2023年高二下期班主任工作計劃上學期高二班主任計劃上ll學期(五篇)

2023年高二下期班主任工作計劃上學期高二班主任計劃上ll學期(五篇)2023年高二下期班主任工作規(guī)劃上學期高二班主任規(guī)劃上ll學期篇一

班主任工作總結

高二（7）班班主任：梅杰

本學期，我擔當高二（7）班班主任工作。在學校政教處的安排下，在全部任課的協(xié)作下，我順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯著酸甜苦辣?，F就本學期班主任工作做如下總結。

一、培育和諧班集體，營造良好的學習氣氛

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建立

開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。為準時反應學生狀況，設置了班級日志，由紀律委員負責記錄。

（二）留意班干部的培育

對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合高二學生由于進入學校學習已有一年半的學習時間，他熟識了學校和班級的治理，個別學生紀律松懈，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、抽煙、夜不歸宿、談戀愛、打架等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。但由于我嚴格治理，班上沒有重大大事發(fā)生。我的詳細做法是：

1、加大學習《中學生守則》、岑鞏中學《中學生日常行為標準》的力度。我借助主題班會、個人演講會等各種形式的活動，來引導學生遵守《中學生守則》和岑鞏中學《中學生日常行為標準》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《周周量化》，嚴格要求學生不遲到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標準養(yǎng)成教育。

2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的。人微言輕放主任，言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

二、嚴格的要求是最大的敬重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的敬重”。確實，只有嚴格要求學生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高二（7）班有幾個走讀生特別淘氣，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓，同時已有勝利的閱歷，之前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生外表上對我產生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地承受我的教育和治理。一段時間后，我轉變了方法，對他們賜予了大量的愛心，通過個別談心，并和班干部一起制定班級獎罰制度，并協(xié)作班干部仔細執(zhí)行，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。

三、學風是關鍵，紀律是保障

班級的工作重點是學習，所以這一個學期來對于學風的抓緊，對于學習的狀況，我都特殊重視，付出了大量的心血。早讀，我要求到達班上立即進入讀書狀態(tài)；自習，要保持寧靜，獨立思索，堅持班干部負責制，并對紀律狀況做好記錄。平常學習從作業(yè)抓起，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

整個班級，無論是上課，還是自習，都有著良好的學習氣氛。有了好的學習氣氛，自然就能取得好成績。特殊是涌現了一批品學兼優(yōu)的同學。他們懂得敬重、感恩、學習刻苦、仔細，在半期考試中取得優(yōu)異的成績。

四、準時解決問題，努力大膽改良

局部學生學習缺乏動力，學習很困難、被動，甚至厭學，應當多與學生溝通、談心，了解他們的內心世界，同時多和科任教師合作溝通，形成一個齊抓共管的良好局面。要加強課外輔導，提高學生學習興趣。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大，這說明班級學生根底還比擬薄弱，它讓我更加清晰地熟悉到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思索，多講究方法。腳踏實地，努力大膽改良，爭取在班級治理上有新的突破。2023年7月10日篇二：高二其次學期班主任工作總結

高二其次學期班主任工作總結

在過去的一學年里，我擔當高二（1）班的班主任，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，班級學習生活等方面都取得肯定的成績?，F將本學期班主任工作總結如下：

一、班級狀況

根本狀況：全班共有48人，其中男生18人，女生30人。班級同學心理素養(yǎng)和自我約束力量普遍較差。這些都給治理好這個班級帶來了較大的阻力。經過一學期的教育整頓，班風學風有肯定程度的好轉。

二、依靠班委積極工作，帶動人班的學習

高中的學生力量較強，很多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開頭我居于這種心理，也就放手地把很多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)覺學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，很多學校安排的工作不能很好地完成，面對消失的問題，我在每周班會上都強調，對差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫忙他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委肯定要以身作則，特殊是在學習紀律上，肯定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結會，使得班上的很多工作有了好轉。

三、積極開展主題班會，增進班集體的分散力

按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習閱歷溝通、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身

上看到了他們的優(yōu)點，也增加了我對當好該班班主任的信念。

四、利用家長會、家訪促進教學、教育工作

本次家長會依據學校的統(tǒng)一安排進展，絕大局部學生家長參與了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，具體地介紹了學生在校學習生活狀況。家長對學校治理和教育教學特別滿足，深得家長的好評，收到良好的效果。

五、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。固然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更好的成績。篇三：高二下期班主任工作總結高二下期班主任工作總結本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，治理起來就有肯定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現總結如下：

一、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序

1、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上準時到班督查學生的狀況，發(fā)覺問題，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。

2、加大了對學生自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量。

3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校規(guī)劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全學問等;也依據本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，對學生進展各方面教育。比方，信念教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習閱歷溝通會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。

4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作安排到人。不但早晚要清掃潔凈，平常還要留意保潔。

5、選拔班干部，培育積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關懷集體、有肯定組織力量、在同學中有肯定威信的學生擔當班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔當班干部的時機，得到熬煉。同時對局部工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學進展撤換。經過一個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采納班長輪番制，讓兩個有力量的同學每月輪番治理班上的常務事情，這樣更有利于治理班級。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上仔細聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必需敬重教師，在這個學期有兩個同

學在課堂上頂撞教師，經過批判教育使他們熟悉到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必需敬重教師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。

2、養(yǎng)成學生用心學習的習慣。無論是自習課，還是教師上課，制止學生說閑談、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

3、堅決制止不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進展學習評比，做好嘉獎工作。

三、抓尖子，督差生，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進展個案分析，發(fā)覺學生弱點，分析緣由，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫忙學生樹抱負，談追求，增加責任感、使命感和憂患意識。以培育學生的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調控到最正確的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采納鼓勵方式能使學生保持長久的學習的動力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順當，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學生當中依舊存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成績。篇四：高二班主任工作總結

高二班主任工作總結

本學期，我擔當高二(14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培育良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建立

開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學生的學問面。為準時反應學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）留意班干部的培育

進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合高二學生由于已經熟識了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為標準》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為標準》，并且協(xié)作學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標準養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式標準學生行為。心理學告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育治理方式不適合人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育治理的可承受性。

為此，我先后開過屢次主題班會，如《標準一道德》，《我是仆人》、《抱負與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會，舉辦過語文學問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的敬重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的敬重”。確實，只有既嚴格要求學生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?4班有幾個淘氣的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生外表上對我產生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地承受我的教育和治理。一段時間后，我轉變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻無視了嚴格要求，結果班風松散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先集中各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。我定期和學生家長電話聯(lián)系，準時反應學生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們去討論，去多想想方法，特殊是像我們這樣的青年教師。2023-6-26高二班主任工作總結

一、把握班級狀況根本狀況：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任這個班的班主任，經過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有38人，有近6人無心向學，紀律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴峻，有兩個曾有過頂撞教師的行為，還有一些自理生活的力量較差。這些都給治理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、進一步完善班級治理建立。

三、抓典型，以點帶面以點補面。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要治理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進展指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關懷和鼓舞，對雙差生實行準時鼓舞和嚴格要求、獎罰清楚相結合。

四、質量檢查成績的正確歸因及對策

1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學習興趣和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強，課堂回答下列問題積極性不高，不擅長思索。

3、預備缺乏，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準重點。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過于自信，有傲慢的表現。

6、考試方式的改革，局部學生答題時間安排不得法。依據上述的緣由，主要實行如下一些對策：

1、改善學習行為習慣

a、科學調整各科學習時間。b、改良學習方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學問的理解和應用，準時穩(wěn)固和屢次重復訓練重點學問。

c、要豐富自己的學習生活，調整緊急的學習心情，使自己過得既輕松又充實。d、引導學生培育間接興趣，對無興

趣的科目要實行“強化學習”的方法，有一種強迫自己勝利的意識。

2、發(fā)揮自我示意的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)術”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。（最低要求必需以比省平均分低5分為底線）

五、家長會形式的變革效果良好

本次家長會實行分批的形式進展，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進展召開，到會的科任主要是語數英教師。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解狀況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能準時答復家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反響。

六、喜憂參半。

雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在局部學生對某些科任教師產生對立心情，工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數學生歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！標準學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進展高三沖刺階段的學習中同學們能相互幫忙。實行多鼓舞少批判的方法，根本上做好后進生的轉化工作。高二班主任工作總結[上學期

期初的工作目標是：“堅持一個中心、兩個根本點”【以學生的全面進展為中心、堅持育人與提高學生成績?yōu)楦军c】的目標根本實現。

高二（8）班是一個活潑、團結和安康的集體，多數同學能夠嚴格要求自己，積極參與學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績?，F對一個學期的工作進展一個總結。

一、獲得的榮譽：

1.運動會獲得第一名的成績。共獲得8個第一名，總分150多分。2.在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現突出，獲得先進集體稱號。3.紅色經典合唱競賽中獲得優(yōu)秀獎。4.各種競賽：正在統(tǒng)計中。

二、班會狀況：

班級組織了多種形式的班會，取得了肯定的效果。主要有：1.考試前的《誠信教育》；2.母親節(jié)前的《感恩母親》；3.期中考試后的《學習方法溝通》；

4.《社會實踐》展現；5.《安全教育》6.《期末考試發(fā)動》等等。

三、德育方面：高二（8）班同學積極向上，誠懇、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高抱負，我為同學們感到傲慢。

四、班級治理方面：1.積極貫徹學校的“學生自主治理方法”，以學生為主體，教師為主導的方針，積極推行學生自主治理。2.充分發(fā)揮學生干部作用，調動全體同學的積極性，為班級治理獻計獻策。3.狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果。4.形成正確的輿論導向，使班級向安康方向進展。5.調動科任教師參加班級治理，向科任教師了解狀況，做到準時發(fā)覺問題準時解決。

五、學習成績方面：

好的過程是勝利的一半。通過同學和教師的共同努力，班級大多數同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了預備。但也有極少數同學進步不明顯，甚至消失退步，這是下一步工作要解決的問題。

總之，班級在前進，同學們在安康歡樂的成長！

浪遏飛舟

2023年1月8日

2023-2023學上學期高二班主任工作總結(1)當好高中班主任不簡單，由于到了高中階段，由于身心的快速進展，這些步入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經是大人了，他們力求擺脫對成人的依靠，教師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以教師為中心，不再肯定聽從教師的命令，你也不行能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人心情不穩(wěn)定，多變化，不易掌握，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向教師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來肯定的難度。如何做好工作呢？本人有幾點淺義：

一、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強調了典范的作用而一位教師就是一個典范！作為教師要時刻留意自身的品行、學識、修養(yǎng)對學生的潛移默化的影響。特殊要留意一些小事、細節(jié)，不要篇五：高二下學期班主任工作總結2023~2023學其次學期班主任工作總結高二（1）班翟國勝

一、班級根本狀況：

緊急的高二年級下學期將過去，在這一學期里，我擔當高二(1)班班主任。我班是理科一般班，全班共有學生67人，男生39人，女生28人?；厥走^去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里，我班在年級的正確領導下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當開展，學生在學習及生活方面取得了肯定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結閱歷教訓，利于今后工作，現將本學期班主任工作總結如下：

二、本學期取得的主要成績：

（一）加強了班級常規(guī)治理，使班級工作盡快地步入了正軌：

高二年級是學生的世界觀進展、變化的重要階段，同時也是高中階段壓力最大的階段，隨著課時量的加大和學問簡單程度的加重，學生的心情和觀念簡單產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。

1、加大了對學生自制、自理力量培育的力度。通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質，又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中進展自己，并進一步成長為班集體的參加者和建立者。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習如何交朋友、如何做時間的仆人、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。

3、建立班級組織體系。開學初，通過民主選舉班委和團支部人選，在入圍學生中指定人選組成班委、團支部，制定班級治理量化評估積分細則（班級德育考核），定期召開班干部會議，利用班會課對學生進展思想教育和學法指導，建立完整的班級治理體制，讓學生成為班級治理的主體，提高他們自主治理意識和力量。經過半個多學期的努力逐步培育出一批工作力量強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

4、加強常規(guī)教育，強化學生的紀律觀念，準時發(fā)覺問題，及早解決問題，依據學生的實際狀況賜予必要、準時的表揚和批判，獎懲清楚，讓他們養(yǎng)成明辨是非的力量。對每一項班級事務，落實措施，穩(wěn)固成果，使班級治理工作不斷邁向新的臺階。

5、開好班會課。每次班會課都進展仔細預備，對班級前一周工作進展總結，指出存在問題，表揚好的現象，改良缺乏之處，對學生進展學法指導，調動學生學習的積極性。

（二）為學生做好效勞工作：

1、營造了良好的課堂紀律：

要求學生做到課前預習、上課仔細聽講、課后準時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好預備工作，讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。

2、掌握了抬頭率，培育了學生的自主學習力量：使學生養(yǎng)成用心學習的習慣，無論是自習課，還是教師上課，制止學生往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

3、培育了學生良好的學習習慣：

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、為學生樹立良好的典范：

教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進展學習評比，做好嘉獎工作。

（三）加強了暫差生的教育，防止了新差生的消失：

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。

1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

2、常常找班里根底較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，準時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和訂正，不斷取得進步。

3、采納電話校、訊通等多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生在校狀況和在家里的表現，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學校教育中來。

三、本學期開展教育教學工作的詳細過程及效果：

（一）班級工作思路：

結合上學期消失的問題，對學生進展有針對性的教育。落實學校和年級的要求，培育學生的自主學習意識。以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成安康的共性和健全的人格。

（二）立足常規(guī)，做好班級治理：

1、每周一次班會，至少兩周讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本周班級存在的各項問題，提出下周改良措施，并做好班會記錄。

2、座位輪番制，每周調動一次，各組左右滾動。

3、建立鼓勵機制，每次月考完畢，進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚，教育其他同學以此為典范。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)仔細的同學提出表揚。

4、常常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常與宿舍治理員溝通，了解學生生活狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

（三）加強班委會建立，發(fā)揮班干部的作用：

為了進一步提高班級治理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了詳細的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進展動態(tài)考察，發(fā)覺缺乏，準時指出；發(fā)覺問題，準時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級治理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助；學習方面由學習委員負責，各課代表和組長幫助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。

（四）與各任課教師加強溝通，協(xié)調教學工作：

本學期，我要求課代表積極協(xié)作各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學狀況，常常和任課教師進展溝通，準時把握學生的學習動態(tài)。制造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順當完成供應了最根本的保障。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。

2、培育學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如報告教師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動，但凡教師反映課代表工作不到位的，準時加強教育，對不稱職者予以準時更換，使教師滿足。

3、為任課教師與學生家長間的溝通制造時機。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師狀況，使學生家長對教師有更多的了解，很多學生家長屢次與教師進展溝通，增加了他們的了解與信任。

（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、準時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并協(xié)作對其進展教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級分散力。

（六）安全教育常抓不懈：

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣闊青少年的安康成長和人才培育質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初協(xié)作學校的工作，仔細組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預防食物中毒常識的教育等等，將培育學生安全常識意識放在首位。

（七）、學生學習方面：

學生的主要任務是學習，成績是學校、教師和家長最關懷的事情。針對每次月考，我跟科任教師進展分析和討論，幫忙學生查找緣由和錯誤細節(jié)，總結閱歷和教訓，鼓舞先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。然后依據班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級治理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確詳細的要求。積極組織班級活動。為了削減學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。另外對進入年級排名前五名的學生進展嘉獎，以此鼓舞其他同學努力學習，迎頭趕上，相互學習，取長補短。

四、存在的問題及改良措施：

一學期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班級中的分散力較強，同學們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時潔凈；我們的成績有目共睹，但我們應糊涂地看到還存在著的很多缺乏：

1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)治理還有待于進一步精細，特別學生治理也有待于進一步加強。

2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。

3、連續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。

4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。消失問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。

5、抓好早自習前半小時學生的朗讀和背誦。養(yǎng)成良好的學習習慣?？傊緦W期通過一系列的教育工作，高二（1）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的分散力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

2023年高二下期班主任工作規(guī)劃上學期高二班主任規(guī)劃上ll學期篇二

高二下期班主任規(guī)劃怎么寫?加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。這里給大家共享一些關于高二下期班主任規(guī)劃5篇，供大家參考。

高二下期班主任規(guī)劃1

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順當完本錢學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1.進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2.穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3.加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

三、詳細措施：

1、加強班干部、班級治理

經過一個學期的了解，我對班上全部學生的根本狀況都把握清晰，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班干部，做到不漏每一個對班上有奉獻的同學，要盡可能發(fā)揮他們的潛在力量和創(chuàng)新力量。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。

2、加強學生自我治理

建立治理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3、加強師生溝通

建立師生聯(lián)系制度，實行面對面、實話實說;對學生進展一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切時機引導他們，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學生，指導學生樹立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、加強學生心理教育，促進安康成長

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關懷和指導;對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康進展。

5、加強學法指導，培育主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

6、開展形式多樣的班會課。

7、細致關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。

高二下期班主任規(guī)劃2

一、班級現狀分析

本班是從高一其次學期開頭組建，是四個文科選修平行班之一，共有學生55名學生，女生31人，男生24人。經過一年的教育，從學情觀看來看，大局部同學應當紀律觀念強，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成績兩極差距大，學困生面積比擬廣，進三分之一;在學生自我治理中缺乏領頭羊，分散力比擬弱;極少局部學困生的負面影響和破壞力還很大，嚴峻干擾班級正常的治理。

二、指導思想：

根據學校校長室、政教處的工作設想，堅持“以人為本”的辦學思想，以抓好學生行為標準教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素養(yǎng)教育，全面提高學生整體素養(yǎng)，全面關懷每一個學生安康成長，深入社區(qū)、家庭，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培育團結、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造高超四中學生勤學奮進的新形象。

結合本班的實際狀況，貫徹落實學校德育工作設想，主要是在班級治理當中突出學生主體參加，強化學生習慣養(yǎng)成、行為標準教育和安全教育，提高社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐力量，培育學生具有健全人格，為下學期步入高三做好預備。

三、班級工作目標：

1、以“一個中心、兩個根本點、三個學會”為抓手，形成深厚的競爭氣氛，培育一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進，信任自我、立志成才”的班風和“自信、合作、奮進”的學風。

“一個中心”是指：以學習為中心。學習是學生的天職，“兩個根本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生;

“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人;學會學習即學習上要不斷進取，培育學習力量和創(chuàng)新精神，并要持之以恒;學會處事即為人處事要以誠信為準則，正值利益為標準。

2、積極協(xié)作完成學校布置的各項德育工作，如黑板報出版、安全教育、文藝活動等活動。

3、為6月9日的學業(yè)水平考試積極備考。

四、詳細工作要點：

1、熟知學生，做學生的朋友

由于本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開頭熟悉，又經過一年半的直接收理，對班級狀況、對學生的根本狀況比擬熟識，但還需加強溝通，特殊是與其家庭的溝通，加強情感溝通尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。

2、抓好班級常規(guī)治理，加強習慣養(yǎng)成教育

為培育學生的自我治理力量，在班級治理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。詳細工作分全局統(tǒng)籌(劉樹華)、學習(羅婉欣)、課堂紀律(麥麗蘋)、勞動衛(wèi)生(姚靖欣)、體育活動(何振飛)、班級文化宣傳(譚曉媚)五大方面，將制定詳細的班級制度，有專人負責，讓學生自主治理。由班委、團委成員、組長為骨干，加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等催促檢查并考核登記，準時反應。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境，為學生制造良好的學習條件。

3、為學生供應寧靜的學習環(huán)境

設置值周班長，由值周班長，帶著本組值日生，責任到人進展一周值日工作;準時反應班級紀律狀況，保證日常學習的正常進展;加強紀律約束，嚴格執(zhí)行學校日常行為標準和班級德育治理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生供應寧靜舒適的學習環(huán)境。

4、幫忙學生制定學習目標，引導自主學習

規(guī)劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生典范的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向學的學習氣氛，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫忙學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念。通過常常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解學生的學習狀況，并通過班會課、個別教育和典范引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的根底。

5、關注學生心理安康，進入高二其次學期，學生要參與學業(yè)水平考試，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理安康，心情穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要討論課題，為此，規(guī)劃進一步加強這方面的學習，閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進展考前復習;如何進展查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學問缺陷;考后如何調整心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數。

6、開好系列主題班會

依據政教處的安排，本學期依據不同時段進行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進展思想教育，調動學生學習的積極性，培育學生良好的心理素養(yǎng)，實現德、智、體、美、勞全面進展。

7、加強與任課教師、家長的溝通

由于實行以班級為單位式教育，加強與任課教師在班級齊抓共管的綜合治理中顯得特別重要。在與任課教師的交往中，敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。利用校迅通的網絡資源與家長溝通溝通，把學習、成長任務發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)視，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持，共同促進學生的身心安康、學業(yè)素養(yǎng)的成長。

高二下期班主任規(guī)劃3

一、班級根本狀況:

本學期全班共有學生31人，其中男生23人，女生8人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學學習成績上都有不少的進步，班級分散力增加。不過也有局部學生相比照較缺上進心，自制力量差，上課時愛任憑說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數量不多，后進生學習動力缺乏的兩極分化問題。

二、工作措施

1、進一步抓好學生德育的常規(guī)治理和制度建立，抓好班干部隊伍建立，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我治理和自我教育的積極作用，努力實現班級治理常規(guī)化、養(yǎng)成教育常?；?、行為習慣標準化和組織活動實效化。

2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理安康教育。一是要教育學生敬重教師，團結同學，見到教師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成教師布置的學習任務;同學之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特殊是有規(guī)劃、有預備的打同學或請他人威逼甚至打架的學生，要當日上報，嚴厲處理，增加處理的教育性。二是要教育學生堅固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不鋪張水電。三是要教育學生在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網吧。對以上問題要反復抓，抓反復，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經屢次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴峻違紀的學生，要準時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內上報教育處，準時處理，提高教育的實效性。

3、從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全治理，消退安全隱患，預防事故發(fā)生，創(chuàng)立平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)章，留意義務勞動等安全。學生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并依據其情節(jié)做出嚴厲處理。

4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠懇守信教育。對學生的德育表現進展考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進展全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。

5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動治理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫忙、指導學生制定學習規(guī)劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有鼓勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。依據政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術節(jié)等重大活動，對學生進展樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。

7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為治理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實轉變德育工作形式單一、方法簡潔的問題，提前做好主題班會的細心籌劃，擴大班會參加面，營造教育，依據教育處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。

8、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最終一名學生抓起，強化班級后進學生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。

9、連續(xù)抓學生使用手機等電子產品的治理和教育工作，開學但凡帶來的都要上交，加強治理初見成效。

為了使高二四班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會根據自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的典范。

高二下期班主任規(guī)劃4

一、指導思想

1、深刻領悟黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進展價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建立，使學生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、公平、關注的原則，抓好班級治理工作，樹立良好的班風和學風。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標時很有啟發(fā)意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”進展的內部動力;“才”，是人得以進展的勝利的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、修養(yǎng)、力量、規(guī)劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面進展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。

三、工作規(guī)劃

1、熟悉到高二階段的特別性

高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊急的高中學習生活。他們在思想熟悉上和學習習慣上面要有一些轉變。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和教師，在客觀上經受了三個轉變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活;其次是學習內容的轉變，從初中對學問的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求學習方法的轉變和學習時間的安排;最終是學習環(huán)境的轉變。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

2、充分了解學生的根本狀況

利用肯定的時間對學生的根本狀況作一個全面的了解，使以后的教育和班級治理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用肯定時間與每名學生面對面進展一次深入談心，并以適當的方式與學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠承受的溝通方式把握動態(tài)，切實做到每名學生根本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時機，深入思索，因勢利導。

在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進展教育，讓廣闊同學熟識這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題。

6、爭論、并制定班級學習治理工作規(guī)劃。

通過集體大爭論的方式，借鑒好的學習規(guī)劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要依據自己的詳細學習狀況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習規(guī)劃。并按要求仔細執(zhí)行規(guī)劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主治理。

通過民主的推舉和自我推舉選舉產生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任教師在班級治理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行治理，班主任要做好監(jiān)視和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、的治理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進展一次表揚和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。

8、營造爭先恐后、緊急、劇烈的競爭學習氣氛。

(1)班主任教師要常常深入學生群體中，進一步了解和討論學生的學習狀況，發(fā)覺成績不太好的學生，要準時地加強教育。

(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現活潑的同學要準時表揚和鼓勵。除供應學業(yè)的指導外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學習，幫忙他們樹立符合實際的遠大抱負。同時把他們推選給科任教師，賜予高度的留意和教導。

(3)對于學習成績較差或較落后的學生，要實行相應的補救措施。鼓舞學習成績較差的學生給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在肯定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以到達全面提高全班的學習成績的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面培育、進展和提高全體學生的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要根據原定學習活動規(guī)劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。(如：演講競賽、自我進展設計、辯論賽、座談會、學問講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法競賽等等一系列有目的有規(guī)劃、對學生全面進展有益的主題班會活動。)同時，與其他班級進行一些友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增加本班的學習分散力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10、加強學生心理輔導。

由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上確定會有壓力。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，準時發(fā)覺問題、準時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。

11、加強與學生家長以及其它科任教師的聯(lián)系。

親密聯(lián)系相家長和科任教師，深入了解學生。針對班上同學的不同家庭狀況實行相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進展批判和教育，誘導他們向良性進展。

12、仔細學習準時地做好工作總結。

嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。我要主動地和其他有閱歷的優(yōu)秀班主任教師學習工作閱歷，虛心地向他人學習，準時總結閱歷教訓。

高二下期班主任規(guī)劃5

一、指導思想

以學校和高二年級組的工作規(guī)劃為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面積極推動教育教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級治理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氣氛，加強前途抱負教育，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和力量，使每個學生都能順當實現從初中向高中的過渡。

二、全班狀況分析

本班現47人，男生12人，女生35人。(略)

三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟

四、工作重點和措施

(一)熟識班級每一位學生，把握具體的第一手材料，為規(guī)劃供應現實根底。利用各種時機，從不同的渠道了解每個學生的狀況，特殊是性格特點和心理安康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。

(二)、加強班風(制度)建立，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氣氛。我規(guī)劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建立。(3)通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導培育班團干部，培育他們的治理力量。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學生的治理組織力量開頭顯露，積極培育這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫忙班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、積極協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。

高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問根底，考上抱負的院校。而高二階段則是提高他們學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、依據學生年齡特點對學生進展青春期心理衛(wèi)生治理教育，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心安康進展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建立。平常抓好學生心理素養(yǎng)教育和遇挫承受力量訓練，培育學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際狀況，特殊關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順當過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律治理和衛(wèi)生檢查以及宿舍治理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動。

五、班級建立時間安排

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作力量，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進展詳細分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習規(guī)劃，營造班級良好學習氣氛，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。為月考做預備，加強對學生心理輔導，引導學生正確熟悉考試。

3、十二、元月份：加強學風班風建立，為迎接期末考做預備。

高二下期班主任規(guī)劃

2023年高二下期班主任工作規(guī)劃上學期高二班主任規(guī)劃上ll學期篇三

高二下期班主任工作總結

李

斌

玲

2023年七月四日高二下期班主任工作總結

李斌玲

本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，治理起來就有肯定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿?，F總結如下：

一、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序

1、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上準時到班督查學生的狀況，發(fā)覺問題，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。

2、加大了對學生自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量。

3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校規(guī)劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全學問等;也依據本班的實際狀況組織了“每大周我有規(guī)劃”的大型系列活動，對學生進展各方面教育。比方，信念教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習閱歷溝通會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。

4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作安排到人。不但早晚要清掃潔凈，平常還要留意保潔。

5、選拔班干部，培育積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關懷集體、有肯定組織力量、在同學中有肯定威信的學生擔當班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔當班干部的時機，得到熬煉。同時對局部工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學進展撤換。經過一個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采納班長輪番制，讓兩個有力量的同學每月輪番治理班上的常務事情，這樣更有利于治理班級。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上仔細聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必需敬重教師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞教師，經過批判教育使他們熟悉到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必需敬重教師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。

2、養(yǎng)成學生用心學習的習慣。無論是自習課，還是教師上課，制止學生說閑談、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

3、堅決制止不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進展學習評比，做好嘉獎工作。

三、抓尖子，督差生，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進展個案分析，發(fā)覺學生弱點，分析緣由，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫忙學生樹抱負，談追求，增加責任感、使命感和憂患意識。以培育學生的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調控到最正確的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采納鼓勵方式能使學生保持長久的學習的動力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順當，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學生當中依舊存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

2023年高二下期班主任工作規(guī)劃上學期高二班主任規(guī)劃上ll學期篇四

高二下期班主任工作總結

本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，治理起來就有肯定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現總結如下：

一、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序

1、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上準時到班督查學生的狀況，發(fā)覺問題，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。

2、加大了對學生自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量。

3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校規(guī)劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全學問等;也依據本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，對學生進展各方面教育。比方，信念教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習閱歷溝通會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。

4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作安排到人。不但早晚要清掃潔凈，平常還要留意保潔。

5、選拔班干部，培育積極分子。我