描寫人物品質(zhì)的作文

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每次放學(xué)回家，邁著輕快的步伐走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品嘗出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特殊厭煩豆?jié){，每次都是媽媽強迫我捏著鼻子喝下去，因為爺爺每次打豆?jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時候，心里就會不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣慢慢冷了起來，大人們說，今年的這場冰災(zāi)百年不遇。一天，兩天，日復(fù)一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時候摔倒。聽到這句話的時候，我突然覺得今年的這個冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點熱量，當(dāng)然這也是無濟于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與平常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫?zé)岬母杏X隨之涌上心頭，沁人心脾，我長舒一口氣，用力吸允著這溫?zé)岬奈兜馈?/p>

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了歡樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量擴散至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個角落，滋潤了我的每一個細(xì)胞。直到這時我才發(fā)覺，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺接著泡著豆?jié){，他對這項“事業(yè)”好像有著無限的忠誠和熱忱。而我，也在慢慢地長大，等到有一天，我會親自泡一杯豆?jié){給他，告知他，我愛他，就像他愛我一樣……

描寫人物品質(zhì)的作文2

一片雪花從高空中飄落，似乎回憶。好像是記憶在時間中凝聚的晶體，緩緩落下，而這種感覺又似曾相識地在心底擴散。雪花飄落的瞬間，勾起我無限的回憶的。那是多么漂亮的瞬間，使我的靈魂抖動。

那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過得特殊漫長。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是苦痛的代名詞，尤其是在冬季；在長跑中體力嚴(yán)峻透支的我們，仍舊要在凜凜寒風(fēng)中拼搏。

那天稀奇的冷。但和平常一樣，我們在主要訓(xùn)練內(nèi)容起先之前都要進行打算活動，3圈，1200米。“老師為什么這么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著，隊伍中又有幾個同學(xué)爭論紛紛。即使同學(xué)們都已氣喘吁吁，即使對上課說話的懲處很嚴(yán)厲，但壓抑很久的“緘默”最終在此時“爆發(fā)”。伴著我發(fā)起的“高談闊論”，隊伍距離終點只剩下50多米了。老師站在終點的，眼睛瞪著發(fā)出談話聲的隊伍。距離終點20米，同學(xué)們不再講話。

一會兒，隊伍靜默地到達終點，像平常一樣寧靜，唯一不同的是老師嚴(yán)厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果真，老師問“誰剛才跑步時說話了？”我忽然驚慌起來：對說話的人，老師肯定會罰跑圈的，不過老師又不知道誰在講話，假如沒人站出來也就沒事了的。隊伍死一般的寧靜，沒有人站出來。剛才一起談?wù)摰募で榇藭r煙消云散。“假如沒有人站出來，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說得喧鬧的同學(xué)都鎮(zhèn)靜自若，仿佛什么都沒有發(fā)生過。我究竟要不要承認(rèn)呢？我思索片刻，確定承認(rèn)，剛舉起手，突然聽到楠姐說：“是我說的?！?/p>

描寫人物品質(zhì)的作文3

老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用才智的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

在我們一生中會遇到多數(shù)的老師，或是嚴(yán)格，或是幽默，或是學(xué)識淵博，無不為我們的成長靜默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。

羅老師，雖然不那么名貴，卻每天都是那么樸實大方；雖然有時很肅穆，卻在更多時候，親善中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了很多事，卻不是那么張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當(dāng)我們心情低落時，都會感同身受，想盡方法撫慰我們的心靈。

還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩周。那是一個周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學(xué)校待了兩個星期。同學(xué)們和老師們都待在學(xué)校，老師兩天一換班，而同學(xué)們也因為不能回家的原因?qū)е滦那榈吐?，這天我們班主任從密云回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家里把自己親自做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當(dāng)時我們有些人感動的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重?！边@塊餅干蘊含著深厚的愛：蘊含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了暖和。

羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是宏大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。

老師的愛，像太陽一般暖和，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔！師愛無價！

描寫人物品質(zhì)的作文4

媽媽“你上學(xué)的新書包，有人給你拿；你愛吃的三餡餃，有人給你包……”一聽到這一首歌，我就想起我的媽媽，媽媽是我最欽佩的人。

我的媽媽有一雙水一般的眼睛，上面有一對柳葉眉，一個小巧的鼻子配著小嘴巴，顯得非常慈愛；白皙的皮膚，黑色的短發(fā)；媽媽還喜愛穿深色的衣服，這顯得特殊精神。

媽媽因為工作忙，不能常常陪我做功課，但是她仍舊很關(guān)切我的'學(xué)習(xí)。不過，她關(guān)切我的方法和別的家長不一樣。

媽媽從來不會主動逼我的學(xué)習(xí)，全部都靠我自己自覺。她常常激勵我，很少指責(zé)我，特殊是考試考砸了的時候，我心里特殊地難過，她會勸慰我，希望我下次努力。有這樣的勸慰，感覺就像喝了雞湯一樣暖和。

放松，可能有些孩子的家長不會給孩子的。可是媽媽就不一樣，會給我放松的時間。比如星期六，帶我出去玩玩（在做完作業(yè)的前提下），有這樣的生活，我真是感到華蜜極了。

媽媽酷愛工作的精神也很值得我學(xué)習(xí)。媽媽工作很仔細(xì)，她的工作要是沒做完，她就會加班。她因為常常加班，所以常常不能和我一起吃飯。一次，她加班加到早晨7點，一個晚上沒睡覺，可是其次天又精神飽滿地上班去了。今年，媽媽被評為全國巾幗建功標(biāo)兵，到北京領(lǐng)獎，我在電話里聽見媽媽這么對我說，我很興奮。她回來的那一天，我捧著鮮花去機場接她，看到了許多媽媽的同事也來接她，我真為媽媽感到傲慢和驕傲。媽媽雖然很少陪我，但我一點也不怪她。

和其他同學(xué)比，我真的覺得老天爺把我支配給這個媽媽，是我這一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個媽媽做女兒，我欽佩我的媽媽。

描寫人物品質(zhì)的作文5

從我呱呱墜地的那一刻起先，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。

在我五年級的時候，我的功課很差，成果總在倒數(shù)，我受到了許多老師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長簽名。

放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸望見了我，便拉起我進了家門。

太陽漸漸地從西邊靜靜地下去了。夜幕駕臨 了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸盡然不指責(zé)，卻輕輕的把我摟在懷里，慈愛的對我說：“我知你肯定有事。”“您怎么會知道呢？”我驚異的問。“因為在家門口，我就望見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我最終忍不住淚水，難過地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢？只要你全力以赴了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸恒久支持你。”我點了點頭。

在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，最終拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份！

還有一次，我去同學(xué)家玩，望見她家里有一盆玫瑰，我看著美麗，心癢癢的便摘了一朵回家?；丶液?，我如數(shù)家珍地告知爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請罪。

那次以后，我沒有再亂動過別人的東西！

在我脆弱時，爸爸給我激勵；在我犯錯時，爸爸使我改正。

爸爸，感謝您！您恒久都是給我影響最大的那個人！

描寫人物品質(zhì)的作文6

在一個星期天，我去參與感恩節(jié)活動，做感恩節(jié)餅干，給媽媽吃。

老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡潔，但不要太厚就麻煩了！我就坐著想，邊想還做著，我做了一個圓形的餅干，結(jié)果一點都不圓，樣子非常驚奇;又做了一個五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了;又隨意做了一個形態(tài)，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了——————

總之，想出了多數(shù)種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風(fēng)車的，有做小人的，有做……樣子千姿百態(tài)各種各樣，但我也沒受一點啟發(fā)。

突然，我腦子里迸出個念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？又好做又有祝愿的。好做，是因為在一塊底是圓的面上拔出個圓頭，在圓頭上面捅個洞就好了;祝愿是：祝媽媽的歡樂像火山爆發(fā)一樣多。好了，既然想好了，就起先做了，我按我想的方法做，做了一個，不算平整，但是沒關(guān)系，因為山原來就不平整;我如法炮制了幾個，交給老師放進烤箱……

最終，我拿我做的餅干交給媽媽，以報答媽媽對我近十年的哺育之恩，媽媽嘗了一口后說：“嗯，做得不錯！”

描寫人物品質(zhì)的作文7

清潔工是一個很平凡的職業(yè)，很少有人留意到他們，一次偶然的發(fā)覺，變更了我對他們的看法。清潔工拿起掃把就像我們手中的筆，始終在靜默地奉獻著，付出著，描繪著我們的城市，美化著我們的生活環(huán)境。

那天我起得很早，走在大街上時，看到有一位清潔工爺爺正在打掃衛(wèi)生。這時公路對面走來了一家三口，兒子手里拿著一把糖果，拿出一顆，剝開后就吃，可能是因為不好吃，就把糖果和糖紙隨意一扔，便揚長而去。過往的行人走來走去，簡直把那塊被遺棄的糖果踩得粉身碎骨了，糖果粘在這條干凈又寬敞的路面上。只見那位清潔工老爺爺走過去，彎下腰，用那長滿老繭的大手，用勁地揭，好不簡單才把那塊糖給揭下來，連同糖紙一起放入清潔車?yán)?。然后又低頭仔細(xì)地清掃路面，干起活來，生怕有風(fēng)把這些剛掃在一起的垃圾吹亂，那每天并不熱，但是汗水卻浸透了他的衣衫。清潔工爺爺抬起頭，用衣袖在額