大學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會

第頁共頁大學(xué)青年老師培訓(xùn)心得體會大學(xué)青年老師培訓(xùn)心得體會〔一〕學(xué)校為了幫助我們青年老師進(jìn)步教學(xué)程度，搭建了“青年老師拜師”這個平臺。在培訓(xùn)中學(xué)校針對青年老師在教學(xué)中普遍存在的問題和困惑，給每位青年老師指定了一名指導(dǎo)老師，我有幸拜x____師為師，經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上探究前進(jìn)的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進(jìn)方向。這也讓我對五中這個大集體有了一個新的印象，因?yàn)檫@讓我覺得五中是一個積極向上的集體，它立志于讓每一名老師變得優(yōu)秀，只有老師優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。作為一名青年老師，在這樣的集體中，不進(jìn)步自己，那就注定被落下，所以，我對自己有如下的要求：一、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度對于青年老師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老老師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察，x____師教學(xué)經(jīng)歷豐富，積累深沉，經(jīng)?？梢栽诤芏嗪苡须y度的問題上給我解答，并且擅長把握學(xué)生的思想動向。通過與他們進(jìn)展教學(xué)交流以及聽他們的課，我不僅學(xué)到了有效的教學(xué)方法，也積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。并且x____師對于新課改，新型課做的非常好，擅長調(diào)動學(xué)生的興趣，將本來枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得生動有趣。這非常值得我學(xué)習(xí)。二、研究教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，多講公開課，讓師傅多指正作為一名青年老師，我首先做到詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一節(jié)課之前要先理解學(xué)生的知識程度和相應(yīng)的知識構(gòu)造，作到針對性的教學(xué)。在上課時不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。但是作為新老師，本身仍然缺乏經(jīng)歷，所以在工作中總會有很多缺乏，那么就要做到讓自己的課對所有人公開，讓經(jīng)歷豐富的老師多多指導(dǎo)，這樣才能快速成長。三、增進(jìn)與其他青年老師的互相交流，虛心向別人學(xué)習(xí)在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，汲取他們成功的經(jīng)歷，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的缺乏，還可以互相討論經(jīng)歷，增強(qiáng)信心。青年老師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。四、每十天做一套高考題作為一名新老師，最大的缺點(diǎn)就是經(jīng)歷少，在講課時，不會抓住重點(diǎn)，原因就是不知道高考都考哪些內(nèi)容，所以要進(jìn)步這方面內(nèi)容就必須做高考題，要想成為一名教育家型的老師，必須具備專業(yè)知識素養(yǎng)。五、努力進(jìn)步自身的科研程度作為一名青年老師，要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，作為一名老師，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識素養(yǎng)，更應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，讓自己各個方面都提升，才能為學(xué)生樹立一個好典范，學(xué)生是向師性，老師對學(xué)生有示范性。對于一點(diǎn)一滴，學(xué)生都可能從老師身上學(xué)習(xí)。大學(xué)青年老師培訓(xùn)心得體會〔二〕作為一名青年老師，我最迫切的愿望就是爭取在最短的時間內(nèi)成為一名優(yōu)秀合格的老師。但什么樣的老師可以堪稱為是優(yōu)秀老師？優(yōu)秀老師的身上又具備哪些綜合素質(zhì)呢？這次的青年老師培訓(xùn)為我們指明了方向。優(yōu)秀老師的綜合素質(zhì)包括師德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能素質(zhì)。一、師德素質(zhì)萬事徳為先，師德對于為人師表的我們而言更是尤為重要。我們被稱為人類靈魂的工程師，我們要塑造學(xué)生的靈魂，首先必須塑造好自己的靈魂。師德素質(zhì)具備政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)兩個方面。所謂政治素質(zhì)，就是要注意自己的一言一行，要知道自己的言行舉止對孩子會產(chǎn)生間接或直接的影響；必需要謹(jǐn)言慎行，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，熱愛自己的家庭、學(xué)校以及社會，力爭使學(xué)生的身心都能得到安康開展。所謂職業(yè)素質(zhì)，就是在老師這個行業(yè)所應(yīng)有的特質(zhì)。要愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛面子、愛溝通、愛學(xué)習(xí)。俗話說：干一行愛一行，對于老師這個行業(yè)更是如此。只有愛上老師這個職業(yè)，才能有不斷的動力，促使自己不斷進(jìn)步；愛事業(yè)的同時必需要愛學(xué)生，這樣你才能跟學(xué)生在心靈深處有親密的交流，更好的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中遇到的種.種問題，學(xué)生也才能更喜歡你，學(xué)習(xí)成績及其他相關(guān)方面才能有更快的進(jìn)步；光愛事業(yè)愛學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須愛面子愛學(xué)習(xí)，有些老師總是在原地踏步，不思進(jìn)取，不進(jìn)步其實(shí)就等于是退步，我們必需要有不甘人后的決心，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷鉆研，力爭使自己盡快踏入優(yōu)秀老師的行列；愛溝通那是必須的，無論是跟學(xué)生跟家長還是跟領(lǐng)導(dǎo)，你都必需要有較好的溝通才能，只有你愛溝通，愿意耐心聽取班中同學(xué)及其家長、領(lǐng)導(dǎo)的意見，你才能更好地管理班級，更好地勝任班主任的工作。二、專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)包括兩方面，本專業(yè)知識和教育教學(xué)知識。一位優(yōu)秀老師必需要有淵博的知識，寬廣的視野，扎實(shí)的專業(yè)知識，而這只是前提，光有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，試想一下，一個滿腹經(jīng)綸的人假如不會形象的表達(dá)，那將是一件多么悲哀的事情。所以說，除了專業(yè)知識之外，我們還必需要有教育教學(xué)素養(yǎng)，擅長大方激昂地表達(dá)，使學(xué)生也能跟你分享所學(xué)，使自己也能得到用武之地。三、教學(xué)技能教學(xué)技能最重要的就是語言、激情和質(zhì)量意識。語言就是要聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫、言簡意賅。激情就是指上課不要把生活中不好的狀態(tài)帶入課堂，只要走上講臺，就應(yīng)該忘掉一切煩惱，心中只能有課堂。質(zhì)量意識，這方面我做的是比擬淺的，而這方面一般也是學(xué)校主抓的。一堂課完畢，你要清楚地知道這堂課上的效果如何，學(xué)生到底掌握了多少，你所強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)學(xué)生又是否有理解，這都是需要我們下功夫仔細(xì)揣摩的。要成為一名優(yōu)秀老師并不是一件容易的事，但假如你不努力向它靠近，它永遠(yuǎn)都不會奔向你來。所以，努力吧，探究吧，揚(yáng)帆20xx，爭取更輝煌的明天！大學(xué)青年老師培訓(xùn)心得體會〔三〕本學(xué)期的新老師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)展了新老師的觀摩活動和實(shí)錄反思的分析^p。通過新老師的培訓(xùn)，我從中也獲得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧?；顒忧拔艺J(rèn)真反復(fù)的看了x____師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合x____師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)展了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)x____師在說到保質(zhì)期的時候出示的是xxx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時候雖然____師說的比擬清楚，但孩子們似懂非懂，好似還是沒有承受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)展了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)展一個說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易承受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比擬遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫?。在看了x____師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也考慮著一個問題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)展了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比擬卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目的。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)展比擬，有了實(shí)物的比擬，孩子們也更能容易承受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開場的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思，并且還詳細(xì)說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的.盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)展探究和比擬。這一理論也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。當(dāng)然其實(shí)這次活動的缺點(diǎn)也是很多的。比方剛開場時對孩子們提出的我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探究發(fā)現(xiàn)甚少，根本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探究空間，他們的發(fā)言時機(jī)也比擬少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比擬明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動中去琢磨和改良。相信通過下學(xué)期的新老師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。大學(xué)青年老師培訓(xùn)心得體會〔四〕作為學(xué)校一名新任青年老師，本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場青年老師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)秀老師們的故事：學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)之道，使我感悟頗多，深知教育的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教，而是用樸實(shí)的語言深深的打動每位聽眾的心。一、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理形式，把獨(dú)到的教育管理理念融會貫穿，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理形式。我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要擅長和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實(shí)她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級言論氣氛，首先要做好學(xué)生的典范，因?yàn)榈浞兜牧α渴菬o窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚(yáng)，因?yàn)橐晃兜谋頁P(yáng)會使他急躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚(yáng)，這樣會給他帶來希望。她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了！二、班級管理，收放自如我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚(yáng)中帶有批評，而批評中有暗含表揚(yáng)的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實(shí)在難能可貴。三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感老師實(shí)行的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)視執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人