小學(xué)語文語文S版一年級(jí)上冊(cè)第三單元-3．江南

3.江南學(xué)習(xí)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)“江、南”等9個(gè)生字和“7、十卜”2個(gè)偏旁；會(huì)寫“可、東、西”3個(gè)生字和豎鉤、豎彎2種新筆畫。.正確朗讀課文，背誦課文。.結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)寫豎鉤、豎彎教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、四季風(fēng)景圖片學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)；兩課時(shí)學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）小朋友，大家喜歡學(xué)詩嗎？我們己經(jīng)學(xué)過不少兒童詩了。今天，老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古代人寫的詩，詩的題目是：江南（教師在田字格中板書課題，并注音。指名讀，齊讀課題。）（二）學(xué)習(xí)“江、南”這兩個(gè)字。誰能記住這兩個(gè)字？寫字的時(shí)候，你還有什么要提醒小朋友注意的地方嗎？在我國的長江以南，有一塊美麗、富饒的土地，這里是中國有名的魚為之鄉(xiāng)。清清的小河從每家每戶的門前屋后流過。一到夏天，那就更美了。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。多美的地方呀！這兒有什么？二、初讀課文，整體感知（一）你能讀準(zhǔn)這些詞語嗎？自由讀、指名讀。（二）提高難度，去掉了拼音你還能讀出來嗎？（三）最喜歡哪個(gè)詞語，用它來說一句話。江南可真美，小朋友把它說得更美了，書上有一首寫江南的小詩呢！愿意去讀一讀嗎？.分句指名讀，注意正音。.讀課文。三、指導(dǎo)書寫（一）認(rèn)識(shí)筆畫“J、L”，指導(dǎo)書寫“可、西”。（二）教師在黑板范寫“J、L”。（三）學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“可、西”的書寫順序，以及每一筆在出字格中的位置。（四）指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。（五）指導(dǎo)書寫“東二.教師在黑板范寫“東”，學(xué)生書空。.學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“東”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。.指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。（六）組內(nèi)評(píng)議，寫的好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。四、課堂小結(jié)學(xué)生自由說一說本節(jié)課的收獲，教師適時(shí)小結(jié)。五、當(dāng)堂檢測.猜一猜。有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。謎底：（）.我會(huì)連。江南cdi1ian采蓮dongxI東西jidngnan.我想說。讀了課文，我知道寫的是（）的情景。六、板書設(shè)計(jì)：3江南荷葉多綠美快樂學(xué)習(xí)反思:第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（-）默寫上節(jié)課學(xué)的生字。（二）指名讀課文。二、感悟詩意小朋友要想讀好課文，還要先弄懂課文的意思呢！誰學(xué)得認(rèn)真，一定就會(huì)讀得好，朗讀之星就會(huì)和你交朋友。（一）學(xué)習(xí)第一句。.指名讀第一句，用自己的話說意思。.出示插圖，讓學(xué)生在圖中找出荷葉、荷花、蓮蓬。同桌交流，荷葉多么漂亮、碧綠，像一把把撐開的小傘。何：可以理解為多么，用你的朗讀把荷葉的美讀出來。指名讀，齊讀。江南是這么的美，河塘里長滿了碧綠的荷葉，到了采蓮的時(shí)節(jié)，人們?cè)谏徣~和田田的池塘里采蓮子。（二）學(xué)習(xí)第二句。動(dòng)畫：許多的魚兒也來湊熱鬧了，魚兒在蓮葉間游來游去……為什么這里不用游而用戲？魚兒像小朋友一樣呢，和好伙伴在一起高興地游戲作樂呢！.誰能把這種高興讀出來。.自由讀，小組讀，評(píng)出朗讀能手。.指名一生讀，其他學(xué)生閉眼想象。你們眼前看到了什么呀？.咱們就這樣，邊讀邊想象畫面。齊讀第二句。（三）學(xué)習(xí)三至七句。L讓我們也來做一條快樂的小魚吧?。ǚ乓魳罚鲂◆~自由活動(dòng)）然后師背詩，背到哪一句，生便轉(zhuǎn)向詩句中相應(yīng)的方向。學(xué)生們自讀自演小魚。.指導(dǎo)朗讀：做小魚的感覺怎樣？用高興的心情來讀讀這幾句！要讓人聽出小魚游動(dòng)時(shí)的各種姿態(tài)，比如你想像魚游得快時(shí)，就讀快些，想像魚在自在地游，就讀輕松點(diǎn)。采蓮姑娘在采蓮時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)塘中還有魚呢，就興奮地叫起來了：“看，這兒有一條魚！看，西邊也有一條！”再來驚喜地讀讀這幾句詩！(四)有感情地朗讀古詩，嘗試背誦全詩。三、課堂小結(jié)四、拓展閱讀古詩《小池》五、當(dāng)堂檢測.給下列的生字注音。TOC\o"1-5"\h\z()()()江可采()()()蓮南西()()東北.讀課文，把句子補(bǔ)充完整。江南