六下一單元第2課《 悄悄發(fā)生的變化 》教學設計

肥市學學時課（六年（學）科

備人王課題教學目標教學重點教學難點教學方法學法指導教學過程

2、悄悄發(fā)生的變化知識與力：1、知道隨著進入青春期，身體各個部分將不斷發(fā)生變化2、知道什么是青春期3、了解青春期的生長發(fā)育特點4、了解青春期的心理特點過程與法：能夠運用圖表文字符號等多種方式表達交流結果并進行交流。情感態(tài)與價值觀：1、正確看待青春期，敢于面對自身和別人的變化2、意識到兩性在青春期開始就有不同的生理變化3、關注自身的變化，愿意了解自身將要發(fā)生的改變4、愿意和別人交流青春期遇到的困惑能夠選擇適當的方式表達和交流自己對青春期知識的了解。能正確看待青春期的變化。教學形式可以遵循多樣化原則，課上要以輕松親切的表情語言與學生交流，符合學生心理需求，也可以班級間進行調整，把男女同學分開進行學習討論交流。與同學、父母交流身體的變化；詢問長輩或查閱資料，了解、收集有關青春期發(fā)育的信息教學流一、回舊知，確定題1.課前回顧上節(jié)課大家一起了解了我們成長過程中的一些變化，如身高長高了、體重增加了。這些變化都是我們可以輕易感覺和發(fā)現的。其實，身體的很多變化都是悄悄發(fā)生的，是我們不容易察覺的。你們都知道哪些悄悄發(fā)生的變化呢？小組討論交流。小組匯報交流結果。教師總結。2.確定探究容剛才同學們都表現的非常積極、踴躍，當然，僅僅知道這些變化是遠遠不夠的，還應該正確對待這些變化，這樣我們才能健康成長。今天我們就一起學習第二課--悄悄發(fā)生的變化入了解我們成長過程中

身體發(fā)生的細微變化，并學會以積極地心態(tài)和正確的行為正確對待這些變化。（板書課題：悄悄發(fā)生的變化）二、自學習合作究（一）說悄悄話此部分為課前進行的發(fā)現與交流活動，由教師事先布置，學生自行完成，主要內容包括：1.學生回顧、觀察自身的身體變化情況，與同學、家長進行交流，了解自己身體的情況。2.詢問父母或者仗著，閱讀圖書報刊，查閱網絡資源，了解身體還會發(fā)生哪些變化。3.查閱資料，了解青春期的相關知識，對青春期有一個初步的印象。（此環(huán)節(jié)為隱形教學環(huán)節(jié)，將說的悄悄話寫在科學日記本上）（二）解青春期的化課前大家跟同學和父母都做交流，了解了這方面的一些知識，今天我們一起關注了解這些變化。1、小組討論每組下發(fā)一張“我國7-18歲青少年平均身高統(tǒng)計表組觀察，并解決一下問題。①請同學們觀察統(tǒng)計表，看看我國青少年的身高從多大年齡開始增長比較快。②男同學的身高變化有什么規(guī)律？③女同學的身高變化有什么規(guī)律？④男同學和女同學的身高有什么差異？統(tǒng)計表：789101112131415161718男121126131135141145154160165168169171女120125131136143148153156157158158158學生觀察，小組討論小組代表匯報。教師對學生觀察表后的回答做補充或簡單的小結。2.教材新知-體變化引導學生總結青春期的定義。青春期是我們由兒童向成年人過度的時期，女孩大約從歲開始進入青春期，相比之下男孩則要晚些。這個時期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化，身高激增只是其中的表現之一。下面我們進一步了解具體都有哪些變化。學生觀察教材中的“青春期身體發(fā)育表，小組研討各年齡階段身體的發(fā)育特征。播放青春期身體發(fā)育的科教影響資料，引導學生進一步了解青春期身體發(fā)育的全過程。3.心理變化青春期除了生理上會發(fā)生變化，我們的心理也會發(fā)生變化?，F在就

讓我們看看青春期都有哪些心理特點。教師引導學生閱讀教材“青春期的心理特點”部分，然后學生之間進行交流，談談近來你有沒有這方面的心理變化。教師進行討論后的小結。這些心理變化是青春期到來所導致的，大家平時應該注意自我調節(jié)，遇事多和老師、同學、家長交流，多閱讀一些有益的書籍，保持一個積極、健康的心理狀態(tài)。（三）確對待青春變化1.小組討論進入青春期后應注意哪些生理和心理衛(wèi)生。小組討論匯報教師補充性總結教師總結：不管我們是否愿意大”是必然的。從青春期開始，我們開始成長與成熟，這也意味著我們要更自覺的去承擔更多的責任。2、你們認為長大了要承擔哪些責任？學生發(fā)言。在學生充分討論之后，教師對這個小環(huán)節(jié)的討論進行小結。隨著我們一天天長大，我們就需要承擔更多的責任和義務，如長大了參加工作，照顧父母，為社會做貢獻。因此，我們應該對自己的言行負責，學習以成人的標準要求自己，增強社會角色感和社會責任感。三、知拓展教師介紹更多關于青春期的生理知識，可根據課堂教學情況選擇合適的形式，如發(fā)放資料讓學生自行閱讀。推薦書目藏在書包里的玫瑰告訴孩子真相春-寫給女生青春期寫給男生》老師的議：青春期學相處幾個原則(1)健康、文明的原則。異性同學之間說話文明，切忌粗話、臟話；舉止要大方，對待異性不可拍拍肩膀，打打鬧鬧，隨便輕?。蛔鹬貙Ψ?，不可拿對方開心取樂，甚至不尊重異性感情。(2)選擇場所與時間適當的原則。異性同學往，不可在陰暗，偏僻的場所，而應在公共場所；不可在晚上單獨交往，以防止各種性意向的幻想發(fā)生；到異性宿舍，應得到準許，且不應停留過長時間。(3)保持一定距離的原則女中學生接觸應意保持一定的距離，這也是一種禮貌。遵循這些原則