《兒子的創(chuàng)意》閱讀答案

第第頁《兒子的創(chuàng)意》閱讀答案兒子在家里亂翻我的雜志。突然說：“我預(yù)備到日本旅游一次?！庇捎谒３．愊胩扉_，我置之不理。

他說：“咦，你為什么不表態(tài)？莫非不覺得我很英勇嗎？”

我說：“是啊是啊，很英勇。可世上有些事并不單是英勇就夠用。比方這件事吧，還得有錢?！?/p>

他很嚴(yán)肅地說：“這上面寫著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文競賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游?！闭f著，把一本海外刊物遞給我。

我看也不看地說：“關(guān)于宗教，你懂得多少？關(guān)于建筑，你懂得多少？金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。”

他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊，比方這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比方這個(gè)博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比方這個(gè)博物館里可以播放佛教音樂，您從少林寺帶回的藥師菩薩曲，聽的時(shí)候就讓人感到很安靜。比方……”

我打斷他說：“別比方了，像你這樣布置起來，我想起了舊社會的天橋。人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨(dú)特的風(fēng)格。我記得你小時(shí)候連積木都搭不好，還奢談什么建筑！”

十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦。自語道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下……”

我說：“噢，那不成了地下宮殿？”

兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透亮的建筑材料砌成外墻，這樣參觀的人們時(shí)時(shí)刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神奇感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的驕傲感。地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探究……”他在空中比畫了一個(gè)上大下小的圖形。

我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來，積成一個(gè)火山口樣的湖泊。你想過沒有？再說什么樣的建筑材料可以長期地保持你所要求的透亮度？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，空中的螺旋狀，多么危急！反正我是不敢上這種喇叭形梯子的。還有……”

兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們需要解決的問題，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富于制造性的看法啊?！?/p>

我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想好了。不過我要提示你一句，對于一個(gè)同學(xué)來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好成果了?！?/p>

兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說：“可以讓我看看你的完成稿嗎？”

他翻了我一眼說：“您是評委嗎？”

我只好一笑了之。

很長時(shí)間過去了，在我們幾乎將這事忘卻的時(shí)候，兒子收到了一個(gè)寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。

他看了一眼地址，是那家征文發(fā)起部門寄來的。兒子對我說：“媽媽，猜猜信里有什么？”

我說：“一封感謝信。全部的投稿者都會得到的答案。”

兒子說：“我猜是一張飛往東京的`機(jī)票?！?/p>

我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參與發(fā)獎儀式。

兒子苦惱地說：“如今趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)??！?/p>

我說：“還不死心??？邀請你參與發(fā)獎儀式，已是天大的面子。我想，這同我們這兒的電視劇友誼出演一樣，烘托氣氛，以壯聲威，是助興之舉?！?/p>

兒子思忖著說：“媽，您說這發(fā)獎會不會像奧斯卡獎一樣，給全部可能獲獎的人都發(fā)請柬，到時(shí)候再突然宣布誰是真正的得主？”

我說：“一個(gè)建筑獎唯恐不會像電影獎那樣張揚(yáng)。別想那么多了，重要的在于你已參加?！?/p>

兒子皺起眉頭說：“參加當(dāng)然重要，得獎也很重要。”

我說：“對于你如今最重要的是做作業(yè)?！?/p>

當(dāng)我們把這件事完全遺忘的時(shí)候，接到了征文舉辦部門的其次封信。信中說，我的兒子沒能去參與那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感圓滿。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。

兒子放學(xué)回來，還沒摘書包，我就把信給他。

他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌??？我想我是該得金牌的?？隙ㄊ撬麄冇X得我年歲小，一個(gè)人到日本去不便利，商議?了一下就說，算了，給他個(gè)銀牌吧。”

我瞠目結(jié)舌。停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”

他立即來了精神，興致勃勃地說：“日本的嬉戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊?！?/p>

(選自中國畫報(bào)出版社《畢淑敏·兒子的創(chuàng)意》)

兒子的創(chuàng)意的閱讀題

5．兒子說自己很“英勇”，從全文來看，他的“英勇”在文中有哪些詳細(xì)表現(xiàn)？請寫出其中兩點(diǎn)。

6．倒數(shù)第三段中畫線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點(diǎn)？請分列出兩點(diǎn)，并作簡要分析。

7．請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8．《兒子的創(chuàng)意》中，“男子漢”的形象鮮活可人，你認(rèn)為它在寫法上最勝利的一點(diǎn)是什么呢？

參考答案：

5.參考答案：(1)敢于參與競爭激烈的創(chuàng)意征文賽。(2)敢于靠自己的力氣去日本。(3)勇于做自己想做的事情。(4)敢于想別人沒想過的事情。

解析：一是留意“英勇”一詞的含義，然后依據(jù)文章中兒子所想所做的加以解釋。

6．示例：(1)自信，不滿意于自己得銀牌，對自己布滿信念，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)媒鹋疲?2)天真，把不得金牌的緣由歸結(jié)為自己年齡小，的確是孩子的見解；(3)幽默，語言幽默，有獨(dú)特，如“算了，給他個(gè)銀牌吧”，有幽默感；(4)豁達(dá)，語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題別出心裁。

7．參考答案：(1)母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨(dú)特的見解(或創(chuàng)造制造)，同學(xué)最大的創(chuàng)意是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。(2)兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于制造性的看法(敢于想象、擅長想象、有制造性的想象)。

解析：此