《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》全套教學(xué)課件

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一章第1章探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè).pptx第2章掌握創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法.pptx第3章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神及培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì).pptx第4章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建.pptx第5章識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及搭建商業(yè)模式.pptx第6章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě).pptx第7章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演.pptx第8章強(qiáng)化企業(yè)管理和防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn).pptx第9章開(kāi)業(yè)及政策運(yùn)用.pptx全套可編輯PPT課件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)創(chuàng)業(yè)浪潮產(chǎn)生的影響。2．了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題。3．掌握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。【素養(yǎng)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)家發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)等多個(gè)角度，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義和價(jià)值?！景咐龑?dǎo)入】大疆科技崛起歷程【案例思考】1．如果說(shuō)成功“三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼”，那么是什么力量讓你始終保持一顆創(chuàng)業(yè)心，一路堅(jiān)持下來(lái)呢？2．作為一名大學(xué)生，你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎？如果選擇創(chuàng)業(yè)，你將如何把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造價(jià)值？第一節(jié)

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)浪潮一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)從數(shù)量增長(zhǎng)向質(zhì)量變革轉(zhuǎn)變從資源驅(qū)動(dòng)向技術(shù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型二、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)創(chuàng)業(yè)浪潮產(chǎn)生的影響創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的增加創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的完善第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展一、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀從數(shù)量增長(zhǎng)向質(zhì)量變革轉(zhuǎn)變目前，我國(guó)已有近600所高校實(shí)施了創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目，300多所高校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，50多所高校創(chuàng)設(shè)了KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，8萬(wàn)余名學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐。二、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育理念不夠成熟不能科學(xué)地認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育理念創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)計(jì)不完善沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)體系不夠成熟第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀盡管?chē)?guó)家和高校為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人憂(yōu)慮，問(wèn)題主要集中于以下兩點(diǎn)熱情高漲，但付諸于實(shí)踐者仍為少數(shù)自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，成功率低目前，我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)呈現(xiàn)四個(gè)明顯趨勢(shì)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)要求更多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)之路。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)迎合了產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的趨勢(shì)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)得到了政府的支持和社會(huì)的關(guān)心。創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行為更加理性，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更加多樣。【閱讀材料】從“夢(mèng)想家”到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)者”小“油污”里的商機(jī)第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展具有重要的意義和作用。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)提升機(jī)會(huì)識(shí)別能力訓(xùn)練創(chuàng)造性思維培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力匯聚“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”強(qiáng)大動(dòng)力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)第五節(jié)拓展閱讀1．簡(jiǎn)答題（1）我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在哪些問(wèn)題？（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展有哪些作用和價(jià)值？2．思考題請(qǐng)思考，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些重要的歷史意義。第六節(jié)思考與練習(xí)感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)掌握創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法第二章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解創(chuàng)新的概念和類(lèi)型。2．掌握創(chuàng)新思維培養(yǎng)與訓(xùn)練方法。3．熟練運(yùn)用創(chuàng)新方法?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】將創(chuàng)新訓(xùn)練方法應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中?！景咐龑?dǎo)入】TikTok火爆全球的“秘籍”【案例思考】1．TikTok公司在哪些方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新？2．你認(rèn)為數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新活動(dòng)與過(guò)去的創(chuàng)新活動(dòng)有什么不同？第一節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新思維一、何謂創(chuàng)新思維創(chuàng)新，顧名思義，即創(chuàng)造新的事物。英語(yǔ)中“Innovation”（創(chuàng)新）這個(gè)詞起源于拉丁語(yǔ)，有三層含義：一是更新，就是對(duì)原有的東西予以替換；二是創(chuàng)造新的東西，就是創(chuàng)造出原來(lái)沒(méi)有的東西；三是改變，就是對(duì)原有的東西進(jìn)行發(fā)展和改造。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式。第一節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新思維（一）創(chuàng)新思維的特征獨(dú)創(chuàng)性或新穎性。極大的靈活性藝術(shù)性對(duì)象的潛在性綜合性（二）創(chuàng)新思維的作用不斷增加人類(lèi)知識(shí)的總量不斷提高人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力為實(shí)踐開(kāi)辟新的局面人的思維模式結(jié)構(gòu)第一節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新思維二、創(chuàng)新思維的類(lèi)型發(fā)散思維與集中思維正向思維與逆向思維形象思維與抽象思維直覺(jué)思維與靈感思維綜合思維第二節(jié)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與訓(xùn)練一、常見(jiàn)的思維障礙從眾性思維習(xí)慣性思維刻板型思維權(quán)威型思維二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法突破思維定勢(shì)拓展思維視角（發(fā)散思維、逆向思維、聯(lián)想思維）水平思考法六頂思考帽法思維導(dǎo)圖第二節(jié)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與訓(xùn)練

六頂思考帽法第二節(jié)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與訓(xùn)練思維導(dǎo)圖第三節(jié)掌握創(chuàng)新方法頭腦風(fēng)暴法“5W2H”分析法奧斯本檢核表法分析列舉法綜攝法第三節(jié)掌握創(chuàng)新方法——頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)智力激勵(lì)法、BS法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)奠基人、美國(guó)著名創(chuàng)意大師亞歷克斯·奧斯本在《思考的方法》一書(shū)中第一次公開(kāi)提出了“頭腦風(fēng)暴”的概念。頭腦風(fēng)暴可以分為直接頭腦風(fēng)暴（又稱(chēng)頭腦風(fēng)暴）和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴（又稱(chēng)反頭腦風(fēng)暴）兩種?；纠砟睿阂@得很好的點(diǎn)子，首先要獲得很多的點(diǎn)子；要獲得很多的點(diǎn)子，就要靠點(diǎn)子來(lái)激發(fā)點(diǎn)子。個(gè)體頭腦之間風(fēng)暴式的化學(xué)反應(yīng)，帶來(lái)了“1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2”的可能性。注意事項(xiàng)：為提供一個(gè)良好的創(chuàng)造性思維環(huán)境

選擇合適的主持人

確定記錄員

會(huì)議時(shí)間

延遲評(píng)價(jià)

第三節(jié)掌握創(chuàng)新方法——“5W2H”分析法Why—為什么？為什么要這么做？原因是什么？What—做什么？目的是什么？做什么工作？Where—何處？在哪里做？從哪里入手？When—何時(shí)？什么時(shí)間完成？什么時(shí)機(jī)最適宜？Who—誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？誰(shuí)來(lái)完成？誰(shuí)負(fù)責(zé)？How—怎樣做？如何提高效率？如何實(shí)施？方法怎樣？Howmuch—多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量如何？費(fèi)用產(chǎn)出如何？第三節(jié)掌握創(chuàng)新方法——奧斯本檢核表法奧斯本檢核表是指針對(duì)某種特定要求制定的檢核表，主要用于新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)。奧斯本檢核表法以該方法的發(fā)明者奧斯本命名，引導(dǎo)主體在創(chuàng)造過(guò)程中對(duì)照九個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行思考，以便啟迪思路，開(kāi)拓思維想象的空間，促進(jìn)人們產(chǎn)生新設(shè)想、新方案。奧斯本檢核表法的優(yōu)勢(shì)奧斯本檢核表法是一種多向發(fā)散的思考方法，使人的思維角度、思維目標(biāo)更豐富。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)之一是多向思維，用多條提示引導(dǎo)人們發(fā)散思考。奧斯本檢核表法的實(shí)施步驟（1）根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象明確需要解決的問(wèn)題。（2）根據(jù)需要解決的問(wèn)題，參照表中列出的問(wèn)題，運(yùn)用想象力依次核對(duì)討論，寫(xiě)出新設(shè)想。（3）對(duì)新設(shè)想進(jìn)行篩選，將最有價(jià)值和創(chuàng)新性的設(shè)想篩選出來(lái)。第三節(jié)掌握創(chuàng)新方法——分析列舉法分析列舉法注重從所列舉出來(lái)的項(xiàng)目中挖掘出發(fā)明創(chuàng)造的主題和啟發(fā)出創(chuàng)造性的設(shè)想。其可分為缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)與缺點(diǎn)列舉法聯(lián)合應(yīng)用法及特性列舉法等。（一）缺點(diǎn)列舉法（二）希望點(diǎn)列舉法第三節(jié)掌握創(chuàng)新方法——綜攝法綜攝法又稱(chēng)類(lèi)比思考法、提喻法、分合法，是由美國(guó)麻省理工學(xué)院威廉·弋登教授于1944年提出的一種利用外部事物啟發(fā)思考、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。綜攝法是建立在以下五個(gè)基本假定之上：（1）每個(gè)人都存在潛在的創(chuàng)造力

（2）人類(lèi)的創(chuàng)造活動(dòng)中有共同的心理過(guò)程。（2）在創(chuàng)造活動(dòng)中，感情等非理性因素比理性因素更為重要

（4）創(chuàng)造活動(dòng)中的心理過(guò)程能用適當(dāng)?shù)姆椒右杂?xùn)練和控制

（5）集體的創(chuàng)造活動(dòng)可以模擬個(gè)人的創(chuàng)造活動(dòng)

綜攝法的基本原則同質(zhì)異化原則異質(zhì)同化原則綜攝法的模擬技巧（人格性的模擬、直接性的模擬、想象性的模擬、象征性的模擬）【閱讀材料】習(xí)近平總書(shū)記論創(chuàng)新思維第四節(jié)拓展閱讀思考并分析三個(gè)關(guān)于“水平思維”的謎題，嘗試解決問(wèn)題打破思維定勢(shì)的訓(xùn)練題，請(qǐng)充分拓展思維，得出解決方法發(fā)散思維訓(xùn)練六頂思考帽法思維訓(xùn)練運(yùn)用思維導(dǎo)圖分析問(wèn)題第五節(jié)自我評(píng)估1．簡(jiǎn)答題（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“頭腦風(fēng)暴法”的基本規(guī)則和流程。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述“5W2H”分析法的應(yīng)用步驟。2．思考題本章中列舉了多種創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法和創(chuàng)新方法，請(qǐng)選擇其中三個(gè)方法，列出其在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用。第六節(jié)思考與練習(xí)感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神及培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)第三章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵。2．掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)。【素養(yǎng)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)必備的能力和素質(zhì)，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中自覺(jué)踐行團(tuán)隊(duì)意識(shí)、艱苦奮斗、家國(guó)情懷和法律意識(shí)等基本原則和素質(zhì)?！景咐龑?dǎo)入】“00后”的創(chuàng)業(yè)主張【案例思考】結(jié)合案例，談一談你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。

第一節(jié)何謂創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵“創(chuàng)業(yè)”一詞由“創(chuàng)”和“業(yè)”組成。廣義的創(chuàng)業(yè)——“創(chuàng)造新的事業(yè)”，即“創(chuàng)建一番事業(yè)”狹義的創(chuàng)業(yè)——“創(chuàng)建一個(gè)新企業(yè)的過(guò)程”。創(chuàng)業(yè)是指——利用創(chuàng)新思維和方法，創(chuàng)造出某種對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)或?qū)€(gè)人有益的具體成果。創(chuàng)業(yè)包括一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，即創(chuàng)造某種有價(jià)值的新事物。創(chuàng)業(yè)需要犧牲必要的時(shí)間，付出極大的努力。承擔(dān)必然存在的風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)需要獲得回報(bào)。創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是一種經(jīng)濟(jì)投資，主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的活動(dòng)，使新的職業(yè)或行業(yè)被開(kāi)創(chuàng)出來(lái)，使已有的行業(yè)或職業(yè)被做大做強(qiáng)。第一節(jié)何謂創(chuàng)業(yè)二、創(chuàng)業(yè)主要過(guò)程創(chuàng)業(yè)過(guò)程是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)其任務(wù)和目標(biāo)而發(fā)現(xiàn)、分析、選擇和利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)的管理過(guò)程第一節(jié)何謂創(chuàng)業(yè)三、創(chuàng)業(yè)要素通常來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)包括三個(gè)要素，即機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)和資源。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)要素之間的關(guān)系杰弗里·蒂蒙斯在長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)業(yè)要素模型—蒂蒙斯模型。第一節(jié)何謂創(chuàng)業(yè)杰弗里·蒂蒙斯在長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)業(yè)要素模型—蒂蒙斯模型。第一節(jié)何謂創(chuàng)業(yè)四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)原則適應(yīng)性原則市場(chǎng)性原則資金可控性原則實(shí)踐性原則目標(biāo)性原則第二節(jié)認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)精神一、何謂創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神的靈魂是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的天性是冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)精神的精髓是合作創(chuàng)業(yè)精神的本色是執(zhí)著【閱讀材料】

執(zhí)著前行成就創(chuàng)業(yè)大道第二節(jié)認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)精神二、創(chuàng)業(yè)精神構(gòu)成要素激情積極性適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)力雄心壯志三、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)激情樹(shù)立“廣譜式”創(chuàng)業(yè)精神培育觀培養(yǎng)全面發(fā)展的能力在課外活動(dòng)中培育創(chuàng)業(yè)精神第三節(jié)大學(xué)生必備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)艱苦奮斗求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持不懈家國(guó)情懷文化自信科技自信社會(huì)道德法律意識(shí)第四節(jié)拓展閱讀曹德旺的“自信”第五節(jié)自我評(píng)估創(chuàng)業(yè)素質(zhì)自測(cè)第六節(jié)思考與練習(xí)1．簡(jiǎn)答題（1）創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵是什么？（2）大學(xué)生需要具備哪些創(chuàng)業(yè)素質(zhì)？2．思考題在傳統(tǒng)觀念中，創(chuàng)業(yè)往往與經(jīng)濟(jì)收益掛鉤，但現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的社會(huì)效益。請(qǐng)談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何平衡社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)收益，以及在這種背景下，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)如何得到新的定義和發(fā)展。感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建第四章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素及優(yōu)勢(shì)。2．掌握組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的一般程序。3．了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員角色定位。4．學(xué)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】掌握大學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的程序和技巧，并將其運(yùn)用于實(shí)際創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之中?！景咐龑?dǎo)入】阿里巴巴的企業(yè)文化【案例思考】

1．阿里巴巴公司倡導(dǎo)什么樣的企業(yè)文化？2．你如何看待創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建？第一節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素及優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)文化團(tuán)隊(duì)目標(biāo)【閱讀材料】星際之夢(mèng)—SpaceX的傳奇故事第一節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素及優(yōu)勢(shì)二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)知己知彼，利于合作取長(zhǎng)補(bǔ)短，各顯其能群體決策，避免沖動(dòng)第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建原則和一般程序一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建原則目標(biāo)一致原則精簡(jiǎn)高效原則人員互補(bǔ)原則分工明確原則動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建原則和一般程序二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建一般程序明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃招募團(tuán)隊(duì)成員明確權(quán)責(zé)劃分構(gòu)建制度體系團(tuán)隊(duì)的調(diào)整融合

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)各階段特征與調(diào)整重點(diǎn)階段特征與調(diào)整重點(diǎn)形成期初步形成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部框架，建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)外工作機(jī)制規(guī)范期通過(guò)交流設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、成員職責(zé)、流程標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范性制度振蕩期隱藏問(wèn)題暴露，公開(kāi)討論，順暢溝通，改善關(guān)系，解決矛盾凝聚期形成有力的團(tuán)隊(duì)文化、更廣泛的授權(quán)與更清晰的權(quán)責(zé)劃分收獲期遇到挑戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)效率解決問(wèn)題，取得階段性成功調(diào)整期對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整頓，明確新階段的計(jì)劃、目標(biāo)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)規(guī)范怎樣才能選擇合適的人才？選擇什么樣的人才才能組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？可主要從以下幾方面考慮。加入目的彼此了解角色安排人生價(jià)值觀念第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員角色定位9種團(tuán)隊(duì)角色的描述第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員角色定位角色作用特征創(chuàng)新者團(tuán)隊(duì)的智囊，觀點(diǎn)的提出者觀念新潮，思路開(kāi)闊，想象力豐富；不拘小節(jié)，特立獨(dú)行；易沖動(dòng)，甚至不切實(shí)際實(shí)干者將思想和語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將美好愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)計(jì)劃性、紀(jì)律性強(qiáng)，有自控力，相信天道酬勤，堅(jiān)持不懈，責(zé)任心強(qiáng)凝聚者意志堅(jiān)定的領(lǐng)袖，協(xié)調(diào)各種關(guān)系溫文爾雅，善解人意，總是能夠關(guān)心、理解、同情和支持別人；處事靈活，能將自己同化到群體中去信息者提供決策支持需要的信息和資源對(duì)外界敏感好奇，他們是天生的交際家，性格外向，待人熱情，喜歡交友協(xié)調(diào)者關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的需要，協(xié)調(diào)各方利益和關(guān)系很有個(gè)人魅力，成熟、自信，有信賴(lài)感；辦事客觀、處事冷靜，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中妥善運(yùn)用推進(jìn)者促進(jìn)決策實(shí)施，確保團(tuán)隊(duì)趕上工作進(jìn)度目的性強(qiáng)，辦事效率高，有高度的工作熱情和成就感，喜歡挑戰(zhàn)別人，更喜歡爭(zhēng)辯，往往以自我為中心監(jiān)督者監(jiān)督?jīng)Q策實(shí)施的過(guò)程判斷能力強(qiáng)，冷靜，聰明，言行謹(jǐn)慎，公平客觀，不易激動(dòng)完美者迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題注重細(xì)節(jié)，力求完美，追求卓越；自動(dòng)自發(fā)地完成工作，且對(duì)工作和下屬要求較高技術(shù)專(zhuān)家為團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持某個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威，熱愛(ài)自己的職業(yè)并為自己的特長(zhǎng)而自豪；他們的工作就是維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，而不能降低這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的特殊之處缺乏組織規(guī)范條件下的團(tuán)隊(duì)管理缺乏短期激勵(lì)手段的團(tuán)隊(duì)管理以協(xié)同學(xué)習(xí)為核心的團(tuán)隊(duì)管理二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的三維結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)管理情感結(jié)構(gòu)管理動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)管理第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理三、結(jié)構(gòu)與過(guò)程互動(dòng)建設(shè)合作式?jīng)_突的氛圍避免競(jìng)爭(zhēng)式?jīng)_突創(chuàng)業(yè)過(guò)程中既需要充分吸收多樣性的觀點(diǎn)，又需要快速做出決策第五節(jié)拓展閱讀騰訊的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)【案例思考】1．案例中馬化騰是如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、分配團(tuán)隊(duì)成員權(quán)責(zé)關(guān)系的？2．案例中體現(xiàn)出了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的哪些技巧和策略？第六節(jié)自我評(píng)估團(tuán)隊(duì)角色自測(cè)問(wèn)卷1．簡(jiǎn)答題（1）簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的一般程序。（2）簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員角色定位。2．思考題本章介紹了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建，請(qǐng)結(jié)合本章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“創(chuàng)業(yè)最重要的不是點(diǎn)子，而是對(duì)時(shí)機(jī)的把握和擁有良好的團(tuán)隊(duì)”的看法。第七節(jié)思考與練習(xí)感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及搭建商業(yè)模式第五章

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和商業(yè)模式的內(nèi)涵。2．掌握識(shí)別與評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的步驟和方法。3．掌握搭建商業(yè)模式的步驟、方法和工具。【素養(yǎng)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和搭建商業(yè)模式，引導(dǎo)學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)環(huán)境的不確定性所帶來(lái)的危機(jī)，并啟發(fā)學(xué)生在搭建商業(yè)模式的過(guò)程中，學(xué)會(huì)“敬畏客戶(hù)、關(guān)注客戶(hù)、服務(wù)客戶(hù)、與客戶(hù)共情”。【案例導(dǎo)入】滴滴出行的商業(yè)模式【案例思考】1．滴滴出行與傳統(tǒng)出租車(chē)有什么不同？2．你認(rèn)為什么叫“共享經(jīng)濟(jì)”？第一節(jié)

識(shí)別與評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

一、分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境（一）創(chuàng)業(yè)環(huán)境的概念（創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)者周?chē)木硾r）宏觀環(huán)境中觀環(huán)境微觀環(huán)境（二）對(duì)不同創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析評(píng)價(jià)對(duì)地區(qū)環(huán)境因素的分析評(píng)價(jià)對(duì)宏觀環(huán)境因素的分析評(píng)價(jià)（政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)、自然環(huán)境）對(duì)行業(yè)環(huán)境因素的分析評(píng)價(jià)（新進(jìn)入者的威脅、其他利益相關(guān)者、現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的抗衡、替代品的競(jìng)爭(zhēng)壓力）（三）創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)的原則全面性原則科學(xué)性原則重要性原則（四）把握好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新機(jī)遇【閱讀材料】不懂政策，怎能吃“螃蟹”第一節(jié)

識(shí)別與評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

二、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵（創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中形成的一種有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素，是一種帶有偶然性并能被經(jīng)營(yíng)者認(rèn)識(shí)和利用的契機(jī)）（二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類(lèi)型現(xiàn)有市場(chǎng)機(jī)會(huì)和潛在市場(chǎng)機(jī)會(huì)行業(yè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)與邊緣市場(chǎng)機(jī)會(huì)目前市場(chǎng)機(jī)會(huì)與未來(lái)市場(chǎng)機(jī)會(huì)全面市場(chǎng)機(jī)會(huì)與局部市場(chǎng)機(jī)會(huì)（三）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征客觀性偶然性時(shí)效性行業(yè)吸引力創(chuàng)造或增加價(jià)值不確定性第一節(jié)

識(shí)別與評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)（四）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別過(guò)程機(jī)會(huì)的搜尋機(jī)會(huì)的識(shí)別機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)（五）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別方法著眼于問(wèn)題把握機(jī)會(huì)利用變化把握機(jī)會(huì)跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會(huì)在市場(chǎng)夾縫中尋找機(jī)會(huì)捕捉政策變化把握機(jī)會(huì)彌補(bǔ)對(duì)手缺陷把握機(jī)會(huì)【閱讀材料】彌補(bǔ)缺陷就是創(chuàng)業(yè)者們的機(jī)會(huì)第一節(jié)

識(shí)別與評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估內(nèi)容市場(chǎng)評(píng)估效益評(píng)估（二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估方法定性分析法定量分析法（標(biāo)準(zhǔn)打分矩陣法、貝蒂選擇因素法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架）第二節(jié)搭建商業(yè)模式

一、商業(yè)模式概念（一）商業(yè)模式含義商業(yè)模式看似艱深復(fù)雜，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，它建立在企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)，并以此產(chǎn)品和服務(wù)為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的基礎(chǔ)上，企業(yè)自身獲得盈利的過(guò)程中，包含著企業(yè)運(yùn)營(yíng)的智慧。（二）商業(yè)模式的構(gòu)成要素為客戶(hù)提供價(jià)值客戶(hù)價(jià)值的創(chuàng)造需要載體如何獲取關(guān)鍵的資源和能力盈利模式盈利需要有可持續(xù)性（三）商業(yè)模式的類(lèi)型以客戶(hù)為中心的商業(yè)模式以上下游資源為中心的商業(yè)模式平臺(tái)型商業(yè)模式第二節(jié)搭建商業(yè)模式

二、商業(yè)模式搭建基本原則價(jià)值最大化原則平衡利益原則價(jià)值整合原則高效管理原則核心競(jìng)爭(zhēng)力原則可實(shí)現(xiàn)性原則三、商業(yè)模式搭建基本方法參照法相關(guān)分析法關(guān)鍵因素法價(jià)值創(chuàng)新法第二節(jié)搭建商業(yè)模式

四、商業(yè)模式搭建過(guò)程（一）商業(yè)模式畫(huà)布描述（二）模式洞見(jiàn)多棱鏡視角：洞察利益相關(guān)方的潛在價(jià)值廣角鏡視角：調(diào)整利益相關(guān)方聚焦鏡視角：提升商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作效率加速器：助力整個(gè)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)制與擴(kuò)張（三）模式搭建（四）評(píng)價(jià)決策（五）執(zhí)行反饋五、商業(yè)模式畫(huà)布（客戶(hù)細(xì)分、價(jià)值主張、渠道通路、客戶(hù)關(guān)系、收入來(lái)源、關(guān)鍵資源、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、重要伙伴、成本結(jié)構(gòu)）商業(yè)模式畫(huà)布第三節(jié)拓展閱讀星巴克的商業(yè)模式【案例思考】1．星巴克的商業(yè)模式有什么特點(diǎn)？2．請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述一下，為什么星巴克連鎖店能開(kāi)到全球，而一些連鎖店只能局限在本地？第四節(jié)自我評(píng)估1．根據(jù)自己的印象，列舉幾個(gè)采用不同商業(yè)模式的企業(yè)，并說(shuō)明它們的特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)模式。2．你現(xiàn)在臨近大學(xué)畢業(yè)，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下你選擇了自主創(chuàng)業(yè)。為了讓自己的創(chuàng)業(yè)之路走得更加順暢，請(qǐng)依次回答以下問(wèn)題，這對(duì)你選擇一個(gè)合適的商業(yè)模式十分有用。（1）你希望涉足哪個(gè)領(lǐng)域？為什么？（2）根據(jù)你目前自身的情況，說(shuō)說(shuō)你在這個(gè)領(lǐng)域有哪些優(yōu)勢(shì)。（3）在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)需要具備哪些技能？（4）你能夠提供的產(chǎn)品和服務(wù)有哪些？它們有市場(chǎng)嗎？（5）你能夠在目前的產(chǎn)品和服務(wù)基礎(chǔ)上擴(kuò)充市場(chǎng)嗎？給企業(yè)提供額外的可以盈利的項(xiàng)目嗎？（6）你有能力根據(jù)市場(chǎng)的變化調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略嗎？第五節(jié)思考與練習(xí)1．簡(jiǎn)答題（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和商業(yè)模式的概念。（2）商業(yè)模式有哪些類(lèi)型和要素？2．思考題（1）選擇一個(gè)你熟悉的知名企業(yè)，分析其商業(yè)模式要素，并探討其未來(lái)發(fā)展前景。（2）用商業(yè)模式畫(huà)布設(shè)計(jì)你們團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)模式。感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)第六章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的要求及其作用。2．掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容和編寫(xiě)步驟。3．熟練掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)技巧?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)涵及重要性，讓學(xué)生用積極健康的心理對(duì)待創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)?！景咐龑?dǎo)入】

高中組建便利店，憑創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)獲實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)【案例思考】1．你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查有什么區(qū)別？2．胡乃丹的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)有什么特點(diǎn)？第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的概念一、對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的要求清晰的結(jié)構(gòu)有些人在講述他們的創(chuàng)意時(shí)不知不覺(jué)便會(huì)得意忘形讓外行也能讀懂前后寫(xiě)作風(fēng)格一致版面格式統(tǒng)一二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的作用指導(dǎo)行動(dòng)、明確方向凝聚人心、有效管理決策參考、投資依據(jù)【閱讀材料】一頁(yè)紙計(jì)劃摘要第二節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容一、摘要二、主體企業(yè)簡(jiǎn)介及戰(zhàn)略目標(biāo)主要產(chǎn)品（業(yè)務(wù)）的介紹營(yíng)銷(xiāo)策略及市場(chǎng)評(píng)估投資分析財(cái)務(wù)規(guī)劃分析生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策融資計(jì)劃三、附錄第三節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)步驟一、準(zhǔn)備階段（一）市場(chǎng)調(diào)查（二）制訂計(jì)劃（三）分工協(xié)作二、起草階段三、完善階段四、定稿階段【閱讀材料】

李長(zhǎng)安和他的“完美”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)第四節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)原則與技巧一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)原則市場(chǎng)導(dǎo)向原則彰顯優(yōu)勢(shì)原則前后一致原則行文精練原則易于實(shí)踐原則通俗易懂原則實(shí)事求是原則第四節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)原則與技巧二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)技巧文字簡(jiǎn)短結(jié)構(gòu)合理數(shù)據(jù)可靠證據(jù)充分目標(biāo)準(zhǔn)確項(xiàng)目可行計(jì)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)用詞恰當(dāng)三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)注意事項(xiàng)（一）注意三個(gè)“不要”分析行業(yè)，不要兜圈子分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不要顧左右而言他預(yù)測(cè)未來(lái)收益，不要“畫(huà)大餅”（二）重視4個(gè)關(guān)鍵方面獨(dú)到的商業(yè)模式可拓展的市場(chǎng)空間互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)管理有壁壘的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)第五節(jié)拓展閱讀創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)診斷室項(xiàng)目名稱(chēng)：基于物聯(lián)網(wǎng)的生活廢水智能管理與綜合利用系統(tǒng)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：吳×

成員：唐×、周×、李×

班級(jí)專(zhuān)業(yè)：22級(jí)工商管理×班

指導(dǎo)教師：王×第六節(jié)自我評(píng)估根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式和內(nèi)容要求，自擬題目撰寫(xiě)一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。撰寫(xiě)過(guò)程中，邀請(qǐng)老師和相關(guān)人士給予指導(dǎo)，力求完善。第七節(jié)思考與練習(xí)1．簡(jiǎn)單題（1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)主要包括哪些內(nèi)容？（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)步驟是什么？2．思考題小張的老家盛產(chǎn)水果，小張畢業(yè)后，打算在老家開(kāi)一家蜜餞廠，利用家鄉(xiāng)特產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)水果生產(chǎn)蜜餞罐頭。小張?jiān)谶M(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己如果要在收獲水果前使工廠順利運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須快速建好廠房、租賃設(shè)備、購(gòu)買(mǎi)原材料、聯(lián)系物流、雇傭工人，而這些，都意味著需要大量資金。（1）簡(jiǎn)單分析小張應(yīng)該怎樣構(gòu)思自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，以獲取投資。（2）簡(jiǎn)單說(shuō)明小張可以通過(guò)哪些渠道來(lái)獲取投資。感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演第七章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的概念、目的及作用。2．掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的主要內(nèi)容。3．掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演策略。4．掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演PPT的制作?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的基本知識(shí)、技能和注意事項(xiàng)，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠快速抓住創(chuàng)業(yè)融資機(jī)會(huì)?！景咐龑?dǎo)入】創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的價(jià)值【案例思考】1．李文的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演有哪些特點(diǎn)？2．創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)有什么區(qū)別？第一節(jié)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演內(nèi)涵一、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的概念及分類(lèi)

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演就是創(chuàng)業(yè)者在講臺(tái)上向臺(tái)下眾多的投資者講解自己企業(yè)的產(chǎn)品、發(fā)展規(guī)劃、融資計(jì)劃，從而向投資者展示創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值的一種有效方式。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演是國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)實(shí)現(xiàn)融資的“高速公路”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者與投資者的近距離對(duì)話、平等交流、專(zhuān)業(yè)切磋，最終推動(dòng)融資進(jìn)程。二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的目的及作用吸引投資推廣品牌交流經(jīng)驗(yàn)拓展人脈三、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演主要內(nèi)容項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)介紹商業(yè)模式市場(chǎng)分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)愿景和計(jì)劃互動(dòng)環(huán)節(jié)第二節(jié)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演策略一、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的準(zhǔn)備工作（一）打扮得體（二）把控時(shí)間，做好應(yīng)變準(zhǔn)備（三）激情背后的愿景與使命（四）做好準(zhǔn)備，路演不等于融資成功（五）只要“10分鐘”

（六）把路演講成故事

（七）緊抓重點(diǎn)（八）創(chuàng)業(yè)熱情+自信（九）多加練習(xí)【閱讀材料】大學(xué)生開(kāi)發(fā)App，5分鐘路演獲得300萬(wàn)元投資二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演要表達(dá)的核心內(nèi)容項(xiàng)目差異性不要太獨(dú)特具象地解釋產(chǎn)品或服務(wù)精確定位目標(biāo)受眾群體如何獲取新用戶(hù)建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)盈利模式資金使用計(jì)劃“痛點(diǎn)”+解決方案投資者的退出策略三、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的常見(jiàn)誤區(qū)陳述項(xiàng)目背景過(guò)多。過(guò)度強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新技術(shù)。對(duì)未來(lái)收益預(yù)估過(guò)高。演講時(shí)過(guò)于亢奮?！鹃喿x材料】不要輕率向投資者發(fā)送你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)第三節(jié)投資者常問(wèn)問(wèn)題及應(yīng)答方法一、簡(jiǎn)略有所取舍二、善于做“減法”三、引導(dǎo)投資者提問(wèn)的方向四、對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備第四節(jié)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演PPT制作一份邏輯清晰、觀點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)出彩的PPT還會(huì)給投資者留下專(zhuān)業(yè)且用心的印象。除此之外，視覺(jué)化手段更容易傳遞關(guān)鍵信息，如“在過(guò)去的6個(gè)月，我們公司的產(chǎn)值增加了12倍”，如果在路演時(shí)配上柱形圖，如圖7.1所示，那么你公司的業(yè)務(wù)在加速增長(zhǎng)的趨勢(shì)就一目了然了。路演環(huán)境分析要素細(xì)

節(jié)路演目標(biāo)你這次路演的目的是什么路演時(shí)長(zhǎng)演講時(shí)間到底是幾分鐘？時(shí)間越短，挑戰(zhàn)越大路演人員演講能力、演講風(fēng)格路演方式是否需要其他道具路演環(huán)境使用大投影屏幕還是寬屏LED？現(xiàn)場(chǎng)光線如何投資者心態(tài)積極期待？還是缺乏興趣競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)手如云？還是鶴立雞群表7.1路演環(huán)境分析要點(diǎn)1：封面—項(xiàng)目（公司）名稱(chēng)，路演人姓名、身份。要點(diǎn)2：你發(fā)現(xiàn)哪里存在市場(chǎng)機(jī)會(huì)。要點(diǎn)3：你是怎樣創(chuàng)造性解決問(wèn)題的。要點(diǎn)4：為什么你能解決這個(gè)問(wèn)題（優(yōu)勢(shì)、競(jìng)品分析）。要點(diǎn)5：你本身的情況（運(yùn)營(yíng)情況）。要點(diǎn)6：你們搭建了一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)。要點(diǎn)7：你們未來(lái)一段時(shí)期的財(cái)務(wù)收支預(yù)估（盈利模式）。要點(diǎn)8：你們希望得到多少融資。要點(diǎn)9：你們會(huì)如何使用這筆融資。要點(diǎn)10：展示愿景，發(fā)起號(hào)召。第五節(jié)拓展閱讀小米公司的上市路演做錯(cuò)了什么？感謝觀看，再見(jiàn)！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)化企業(yè)管理和防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)第八章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解創(chuàng)業(yè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理、成長(zhǎng)管理、人力資

源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理技巧。2．掌握企業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范方法?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，以及加強(qiáng)學(xué)生管理企業(yè)的技巧培養(yǎng)?！景咐龑?dǎo)入】雷曼兄弟的教訓(xùn)【案例思考】1．雷曼兄弟破產(chǎn)的根源是什么？2．你對(duì)2008年全球金融危機(jī)有哪些印象？第一節(jié)強(qiáng)化企業(yè)管理一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)1．利潤(rùn)最大化目標(biāo)2．股東財(cái)富最大化目標(biāo)3．企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)4．相關(guān)者利益最大化目標(biāo)（二）企業(yè)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容1．籌資決策2．投資決策3．股利分配決策（三）創(chuàng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理理念1．創(chuàng)業(yè)者必備四種財(cái)務(wù)管理理念貨幣時(shí)間價(jià)值觀念、效益觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念。2．創(chuàng)業(yè)者要看懂三大報(bào)表（1）資產(chǎn)負(fù)債表（2）損益表（3）現(xiàn)金流量表3．做好財(cái)務(wù)預(yù)算4．關(guān)注現(xiàn)金流5．做好稅務(wù)籌劃

【閱讀材料】

二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)管理（一）企業(yè)成長(zhǎng)的概念（二）企業(yè)成長(zhǎng)的來(lái)源

企業(yè)資源與企業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力（三）企業(yè)成長(zhǎng)的階段性（四）企業(yè)成長(zhǎng)管理方法創(chuàng)業(yè)期、嬰兒期、學(xué)步期、青春期、成熟期三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理突破血緣、親緣關(guān)系，走出家族制的樊籬制定科學(xué)的管理標(biāo)準(zhǔn)制定嚴(yán)密的管理制度管理方法與手段的多樣性與綜合性提升企業(yè)文化四、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理（一）合理的市場(chǎng)細(xì)分1．確定進(jìn)入市場(chǎng)的范圍2．進(jìn)一步確定細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)3．分析潛在顧客的不同需求，初步劃分市場(chǎng)4．剔除無(wú)效市場(chǎng)5．為細(xì)分市場(chǎng)定名6．充分分析細(xì)分市場(chǎng)的特點(diǎn)7．決定細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模，選定目標(biāo)市場(chǎng)（二）建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1．總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略2．差異化戰(zhàn)略3．專(zhuān)一化戰(zhàn)略【閱讀材料】細(xì)分市場(chǎng)給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范

一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型與特征（一）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類(lèi)型1．按風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源的主客觀性劃分按風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源的主客觀性劃分，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可分為主觀創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和客觀創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。2．按內(nèi)容劃分按內(nèi)容劃分，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可分為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。3．按對(duì)所投入資金即創(chuàng)業(yè)投資的影響程度劃分按對(duì)所投入資金即創(chuàng)業(yè)投資的影響程度劃分，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可分為安全性風(fēng)險(xiǎn)、收益性風(fēng)險(xiǎn)和流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)投資的投資方包括專(zhuān)業(yè)投資者與投入自身財(cái)產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)者。4．按創(chuàng)業(yè)過(guò)程劃分創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必須經(jīng)歷一定的過(guò)程，一般而言，可將創(chuàng)業(yè)過(guò)程劃分為四個(gè)階段：機(jī)會(huì)的識(shí)別與評(píng)估，準(zhǔn)備與撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，確定并獲取創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理。按創(chuàng)業(yè)過(guò)程，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可分為機(jī)會(huì)的識(shí)別與評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、準(zhǔn)備與撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)風(fēng)險(xiǎn)、確定并獲取創(chuàng)業(yè)資源風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)。（二）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特征1.客觀性2.損害性3.不確定性4.可預(yù)測(cè)性5.可控性【閱讀材料】二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)源（一）融資缺口（二）研究缺口（三）信息和信任缺口（四）資源缺口（五）管理缺口三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別技巧（一）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基本理念1．有備無(wú)患、未雨綢繆2．實(shí)事求是、持之以恒（二）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法1．業(yè)務(wù)流程法2．咨詢(xún)法3．現(xiàn)場(chǎng)觀察法4．財(cái)務(wù)報(bào)表法（一）企業(yè)外部風(fēng)險(xiǎn)的防范措施1．應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的跟進(jìn)【閱讀材料】新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出奇制勝2．應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化3．應(yīng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境及政策法規(guī)的變化4．應(yīng)對(duì)資金風(fēng)險(xiǎn)5．應(yīng)對(duì)信用危機(jī)（二）企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)的防范措施1．應(yīng)對(duì)投資分析的風(fēng)險(xiǎn)2．應(yīng)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)3