物理教研室本科教學(xué)工作審核評估整改工作總結(jié)

第頁物理教研室本科教學(xué)工作審核評估整改工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校評估整改工作的意見和理學(xué)院關(guān)于審核評估整改的建議，物理教研室2017年針對評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了二次整改。具體工作如下：一、推進(jìn)大學(xué)物理課程改革與建設(shè)以專業(yè)需求為導(dǎo)向開展課程改革。結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn)，重新梳理大學(xué)物理課程教學(xué)大綱，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。目前形成了《大學(xué)物理A》、《大學(xué)物理B》、《大學(xué)物理(卓越工程師)》、《大學(xué)物理（瑤湖學(xué)院）》等分類教學(xué)模式。通過整改，使得大學(xué)物理課程更適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。大力推進(jìn)教學(xué)方法的改革。圍繞提高教學(xué)活動的有效性及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，大力倡導(dǎo)對話式、啟發(fā)式和案例教學(xué)，為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及深化專業(yè)教育服務(wù)。相關(guān)成果在全國基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽（賽區(qū)）獲二等獎1項，校級講課比賽乙組一等獎1項。推進(jìn)新型教學(xué)手段的建立。完善大學(xué)物理省級精品資源共享課程的建設(shè)。組織教師了解并學(xué)習(xí)慕課、微課等新型教學(xué)手段，共完成3門物理類慕課學(xué)習(xí)，獲得1項校級微課教學(xué)比賽二等獎。二、切實(shí)提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建符合專業(yè)規(guī)范和應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的實(shí)踐教學(xué)體系。規(guī)范基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主性；注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容；嚴(yán)抓課后數(shù)據(jù)處理，細(xì)化實(shí)踐教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，教研室何玉平老師在2017年度校級實(shí)踐教學(xué)設(shè)計競賽中獲得一等獎（第一名）。加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，把開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入實(shí)驗(yàn)公選課。本年度完成物理演示實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建，新進(jìn)250萬元演示與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備。敦促教師開發(fā)公選實(shí)驗(yàn)課程，本年度共有8位教師開設(shè)了“物理與工程探索演示實(shí)驗(yàn)”課程，選修學(xué)生400余人，提高了學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)的積極性，同時也提高了實(shí)驗(yàn)儀器的利用率。積極組織學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新活動。本年度指導(dǎo)完成1項校級科研訓(xùn)練計劃項目；獲省第六屆大學(xué)生物理創(chuàng)新大賽二等獎1名。三、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度加強(qiáng)對教學(xué)工作的督查力度。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，教學(xué)計劃、開課計劃、課表管理、計劃調(diào)整、課程變動都必須履行審批程序；考試管理嚴(yán)格，對在考試中出現(xiàn)的違紀(jì)、作弊的學(xué)生能當(dāng)天就向?qū)W校有關(guān)部門通報；嚴(yán)格執(zhí)行成績管理制度、畢業(yè)資格審定制度。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理與維護(hù)。各實(shí)驗(yàn)室實(shí)施責(zé)任教師負(fù)責(zé)制：每個實(shí)驗(yàn)室有專任教師負(fù)責(zé)管理，實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)維護(hù)，每個實(shí)驗(yàn)室配備的十項基本資料齊全，其中包括每個學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)日志、實(shí)驗(yàn)記錄本、開放實(shí)驗(yàn)記錄本、維修記錄本、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)成績。維護(hù)經(jīng)費(fèi)經(jīng)由申報-審核-審批-復(fù)核-驗(yàn)收的程序，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。在上一年度的大型貴重儀器設(shè)備效益考核中共有2臺設(shè)備獲得考核優(yōu)秀。積極排除實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全隱患。通過自我排查，發(fā)現(xiàn)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室易燃易爆氣瓶布局不太合理，存在一定的安全隱患。目前與專業(yè)公司溝通，重新設(shè)計，做出預(yù)算，并已上報學(xué)校有關(guān)部門審批，計劃在明年年初完成改造，以消除該安全隱患。四、注重教師隊伍培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科平臺建設(shè)加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。為提升教師教學(xué)能力和專業(yè)水平，依托教研室現(xiàn)有9名博士（含2名在讀博士），組建了教學(xué)科研團(tuán)隊，凝練了研究方向。2017年教研室共獲批1項省青年基金項目，1項省教育廳科技研究項目，2項校級教改課題。發(fā)表SCI論文4篇。從教學(xué)、科研、服務(wù)等多角度考慮，建立了全面的教師績效評價考核體系，完善競爭激勵和約束機(jī)制。健全繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度，提高師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度物理教研室有2人繼續(xù)進(jìn)行博士后研究，1人將赴新加坡進(jìn)行國外訪學(xué)。此外，共有3人完成了2017年暑期骨干教師教育教學(xué)東南大學(xué)高級研修班學(xué)習(xí)；