2018教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題與答案

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2018教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題與答案1.校長要你當(dāng)班主任，你如何做。

【答案】第一，表態(tài)，非常激動。第二，向前任班主任、科任教師、班干部了解事情，熟悉全班同學(xué)事情，查看成績

檔案。第三，在舉行班級文化建設(shè)時，硬文化和軟文化建設(shè)二者要兼顧，制造良好的班級氛圍，讓學(xué)生們

在學(xué)習(xí)中獲得開心，在學(xué)習(xí)中獲得成長。第四，做為中（?。W(xué)班主任，重點要做好的工作是??

2.有人講人與人之間的區(qū)不,最要緊的是人格差異,而別是專業(yè)知識的差異，你如何看？

【答案】第一，贊同。第二，緣故在于專業(yè)知識非常容易經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練掌握，但人格方面的差異別容易改變。第三，

一具優(yōu)秀教師的人格特征要緊體如今情感特征、意志特征等方面。優(yōu)秀教師的情感特征是愛崗敬業(yè)，積極

進(jìn)??；熱愛學(xué)生，關(guān)注每一具學(xué)生的成長；情緒穩(wěn)定，充滿自信；意志特征是目的明確，執(zhí)著追求；明辨

是非，堅決果斷；處事沉穩(wěn)，自制力強；充沛的精力和堅韌的毅力。第四，我將來要怎么做一具優(yōu)秀教師。

3.如何在教育中體現(xiàn)學(xué)生主體性？

【答案】1.轉(zhuǎn)變教育觀念,確立主體意識和主體思維方式。2.建立“平等、民主、和諧”的師生情感關(guān)系是實現(xiàn)學(xué)

生主體參與的前提。3.改革優(yōu)化課程體系。4.改革教學(xué)模式，實施綜合模式

教學(xué)。5.實施分層教學(xué)，促進(jìn)主動進(jìn)展。

6.合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

7.構(gòu)建多元評價體系。

4.老師經(jīng)常使用表揚語，像“你真棒！你真聰慧！"，你如何看待表揚語？（老師上課時反復(fù)強調(diào)你非常棒，你非常

好，對嗎？你的看法？）

【答案】第一，贊同使用表揚語。第二，表揚的作用在于鼓舞學(xué)生。第三，關(guān)于中學(xué)生（小學(xué)生）來講，

在使用表揚語時要注意效果。有點本身就非常優(yōu)秀的學(xué)生假如每天聽見大量的表揚語，會無動于衷；第四，

有點學(xué)生各方面較差，在表揚時要注意結(jié)合具體進(jìn)步之處講明而別是簡單地講真聰慧之類的泛泛之詞。

5.小紅將阻塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學(xué)猜猜畫里說的是誰，老師做法對嗎？

【答案】第一，做法對。第二，經(jīng)過這種方式引發(fā)大伙兒興趣再表揚小紅，效果更好。第三，針對中（?。W(xué)生來講，

并別適合舉行有驚險性的清理工作，假如是簡單安全的清理工作能夠做，有風(fēng)險的依然報告后勤部門比較

妥當(dāng)。因此教師要及時向?qū)W生講明限界在哪里。

6.假如一位初一班主任，讓小學(xué)時候擔(dān)任過班干部的同學(xué)接著擔(dān)任班干部，你如何看待這一現(xiàn)象。

【答案】第一，表示贊同。第二，緣故在于新班級組成，彼此別了解，先指定一些有過經(jīng)驗的班干部有利

于工作及時推進(jìn)。第三，要在開始時就講明這種暫時指定時限為一具月，一具月后，及時組織改選工作。

第四，平常注意觀看，培養(yǎng)那些組織能力強、積極為集體服務(wù)的學(xué)生，組成一具有戰(zhàn)斗力的班干部群體。

7.老師遲到進(jìn)教室，學(xué)生起哄，老師如何辦？

【答案】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，為自個兒的遲到道歉，講明緣故。第三，速度開始正常教學(xué)，保證按照教學(xué)打算完

成那個課時的內(nèi)容。第四，嚴(yán)格要求自個兒，平常都要提早10分鐘到教室，幸免再次浮現(xiàn)遲到。

8.新瓶裝舊酒如何明白？

【答案】在講教學(xué)中的改革。用新形式新手段，如多媒體，但教學(xué)內(nèi)容陳舊。改革了新的教學(xué)手段，然而

教學(xué)內(nèi)容卻一成別變，相當(dāng)于在教育中換湯別換藥。我們應(yīng)該在教學(xué)中知道得創(chuàng)新，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，

讓學(xué)生在課堂中活躍起來。讓學(xué)生知道得自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)辦法。

9.在學(xué)生交上來的作業(yè)中有小紙條講愛慕你，你咋辦？（請咨詢一下假如有學(xué)生對你表達(dá)愛意，你如何辦？）

【答案】第一，淡定。第二，和學(xué)生談話，咨詢清事情，妥當(dāng)處理，后面接著關(guān)注該學(xué)生。第三，分析中學(xué)

生（小學(xué)生）特點，喜愛上教師非常常見。第四，反思自個兒日常教學(xué)行為中的別妥之處，及時改正。

10.你是新老師，假如有老教師向來請你幫忙看自習(xí)改作業(yè)，你會如何做？

【答案】第一，表態(tài)，我要積極配合。第二，看自習(xí)確信是在我沒課的時候，不可能妨礙正常工作。批作業(yè)，

假如工作時刻做別完，能夠加班完成。第三，要明白老教師有特別事情，例如家人一輩子病等，又別情愿耽擱

學(xué)生，才請我?guī)兔?。做為年輕教師，沒有家庭負(fù)擔(dān)，業(yè)余時刻較多，情愿幫助他。第四，和同事相處的原

則，就要互相幫助。

11.學(xué)生別寫作業(yè)，家長別管如何辦？

【答案】第一，保持耐心。第二，有效溝通，了解事情，家長別管是沒有時刻、沒有耐心、沒有能力。第三，讓家長認(rèn)識到課后作業(yè)的重要性，情愿配合教師工作。第四，可經(jīng)過安排在校自習(xí)、課后輔導(dǎo)班、家教等方式解決家長

困難。

12.上課把學(xué)生名字念錯了，如何辦？

【答案】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時請教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點名時仔細(xì)看名單，保

證會讀的字正確讀出，不可能讀的名字臨時別讀，點徹底班后再咨詢哪個同學(xué)沒有被點到，趁機理解其正確發(fā)音是啥。第四，今后在課前要仔細(xì)研讀名單，別認(rèn)識的生僻字及時注音。

13.作為老師，你很仔細(xì)教學(xué)，然而效果不行，你如何辦？

【答案】假如浮現(xiàn)如此的咨詢題，我會及時反思自個兒教學(xué)工作的五個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、

課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評定，具體哪個環(huán)節(jié)浮現(xiàn)紕漏，從而導(dǎo)致教學(xué)效果的別理想。我會著重從以下幾

個方面思考：第一，認(rèn)真地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點入手舉行分析，要明確一堂課下來，學(xué)

生能掌握、學(xué)會哪些東西，有啥樣的收獲；第二，分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理特點，如明白能力怎么，設(shè)想學(xué)生

在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會有啥樣的困難；第三，依照教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)事情，考慮采納啥樣的教學(xué)辦法會讓學(xué)生更

容易同意和明白教學(xué)內(nèi)容；第四，上課過程中，時間關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，從而靈便變通自個兒的教學(xué)?？傊?，在學(xué)科教學(xué)中，我會盡量地想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而別是讓學(xué)生適合自個兒。在教學(xué)過程，我還要別斷學(xué)習(xí)、

反思，別斷充實自個兒，積存經(jīng)驗，平常多聽優(yōu)秀教師的課，多向他們請教。并且，對照自個兒的別腳，在實踐中成長。

14.李老師因為自個兒的私人咨詢題感到煩躁，并把這情緒帶到了教室，你如何看？（某老師面臨小孩入托、買

房、晉升多重壓力，不行好備課，上課經(jīng)常發(fā)泄事情，以此你如何看？

【答案】第一，做法錯誤。第二，要明確區(qū)分自個兒的工作和日子，別能因為個人咨詢題妨礙工作。第三，在學(xué)生眼中，尤其是有較強向師性的中小學(xué)生眼中，教師應(yīng)該是一具強大而淡定的人，才干為人師表。第四，做教師的人，應(yīng)

當(dāng)

是一具淡漠名利的人，更好更貴的幼兒園、更好更貴的屋子、更高的收入和職稱，都別是我所追求的東西。

假如我成為一名教師，我會怎么做。

15.手機互聯(lián)網(wǎng)等用到現(xiàn)代教學(xué)，你如何看？

【答案】第一，表示贊成。第二，例舉其優(yōu)點，如有利于提高教學(xué)效率等。第三，使用中要幸免的缺點，

例如教學(xué)進(jìn)度過快、直截了當(dāng)顯示全過程妨礙學(xué)生考慮過程，提出幸免這些缺點的對策。第四，明確使用現(xiàn)代

教學(xué)手機是為了提高教學(xué)效果，教師要全方面進(jìn)展，別能過于依靠這些手段。

16.有的老師講別用備課，上課時讓學(xué)生看看視頻就能夠了。你覺得對嗎？

【答案】第一，講法別對。第二，備課重要性、僅觀察視頻的弊端。第三，本學(xué)科中哪些部分適合以視頻形式

展現(xiàn)，哪些別能。第四，明確使用現(xiàn)代教學(xué)手機是為了提高教學(xué)效果，教師要全方面進(jìn)展，別能過于依靠這些手段。

17.高中文理分科，選理科的一同學(xué)以為史地生沒用別需要再學(xué)，對此如何看？

【答案】第一，那個同學(xué)的看法是錯誤的。第二，我國的政策是高考別分科，大多數(shù)省份從2018年開始實施。中

學(xué)時期是基本知識學(xué)習(xí)時期，需要廣泛學(xué)習(xí)才干全面進(jìn)展。第三，學(xué)校要適當(dāng)安排一些偏重知識性趣味性

的選修課程用于綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，而別是應(yīng)試性課程。第四，結(jié)合本學(xué)科舉行分析。

18.學(xué)校規(guī)定，在校外五個人才干在一起交流，同時在透明的環(huán)境下，你如何看？（學(xué)校出了一條新規(guī)，男女生別

能單獨在一起。需要在人多且璀璨的地點，你對那個規(guī)章如何看？某學(xué)校一具規(guī)定，男女生同學(xué)交往必須有5名其

他人在場，且場所必須腳夠敞亮，你如何看？）【答案】第一，這種做法是錯誤的。第二，該學(xué)校的規(guī)定，顯然是

針對學(xué)校中較多戀愛事件采取的自認(rèn)為有效的“措施”，實際上并別能真正解決咨詢題。學(xué)校這種做法會讓學(xué)生產(chǎn)生

心理陰影，以為男女生之間的交往是非正常的別利于學(xué)生身心的健康進(jìn)展。如此的做法別利于學(xué)生之間互動，侵犯

了學(xué)生的隱私權(quán)。如此的做法容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，更容易誘發(fā)別良事件的發(fā)生。學(xué)校的如此做法是別符合

《義

務(wù)教育法》等法律法規(guī)的規(guī)定。第三，對策在于端正校風(fēng)，充分合理安排教學(xué)各環(huán)節(jié)，豐富課后日子，并且加強校

園安保工作與安裝攝像頭等設(shè)備。第四，有嚴(yán)峻早戀風(fēng)氣的學(xué)校，普通基本上學(xué)習(xí)風(fēng)氣淡薄、吃喝玩樂占上風(fēng)的學(xué)校，因此重點要放在整頓風(fēng)氣上。

19.教師只要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗就能夠了,你如何看？

【答案】如此的想法是錯誤的。

第一，做為一名人民教師，你的教學(xué)別僅僅需要的是豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這不過一具基本的應(yīng)該具備的條件。

第二，人民教師除了具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該具備以下幾點：

（1）教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識，做到博學(xué)多才。實施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。

（2）教師應(yīng)具有教育科學(xué)理論修養(yǎng)。教師別僅懂教啥，還要懂怎么樣教和為啥挑選如此教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自個兒的教學(xué)。

（3）較強的教學(xué)研究能力。教師別僅要有廣博的知識，還需要具備習(xí)慣學(xué)科特點的教研能力。

（4）“教師是人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)道德素質(zhì)決定著素養(yǎng)教育的成功。

（5）要更新教育觀念，時間保持敏銳的時代意識。

20.請咨詢你的班級里有學(xué)生成績進(jìn)步了，你只表揚了成績進(jìn)步大的，沒有表揚進(jìn)步別夠大的，你如何看待這種評價？

【答案】第一，往后要改變表揚方式。第二，在同學(xué)們爭先恐后的學(xué)習(xí)競爭中，哪怕原地別動的成績，也

是付出一定努力的結(jié)果。因此在表揚的時候，要鼓舞這些同學(xué)。第三，我會在另一具場合表揚到這些同學(xué)，

例如家長會，讓他們也懂老師關(guān)于他們是比較中意的。第四，今后會注意別再發(fā)生類似事情，采取多種

方法鼓舞大伙兒進(jìn)步。

21.一位同學(xué)之前成績差，這次進(jìn)步了，老師未表揚他，你如何看？

【答案】要仔細(xì)調(diào)查分析此事。第一，教師沒有表揚的緣故，也許是疏忽了，也也許是

以為那個同學(xué)的成績別真實，

還需要觀看一段時刻再確認(rèn)，或者是進(jìn)步幅度非常?。◤牡箶?shù)第二進(jìn)步到倒數(shù)第三），或者其進(jìn)步不過表面現(xiàn)象而別

是成績水平提高了（班里優(yōu)秀學(xué)生有事有病缺考導(dǎo)致成績排名變化）第二，假如真的是進(jìn)步了，要適當(dāng)表揚。第三，贊賞教育的重要性。

22.觀摩課，互動同學(xué)沒反應(yīng)，如何辦？

【答案】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時改變互動方式，以點名提咨詢的方式讓平常膽子大、表達(dá)能力強的學(xué)

生回答咨詢題。第三，課后及時反省，同學(xué)們別互動的緣故是看到來聽課的人多感到緊張，依然平常教學(xué)中

本身就互動少同學(xué)們別適應(yīng)舉行互動。第四，積極調(diào)整平常的上課互動方式，讓同學(xué)們養(yǎng)成互動的好適應(yīng)。

23.一具女生總是以生理期為借口，別來上課，你如何辦？

【答案】第一，保持耐心。第二，聯(lián)系學(xué)生家長了解事情。第三，假如是生病，要按照學(xué)?？记谝?guī)定提交

醫(yī)院診斷證明，積存到一定時長可按規(guī)定勸說病休在家。假如是其他咨詢題，則針對性解決。第四，關(guān)于中

學(xué)女生（小學(xué)高年級女生）的特別生理階段，要適當(dāng)和體育老師舉行溝通，注意運動愛護。

24.學(xué)生講你穿著太性感，如何辦？【今天你穿了一套新的衣服，到教室后有學(xué)生對你講：哇老師今天好性

感啊。面對如此的事情你該如何辦？老師特殊愛美，平?？偸欠浅垩b扮，你如何看？】

【答案】第一，禮貌地表示感謝。第二，課后及時征求年級組長（領(lǐng)導(dǎo)或同事）意見，確認(rèn)自個兒的服裝是

否適當(dāng)。第三，關(guān)于中學(xué)生（小學(xué)生）來講，喜愛看到教師裝扮得漂美麗亮來上課，但掌握好分寸非常重要。

教師應(yīng)該堅持教師職業(yè)道德，別可以穿得過于暴露對學(xué)生產(chǎn)生不行的妨礙。學(xué)生處于身心進(jìn)展的時期關(guān)于

這些咨詢題會比較好奇。因此作為老師要盡可能幸免此類事件的發(fā)生。教師具有示范性作用教師的穿著別檢點

會使學(xué)生產(chǎn)生不行的妨礙。同時學(xué)生也會依照老師的一些行為和做法舉行摹仿，這么關(guān)于學(xué)生來講，如此

的做法算是起到反作用的別利于他們身心的正常進(jìn)展。第四，嚴(yán)格要求自個兒，保持端莊慷慨的教師形象。

必須要穿著得體慷慨，可以在學(xué)生的同意范圍之內(nèi)起到良好的示范性作用。

25.廣播操競賽，我們只得了鼓舞獎，學(xué)生把獎狀撕爛了，作為老師如何辦？

【答案】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長拾起碎片，拼接好放在教師辦公室留作紀(jì)念。第三，能明白學(xué)

生們的心情。應(yīng)該是訓(xùn)練非常長時刻、寄予非常大希翼。然而要正確面對失敗。第四，經(jīng)過主題班會的形式，

引導(dǎo)大伙兒勝別驕敗

別餒。

26.你讓學(xué)生抄20遍生詞，有學(xué)生講別想抄，太簡單，他都會，要如何處理？（你布置學(xué)生練字20個，學(xué)生講

都

會，再練有啥用，累死人，你如何辦？）

【答案】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，當(dāng)場考查，確認(rèn)學(xué)生是否徹底掌握這些單詞。不可能的部分再抄20遍。第三，注意

作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。第四，關(guān)于掌握程度別同的學(xué)生，別要一刀切地布置相同的作業(yè)，幸免出

現(xiàn)無效勞動。

27.發(fā)覺學(xué)生上課玩手機發(fā)短信，你如何處理？

【答案】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學(xué)。第三，課后叫到辦公室詢咨詢事情并批判教育。第四，在全班

中再次強調(diào)紀(jì)律，原則上別允許帶手機到校。特別事情帶來的，要靜音后放在書包中，上課時別允許查看

使用。并且向家長提供班主任XXX，家長有急事時可及時聯(lián)系班主任。

28.班里有一具同學(xué)總是打小報告，同學(xué)們對他非常厭惡，稱他“報告王”你要如何處理這種事情？（有個學(xué)

生愛打小報告，同學(xué)們都叫他報告王，別和他一起玩，作為老師如何辦？）

【答案】第一，要積極采取措施。第二，分析緣故。那個同學(xué)也許想更引起老師關(guān)注或是彰顯自個兒存在感，

沒故意識到自個兒的行為傷害了同學(xué)關(guān)系。教師行為也許也有別妥之處，例如收到報告后立刻處罰其他學(xué)生，

導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系更差。第三，找那個學(xué)生談話，教會他掌握合適的度，指導(dǎo)他恢復(fù)正常的同學(xué)關(guān)系。第四，

經(jīng)過主題班會形式，教育全班學(xué)生端正觀念。

29.正在組織班會，數(shù)學(xué)老師想占用15分鐘，你如何辦？（數(shù)學(xué)老師要占用班會時刻說題，班里唏噓一片。你是班主任，要如何辦？）

【答案】第一，快速了解事情，衡量要求是否合理【假如是畢業(yè)班，涉及改日考試的重大消息，能夠挪用。

假如別是緊急事情，則表示拒絕】，是否能夠安排在其他時刻。第二，假如必須使用班會時刻，則向數(shù)學(xué)老

師講明時刻，請他在這個時刻來使用。第三，加快班會進(jìn)度，給數(shù)學(xué)老師留出時刻。第四，平常加強和所有

任課教師的溝通，合理安排各個環(huán)節(jié)。

30.領(lǐng)導(dǎo)找你談話，提到了不的老師的名字。不的老師認(rèn)為你在講他壞話，如何辦？

【答案】第一，保持淡定，簡單地講明一下，別必強求對方明白認(rèn)可。第二，作為幼兒園（中小學(xué)）教師，

同事中大多數(shù)基本上女性，會有心思細(xì)膩容易誤解等也許，要冷淡處理，幸免形成矛盾。第三，平常為人處

事堅持原則、保持大度、別講同事壞話。第四，日久見人心，相信時刻長了，這個同事就會理解當(dāng)初是誤

解自個兒了。

31.你是新老師，假如有老教師向來請你幫忙看自習(xí)改作業(yè)，你會如何做？

【答案】第一，表態(tài)，我要積極配合。第二，看自習(xí)確信是在我沒課的時候，不可能妨礙正常工作。批作業(yè)，

假如工作時刻做別完，能夠加班完成。第三，要明白老教師有特別事情，例如家人一輩子病等，又別情愿耽擱

學(xué)生，才請我