考研數(shù)學(xué)二怎么提高

第頁考研數(shù)學(xué)二怎么提高考研數(shù)學(xué)中有很多的概念和知識必須要我們?nèi)フ莆?，去提升。那么，考研?shù)學(xué)二怎么提升?下面我為大家整理的一些方法，希望大家喜愛!

一、資料問題

我考研數(shù)學(xué)二用的資料是：高等數(shù)學(xué)書上下(同濟(jì)版)、張宇高數(shù)十八講、線性代數(shù)九講、張宇經(jīng)典1000題、李永樂復(fù)習(xí)全書、李永樂基礎(chǔ)過關(guān)660道、張宇真題大全解、李永樂真題全解(有時候覺得張宇那個解析看不大明白時會去看看李永樂的解析是怎么講解的)、張宇最后八套卷、張宇最后四套卷、李永樂6+2。

二、視頻課問題

考研數(shù)學(xué)有很多視頻課，我想大家最熟悉的就是張宇了吧，當(dāng)時用的也是張宇的視頻課。我是自己先把高數(shù)書看了一遍，并且沒看完一個章節(jié)就會做課后對應(yīng)的習(xí)題。天天開始復(fù)習(xí)一個新的章節(jié)時會適當(dāng)回憶前幾章的知識點(diǎn)，強(qiáng)化對高數(shù)的整體把握能力。張宇的高數(shù)基礎(chǔ)班其實一點(diǎn)都不基礎(chǔ)，他是分專題講的，比如極限、導(dǎo)數(shù)、積分這樣分的。所以如果對高數(shù)的整體知識沒有一定的自己的理解，一開始就聽這個基礎(chǔ)班會感覺很懵。但是關(guān)于有些同學(xué)如果自己看書容易走神，感覺效率不高的話可以聽聽湯家鳳的視頻課，講得很細(xì)，就是比較多可能會比較費(fèi)時間。聽視頻課開始后，我會天天安排一段時間聽課一段時間做題來檢驗聽課效果(當(dāng)然聽課做筆記是很重要的，因為以后會常常翻起這個筆記)。做題的內(nèi)容是：張宇的課每上完一個單元留得測試題以及張宇經(jīng)典1000題中較簡單的題目。聽課+學(xué)習(xí)比較有效果哦。聽完張宇的基礎(chǔ)班后，我就開始看他的高數(shù)十八講，看完一講做1000題上沒做的題目。這么一輪下來，暑假我看張宇的強(qiáng)化班時覺得完全沒有必要了。一個是因為：張宇的強(qiáng)化班中很多知識都是高數(shù)十八講上的，還有一個原因是通過這樣的學(xué)習(xí)你的基礎(chǔ)已經(jīng)比較扎實了。所以，如果自己已經(jīng)把基礎(chǔ)打得比較好的，可以不用再聽其他視頻課了，還能省點(diǎn)時間。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度問題

我是去年的四月份決定考研的，我的數(shù)學(xué)就是四月份開始復(fù)習(xí)的。四月份花了半個月看數(shù)學(xué)書做課后習(xí)題，后半個月就開始聽視頻課做一些較為簡單的題目。五月份開始看張宇高數(shù)十八講、做1000題。這個階段我用了很久。那會兒做實驗寫論文比較忙，曾有一段時間基本沒看數(shù)學(xué)，后來等空一點(diǎn)開始做題時發(fā)現(xiàn)之前會的都不會了。做數(shù)學(xué)必須要不間斷，如果一段時間沒做過題目了確實一下子很難進(jìn)入狀態(tài)，而且還會有比較大的挫敗感，所以大家學(xué)數(shù)學(xué)時最好不要中斷。七月中旬左右我把張宇的經(jīng)典1000題還有高數(shù)十八講都做完了，開始看李永樂的復(fù)習(xí)全書。進(jìn)度是每看一章李永樂的復(fù)習(xí)全書，就做對應(yīng)的660里面的題目，堅持天天的做題和看知識點(diǎn)。八月中下旬，李永樂復(fù)習(xí)全書和660高數(shù)部分還沒有完成，但是暑假都快結(jié)束了，我還沒看過線性代數(shù)，所以那會兒開始看線性代數(shù)。線性代數(shù)相關(guān)于高等數(shù)學(xué)來說較簡單，一開始不理解很多概念還有公式，感覺自己看書難以理解，我就看了張宇的線性代數(shù)基礎(chǔ)班，結(jié)合李永樂的線性代數(shù)講義做例題反復(fù)理解定義。(這段一直學(xué)習(xí)線性代數(shù)的時間里，建議大家天天抽點(diǎn)時間看看高數(shù)，免得遺忘)這個階段一直繼續(xù)到9月中旬，之后我開始持續(xù)看完之前沒看完的李永樂復(fù)習(xí)全書做660題，同時整理前期的錯題(建議固定一個星期整理一次，從做題開始)。十月下旬開始做近30年的真題，一開始19862005的試卷都是比較簡單的(而且題型和現(xiàn)在不一樣)，都是一天一張試卷并將錯題整理到錯題集上。2005年后的試卷難度加大，有時候一天只能做完一張試卷來不及訂正，進(jìn)度就會略微慢一點(diǎn)。到了11月份左右，真題差不多都做完了，建議大家留近三年的真題當(dāng)考前實戰(zhàn)訓(xùn)練。11月份，很多老師的真題模擬題都出來了，我先做了李永樂的6+2、張宇最后八套卷、張宇最后四套卷，模擬題一般難度比真題高很多，考出來的分?jǐn)?shù)不高也很正常，關(guān)鍵是鍛煉自己不怕各種題型的新題的能力哦。12月初左右我作完了所有題目，開始查漏補(bǔ)缺。針對自己比較薄落的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，整理錯題。真題我只做了一遍，相對來說真題其實不算特別難，建議大家做一遍然后整理真題上的錯題，后期只必須要看錯題即可。

四、復(fù)習(xí)方法問題

我覺得要學(xué)好數(shù)學(xué)要從兩個方面下手。

1.心態(tài)上要好。我很多同學(xué)，覺得自己數(shù)學(xué)從小到大不好，現(xiàn)在又聽很多人說考研數(shù)學(xué)很難就特別害怕，覺得自己就是學(xué)不好。我負(fù)責(zé)任地說，考研數(shù)學(xué)二不算特別難，跟高考比，考研數(shù)學(xué)相對來說沒有那么難。人不能自己給自己設(shè)限，要建立信心帶著要戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的心理去學(xué)習(xí)，相信自己可以。

2.學(xué)會歸納整理。數(shù)學(xué)是一個體系，每章的知識點(diǎn)間都有關(guān)聯(lián)，所以建議大家常常性的自己整理數(shù)學(xué)知識點(diǎn)把知識點(diǎn)都串在一起形成一個知識體系。特別是線性代數(shù)，每章節(jié)的內(nèi)容都是有關(guān)聯(lián)的，如果你先明白了每章之間的關(guān)系，一道題目可以有多種解法，無論碰到什么題目都不怕啦。我自己的做法是，每整理一道錯題都會翻書(復(fù)習(xí)全書、高數(shù)書、高數(shù)十八講、筆記都可以)找對應(yīng)的知識點(diǎn)，串聯(lián)下其他的知識點(diǎn)，如果這道題可以有其他解法，也會寫上多種解法，注重思索的過程。比如一道概念性推斷對錯的選擇題，你可以用舉反例的方法來破解，舉什么反例是必須要我們仔細(xì)思索的，有些舉反例用的函數(shù)可能能用到很多其他概念中，這時候就必須要把這些概念都整理在一起啦(如連續(xù)間斷可導(dǎo)一元函數(shù)多元函數(shù)等)。數(shù)學(xué)雖然必須要一定的題海戰(zhàn)術(shù)，但是比題海戰(zhàn)術(shù)更重要的是思索。整理錯題，我覺得是一個很好的方式。還有一個歸納整理的方法是：研究真題。仔細(xì)看真題，你會發(fā)現(xiàn)真題的每一個題目都是依據(jù)大綱規(guī)定的章節(jié)來出題目的，基本上一個章節(jié)一個，很平均不怎么重復(fù)。慣考的題型也是一樣的，所以時間來不及的同學(xué)可以到后期就對著真題的題型和考得知識點(diǎn)來強(qiáng)化訓(xùn)練哦。

五、其他問題

考研數(shù)學(xué)我們知道還是必須要一定的記憶的，如舉反例常用的函數(shù)、一些證實用的定理，還有公式。公式應(yīng)該是最多的，從導(dǎo)數(shù)公式到積分公式到線性代數(shù)很多的公式。我當(dāng)時并沒有買一個公式本來記憶，我是自己整理的，把一些基本公式寫在一個小本子上，留白，然后每次做題碰到新的不會的公式就整理到小本子上，在反復(fù)不斷做題中記住公式，考前最好再回憶一下。

2數(shù)學(xué)考研應(yīng)該怎么過線

一、書讀百遍，其義自現(xiàn)

有人說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要天賦，這是毋庸置疑的，但是客觀的說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)是兩回事，可以說考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中天賦和智力所起的作用沒有那么大。

如果你的天賦不夠，對數(shù)學(xué)概念公式定理的表達(dá)很難理解，只有一個辦法，反復(fù)閱讀，所謂書讀百遍其義自見正是這個道理，有不少天賦不夠甚至說覺得不合適學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)最后取得了好成績，并非只靠努力，其不斷的閱讀，從基本定義開始最后真的培養(yǎng)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。

二、全面復(fù)習(xí)，把書讀薄

數(shù)學(xué)開始復(fù)習(xí)的同學(xué)無比要清楚，無論我們一再講復(fù)習(xí)要講究層次，但是不能以此來降低自己的要求，建議第一遍就要全面復(fù)習(xí)。

從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。

由此可見，以押題、猜題的復(fù)習(xí)方法來應(yīng)付考研靠不住的，很容易在考場上痛失分?jǐn)?shù)而敗北，應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。

經(jīng)驗來看近年來許多的不常考點(diǎn)真的是大家丟分的集中點(diǎn)，因此說不要一開始就有遺漏，須知考研復(fù)習(xí)的過程中只會越來越緊張，所以一開始就要全面復(fù)習(xí)。

三、特別重點(diǎn)，有的放矢

剛剛講了全面復(fù)習(xí)，但不意味著平均分配精力，一定要特別重點(diǎn)，或者說先了解三個次的要求。在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;

對方法有掌握，會(能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;

在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。猜題的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但碰到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中包涵著次要內(nèi)容。這時，猜題便行不通了。特別重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個內(nèi)容。

主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地特別主要內(nèi)容。

四、基本訓(xùn)練，反復(fù)進(jìn)行

明確了上面三個要求接下來就要具體復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能脫離做題，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張題海戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練。

很多同學(xué)會說刷題，須知刷是沒有腦子的重復(fù)勞作，而數(shù)學(xué)題不能沒有腦子的刷，這樣做多少也沒有意義，要反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。

要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證實，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本學(xué)習(xí)題，要做到不用書寫，就象棋手下盲棋一樣，只必須用腦子默想，即能得到正確答案，這樣才叫訓(xùn)練有素，熟能生巧?；竟υ鷮嵉娜?，碰到難題辦法也多，不易被難倒。

3數(shù)學(xué)考研如何得高分

吃透大綱，夯實基礎(chǔ)

分析近幾年的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，很多小伙伴失分的重要原因就是對基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，對數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來思維上的困難。由此幫幫提醒大家，在復(fù)習(xí)過程中，一定要按照大綱對數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。因為只有對基本概念有深入理解，對基本定理和公式牢銘記住，才干找到解題的突破口和切入點(diǎn)。

強(qiáng)化訓(xùn)練，形成思路

記牢基本概念、定理、公式和結(jié)論后，要強(qiáng)化針對性的訓(xùn)練。"練'字當(dāng)頭說明了數(shù)學(xué)考試就是解題，像基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)學(xué)習(xí)中才會真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒有什么"速成'之類的旁門左道。

題做多后，就會提升解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。復(fù)習(xí)時我們要注意搞清有關(guān)知識的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個有機(jī)的體系。這樣我們才干夠看出面前的題目與曾經(jīng)見到過的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時對所學(xué)知識進(jìn)行重組，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。

重視真題，提煉題型

統(tǒng)計說明，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說法，但解題的思路和所用到的知識點(diǎn)幾乎一樣。通過對考研的試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識地重點(diǎn)解決解題思路問題。

關(guān)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。無論試題千變?nèi)f化，但其知識結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對固定，這就必須要考生在研究真題和做模擬題時提煉題型。

4考研數(shù)學(xué)如何才干得分

首先，關(guān)于數(shù)學(xué)課本。記得當(dāng)時復(fù)習(xí)的時候就聽很多人說考研數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)課本如何如何重要，應(yīng)該花大量時間去看。現(xiàn)在感覺這種觀點(diǎn)有些片面，我十分認(rèn)同考研數(shù)學(xué)注重考查基礎(chǔ)的觀點(diǎn)，但并不贊同重基礎(chǔ)就是多看課本。

我這樣講是有原因的：大家用的課本大多是同濟(jì)六版的，內(nèi)容很多，當(dāng)你把這本書拿在手里并參照大綱進(jìn)行比對時，你會發(fā)現(xiàn)哪些部分比較重要，哪些部分不重要或不考，但你不會明白考研數(shù)學(xué)如何對這一部分進(jìn)行考查。

同濟(jì)課本不是專門為考研而編寫的因而其課后題與考研題相去甚遠(yuǎn)，即使你把課本上所有的題目都掌握之后，也不見得會做幾道考研題。我的一個同學(xué)就是一心只看課本，幾乎沒做過其他參照書，考試之后他對我說："這些題我都看著面熟，就是不會做!'其中原因是什么呢?結(jié)果不得而知。因此，學(xué)弟學(xué)妹們無必須把課本看得過重。

其次，說一下復(fù)習(xí)全書。我認(rèn)為這是一本與考研數(shù)學(xué)聯(lián)系很密切的參照書，其中總結(jié)了不少考研數(shù)學(xué)的題型，是很不錯的。如果大家能夠?qū)⒏呗?lián)強(qiáng)化班的筆記里的題型和全書題型結(jié)合起來總結(jié)一本筆記的話，對你考研數(shù)學(xué)檔次提升的幫助將是龐大的。我就是這樣做的：全書第二遍和借來的高聯(lián)筆記整合起來總結(jié)題型，花費(fèi)了大約五個月時間，最終大功告成，這一遍的總結(jié)對我影響甚大，之后我就沒看過全書，因為題型和做題方法已經(jīng)掌握的差不多了，不必須要再去翻全書。這項工作是費(fèi)時費(fèi)力的，希望大家量力而行!

最后，說一下660、真題和400題的學(xué)習(xí)方法。

660題是一本只有選擇和填空的參照書，我做過兩遍，感覺其技巧性是很多的，做過之后你會對考研的選擇填空有新的熟悉，不過，考研題是不如660難的。

真題我只做了一遍，而且是從2000到2010年，之前的沒做。真題是比較簡單的，大部分題目我一遍就過了，并沒有在上面花很多時間，也沒有研究的必要。考研題的出題模式是很固定的，只要不出現(xiàn)計算錯誤肯定是沒有問題的。

400題是