構(gòu)建高校體育資源為社區(qū)體育服務(wù)的模式研究

構(gòu)建高校體育資源為社區(qū)體育服務(wù)的模式研究構(gòu)建高校體育資源為社區(qū)體育效勞的模式研究

中圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082〔2022〕09-0122-02

隨著經(jīng)濟(jì)快速增長，人民的生活水平也日益隨之提高，健身鍛煉已經(jīng)成為人們生活中重要組成局部，體育正從學(xué)校體育逐步走向社會(huì)體育拓展，社會(huì)體育資源的需求也就越來越緊張。因此建立學(xué)校體育資源為社區(qū)體育效勞的模式勢在必行，學(xué)校體育和社區(qū)體育都是全民健身的重要組成局部。

一、研究對象與研究辦法

1.研究對象

高校體育資源效勞社區(qū)體育的模式

2.研究辦法

2.1文獻(xiàn)資料法：通過圖書館和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫查閱與高校體育資源、社區(qū)體育及高校體育資源效勞社會(huì)等相關(guān)的文章期刊及政策法規(guī)等。

2.2專家訪談法：走訪研究的六所普通高校的體育管理部門領(lǐng)導(dǎo)和教師共50人，針對本課題的相關(guān)問題進(jìn)行交流。

2.3問卷調(diào)查法：在包頭市青山區(qū)中隨機(jī)抽取10個(gè)社區(qū)的管理人員和居民100人進(jìn)行問卷調(diào)查。

二、研究結(jié)果與分析

1.高校體育資源與社區(qū)體育的關(guān)系

高校體育資源是指與高校體育活動(dòng)密切關(guān)聯(lián)的各種體育場地、儀器、設(shè)備、建筑物、圖書資料，人力資源數(shù)量、專業(yè)、業(yè)務(wù)能力，以及各項(xiàng)管理活動(dòng)等所有人、財(cái)、物的總和。社區(qū)體育是指在人們共同生活的一定區(qū)域內(nèi)，以轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)根底，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進(jìn)社區(qū)成員的身心健康、穩(wěn)固和開展社區(qū)感情為主要目的，就地就近發(fā)展的區(qū)域性大眾體育。高校體育資源為社區(qū)體育效勞是指在社區(qū)體育資源缺乏的情況下，社區(qū)機(jī)構(gòu)和社區(qū)居民以體育健身、體育范疇學(xué)習(xí)為目的，對高校的體育場地設(shè)施和體育教師的指導(dǎo)以及高校體育信息資源等在內(nèi)的各種資源的合理有效開發(fā)利用。

2.社區(qū)體育開展的影響因素

2.1社區(qū)健身觀念與健身文化建設(shè)的根底單薄。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前被調(diào)查的社區(qū)體育健身文化建設(shè)根底不均衡，因受到地域、文化、物質(zhì)條件、年齡、性別等因素的影響。社區(qū)居民對社區(qū)體育健身文化的認(rèn)識(shí)也不盡相同。多數(shù)人還是以鍛煉活動(dòng)為目的的初級階段。人們對社區(qū)體育內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)還較含糊，人們一時(shí)還難以把握其本質(zhì)特征，一些人誤認(rèn)為街道系統(tǒng)內(nèi)的體育和老年體育就是社區(qū)體育。并且在調(diào)查的10個(gè)社區(qū)中只有3個(gè)社區(qū)的健身中心有社會(huì)體育指導(dǎo)員，90%的高校體育教師沒有為自己所居住的社區(qū)體育效勞過。

2.2社區(qū)體育管理機(jī)構(gòu)的效勞。目前包頭市被調(diào)查的10個(gè)社區(qū)，其體育活動(dòng)的組織管理大多依靠民間大眾團(tuán)體、街道辦事處、社區(qū)體育指導(dǎo)中心等。近年隨著社區(qū)居民物質(zhì)生活的提高以及余暇時(shí)間的增多，包頭市相繼出現(xiàn)了大量大眾性的社團(tuán)體育組織，對進(jìn)一步合理利用體育活動(dòng)場地，吸引不同層次的社區(qū)居民加入鍛煉，順利發(fā)展全民健身運(yùn)動(dòng)起到了積極的作用。但是對于這些民間自發(fā)組織的健身團(tuán)體和協(xié)會(huì)只有4個(gè)社區(qū)表示參與了其中的管理和組織。目前社區(qū)體育組織形式還比擬單一，各個(gè)工程，各類人群的社區(qū)體育協(xié)會(huì)和團(tuán)體，各種晨練活動(dòng)站尚未健全，還未形成網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)體育組織管理體系。

2.3社區(qū)體育場地設(shè)施、指導(dǎo)員、信息的匱乏。社區(qū)體育場地設(shè)施匱乏、經(jīng)費(fèi)短缺是制約社區(qū)體育開展的首要因素。在實(shí)地調(diào)查和問卷調(diào)查中了解到，78.2%的街道辦事處沒有體育場地設(shè)施，其余27.8%的街道辦事處也只有乒乓球室、棋牌室、門球場等小型場地。造成這種狀況既有社區(qū)體育開展滯后，又有城建規(guī)劃不配套，規(guī)劃不落實(shí)的原因。因此，社區(qū)體育的組織管理體制不完善、場地設(shè)施匱乏、經(jīng)費(fèi)短缺、指導(dǎo)者隊(duì)伍單薄等是當(dāng)前制約社區(qū)體育開展的主要因素。

3.高校體育資源效勞社區(qū)體育的模式

3.1高校體育場地設(shè)施資源效勞于社區(qū)體育。高校體育場設(shè)施在保證高校體育教學(xué)、訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)以低廉收費(fèi)為根本原那么，既能夠適從市場經(jīng)濟(jì)帶來的的利益，又體現(xiàn)了效勞社區(qū)體育的公益性特征。高校體育場依據(jù)學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況，制定可行的開放方案，既要保證學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練的正常進(jìn)行，又要擬定出各場館設(shè)施向社會(huì)開放的時(shí)間、內(nèi)容等工程的開發(fā)利用。

3.2高校人力資源效勞于社區(qū)體育。在當(dāng)前社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍中，高校體育教師所占的比例很低。造成這種現(xiàn)象的原因，不僅是由于高校體育教師教學(xué)任務(wù)較重，更主要的是高校體育與社會(huì)體育嚴(yán)重脫節(jié)，高校體育教師很難以成為社區(qū)體育指導(dǎo)員的一分子。走訪中大局部高校認(rèn)為：在高校體育課中，加強(qiáng)學(xué)生的全民健身、終身體育的意識(shí)，學(xué)習(xí)體育指導(dǎo)員的有關(guān)知識(shí)，以適應(yīng)各地區(qū)不同特點(diǎn)的全民健身運(yùn)動(dòng)，對大眾體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

三、結(jié)論與倡議

1.結(jié)論

1.1高校作為社會(huì)體育的重要組成成員，應(yīng)該提高自身效勞社會(huì)的意識(shí)，努力健全體育公共效勞體系做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。高校體育效勞社會(huì)方式不夠合理，體育行政部門的管理還不完善，導(dǎo)致高校資源效勞社會(huì)的力度和影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。社區(qū)體育場館資源缺乏，嚴(yán)重制約了體育活動(dòng)的發(fā)展。要改變目前社區(qū)體育組織與管理的缺失，有效地發(fā)展高校體育資源的合理利用。

1.2高校在體育公共資源方面的優(yōu)勢是顯而易見的，然而，各種體育公共資源由于難以和社會(huì)產(chǎn)生的聯(lián)系，直接為社會(huì)效勞方面還存在缺乏。高校體育場館資源較豐盛，但并沒有得到充沛利用，高校體育場館的經(jīng)營管理還需要加強(qiáng)。

2.倡議

2.1為了緩解人們不斷增長的體育公共需求與有限的體育公共資源之間的矛盾，行政部門應(yīng)要求高校加強(qiáng)節(jié)假日體育場館資源開放力度。高校應(yīng)充沛發(fā)揮體育人力資源優(yōu)勢，樹立效勞社會(huì)思想，在完成學(xué)校體育活動(dòng)組織和管理的同時(shí)，充沛利用自身的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對社區(qū)體育的組織和引導(dǎo)。

2.2高?？梢詷?gòu)建居民、學(xué)校和學(xué)生互動(dòng)的健身體系，通過對社區(qū)居民的運(yùn)動(dòng)需求和余暇時(shí)間的調(diào)研，倡議高校課余時(shí)間，接納一定區(qū)域內(nèi)居民參與