2023年高中班主任教學總結個人

2023年高中班主任教學總結個人在過去一學年的工作中，圍繞班主任職能，我主要做了以下幾方面的事，現總結如下：

一、抓好起始學年新班級的班風學風。

俗話說“良好的開端是勝利的一半”。對于一個高一年級的新班級來說，起步的第一學年能否構成良好的班風至關重要。為此，我是這樣做的：

第一、預先制定好班規(guī)在學生入學后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學生，要求他們仔細閱讀并帶回家讓家長過目、簽字，讓學生和家長明白班主任的治理意圖――以法治班。從而一開頭就構成班主任、家長、學生三者之間的一種合力，為良好班風的構成作好鋪墊。

其次、選舉班委。新學期開學后，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同學在彼此了解的根底上選出班委。這樣做，既把競爭引入班級工作，又能有效克制因主觀武斷造成班委選派不抱負，改選又造成消極影響的弊端。

第三、指導班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責，明確工作目標，并能夠采納恰當的方式方法開展工作。

第四、嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，確立班規(guī)的地位，使班規(guī)成為學生自我教育的窗口。

二、全面提高學生素養(yǎng)，增加班級分散力。

第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教，讓學生明確對教師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時，引導學生進展團結友愛的同學關系，鼓舞正值競爭，抵抗歪風邪氣，養(yǎng)成專心進取的班風。

其次、以衛(wèi)生工作為突破口，培育群眾榮譽感和喜愛勞動的品質。從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列學校榜首，極大地增加了全班同學的自信念愛和群眾榮譽感，從而以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的進展。

第三、歌詠競賽齊心協(xié)力，初顯身手。在人數偏少的狀況下，經全體同學的共同努力，我班在學校舉辦的歌詠競賽中獲得二等獎，再次增加了同學們的自信念。

第四、運動會上依靠團結的力氣，在體育尖子相對缺乏的不利因素下，奪得高一年級團體總分其次名，證明我班已完全樹立起群眾榮譽感高于一切的信念。

第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年完畢，我班同學在各科學問競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語學問競賽二等獎，為學校贏得了榮譽。

總之，一學年以來，我班同學在德智體各方面均得到了較全面的進展，構成良好的班風、學風，初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象，為高中三年的學習奠定了良好的根底。缺乏之處是學生成績還有待于進一步提高，個別學生的思想品德意識還有待于進一步加強。

2023年高中班主任教學總結個人

本學期，我連續(xù)擔當了高一年x班的班主任。高一年是為高考打根底的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結果較為充實有效?，F將本學期的工作要點詳細總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進展分析，指出學生存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切時機對學生進展為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、安康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

協(xié)作學校開展的行為標準養(yǎng)成教育，經過上學期的努力，學生根本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到教師多數時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。

特殊是相對于高一年的學生來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握根底學問特別重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力制造良好的學風，依據不同的周校歷對學生進展思想發(fā)動，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的缺乏，以期不斷進步。

2、加強與科任教師的溝通，協(xié)作科任教師的工作，把班主任、科任教師和學生揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止消失各科爭著搶時間的現象。

3、常表揚學習仔細和學習進步的學生。對于勤奮的學生準時進展表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立深厚的學習氣氛。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，準時地進展嘉獎。

4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的學生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關注他們其他方面的進展。而對于學習一般的學生，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的根底上，努力向前。特殊是針對學生關懷的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有規(guī)劃的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。

5、加強與家長的溝通和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進展表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作；而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育治理好孩子。

四、努力創(chuàng)立一個民主的班集體。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學生治理學生的作用，而班主任更要對班干部進展培育。很多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回憶。固然，在治理班級的過程中還存在著些許的缺乏，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

2023年高中班主任教學總結個人

高三年級班主任工作，不僅教學任務重，班主任工作責任心也很強，在關注學生學科成績的同時，更重要的是要做深入細致的做好思想工作，以確保60個學生以安康、穩(wěn)定的心理，積極緊急的學習心情做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：

一、加強班級治理，培育優(yōu)秀的班集體。

高三年級是學生的世界觀進展，變化的重要階段，同時，面臨畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課堂和學問的簡單程度的力重，極簡單產生兩極分化，有的學生甚至感到迷惘，對前途失去信念。因此，在這其次學期和依據本班學生的實際狀況，班主任要做學生的思想工作顯得更加簡單和重要。一方面要加大對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學習閱歷溝通會、意志教育如何做時間的仆人、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的典范，勤跟班、多鼓舞，常常單獨和學生進展思想溝通。經過前半學期的辛勤工作，鼓舞了學生的士氣，班級治理工作也向著安康的方向進展。

二、抓尖子，督差生，調動學生積極性

為了高考能考出好成績，我作為班主任工作，首要任務就是調動班級學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生成績。另一方面，我實行了常規(guī)的抓好兩頭帶中間的方法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查。發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成績進展個案分析，幫忙學生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學生成績保持上升趨勢。

三、親密科任教師間的關系，發(fā)揮好紐帶作用

我班的任課教師從教學閱歷上看是比擬豐富的，但能否真正的團結和調動這些教師的教學備考積極性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協(xié)調教師之間的關系顯得尤為重要。為此，我敬重他們的地位，傾聽他們的意見，同時又把他們當作班級仆人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任教師商議，接受他們的意見。同時，也教育學生要懂禮貌，敬重教師的勞動，感謝教師的付出。樹立教師的威信，增進師生情意。

四、加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕心理擔憂

我們常常對學生說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。隨著高考的接近，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，學生簡單產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導，準時排解學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必需隨時保持高度的職業(yè)敏感準時捕獲學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫忙他們把握學習與生活的旋律，正確地熟悉生活和自己，促使學生安康歡樂成長。

反思了自己一年的工作，我還有許多做得缺乏的地方，同行們許多珍貴的閱歷值得我去學習。一年中，我深切地感受到，治理學生，更多的是要學生自我治理，要在學生中既有威信，又要