2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)閱讀系列《仙人掌選文》(word版有答案)

2021中考語文閱讀訓(xùn)練一一仙人掌選文讀下面文本，完成下列各題。永遠(yuǎn)的仙人掌爺爺從講臺上下來的時候，我的父親剛滿十八。爺爺對我父親說，你必須得去代課，鷹嘴巖小學(xué)是離不得人的。年輕氣盛的父親有他自己的理想，磨蹭著，沒有立馬行動，爺爺迅速暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父親沒能拗得過爺爺，到鄉(xiāng)中心校去報到了。翻山越嶺，跋山涉水，約摸三個小時后，天己擦黑，父親才帶著一身汗水，走到了鷹嘴巖小學(xué)。學(xué)校的王校長，頂著夜色在校門口耐心地等待我的父親。父親問，學(xué)校一共就我們兩個人？對，就我們兩個人，王校長說，以前是跟你爸爸一起，你子承父業(yè)，了不起啊。唉……父親嘆了口氣?；璋档臒艄庀?，我的父親和王校長一起，支起鐵鍋，架起柴火，煮了一碗面條。王校長說，這就算是你參工的第一頓飯了。父親沒說什么，只是在他用筷子翻動面條時，才發(fā)現(xiàn),面條最下面，還有兩個香噴噴的煎雞蛋，一種樸實(shí)的感動，就悄然涌進(jìn)了我父親的心頭。第二天，父親開始了他第一天的教師生涯，周圍的群眾聽說前幾天退休的那個劉老師的兒子又來代課了，都跑到學(xué)?？磥砹?。王校長說，人家小劉是高中生，你們還有什么不放心的嗎？哪兒是不放心嘛，有人說，我們就是想來看看，順便看看他有什么需要幫忙的。沒了，沒了，父親說，挺好的。聽了這話，大家才放心了一樣，留下衣兜或褲兜里裝著的兩個雞蛋，或是兩把綠豆，心滿意足地離開了學(xué)校。后來，父親對王校長說，學(xué)校是不是該栽點(diǎn)花草，漂亮一些。王校長說，是啊，可是，這山太高，缺水，土地貧瘠，沙化，差不多的花草是養(yǎng)不活的。我和你爸爸以前也栽過，什么芍藥牡丹，月季玫瑰，嬌，栽好了，沒過多久，枯了。王校長嘆口氣，繼續(xù)說，條件差，連好一些的花都是留不住的。父親抬起頭，他看見，王校長的眼里，隱隱有一種失落。父親聽得岀來，王校長所說的好花是留不住的，應(yīng)該是什么意思。那這樣吧，父親說，我們不栽名花，栽那些好養(yǎng)易活的花草，就能留住了。王校長笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，千溝萬壑的皺紋如水紋般一圈圈蕩漾開來。在父親的努力下，學(xué)校有了花臺，花臺里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不擇條件，不需要太多的水分和養(yǎng)料，放到哪兒都能存活。每天，伴著瑯瑯書聲，它悄悄拔節(jié)生長,幾個月后，在仙人掌的頂端，竟然有了好幾朵驕傲開放的小花。一年后，王校長問我父親，你還代嗎？父親一頭霧水，說,當(dāng)然還代，教書挺好的，不代，這里的孩子怎么辦？王校長握住我父親的手，哽咽著說，謝謝。時光如梭，轉(zhuǎn)眼，父親在鷹嘴巖村小扎根有三十年了。一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算到南下打工。留下來，父親說，同我一起，到鷹嘴巖村小去。我抬起頭，第一次，真的，二十年來，我第一次這樣近距離端詳著我的父親。父親老了，不知何時，他的鬢角開始有了粉筆般灰白的白發(fā),他的臉龐有了木黑板般龜裂的皺紋。不知為什么，我竟沒有找到拒絕我父親的理由。同父親一起來到那所村小，一樣的是三個小時以后。學(xué)校就我們父子倆，父親也像當(dāng)年的王校長一樣，支起鐵鍋，架起柴火，給我煮了一碗面條。吃吧，父親說，習(xí)慣了就好了。翻開面條，我發(fā)現(xiàn)，碗底，仍然有兩個黃燦燦的煎雞蛋。我忽然有一種說不出的感動，淚水奪眶而出，我背轉(zhuǎn)身，將面條吃得呼呼響，以掩蓋我那輕微的啜泣聲。?第二天，我發(fā)現(xiàn)，父親曾說起過的那些仙人掌，當(dāng)年，稀稀拉拉，東一個西一個的，而現(xiàn)在，早己枝繁葉茂，層層疊疊。它們真的很好栽，基本沒給它們澆過水，施過肥，父親看著窗外，若有所思地說，王校長當(dāng)年沒有說錯，好花是留不住的，只有這仙人掌，不擇條件，好栽。?II頁著父親看的方向，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過昨晚雨水的洗滌，那些花臺中的仙人掌，似乎又長高了，而且，更綠、更艦了。最叫人驚喜的是，在花臺的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新綠，嫩嫩的，正以一種扎根黃土的姿勢，努著力,拼命地向上生長。（1）閱讀選文①?⑧段，將F列故事情節(jié)補(bǔ)充完整。父親被逼無奈做代課老師一-村里群眾來學(xué)?？锤赣H，留下雞蛋或綠豆一-父親在鷹嘴巖村小扎根三十年（2）父親和“我”吃參工第一頓飯的情形相似，作者為何要重復(fù)這一細(xì)節(jié)？請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）請從描寫手法的角度，賞析下列語句。不知何時，他的鬢角開始有了粉筆般灰白的白發(fā)，他的臉龐有了木黑板般龜裂的皺紋。最叫人驚喜的是，在花臺的西南角，那簇最繁茂的仙人掌匚又有一抹新綠，嫩嫩的，正以一種扎根黃土的姿勢，努著力，拼命地向上生長。（4）選文以“永遠(yuǎn)的仙人掌”為題，有什么作用？【答案】（1）王校長以煎蛋面接待，父親受感動,父親為學(xué)校建花臺、種仙人掌（2）寫岀了村小條件的艱苦，只能劈柴煮面，加兩個煎蛋就是特殊的待遇，而父親和“我”都被這種樸實(shí)的厚待所感動，愿意留下來代課；前呼后應(yīng)，突出主題，贊美了一家三代子承父業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)的精神。（3）①外貌描寫，寫出了父親的蒼老，表現(xiàn)了他扎根村小為教育無私付出的辛勞。②景物描寫，描寫了花臺上仙人掌生長的茂盛，有蓬勃的生命力，也暗示了“我”將成為新的力量扎根村小，為鄉(xiāng)村教育做貢獻(xiàn)，突出了文章的主題。（4）彖征了文中祖孫三代不求回報，扎根村小的無私奉獻(xiàn)的精神；突出文章的主題；吸引讀者的閱讀興趣。【考點(diǎn)】小說閱讀梳理故事情節(jié)記敘文中情節(jié)的作用賞析文章語言記敘文標(biāo)題作用【解析】此題暫無解析【解答】閱讀選文①?⑧段可知，本文前兩段寫父親被逼無奈到鷹嘴巖小學(xué)做代課老師；第③段寫王校長以煎蛋面接待父親，父親深受感動；第④段寫村里群眾非常熱情，來學(xué)校看父親，留下雞蛋或綠豆；⑤?⑦段寫父親覺得學(xué)校該栽點(diǎn)花草，為學(xué)校建花臺、種仙人掌；第⑧段寫父親留了下來，在鷹嘴巖村小扎根三十年。根據(jù)提示補(bǔ)充填寫即可。通讀全文可知，父親本不愿來鷹嘴巖小學(xué)代課，但王校長煮面時加了兩個煎蛋，使父親受到感動。從文中“大家才放心了一樣，留下衣兜或褲兜里裝著的兩個雞蛋，或是兩把綠豆”可以看出，這在當(dāng)時就是特殊的待遇。而“我”來了之后，父親也給“我”在面里加了兩個煎蛋，重復(fù)這一細(xì)節(jié)，表明了農(nóng)村小學(xué)條件的艱苦，幾十年依舊沒變。加兩個煎蛋的細(xì)節(jié)，是讓“我”和父親能夠留在這個條件艱苦的村小的原因。同樣的情形前后呼應(yīng)，贊美了一家三代子承父業(yè)扎根鄉(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)的精神，使主題更突出。①句中“鬢角開始有了粉筆般灰白的白發(fā)”“臉龐有了木黑板般龜裂的皺紋”是對父親的外貌描寫，寫出了父親的蒼老?！胺酃P般”“木黑板般”這兩個比喻緊扣父親教師的身份，表現(xiàn)了父親這么多年在村小工作的辛勞。②句描寫了仙人掌的生長狀況，屬于景物描寫。這句話表面上寫仙人掌生長茂盛，有蓬勃的生命力，實(shí)際上“那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新綠”是暗示“我”將繼承父親的事業(yè)，成為扎根村小的新的力量，為鄉(xiāng)村教育做貢獻(xiàn)，含蓄地突出了文章的主旨。（4）文章題目的作用主要有：①文章線索；②概括文章主要內(nèi)容；③揭示文章中心；④新穎獨(dú)特，吸引讀者；⑤語意雙關(guān)；⑥具有象征意義；⑦作者感情的岀發(fā)點(diǎn)。結(jié)合全文內(nèi)容來看，“永遠(yuǎn)的仙人掌”這一題目運(yùn)用了象征的手法，用“仙人掌不擇條件，不需要太多的水分和養(yǎng)料，放到哪兒都能存活”象征了祖孫三代在艱苦條件下對村小教育的堅(jiān)守。文末“那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新綠，嫩嫩的，正以一種扎根黃土的姿勢，努著力，拼命地向上生長”，彖征了“我”將成為新的力量扎根村小?！坝肋h(yuǎn)的”更能突出文章主旨，贊美了祖孫三代人無私奉獻(xiàn)的精神。以此為題，含義深刻，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。閱讀下面的文字，完成6~9題。仙人掌歐?亨利一般而言，消沉的人最容易沉溺于對往事的回憶，而一個人能在脫手套這會兒功夫重溫一下求婚的整個過程也不是什么難以置信的事情。特里斯戴爾佇立在他單身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放著一個紅色的陶罐，里面栽著一株形狀奇特的綠色植物。它屬于仙人掌的一種，長長的葉子宛如觸手一般，微風(fēng)拂來，不停地?fù)u曳，似乎在向人招手致意。特里斯戴爾慢慢地脫著手套，幾個小時前發(fā)生的那令人揪心的一幕仍在他的腦海里閃現(xiàn)。教堂里那一簇簇鮮花的芳香，絲絲縷縷，依稀可聞；賓客們彬彬有禮的低聲交談言猶在耳;而牧師那拖長語調(diào)的話語一直縈繞在他的耳邊，揮之不去。它宣告了一個無可挽回的事實(shí)：她與另一個男人結(jié)合了！這沉重的一擊讓他陷入絕望，但他仍想弄清楚自己為什么會失去她，又是怎么失去的。他突然發(fā)現(xiàn)自己正面對著以前從未正視過的東西一一一個潛藏在他內(nèi)心深處，純粹的、真實(shí)的自我。他看到，以前穿在他身上那虛偽自負(fù)的華麗外衣如今破爛不堪，貽笑大方。他看到，當(dāng)她緩緩走過教堂的過道，走向圣壇，當(dāng)那個男人牽著她的手時，她抬起頭來凝望著新郎，目光里流露出的是幸福和安詳。他知道自己很快就要被遺忘了。這種冃光，他也曾領(lǐng)略過，其中的意味，他自然心領(lǐng)神會。他的自負(fù)己經(jīng)崩潰了。為什么會是這樣的結(jié)局？他們之間從來沒有發(fā)生過爭吵，一次也沒有……可是，局面突然變得不可收拾。幾個月前發(fā)生的事件又在他的腦海里一遍遍地回放起來。她一直把他當(dāng)作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點(diǎn)燃香燭，香煙繚繞，沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠，多么純潔。她把他奉為天神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報。那天晚上，他把她請到自己的住處，向她炫耀自己非凡的經(jīng)歷。她是那么美麗，頭發(fā)自然彎曲，容貌清純，話語溫柔，令他著迷。她問道：“卡拉瑟斯船長告訴我，你會說一口地地道道的西班牙語，你怎么會懂得那么多？”唉，卡拉瑟斯真是個白癡。那是他特里斯戴爾從詞典的音昔見見里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語，然后拿到俱樂部向人賣弄。毫無疑問，他為此感到過內(nèi)疚?？ɡ故撬囊晃怀绨菡?，總是管不住自己的嘴巴，把特里斯戴爾所謂的博學(xué)多識傳得神乎其神。哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語學(xué)者的稱號加封在自己頭上。當(dāng)他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時，她是多么快活,多么羞澀，多么緊張！無論是那時，還是現(xiàn)在，他都可以發(fā)誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允諾?？墒牵鲇谂⒌男咔?，她卻沒有給他一個明確的答復(fù)?！懊魈欤視o你答復(fù)的?！彼f。于是，他，這位寬容而自信的勝利者，微笑地答應(yīng)再等她一天。第二天，他在房間焦急地等待著她的回音。中午時分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個標(biāo)簽，上面寫著一個古怪的外國名字或植物學(xué)名。他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音。兩天后，他們在一個晚宴上碰面了。一陣寒暄過后，她注視著他，一臉的緊張、疑問和關(guān)切；而他卻彬彬有禮，漠然相對，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他們開始疏遠(yuǎn)；最后，分道揚(yáng)轆。他的過錯在哪兒？該怪誰呢？此時此刻，謙卑的他在自負(fù)的廢墟中尋找答案，假如……公寓房間里，一個人的聲音打斷了他的思緒，把他拉回現(xiàn)實(shí)之中：“你的白蘭地可不怎么樣?！边@位偶然來訪的朋友走到他身邊，“哪一天到潘塔看我，嘗嘗老加西亞走私過來的那玩意兒。嘿，這兒還有一位老相識呢！特里斯戴爾，你從哪兒弄來的這盆仙人掌？”“一個朋友送的禮物。”特里斯戴爾說道，“知道是什么品種嗎？”“當(dāng)然知道，這是一種熱帶仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，這上面掛著西班牙語標(biāo)簽?zāi)亍！碧乩锼勾鳡栃α诵Γ骸皹?biāo)簽上寫的是西班牙語嗎？”“是的。當(dāng)?shù)厝讼胂螅@種仙人掌的葉子是在向人伸手招喚,所以他們把它叫做'喚人掌'，英語的意思就是'請把我?guī)?Eo（選自《英語世界》，有刪改）6?下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）特里斯戴爾因?yàn)槭ァ八倍械酵纯嘟^望，感覺以前穿在身上曾經(jīng)是那么華麗的外衣現(xiàn)在變得破爛不堪、貽笑大方。特里斯戴爾“卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報”是說“她”稱贊他品行和才華的溢美之詞，他實(shí)際上是根本不具備的?！八睆乃膽B(tài)度上得到“暗示”就是“我不愿意把你帶走”，因?yàn)樗膽B(tài)度上沒有流露出相應(yīng)的幸福、激動和熱情。“偶然來訪的朋友”非常重要，不是他翻譯出標(biāo)簽的內(nèi)容，特里斯戴爾也許永遠(yuǎn)都找不到曾經(jīng)困惑著他的問題的答案。下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）小說第三段特里斯戴爾回憶幾個小時前的婚禮場面的描寫，是以樂景寫哀情，用反襯的手法來表現(xiàn)他痛苦絕望的心情。小說構(gòu)思巧妙，匠心獨(dú)運(yùn)地把現(xiàn)實(shí)和主人公的回憶交織在一起，矛盾沖突集中，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，有力地突出了小說主題。小說的語言樸素平實(shí)，在敘事中基本不用華麗的辭藻，有條不紊地按照事情發(fā)生的本來經(jīng)過娓娓道來，有很強(qiáng)的藝術(shù)效果?！跋扇苏啤痹谛≌f起了線索的作用，貫串起了所有情節(jié)，對小說中的兩個主要人物的關(guān)系和命運(yùn)起了重要作用，因此小說以此為題。歐?亨利式結(jié)尾是指短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，岀現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實(shí)際，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。請分析這篇小說結(jié)尾出現(xiàn)了怎樣的意料之外？為什么又在情理之中？（4分）特里斯戴爾如果求婚成功，以后的生活會幸福嗎？請根據(jù)小說內(nèi)容進(jìn)行推斷并分析。（6分）答案：（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）A（“外衣”在文中的意思是指裹在真實(shí)自我之外的“虛偽自負(fù)”。）C（“語言樸素平實(shí)”“基本不用華麗的辭藻”“按照事情發(fā)生的本來經(jīng)過”都不正確。）8?意料之外：“她”與別的男人結(jié)婚給他沉重一擊，讓他幾乎絕望；（1分）結(jié)尾卻卻發(fā)現(xiàn)“她”原來己