2023-2024學(xué)年遼寧省葫蘆島市初中語文七年級下冊期末點睛提升提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列句中加點字的注音有誤的一項是（

）A．公亦以此自矜（jīn）

嘗射于家圃（pǔ）B．釋擔(dān)而立（dān）

睨之久而不去（ní）C．見其發(fā)矢十中八九（zhòng）

但微頷之（hàn）D．康肅忿然曰（fèn）

以我酌油知之（zhuó）2、下列書寫全部正確的一項是（

）A．哆嗦

赤裸

淅瀝

垂垂幕老B．猥瑣

褪盡

遺憾

察顏觀色C．凝望

涉足

幽寂

零仃D．延綿

剎那

嫁接

恍然3、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是【】A．河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B．她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C．六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真實撲朔迷離??！D．今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個體。4、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是(

)A．冷空氣來襲，呼嘯的狂風(fēng)和密集的雨點一起落了下來，一夜之間氣溫驟降至20度。B．學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C．假如我們幸運地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。D．在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、當(dāng)窗理云鬂，___________________?！赌咎m詩》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）古詩文閱讀題，完成下面小題。

1．《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《____________》?！赌咎m詩》和《______________》被譽為我國古代敘事詩雙璧。

2．解釋下列加橫線的詞在文中的意思。

①不聞機(jī)杼聲(

)

②愿為市鞍馬(

)

③朔氣傳金柝(

)

④雙兔傍地走(

)

3．概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子______________________，______________________。

4．翻譯下面句子。

①萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

②不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

5．木蘭是一個怎樣的形象？對木蘭這一形象的意義，你該如何貼切評價？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《說和做——記聞一多先生言行片段》，回答問題。說和做——記聞一多先生言行片段臧克家①“人家說了再做，我是做了再說。”②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！雹圩鳛閷W(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。19330年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面——作為學(xué)者的方面。⑧聞一多先生還有另外一個方面——作為革命家的方面。⑨這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。⑩作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！?他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”?他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。?1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”?這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！?在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”?他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！?他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。1．文章開頭引用聞一多先生的話有何作用？

2．聯(lián)系文章內(nèi)容，分析加點詞在句中的含義。

他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。

3．從描寫角度賞析文中畫線的句子。

他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。

4．作為革命家的聞一多“說”和“做”了哪幾件事情？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成各題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1．下列對詩的理解和分析不正確的一項是A．這首詩中，離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，兩個畫面互為映襯。B．詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的愛國英雄氣概。C．詩的后兩句展開聯(lián)想，用比喻的手法，借“落花”自喻，自然而樸實。D．全詩寫詩人離開京城時的感受，巧用對比，形象貼切，構(gòu)思極為精妙。2．本詩最后兩句運用什么修辭手法，表明了作者怎樣的心志？六、語言表達(dá)（共10分）語言運用——指出下列各句運用的修辭手法。

(1)在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。(

)

(2)我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。(

)

(3)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛。(

)七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷時說：潛艇的重心和重量直接關(guān)系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當(dāng)時我們沒有高科技手段控制，就想了個“土辦法”——