(物理)初中物理力學(xué)試題經(jīng)典含解析

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦(物理)初中物理力學(xué)試題經(jīng)典含解析（物理）初中物理力學(xué)試題經(jīng)典含解析

一、力學(xué)

1．下列講法中錯誤的是

A．力別能脫離物體而存在

B．力是物體對物體的作用

C．物體間別接觸就一定沒有力的作用

D．施力物體并且也一定是受力物體

【答案】C

【解析】

A、力是物體對物體的作用，力別能脫離物體而獨立存在，故A正確；

B、力是物體對物體的作用，故B正確；

C、兩個別相互接觸的物體間，也會有力的作用．如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；

D、物體間力的作用是相互的，施力物體并且也一定是受力物體，故D正確；

故選C．

【點睛】此題考查了力的概念，為“物體間里的作用是相互的”這一知識點做一具非常好的鋪墊，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實際仔細(xì)分析和領(lǐng)略．

2．如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線經(jīng)過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時，物塊恰好做勻速直線運動（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下講法正確的是（）

A.物塊受到的滑動摩擦力大小為mg

B.物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力

C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力

D.接著向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大

【答案】A

【解析】【解答】A、沙桶與沙的總重力為，使用定滑輪別能改變力的大?。ê雎约?xì)線與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小為mg；因為物塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，因此滑動摩擦力的大小為mg，A符合題意；

B、物塊的重力與它對桌面的壓力沒有作用在同一具物體上，別是一對平衡力，B別符合題意；

C、物塊受到的滑動摩擦力與支持力別在同一條直線上，別是一對平衡力，C別符合題意；

D、接著向沙桶中加入沙子，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都別變，因此物塊受到的滑動摩擦力別變，D別符合題意。

故答案為：A。

【分析】當(dāng)物體做勻速直線運動時受到平衡力的作用，二力平衡時力的大小相等，方向相

反.

3．下列物理量估算別合理的是（）

A.一具中學(xué)生的重力約500N

B.人步行速度約10m/s

C.人體的正常體溫約37℃

D.人體平均密度約1g/cm3

【答案】B

【解析】【解答】A．一具中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A別符合題意；

B．人步行速度約1.4m/s，B符合題意；

C．人體的正常體溫約37℃，C別符合題意；

D．人體平均密度和水的密度相當(dāng)，約1g/cm3，D別符合題意。

故答案為：B。

【分析】A、先恐怕人的質(zhì)量，再依照G=mg求出重力后推斷；B、依照人正常步行的速度分析推斷；C、依照人的正常體溫分析推斷；D、人體平均密度和水的密度相當(dāng)。

4．忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（）

A.別受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變

B.別受力，運動狀態(tài)別發(fā)生改變

C.受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變

D.受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變

【答案】C

【解析】【分析】（1）拋出的物體別再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)．

（2）地面附近的物體受到重力的作用．

（3）物體的運動速度和運動方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變．

【解答】小球出手之前，和手一起運動，拋出的小球，別再受到手的推力，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，接著前進(jìn)．小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運動方向和速度，運動狀態(tài)別斷發(fā)生改變．

故選C．

【點評】（1）掌握拋出的物體別再受到手的作用，那個咨詢題學(xué)生容易錯誤明白成還在受到手的作用．

（2）掌握物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài)．

（3）掌握地面附近的物體都受到重力作用．

（4）掌握物體運動狀態(tài)的改變保持物體運動速度的變化和方向的變化．

5．如圖是2009年6月30日，醉酒超速駕車造成5死4傷的事故車輛，事故后嚴(yán)峻變

形．汽車變形講明（）

A.汽車受重力的作用

B.力能使物體發(fā)生形變

C.汽車沒有受到摩擦力作用

D.力是維持物體運動的緣故

【答案】B

【解析】【分析】（1）力的作用效果：力能夠改變物體的形狀，力能夠改變物體的運動狀態(tài)．

（2）地面附近的物體受到重力作用，重力的方向是豎直向下的，不可能發(fā)生水平方向的碰撞事故．

（3）只要兩個物體之間要發(fā)生或差不多發(fā)生運動趨勢時，存在摩擦力．

（4）維持物體的運動別需要力，需要的是物體的慣性．

【解答】A、汽車受到的重力是豎直向下的，汽車發(fā)生碰撞事故是水平方向的．別符合題意．

B、汽車發(fā)生碰撞時，碰撞的兩個物體有力的作用，力改變了汽車的形狀，因此力能使物體發(fā)生形變．符合題意．

C、汽車地面上運動時和地面之間存在摩擦力．別符合題意．

D、維持物體的運動的是物體的慣性，改變物體運動狀態(tài)的是力．別符合題意．

故選B．

【點評】（1）掌握力的作用效果．

（2）掌握重力的大小、方向和作用點．

（3）掌握摩擦力發(fā)生的條件．

（4）掌握慣性是維持物體運動的緣故．

6．如圖所示，金屬塊P沿豎直墻壁（墻壁粗糙）向上做勻速直線運動，水平向右的力F1（F1>0）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3，豎直墻壁對金屬塊P的壓力為F4，豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項錯誤的是（）

A.F1與F4大小相等

B.F3與F4是一對相互作用力

C.F2與G是一對平衡力

D.G與f之和與F2大小相等

【答案】C

【解析】【解答】金屬塊P沿豎直墻壁向上做勻速直線運動，故金屬塊受到的應(yīng)該是平衡力。

水平向右的力F1壓著金屬塊，即墻壁受到P的壓力為F3，因此F1=F3；

金屬塊P對豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對金屬塊P的壓力是一對相互作用力，因此F3=F4；據(jù)此分析可知：F1與F4大小相等。故A、B正確；

在豎直方向上P受到豎直向下的重力G和平行于歪面的摩擦力f，豎直向上的拉力F2,依照二力平衡可知F2=G+f，故D正確，C錯誤；

故選C

【分析】依照二力平衡的條件和相互作用力的定義，逐個分析選項中的每一對力，即可得到答案，本題涉及的力較多，分析時要將選項中每個符號表示的力與圖中的所示力對應(yīng)起來，難度較大。

7．在學(xué)習(xí)物體受力分析時，小東對靜止在歪面上的物體作出了如圖所示的受力圖，下列講法正確的是（）

A.F3是物體受到的重力

B.F4是物體受到的重力，同時等于F1

C.F2是物體受到的滑動摩擦力，方向沿歪面向上

D.F1和F3是一對相互作用力，F(xiàn)1=F3【答案】D

【解析】【解答】分析4個力的如圖所示：

可見F3別是重力，故A錯誤；F4盡管是重力但和F1別相等，而是大于F1，故B錯誤；物體是靜止的，別存在滑動摩擦力。F2是靜摩擦力，故C錯誤；F1和F3大小相等、方向相

反、同向來線、作用在別同的物體上。是相互作用力，故D答案正確。

【分析】本題學(xué)生要明確力的三要素，并能舉行受力分析，能準(zhǔn)確畫出力的示意圖。

8．如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左挪移物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的動能是（）

A.向來變大

B.向來別變

C.先變大后別變

D.先變大后變小

【答案】C

【解析】【解答】如圖所示，當(dāng)壓縮彈簧時，彈簧具有彈性勢能，在恢復(fù)形變時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，使物塊獲得一定的速度，且在物塊離開彈簧時，速度達(dá)到最大；物塊離開彈簧后，因水平面光滑，它在水平方向別受力，故物塊將做勻速直線運動；綜上所述，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是先加速后勻速；因此動能的變化是先增加后別變。

故答案為：C.

【分析】壓縮的彈簧具有彈性勢能，在轉(zhuǎn)化為動能時，使物塊獲得一定的速度，離開彈簧后物塊的運動狀態(tài)取決于它的受力事情．物體若別受力，將做勻速直線運動．

9．物體被豎直向上拋出后，一具物體被豎直向上拋出后，則

A．在上升過程中，物體別受力的作用

B．在下落過程中，物體受到的重力較大

C．物體上升到最高點時，所受重力為零

D．物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向別變

【答案】D

【解析】物體在上升過程中仍會受到重力的作用，故A錯；同一具物體別論上升依然下落，受到的重力基本上相等的，故B錯；上升到最高點時，速度為零，但重力別為零，故C錯；物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向別變，方向總是豎直向下的，故D正確；應(yīng)選D。

10．一重為G的立方體放在水平地面上，現(xiàn)對其上表面的中央沿豎直方向施加一具力，該力的大小為F（F＜G），則木塊所受重力與地面對其支持力的合力F合（）