幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范文2023

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)范文2023幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)范文2023【一】活動(dòng)目的1、理解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己?；顒?dòng)地點(diǎn)xx?；顒?dòng)時(shí)間20xx年xx月xx日xx點(diǎn)?；顒?dòng)對(duì)象xx。整體活動(dòng)流程1、家長(zhǎng)簽到。2、主持人開(kāi)場(chǎng)。3、小鹿姐姐帶隊(duì)開(kāi)場(chǎng)舞狂歡。4、寶寶秀(所有寶貝秀)。5、游戲。6、發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶著寶寶在心愿卡片上寫(xiě)上祝福，掛在圣誕樹(shù)上。7、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮品。8、圣誕大拼盤(pán)?；顒?dòng)詳細(xì)內(nèi)容1、家長(zhǎng)簽到在簽到卡片上寫(xiě)上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門(mén)口，讓寶寶自己選擇xx個(gè)不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個(gè)圣誕帽。圣誕老人出場(chǎng)，在門(mén)口迎接小朋友，與寶寶互動(dòng)拍照。2、主持人開(kāi)場(chǎng)圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶賀圣誕節(jié)好不好?今天，小鹿姐姐(另一名老師扮演)特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，邀請(qǐng)大家一起去跳舞。3、小鹿姐姐開(kāi)場(chǎng)舞狂歡，帶動(dòng)氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氣氛的舞蹈，帶動(dòng)氣氛，作為圣誕活動(dòng)的熱身舞蹈。4、寶寶秀這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。家長(zhǎng)帶寶寶一起隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，拍個(gè)照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個(gè)招呼讓大家都認(rèn)識(shí)一下。5、游戲游戲主要是以比賽的形式來(lái)進(jìn)展。親子游戲活動(dòng)(1)活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒。活動(dòng)目的：①增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作才能，增進(jìn)親子感情。②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)過(guò)程：①把所有家庭分成甲乙兩隊(duì)。②老師講解游戲規(guī)那么：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。家長(zhǎng)站在起跑線以?xún)?nèi)，聽(tīng)到哨聲后快速跑到對(duì)面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫(huà)出五官(每位家長(zhǎng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來(lái)把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫(huà)出完好的五官為止。先畫(huà)完的即為獲勝組。(2)活動(dòng)名稱(chēng)：看看誰(shuí)最準(zhǔn)。物品準(zhǔn)備：蘋(píng)果假設(shè)干。游戲規(guī)那么：在同一時(shí)間內(nèi)，用呼啦圈套蘋(píng)果。誰(shuí)用的呼啦圈最少，套的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就是成功者。(套到的蘋(píng)果可以帶走)。注：(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎(jiǎng)品，這樣防止引起沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的家長(zhǎng)的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個(gè)游戲下來(lái)，誰(shuí)的小貼紙最多，獲得一個(gè)獎(jiǎng)品就可以)。6、發(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶著寶寶把對(duì)圣誕的祝福和對(duì)新年的期望寫(xiě)在心愿卡片上，掛在圣誕樹(shù)上。(圣誕樹(shù)周?chē)鷶[放一些蠟燭、家長(zhǎng)帶著寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長(zhǎng)圍觀在圣誕樹(shù)旁邊、并許愿)。7、圣誕老人再次出場(chǎng)，發(fā)禮品叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場(chǎng)啦!圣誕老人的出場(chǎng)將氣氛帶到了。圣誕老人出場(chǎng)后發(fā)禮品，(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場(chǎng)的音樂(lè)就是：“叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專(zhuān)屬音樂(lè))。8、圣誕大拼盤(pán)準(zhǔn)備一個(gè)大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長(zhǎng)一起享用食品，老師也可提早做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)范文2023【二】一、活動(dòng)目的1.通過(guò)本次的圣誕節(jié)活動(dòng)，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。3.幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.蠟筆、鼓、面具。2.《MarryChrismas》背景音樂(lè)、《鈴兒響叮當(dāng)》。三、活動(dòng)過(guò)程1.老師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的興趣。(1)今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒(méi)有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢?(2)下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢?2.老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。(1)老師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。(2)面具制作好了之后，老師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開(kāi)著火車(chē)去參加假面舞會(huì)。3.老師播放圣誕節(jié)音樂(lè)《MarryChristmas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開(kāi)展假面舞會(huì)。(1)老師和另一名老師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞，老師示范根本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。(2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂(lè)快樂(lè)的舞蹈，快樂(lè)的交流。(3)舞會(huì)完畢之后，老師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。四、活動(dòng)完畢一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)節(jié)奏。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)范文2023【三】一、活動(dòng)內(nèi)容《慶圣誕、迎新年》。二、活動(dòng)目的(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。(三)老師準(zhǔn)備：老師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的詳細(xì)流程，發(fā)放活動(dòng)通知。(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年xx月xx日xx點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。四、活動(dòng)流程(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班老師的帶著下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。(二)幼兒入場(chǎng)：老師帶著幼兒跟隨音樂(lè)，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”。(三)集體游戲：《找朋友》。1、老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班老師并找好位置坐下來(lái)。(四)“喊口號(hào)”游戲。1、老師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》。1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)……的順序排好隊(duì)。2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。(六)快樂(lè)比一比。1、比賽規(guī)那么(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。(2)所有游戲完畢后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。2、比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò)，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分。(2)游戲二：《連環(huán)跳》家長(zhǎng)挪動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。(3)游戲三：《傳球》按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開(kāi)場(chǎng)從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶著自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類(lèi)推，看哪個(gè)班最先挪動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)(七)加分游戲：《秀一秀》。1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)展“走臺(tái)步”展示，由老師和主持人評(píng)選出最正確的一對(duì)親子，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最正確，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2、三輪過(guò)后進(jìn)展總決賽，評(píng)出“最正確親子組合”。(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。(九)歌表演：《新年好》。(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然完畢。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)范文2023【四】一、活動(dòng)名稱(chēng)快樂(lè)的圣誕節(jié)。二、活動(dòng)目的1、理解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察才能及動(dòng)手的靈敏性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)。四、活動(dòng)過(guò)程(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶賀圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的`、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)展“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。(三)智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)展摸題智力游戲。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷1、老師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶賀圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。(旁白-老師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)》。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)》。乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(困難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐(脫去破衣，變成一位得意的圣誕老人)：謝謝你，仁慈的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。(旁白)漸漸的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給得意的孩子們。(五)圣誕老人送禮物1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出如今大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。(六)自助餐幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)范文2023【五】圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們理解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)幽默幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥得意的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。開(kāi)展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)聚、快樂(lè)一、體育游戲：親子背背樂(lè)玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)展游戲活動(dòng)《merrychristmas》老師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶著孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)展了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);句子Iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。1、老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒互相問(wèn)候：merrychristmas!2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹(shù)christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝福。merrychristmas!三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒考慮，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒互相交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時(shí)的要求：(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)展制作，大膽使用各種材料。(2)使用工具、材料時(shí)用注意平安。4、幼兒和爸爸媽媽