．南渡后，孤苦伶仃的李清照寫詞時(shí)語言風(fēng)格未改，但詞的內(nèi)容已與以前大相徑廷：前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆自己的身世。8、選出加下加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)（）A．乃不知有漢見漁人，乃大驚B．鳴之而不能通其意其遠(yuǎn)而無所至極邪C．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂若聽茶聲然D．既已知吾知之而問我予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染9、補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①蒹葭采采，_________________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）②_________________________不亦君子乎？（《論語學(xué)而》③結(jié)廬在人境，_________________________.（陶淵明《飲酒（其五）））④_________________________，兒女共沾巾。（王勃（送杜少府之任蜀州》）⑤_________________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》⑥小橋流水人家，_________________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》⑦陸游在《游山西村》中描寫農(nóng)家社日將近的句子是“_______________”。⑧杜甫在《春望》中用“___________”一句寫出了將士因消息隔絕，久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，引人共鳴。10、閱讀文段，完成下面的任務(wù)。經(jīng)過不斷創(chuàng)新與實(shí)踐，我國高鐵技術(shù)幾乎涉獵所有地質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)造了最高運(yùn)營時(shí)速、最低運(yùn)營溫度等世界記錄，成為當(dāng)之無愧的高鐵“教科書”。蘭新高鐵垮越塞北風(fēng)區(qū)，滬昆高鐵wānyán嶺南山川，哈大高鐵chíchěng東北雪海，寧杭高鐵穿梭江南水鄉(xiāng)。①根據(jù)拼音寫出正確的詞語：wānyán（__________）chíchěng（___________）②文中有一個(gè)錯(cuò)別字是________，這個(gè)字的正確寫法是___________。③文段使用了兩種修辭手法，分別是____________和_____________。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成下列小題《鋼鐵是怎樣煉成的》（節(jié)選）（一）秋雨打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含而水的烏云，在低空慢慢移動(dòng)，深伙，一望際的森林里，樹葉全落了，老榆樹陰郁地站著，把滿身飲紋成在想色的苔蘚下面，無情的秋天到去了它們?nèi)A麗的盛裝，它們只好光養(yǎng)枯瘦的身體站在那里，小車站孤獨(dú)地他地，隱在樹林里。一條新修的路基從車站的石頭貨臺(tái)伸向森林。路基周圍是螞蟻一樣密集的人群。計(jì)厭的粘泥在靴子底下?lián)溥険溥曛表?。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發(fā)出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響。雨像用篩子篩過的一樣，又細(xì)又密，下個(gè)不停。冰冷的雨水滲進(jìn)了衣服。雨水也沖走了人們的勞動(dòng)成果，泥裝如同稠粥從路基上淌下來。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。離車站不遠(yuǎn)的地方，有一座石頭房的空架子，凄涼地立在那里。里面的東西，凡是撬得下、拆得開、砸得動(dòng)的，早就被洗劫一空了。門窗成了張口的大洞；爐門成了黑窟窿。房頂也破爛不堪，好多地方露出了棟子。唯一沒有遭劫的是四個(gè)房間里的水泥地面。每天夜里，四百個(gè)人就穿著里外濕透、濺滿泥策的衣服躺在上面睡覺。大家在門口擰衣服，臟水一股股流下來。他們用最難聽的話咒罵這惡劣的天氣和遍地的泥濘。水泥地面上薄薄地鋪了一層千草，他們緊挨著睡在上面，相互用體溫取暖。衣服四善氣，但是從來沒有干過。而水滲過擋窗洞的麻袋，滴落到地上。雨點(diǎn)像密集的子彈敲打著屋頂上殘留的鐵皮。冷風(fēng)不斷從破門縫里吹進(jìn)來。廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這里草草吃完茶點(diǎn)，就到工地上去。午飯是單調(diào)得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。城里能夠供應(yīng)的只有這些東西。（二）青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親換著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。（三）保爾開始工作了。他計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《》。從這天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會(huì)受到阻礙。母親志忑不安地注視著兒子的工作。1．文中保爾寫的第一部小說的題目是《______________》。2．選段（一）中筑路隊(duì)伍遇到了哪些困難？筑路隊(duì)員身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？3．選段（二）中說“這是他第四次死里逃生”，請你用簡潔的語言說出他“四次死里逃生”的經(jīng)過。4．環(huán)境描寫是為刻畫人物、表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。選段（一）中畫線句自然環(huán)境的描寫有什么作用？5．根據(jù)選段（三）及小說的內(nèi)容說說保爾是在怎樣的身體情況下寫作的？在寫作過程中又發(fā)生了怎樣的意外？12、閱讀下面記敘文，完成小題窯變（余顯斌)（1）魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物，可是，他的店里，有時(shí)也做著魯山花瓷的生意。（2）他開一爿（pán）店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿目?？腿藖韺?，踏過石橋，轉(zhuǎn)過一道竹林，沿一道逼仄的門進(jìn)去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、杯、壺、瓠(hù)等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種瓷，胎質(zhì)厚實(shí)樸重，黑色質(zhì)地上流淌著白斑藍(lán)彩，泛著幽幽藍(lán)光，讓人眩暈。（3）這，就是聞名的魯山花瓷。（4）買家只許看，選準(zhǔn)了，他才拿出瓷器讓對方細(xì)看。在他這買瓷的，尤其是魯山花瓷的，一般都信任他。因?yàn)?，他是魯山花瓷的?quán)威。一尊魯山花瓷拿來，不要放大鏡，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對宋代的，瞧這質(zhì)地，這手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人來人往，生意很好。（5）當(dāng)然，有時(shí)買主一個(gè)電話，他也會(huì)樂呵呵地送貨上門，僅限于本市。以他的說法，不為掙錢，只為交友，志同道合嘛。（6）有人出三萬元錢，想買他這個(gè)罐。那天，是個(gè)細(xì)雨天，天青色的煙雨無邊無沿地下著。他用紙盒隨手裝了個(gè)小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。（7）由于路近，他沒有打車，走過小巷，出了竹林。這時(shí)，一輛三輪車沖了出來，他躲閃不及，手一松，紙盒落地，“哐”的一聲全碎了。（8）三輪司機(jī)傻了眼，跳下來道：“沒事吧，大哥？”他火了：“沒事？瞧我這罐?！比喫緳C(jī)說：“不就一個(gè)罐嗎？多少錢！”（9）就在這時(shí)，買主打來電話，說三萬元已備好，罐怎么還沒送來？他將電話讓司機(jī)聽了。三輪司機(jī)頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴道：“三——三萬元?。俊彼垡环骸艾F(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三輪司機(jī)呆了一會(huì)，一咬牙：“我賠!”他哼了一聲：“民工吧，你有錢嗎？算了算了，就當(dāng)我募捐了，做了善事。”說著，他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走。（10）回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個(gè)紙盒子，去了買主那兒。三萬元錢也就到了手里。（11）這樣的生意，他一天會(huì)做幾起。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。（12）一個(gè)冬日的早晨，他剛開門，一個(gè)人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個(gè)民工司機(jī)。司機(jī)吸溜著鼻子，顯然站了一會(huì)兒了?？匆婇_門，（A）司機(jī)連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖索索地捏出幾卷錢，一張張地?cái)?shù)，整整三萬，放在他手中。（13）司機(jī)交了錢，噓了口氣，好像多大一個(gè)心事了了。他張張嘴，想說什么，可又沒說出來。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他視線的盡頭。（14）（B）他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓。因?yàn)?，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個(gè)別是贗品，是自己手制的。（15）那天，民工撞碎的就是一尊贗品。他當(dāng)時(shí)之所以沒讓賠，一則贗品不值錢。再則怕鬧開了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。（16）魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。（17）他沒想到，一個(gè)民工司機(jī)，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍(lán)色。當(dāng)天，他找到民工退還了錢。以后，他的“名瓷之家”中，再也沒有贗品了。1．請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全小說情節(jié)。出門送贗罐——____________——換罐去交易——____________——_____________2．文章以“窯變”為題，請?bào)w會(huì)其內(nèi)涵和作用。3．品味語言。（1）請從人物描寫的角度賞析劃線句A中“抖抖索索”“捏”的表達(dá)效果。（2）結(jié)合情節(jié)，揣摩劃線句B中“他”此刻的心理活動(dòng)。4．讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際，任選一個(gè)角度談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹?。三、文言文閱讀（25分）13、大道之行也（甲）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．大道之行也，天下為公(指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度)B．選賢與能，講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(因此)D．故外戶而不閉。是謂大同(大家一樣)2．下列加點(diǎn)詞語意思和用法相同的一項(xiàng)是()A．大道之行也，天下為公/此人一一為具言所聞B．故外戶而不閉/是故謀閉而不興C．是謂大同/予謂菊D．是故謀閉而不興/知之為知之，不知為不知3．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。________________________________________________________________________(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。________________________________________________________________________4．根據(jù)對上面文段的理解，談?wù)勀銓Α按笸鄙鐣?huì)的看法。5．為實(shí)現(xiàn)“大同”社會(huì)，從古到今有許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家一直在追求，請結(jié)合歷史知識(shí)舉一個(gè)你熟悉的名人的事例。14、閱讀下文，按要求回答問題。柳宗元傳

元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）[注釋]

①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤營護(hù)：料理，護(hù)送。1．解釋下列句子中加點(diǎn)字的含義。①禹錫終易連州②觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師2．用你學(xué)過的文言知識(shí)判斷下列句中加點(diǎn)的“以”字與“請以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．虎見之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）B．策之不以其道。（《馬說》）C．意將隧入以攻其后也。（《狼》）D．以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？②時(shí)人義之。4．文中體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)？試用自己的話概括。四、作文(40分)15、閱讀下面的文字，按要求作文。仿佛一夜之間，錦鯉“火了”，“拜錦鯉”流行開了，這種以“躺贏”為主的論調(diào)，引得很多網(wǎng)友紛紛膜拜：求考試的希望自己逃學(xué)翹課從不復(fù)習(xí)，也能夠壓分飄過；求工作的希望“錢多事少離家近，位高權(quán)重責(zé)任輕”；有祈禱彩票中獎(jiǎng)的……“躺贏”，躺著如何能贏？今天的學(xué)生是否已經(jīng)忘記了奮斗精神？總書記在全國教育大會(huì)上的講話指出：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息?！睗M分人生要靠自己去爭取。與其寄希望于得到“錦鯉”的垂青卻永遠(yuǎn)在成功的邊緣徘徊，不如痛下決心擯棄懶惰，通過腳踏實(shí)地的努力，過上自己打造的“滿分”人生.就如同他們：仲尼厄而作春秋，蘇秦頭懸梁、錐刺骨最終掛六國相印，司馬遷受宮刑卻著《史記》，范仲淹劃粥為食終成才，宋濂冒嚴(yán)寒求學(xué)終成開國文臣之首，張海迪身殘志堅(jiān)自學(xué)成才，鄧亞萍自強(qiáng)不息終奪冠，華羅庚自學(xué)成才成數(shù)學(xué)家，快遞小哥雷海為詩詞大會(huì)勇奪冠……請你以《滿分人生靠努力》為題，寫一篇不少于600字的文章，可以敘述真實(shí)經(jīng)歷，可以虛構(gòu)故事，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：（1）內(nèi)容自選，立意自定，文體自選，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不可套作，不得抄襲。（2）請從上面列舉的事例中至少選取兩個(gè)運(yùn)用到作文中。（3）文中不得使用生活中真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解析】

A.蒼勁（jìn）－（jìng）、狩獵（shǒu）－（shòu）；B.正確；C.蠕動(dòng)（rǔ）－（rú）、墮落（zhuì）－（duò）；D.顛簸（bō）－（bǒ）、劫難（nán）－（nàn）。故答案為B。2、D【解析】

D.莊子是道家學(xué)說的主要?jiǎng)?chuàng)始人。不是“儒家學(xué)派的代表人物”。故選D。3、C【解析】

C.告誡（jiè）。故選C。4、BD【解析】

B.《傷仲永》中的仲永，并不是因自己驕傲自滿，不思進(jìn)取，喜好賣弄才學(xué)，最終泯為眾人，這而是他父親帶他到處炫耀，“不使學(xué)”導(dǎo)致的；D.《無題》的作者是唐代詩人李商隱。故選BD。5、A【解析】

本題考查學(xué)生排列句序的能力。先要整體感知一下語段內(nèi)容，可知本段介紹的我對春天的熱愛?！安皇恰恰睘殛P(guān)聯(lián)詞語，所以⑥②應(yīng)一起。①句有過渡的效果，承接④句中的“曲曲折折”。排除其余項(xiàng)，故選A。6、D【解析】

D．保爾·柯察金是在朱赫來的影響下逐漸走上革命道路。故選D。7、C【解析】

A.振——震；B.漫——曼；D.廷——庭。8、C【解析】

A.乃不知有漢/見漁人，乃大驚（竟然/于是，就）；B.鳴之而不能通其意/其遠(yuǎn)而無所至極邪（表轉(zhuǎn)折/表因果）；C.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂/若聽茶聲然（都是“……的樣子”的意思）；D.既已知吾知之而問我/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（指代“汝安知魚樂”/消獨(dú)，不譯）。故選C。9、白露未已人不知而不慍而無車馬喧無為在歧路氣蒸云夢澤古道西風(fēng)瘦馬簫鼓追隨春社近家書抵萬金【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“已”、“慍”、“喧”、“歧”、“簫”的書寫。理解型默寫（7）抓關(guān)鍵詞“農(nóng)家社日將近”，（8）的關(guān)鍵詞是“久盼音訊不至”。10、①蜿蜒馳騁②垮跨③比喻、排比【解析】

①這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語。在書寫詞語的時(shí)候，注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意“蜒”不要誤寫為“延”，“騁”不要誤寫為“聘”。②本題考查詞語的正確書寫?！翱缭健敝竸?dòng)作,身體躍過了某個(gè)障礙，和腳有關(guān)，故應(yīng)為“跨”。③本題考查修辭方法的判定?！皷|北雪海”把東北的雪地比作“?！保潜扔鞯男揶o；這四個(gè)句子句式相同，意思相近，構(gòu)成了排比。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．《暴風(fēng)雨所誕生的》2．人力、器具缺乏；環(huán)境惡劣，接連不斷的雨天，沖走了人們的勞動(dòng)成果，給筑路帶來了許多困難；隊(duì)員的吃住條件極差。（答出兩點(diǎn)即可）從中可以看出他們具有鋼鐵般的意志、革命樂觀主義精神和獻(xiàn)身精神。3．（1）在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿部受傷，得了傷寒感染。（2）在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷。（3）緊張的肅返工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。（4）在修路時(shí)得了傷寒病和肺炎差點(diǎn)要的他的命。4．描寫深秋蕭索、凄冷的景色，渲染凄清、蕭瑟的氣氛，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作，頑強(qiáng)斗爭，充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。5．保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。經(jīng)過6個(gè)月艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見時(shí)，竟被郵局遺失了?！窘馕觥?．根據(jù)對名著的閱讀理解，可知保爾寫的第一部小說的名字是(《在暴風(fēng)雨中誕生》)，它是一部關(guān)于(英勇的科托夫斯基騎兵師)的中篇小說。2．根據(jù)文段一中的描述，筑路者面臨著惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件，秋雨，泥濘，寒冷，饑餓；隊(duì)員的吃住條件極差，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著每天去修路；筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我工作，體質(zhì)越差導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明；衣服單薄、食物缺乏、三餐單調(diào)、住房簡陋。面臨這些困難，他們以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志進(jìn)行斗爭，表現(xiàn)了筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。3．考查文章故事情節(jié)的概括結(jié)合對名著內(nèi)容的閱讀可知四次內(nèi)容：第一次是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過一劫。（或者，在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒。）第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。第三次是在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。第四次為修小鐵路在艱苦的環(huán)境中得重病。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。4．考查對景物描及作用的理解。景物描寫的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）5．回顧所讀小說內(nèi)容，了解書中人物生活經(jīng)歷，注意作品最后章節(jié)中對人物“保爾”生活的敘述，針對問題概括情節(jié)即可。保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的信念，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷，在極端困難的條件下，保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作。保爾寫作時(shí)為了使同行的字不重疊，用硬紙板做成一個(gè)文件夾，在上面刻出十行橫向的格子，把白紙放在寫作夾里，鉛筆就可以沿著一條橫格寫去；終于完成了著作，卻在郵寄過程中丟失了原稿，他只好重新創(chuàng)作。12、1．失手摔贗罐司機(jī)賠罐錢找司機(jī)退錢2．“窯變”指瓷器土胚在窯中經(jīng)過數(shù)次高溫?zé)竞?，最終形成美麗魯山花瓷的過程，在文中，“窯變”的深層含義是指“他”在民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、講誠信美德的影響下得到凈化后發(fā)生變化的過程。其作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣，概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了小說的主題。3．（1）動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出民工司機(jī)非常珍惜他的血汗錢，每一張錢都來之不易，同時(shí)也表現(xiàn)了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、誠信樸實(shí)、善良的高貴品質(zhì)。（2）結(jié)合語境，人物的心理活動(dòng)符合人物的身份和情境即可。4．示例：無論做什么，都應(yīng)該講求“誠信”，因?yàn)檎\信是人的立身之本?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章敘寫了“他”在一個(gè)雨天給客戶送魯山花瓷罐，結(jié)果在中途因雨中沖來的三輪車，讓他失手打碎了瓷罐；知道自己的東西是贗品，不值錢，決定返回再取了一個(gè)瓷罐給客戶送去，并且將此事很快忘卻了。然而三輪車民工司機(jī)卻一直想著這事。在一個(gè)冬日的早晨，將三萬元賠償錢送來給“他”，最后，“他”因司機(jī)的美好品德深受感染，將錢歸還給了民工司機(jī)的故事。據(jù)此可依照示例，結(jié)合文章內(nèi)容概括即可作答。2．試題分析：考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。從字面來看，“窯變”指的是魯山花瓷在高溫下發(fā)生的變化，最終形成珍貴的魯山花瓷的過程。結(jié)合文章敘述的事件，可見“窯變”的“變”，暗指“他”在民工司機(jī)影響下發(fā)生的變化。“窯變”來作文章的題目，其作用是概括了文章的主要內(nèi)容，暗示了小說的主題；本題新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此概括作答。3．試題分析：（1）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語言（對話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用：形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語句“司機(jī)連忙把手索上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖索捏出幾卷錢，一張張地?cái)?shù)，整整三萬，放在他手中”中的“抖抖索索”“捏”，運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體傳神地寫出了民工司機(jī)“賠錢”時(shí)的動(dòng)作，表明其錢來之不易，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他對這些錢的珍惜的心理，從而突出了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、講求誠信、樸實(shí)善良的美好品質(zhì)。（2）考查對文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下人物的心理作答。文章第14段的語句“他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓”，寫出了“他”意外地得到了民工司機(jī)賠的錢，讓他感慨萬千，既有對民工司機(jī)樸實(shí)善良、講求誠信的敬佩，也有對自己的售賣贗品的內(nèi)疚和自責(zé)；既有打算將錢還給司機(jī)的想法，也有決定誠信經(jīng)營的思想轉(zhuǎn)變……能結(jié)合具體的語境來擬寫其心理活動(dòng)作答即可。答案可能是多元的，注意寫心理活動(dòng)要用第一人稱。4．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際來談自己得到的人生啟示。從小說敘寫的故事內(nèi)容入手，可以從“誠信做人”“做人要有擔(dān)當(dāng)”“人要善良”等角度來談啟示，沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．D3．因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女因此奸詐之心閉塞而不會(huì)興起，盜竊、作亂害人的事不會(huì)興起4．古代時(shí)的理想社會(huì)就是要求所有人無私心雜念，做事出于公心，講求誠信，與人為善，每個(gè)人的聰明才智都得到發(fā)揮，所有人都能得到照顧，社會(huì)安定無犯罪現(xiàn)象，做到“外戶而不閉”。作為跨世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)從自身做起，從小樹立“天下為公”的理想，提高自己的文化素質(zhì)、道德水平，爭做有文化、有良知、有社會(huì)責(zé)任感的人5．孫中山提出“三民主義”，康有為《大同書》的構(gòu)會(huì)構(gòu)想?！窘馕觥?．試題分析：D項(xiàng)“故外戶而不閉。是謂大同(大家一樣)”加點(diǎn)詞的解釋有誤。大同：指儒家的理想社會(huì)。2．試題分析：D項(xiàng)加點(diǎn)詞語意思和用法相同。都是否定副詞“不”。A前者“是”，后者“對”。B前者“所以”，后者與“是”連用，表結(jié)果。C前者“叫、稱”，后者“認(rèn)為”。點(diǎn)睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意第一個(gè)“親”、第一個(gè)“子”、“興”“作”等字詞的翻譯。4．試題分析：文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。可從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度作答。分析“選賢與能，講信修睦”“使老有所終，壯有所用，幼有所長”“男有分，女有歸”“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”等句。5．試題分析：此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解歷史文化，多積累進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家為實(shí)現(xiàn)“大同”社會(huì)而奮斗的相關(guān)知識(shí)，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。譯文：大道實(shí)行的時(shí)代，天下為天下人所共有。選舉有德行的人和有才能的人來治理天下，人們之間講究信用，和睦相處。所以人們不只把自己的親人當(dāng)親人，不只把自己的兒女當(dāng)作兒女這樣使老年人能夠安享天年，使社年人有貢獻(xiàn)才力的地方，使年幼的人能得到良好的教育，使年老無偶、年幼無父、年老無子和殘廢的人都能得到供養(yǎng)。男子各盡自己的職分，女子各有自己的夫家。人們不愿讓財(cái)物委棄于無用之地，但不一定要收藏在自己家里。人們擔(dān)心有力使不上，但不一定是為了自己。因此，陰謀詭計(jì)被抑制而無法實(shí)現(xiàn)，劫奪偷盜殺人越貨的壞事不會(huì)出現(xiàn)，所以連住宅外的大門也可以不關(guān)。這樣的社會(huì)就叫做大同世界。14、1．①改任②妻子兒女2．A3．①我和劉禹錫是很好的朋友，怎么能忍心看他像現(xiàn)在這樣？②當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很義氣。4．為友：為朋友著想，無私幫助朋友；為官：為百姓著想，一心為百姓辦實(shí)事；為師：教導(dǎo)有方，教育得法。（意思對即可酌情給分）【解析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“妻子”：妻子兒女。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：A項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字與“請以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同。都是“把”之意。B按照。C目的連詞“來”。D憑借。點(diǎn)睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“執(zhí)友”“若是”“義”等字詞的翻譯。4．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是”說明他一心為朋友著想?！澳顺鏊藉X贖之，歸其父母”說明他一心為百姓辦實(shí)事?！胺步?jīng)其門，必為名士”說明他教育得法。也可以通過分析“時(shí)人義之”等側(cè)面描寫來概括他的特點(diǎn)。翻譯：元和十年（815），（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達(dá)時(shí)，柳宗元同自