2017北京通州區(qū)八年級(jí)物理下學(xué)期物理期中試題北京課改版

2017年北京市通州區(qū)初二物理下學(xué)期期中試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共24分，每小題2分）.在國際單位制中，功率的單位是A.牛頓 B.帕斯卡C.焦耳 D.瓦特.圖1所示用具中，屬于省力杠桿的是3.圖2所示的四個(gè)事例中，關(guān)于力做功的敘述正確的是3.圖2所示的四個(gè)事例中，關(guān)于力做功的敘述正確的是人沒有推動(dòng)汽車。人 馬拉車前進(jìn)。馬的 足球在水平地面上滾的推力對(duì)汽車做了功 拉力對(duì)車做了功 動(dòng)。重力對(duì)足球做了功A.核桃夾 B.釣魚竿加 C.天平 D.鑷子圖1起重機(jī)吊著重物靜止。鋼

繩的拉力對(duì)重物做了功D4.潛艇從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到海水的4.A.壓強(qiáng)減小，浮力不變C.壓強(qiáng)減小，浮力減小5.下列關(guān)于功率的說法中，正確的是A.物體做功越多，功率越大C物體做功越快，功率越大B.壓強(qiáng)不變，浮力不變D.壓強(qiáng)增大，浮力增大B.物體做功時(shí)間越短，功率越大D.物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大6.在水平路面上，某人用300N的水平拉力拉著重1200N的車，在30s內(nèi)前進(jìn)了10m。這一過程中，人對(duì)車做功的功率為A.40W100WA.40W400W D.3000W7.用動(dòng)滑輪勻速提升貨物，人豎直向上拉繩自由端的力是20N,動(dòng)滑輪對(duì)貨物做的功是80J,不計(jì)繩重、滑輪重及軸摩擦，則下列說法正確的是A.貨物的重力是10N B.貨物的重力是40N初二物理期中練習(xí)第1頁（共8頁）C.貨物上升的高度是4mD.貨物上升的高度是1m8.如圖4所示，要使杠桿平衡，在A點(diǎn)所用的力分別為FpF2、F3,其中用力最小的是8.B.A.沿豎直方向的力F1沿垂直于杠桿OAB.A.沿豎直方向的力F1沿垂直于杠桿OA方向的力F2無法判斷D.O9.體積相同，密度不同的三個(gè)實(shí)心小球A9.體積相同，密度不同的三個(gè)實(shí)心小球A、B、0放入同種液體中靜止時(shí)5所示。則三個(gè)小球密度的關(guān)系是所處位置如圖10.APA=PB=PC

CP10.APA=PB=PC

CPa<PB<PCB?pa("B~PCD-PA>"B>a用兩個(gè)相同的滑輪繞成的滑輪組固定在天花板上物體M時(shí)，自由端的拉力F=30N,物體M的速度v=0.1m/s,每個(gè)滑輪重10N,忽略繩重和軸摩擦。則下列說法正確的是A.B.C.D.自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s物體M的重力為60N天花板受到的拉力為90N天花板受到的拉力為100N如圖6所示。當(dāng)勻速提升二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共12分，每小題3分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）11.關(guān)于定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組的作用，下列說法正確的是A.B.C.D.使用定滑輪能省力，還能改變力的方向使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向使用滑輪組既能省力，又能改變力的方向使用滑輪組一定能改變力的方向12.物體AA.B.C.D.使用定滑輪能省力，還能改變力的方向使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向使用滑輪組既能省力，又能改變力的方向使用滑輪組一定能改變力的方向12.物體A放在水平桌面上，用圖9所示的裝置使物體A以0.3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力F的大小為3N,不計(jì)繩重、滑輪重及軸摩擦，下列說法正確的是A.B.C.水平桌面對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力是1N自由端拉力F移動(dòng)的速度是0.9m/s拉力F的功率是0.9WA初二物理期中練習(xí)第2頁（共8頁）D.在10s內(nèi)拉力F做功為27J第11卷（非選擇題64分）三、填空題（共14分，每小題2分）.學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個(gè)滑輪。.做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在 的方向上移動(dòng)的距離。15.人們常用的鑷子是一種杠桿。如圖10所示，用鑷子夾取物體時(shí)，手壓在B處，支點(diǎn)在A處，它是 杠桿（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）17.功率相同的兩輛汽車，在相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過的路程之比是1：2,則兩輛汽車的牽引力之比是 。.如圖12所示的裝置，滑輪自重20N,其下端掛重280N的物體M,杠桿可繞水平軸無摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng)，繩和杠桿都是輕質(zhì)的，杠桿上標(biāo)度的間距相等，要使杠桿在水平位置平衡，在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直向上的力F應(yīng)是 N。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共34分，24、25題各3分，26題每空3分，27-31題各3分，32題7分）.如圖13所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂，并用字母L表示。.用如圖14所示的滑輪組成的滑輪組，以最省力的方式拉動(dòng)汽車，請(qǐng)畫出滑輪組的繞繩。.圖13 圖14.小明利用質(zhì)量相等的鉤碼及刻線均勻的杠桿探究“杠桿的平衡條件”。（1）杠桿初始狀態(tài)如圖15甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。（2）杠桿調(diào)節(jié)完畢后，在支點(diǎn)兩側(cè)掛的鉤碼如圖15乙所示，此時(shí)杠桿失去平衡。為使杠桿重新平衡，應(yīng)采用的措施是 （選擇A、B、C、D中正確的填空）初二物理期中練習(xí)第3頁（共8頁）

A.把右側(cè)的鉤碼減掉一個(gè)B.把左側(cè)的鉤碼向左移動(dòng)一格C.在左側(cè)的鉤碼下增加一個(gè)鉤碼D.在右側(cè)的鉤碼下增加一個(gè)鉤碼，并向左移動(dòng)一格?！笷/N0.7TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTn0.60.50.30.1.0 5 10 15 20 25 30 35L/cm 甲 乙. 圖17 圖18.小明和同學(xué)們一起，研究“杠桿平衡，阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出的圖像如圖17所示。由此可以推斷：當(dāng)動(dòng)力臂L為30cm時(shí)，動(dòng)力F為。小梅想探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程中，小梅保持阻力為2N，阻力臂為0.15m不變，然后改變動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F］，并保持杠桿水平平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)如下表所示。L1/m0.30.250.150.10.060.05F1/N11.22356請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小梅歸納出動(dòng)力F泮艮動(dòng)力臂L1的關(guān)系:圖19初二物理期中練習(xí)第圖19初二物理期中練習(xí)第4頁（共8頁）現(xiàn)有調(diào)節(jié)好的帶祛碼的天平一架，試管一個(gè)，足量的沙子，小勺一把，符合要求且裝有適量水的量筒一個(gè)。請(qǐng)根據(jù)據(jù)這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“試管在水中漂浮時(shí)所受浮力跟它排開水的體積成正比”。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：五、計(jì)算題（共16分，33題3分，34題6分，35題7分）.重400N的小車，在40N的水平推力作用下，沿水平面前進(jìn)20m，撤去推力，小車又前進(jìn)了5m后停下。求：全過程中推力做的功。.如圖20所示的裝置中，定滑輪的一端固定在豎直墻壁上，物體A在拉力F作