2023-2024學(xué)年河北省新樂市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．疲弊（bì）

陛下（bì）

陟罰臧否（pǐ）B．行陣（háng）

駑鈍（dùn）

裨補(bǔ)闕漏（quē）C．崩殂（cú）

恢弘（hóng）

夙夜憂嘆（sù）D．以彰其咎（chù）

妄自菲薄（fěi）

攘除（rǎng）2、下列詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．時(shí)晨

翹首遠(yuǎn)望

躊躇滿志B．蹲坑

心事重重

喃喃自語(yǔ)C．算褂

津津有味

喜出望外D．拉勾

垂頭喪氣

囫圇吞棗3、下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏優(yōu)雅動(dòng)聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。B．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈的身子。C．這場(chǎng)球賽十分精彩，臺(tái)下觀眾個(gè)個(gè)袖手旁觀，不時(shí)爆發(fā)出陣陣喝彩。D．我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。4、下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著打車軟件“嘀嘀打車”通過微信支付車費(fèi)優(yōu)惠額度的增加，微信支付和支付寶的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級(jí)，造成的直接后果是微信支付系統(tǒng)暫時(shí)癱瘓。B．一個(gè)民族的文明史實(shí)質(zhì)上就是這個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程。C．一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防被念歪。D．由于自貿(mào)區(qū)致力于營(yíng)造國(guó)際化、法治化、市場(chǎng)化的營(yíng)商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國(guó)門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國(guó)際工資”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句

①木受繩則直，_______________________。

②_____________________，流水前波讓后波。

③角色滿天秋色里，___________________。

④_________________，兒女共沾巾。

⑤《過零丁洋》中以形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的句子是_______________，____________。

⑥《錢塘湖春行》中從動(dòng)物的變化寫早春景象的句子是________________，_______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿上旅嫘☆}?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】衛(wèi)鞅①亡魏入秦，孝公②以為相。封之于商③，號(hào)曰商君。商君治秦法令至行④公平無私；罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。法及太子，黥劓其傅⑤。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。孝公行之八年，疾且不起，欲傳于商君，辭不受。孝公已死，惠王代后，蒞政有頃，商君告歸。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》）

【注】①衛(wèi)鞅：即商鞅。②孝公：指秦孝公。③商：古代地名。④至行：貫徹到底。⑤黥（qíng）劓（yì）其傅：指衛(wèi)鞅因太子犯法，對(duì)其師傅處以黥劓的刑罰。黥、劓，皆為古代酷刑。

1．下列句子中劃線詞語(yǔ)意義相同的一組是（

）A．皆以美于徐公

咨臣以當(dāng)世之事B．群臣吏民能面刺寡人之過者

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C．宮婦左右莫不私王

賞不私親近D．能謗譏于市朝

欲傳于商君2．把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①由此觀之，王之蔽甚矣。

②罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。

3．用“/”為【乙】文中畫直線句子斷句。（斷兩處）

商君治秦法令至行公平無私

4．在甲、乙兩文中，君臣同心使國(guó)力變強(qiáng)。齊國(guó)在國(guó)外取得了①_________的巨大成效（用甲文原句回答），秦國(guó)則很快取得了②__________的效果（用乙文原句回答）。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。麻雀李成①麻雀是最常見的鳥類，所在多有。它的形象也最普通不過，只如小兒的拳頭大小，一身灰羽，上有或深或淺的麻點(diǎn)，或許這正是它得名的緣由。②麻雀在鄉(xiāng)間一年四季都可見到。它們把巢安在人家的房屋里面或屋檐下，占據(jù)家燕銜泥筑成的小窩，或就在屋檐鉆一個(gè)洞，以此為家，生兒育女。見天就出來覓食，同時(shí)嘰嘰喳喳叫得熱鬧，從不見其作沉思或憂愁狀，似乎總是忙得不亦樂乎，沒閑空煩惱，這倒跟鄉(xiāng)下的農(nóng)人有幾分相似。③麻雀喜歡成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)，有時(shí)結(jié)的群很大，幾十只、一兩百只都是有的。它們從棲身的高處飛下來，或飛到別處，常常是一陣風(fēng)似的，不約而同，不知其中是否有某一只發(fā)出號(hào)令。其實(shí)，麻雀飛得并不遠(yuǎn)，總不離居所的附近（這使我想起一句譏諷它們的話：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”）。它們是很戀故土的，這一點(diǎn)也跟農(nóng)人相似——主要是以前的農(nóng)人，現(xiàn)在的農(nóng)人，有一些已習(xí)慣背井離鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方謀生了。④麻雀從高處飛落地面，小嘴不停地在草叢間尋覓可以果腹的植物的種子，小小的腳丫在地上跳躍著，即使人走得很近，它們似乎也不驚慌，只當(dāng)人仿佛伸手可及時(shí)，它才淡然地輕松一跳，到不遠(yuǎn)處繼續(xù)覓食，伴著輕聲啁啾，給人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里，別的鳥類都已絕跡，它們?nèi)試\嘰喳喳地飛出來，照樣做它們喜歡的事；穿過竹枝葉叢時(shí)，碰得積雪簌簌而落，給一派靜謐的環(huán)境增添一些細(xì)碎的聲響，讓人滿心喜悅。⑤但是雪天到底是食物稀少，所以這時(shí)往往是鄉(xiāng)下的孩子捕捉麻雀的好機(jī)會(huì)。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》里講的少年閏土教他在雪地捕捉麻雀的經(jīng)驗(yàn)，我們這些鄉(xiāng)下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍將篩子支在一塊掃凈的雪地中間，撒上谷物，等麻雀靠近就拉倒那支短棍，滿想會(huì)將它扣在篩子底下，但我沒有一次獲得成功。常常是眼看著麻雀走進(jìn)了篩子下的空地，但一拉繩子，麻雀卻靈敏地一跳飛起，逃開了，同時(shí)嘰喳地叫著，帶些驚恐，又像是嘲諷，似乎說它早有準(zhǔn)備，逮不住它哩?？梢娐槿覆⒉槐?，它甚至是很機(jī)警的。⑥我的小伙伴卻是逮到過的，即使不是冬天，他們也可能捉一只麻雀在手里把玩，這在我看來真是奇妙得很。我們也曾嘗試用彈弓打麻雀，偶爾打中，那麻雀跌落下來，卻已受傷，甚至死了。鄉(xiāng)民沒有吃麻雀的習(xí)慣，但下放到村里的上海人卻是吃的。這戶人家的大孩子很快成了我們的孩子王，沒白沒黑地在村落間、田野上奔跑、玩耍，當(dāng)然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行動(dòng)，大家悄悄地走近村里的隊(duì)屋、牛欄、豬圈，把手伸進(jìn)白天觀察到的麻雀窩里，將正在夢(mèng)中的麻雀掏出來，似乎十分順手。有時(shí)屋檐較高，大家還會(huì)搭人梯，其實(shí)也就是一個(gè)孩子爬到另一個(gè)孩子的肩上。我那時(shí)還小，常常只能做一個(gè)看客，眼巴巴地望著掏鳥的孩子，和眾人一道不停地問：“掏著了沒？掏著了沒？”有一次，一個(gè)孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來：“哎?。“グ?！”眾人忙問出了什么事，他說：“摸著蛇了，摸著蛇了，滑溜溜的！”大家便商議是不是把蛇掏出來打死，可是沒有誰(shuí)敢再上去掏。又有一次，一個(gè)小伙伴掏出了幾只還沒有長(zhǎng)毛的雀雛，用手電照照掌心那兩三個(gè)剛會(huì)蠕動(dòng)的小肉團(tuán)，有的主張扔掉，有的主張送回窩里。到底還是送回去了，只是不知這幾只剛孵出來的小家伙以后命運(yùn)如何，能否繼續(xù)成長(zhǎng)……⑦我在古書里讀到“雀入大水為蛤”的句子，不知講的是何道理。但是說明自古就有人關(guān)心雀兒的命運(yùn)。也曾看到一首詩(shī)里有此一問：“我在童年鄉(xiāng)間見到的鳥兒/有沒有后裔來到我現(xiàn)在的城市？”這當(dāng)然是明知故問——我現(xiàn)在居住的城市，與故鄉(xiāng)相距一兩千公里，即使離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的城市，恐怕也難有鄉(xiāng)間鳥兒的后裔吧。⑧但換個(gè)角度想想，我們都是離開了故鄉(xiāng)的鳥兒，飛得甚至比鳥兒們更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……（《文匯報(bào)》2021年02月20日）1．作者主要寫了鄉(xiāng)間麻雀的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2．本文的語(yǔ)言表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)自選角度賞析下面的句子。

（1）在穿過竹枝葉叢時(shí)，碰得積雪簌簌而落，給一派靜謐的環(huán)境增添一些細(xì)碎的聲響，讓人滿心喜悅。

（2）有一次，一個(gè)孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來：“哎?。“グ?！”眾人忙問出了什么事，他說：“摸著蛇了，摸著蛇了，滑溜溜的！”

3．有人說，這篇文章初看是寫麻雀，實(shí)則處處寫人、寫情。請(qǐng)結(jié)合文中的具體內(nèi)容來分析印證這個(gè)說法。

4．讀完本文，小洲同學(xué)對(duì)最后一段的含意理解不夠深入、透徹，請(qǐng)你幫她理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問題。別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰(shuí)言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首律詩(shī)押an韻，韻腳是“冠”“寬”“難”“看”，讀來朗朗上口。B．詩(shī)歌首聯(lián)敘事，“三年”暗示詩(shī)人離鄉(xiāng)之久，“羈”有輾轉(zhuǎn)飄零之感。C．“已知泉路近”說明詩(shī)人預(yù)見死亡的命運(yùn)，隱含著對(duì)生命苦短的感嘆。D．這是一首可歌可泣的詩(shī)篇，展示了詩(shī)人忠肝義膽、英勇奮斗的形象。(2)詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）一位同學(xué)讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請(qǐng)你幫他在②③處分別填上一個(gè)句子來概括后