四年級語文上冊 成長 2課件 語文S

語文S版四年級語文上冊第三單元成長學習目標1.理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長的道理。2.有感情地朗讀課文，抓住課文的重點部分，體會作者要表達的思想感情。你知道課文講了一個怎樣的故事嗎？哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問？初讀課文思考問題：（1）默讀課文1-6自然段，畫出小男孩的表現(xiàn)。（2）看到小男孩當時的表現(xiàn)，你會想些什么？學習課文內(nèi)容：

他的大眼睛忽閃忽閃地盯著香腸，用手取一根，自言自語地說：“不過買兩根的。”

他那雙大眼睛閃了又閃，用手推讓說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂?！?/p>

（1）“自言自語地說……好像他的口袋里只允許裝兩塊錢?！?/p>

（2）當“我”表示要多給他一根香腸時，他用手推讓說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂?！比绻闶撬藭r你會怎樣做呢？集體交流，體會重點句：（小男孩非?？释玫絻筛隳c，但他又從來不買兩根。）從小男孩的態(tài)度，你感受到了什么？把你的感受用朗讀表現(xiàn)出來。學習交流：到底是什么原因使小男孩面對自己愛吃的香腸，卻又不舍得買呢？“我”看到在一個大雪天，約翰的媽媽開著汽車陪他給每家每戶送報紙，每月可以拿到八十元的報酬。但他仍然花兩塊錢買一根香腸和一聽可樂。什么情景使作者恍然大悟呢？

此時，你心中又有怎樣的想法呢？你明白了什么呢？

①約翰是個很有責任感的孩子，冒著大雪堅持送報紙。②約翰家不是沒有錢，是他自己這樣做的，他這樣有計劃地支配自己的所得。③約翰的媽媽其實很愛約翰，在大雪天陪他送報，還用這種方式鼓勵他做事要堅持不懈。明白了事情的真相，你想對小約翰或他的媽媽說些什么呢？感悟交流：為什么說“因為這樣更利于他的成長”？你覺得是這樣嗎？你有沒有相類似的經(jīng)歷，結(jié)合生活實際和大家談一談你的看法。其實約翰的父母就是用這樣的方式在培養(yǎng)他的生活能力。使他在成長過程中懂得節(jié)儉、自律、做事有責任心。因為這樣更利于他的成長。回顧總結(jié)

1．這樣一個可愛的男孩，我們是不是該記住他呢？讓我們來看看他的樣子。2．你覺得約翰哪兒可愛？從課文中找出你認為約翰可愛的語句，讀一讀。3．如果約翰站在你的面前，你會怎樣夸他呢？其中有一個叫約翰（hàn）的男孩子，長得虎頭虎腦的，一雙藍色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。課外拓展課后同學們把《成長》的故事講給父母聽，請他們也談?wù)劼牶蟮母惺埽c父母一起交流。在成長的過程中,每個人總會有很多難以忘懷的事情.重要的是我們要學會從別人的成長經(jīng)歷中，吸取有益于自己成長的東西。

內(nèi)容總結(jié)語文S版四年級語文上冊第三單元。1.理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長的道理。2.有感情地朗讀課文，抓住課文的重點部分，體會作者要表達的思想感情。（1）默讀課文1-6自然段，畫出小男孩的表現(xiàn)。他的大眼睛忽閃忽閃地盯著香腸，用手取一根，自言自語地說：“不過買兩根的。（2）當“我”表示要多給他一根香腸時，他用手推讓說：“不要。如果你是他，此時你會怎樣做呢。（小男孩非常渴望得到兩根香腸，但他又從來不買兩根?！拔摇笨吹皆谝粋€大雪天，約翰的媽媽開著汽車陪他給每家每戶送報紙，每月可以拿到八十元的報酬。③約翰的媽媽其實很愛約翰，在大雪天陪他送報，還用這種方式鼓勵他做事要堅持不懈。明白了事情的真相，你想對小約翰或他的媽媽說些什么呢。你有沒有相類似的經(jīng)歷，結(jié)合生活實際和大家談一談你的看法。其實約翰的父母就是用這樣的方式在培養(yǎng)他的生活能力。3．如果約翰站在你的面前，你會怎樣夸他呢。其中有一個