成長的演講稿收藏

PAGE頁碼頁碼成長的演講稿收藏20____成長的演講稿成長的演講稿演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在不斷進步的社會中，接觸并運用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？以下是我為大家收集的成長的演講稿，，希望大家能夠喜愛。成長的演講稿1許多年我都在想，青春是什么？或許青春在不同人眼中答案也是不同的。有人說，青春是夢的起先，承載著希望行駛在青春的賽場上；有人說，青春是收獲的過程，只要青春仍在路上，收獲便永無止境；而在我的世界里，青春是成長的蹤跡，青春是段大好時間。我總在想象，青春的標記是什么？是少年時的年少輕狂？是耳朵里塞著耳機聽著流行音樂？還是在綠茵場上，奔跑，馳騁，活力四射？還是坐在教室發(fā)出朗朗書聲？其實，青春就是成長。前幾日出門，正好望見了曾經讀書的地方，我的小學母校。望見公路的兩旁滿是光禿禿的樹干，在天氣的襯托下，更顯得凄涼與寧靜。在樹干后的柵欄里有一座朱紅色的教學樓，雖然正值放假期間，學校沒有了以往的“陽光”。但我透過柵欄向里望，卻照舊望見了綠悠悠的草地，上面還有紅色跑道。突然想起，小時候總愛和摯友們在操場上走一走，跑一跑，跳一跳，我曾經留了很多蹤跡在那里，六年青春就在那里，六年的成長也在那里。每個人都會經驗青春，然而每個人的青春也是不一樣的，各有千秋，各具特色，但是青春也會有共同點：美妙，成長，經驗等。形形____，林林總總，都是一步一個腳印，踏踏實實地成長。我喜愛青春帶給我的不一樣的感覺，讓我有一點很微小的成就感，讓我有一股發(fā)自內心的沖動——想去走的更遠。我喜愛成長路上的每一個蹤跡，因為它們是青春。成長的演講稿2一說起祖國，我的腦海中就出現出田秀英用母愛使殘缺變完備，公私分明的好法官宋魚水，用生命詮釋職業(yè)的責任與擔當的吳斌，它們如春風一般，吹拂我們純凈的心靈。中國是一個有著悠久文明歷史的古國，迄今為止，“尊來愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學生的我們，應當發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德，始終以來，有很多尊來愛幼的事例，值得我們去學習。古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！庇浀檬笤獛浿坏闹斓?，他對父母的孝敬是有口碑的。他幼年在家時，對父母就特別敬重，父老鄉(xiāng)親們對朱德贊嘆不已。他后來從軍當上軍官，向父母寄物匯款盡孝道。當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰(zhàn)，但他仍舊掛念家鄉(xiāng)的親人。當他得到母親去世消息后，特別哀思，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄予他對母親的無限思念。20xx年5月12日14時，一個平常不過的下午，正值花樣年華，性格活潑開朗的袁文婷，發(fā)自本能的一個行為吧我們震驚了。14時27分，正在上課時，突如其來的地震把同學們嚇得手足無措。她大聲地喊：“地震了！大家快跑！”同學們不知所措，袁文婷顧不上多想，把同學們一個一個地救出。一個、兩個、三個……她大汗淋漓，奮力救出了十三個學生。當她再次沖進教室時，“轟”的一聲，樓板掉了下來，整座房子垮塌了。8小時后，當救援人員發(fā)覺她的時候，袁文婷在生命的最終時刻保持了這樣的姿態(tài)，它定格在人們的心中：袁文婷背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個愛護傘的形態(tài)，在她的手臂之下，藏著九命學生。這九名學生都安穩(wěn)無恙，而袁文婷，卻恒久被掩埋在了廢墟之下?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”我們不能只是“紙上談兵”應拿出實際行動，發(fā)揚“尊老愛幼”這一傳統(tǒng)美德，從小事做起，從現在做起，從生活中的一點一滴做起，讓中華美德伴我們同行。這次鏟雪工作大家都有功勞，我信任，只要大家團結一心，沒什么困難是克服不了的！成長的演講稿3大家好！今日我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！痹谖依щy的時候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料；我可以在書中得到放松和休息；我可以專心與作者交流，從中得到才智；我還能向它請教一些問題?？梢哉f，書是我生活不行缺少的一部分。一年級，我才真正起先閱讀文學書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么好玩的故事，原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@異，帶著期盼，邁著歡快的腳步，走進書的世界里。我偏愛小說，喜愛那些作家編織出來好玩的故事，它讓我時而難過，時而快樂，我的心情好像隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜愛繪本，繪本的世界恒久是純凈的，但我更喜愛那些淡淡悲傷的故事，因為它讓我感到童話世界里真實的一面，而不只是像糖果般美妙。我不得不研讀歷史，古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫膿从阎?。它是?chuàng)刊幾十年的____，不僅擁有老刊目的實力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時代風格，有很多現代聞名兒童作家的作品。媽媽說，她小時候就看過《少年文藝》，當我在閱讀它的時候，媽媽也忍不住翻看。書還讓我明白了很多道理。當我遇到困難，當我面臨選擇，書中那一條條哲理，也能給我答案。將來的路還很長，但是，只要有書陪伴著我，無論是遇到歡樂還是哀痛，我都會在書的世界里強壯成長著。書香伴我成長，讓我們恒久朝著這條書香之路走下去！成長的演講稿4如花美眷，似水流年。走在成長的路上，縱使周遭風景改變莫測，我也不會迷茫，因為我清楚地知道，你是我身邊最暖和的依靠。你總說有個我這樣的妹妹真好，但你不知道，我以有你這樣的姐姐而感到華蜜。那一年，我6歲，你9歲。正是可以隨意哭，隨意笑，隨意而為的年紀。我們在一個小學念書，放了假就肯定會待在一起。你總能調動我體內極少數的活躍因子，然后帶著我去瘋，去鬧，去歡樂。后來，我9歲，你12歲。你上初中了，我們不能再待在一個學校，也不能再像過去那樣肆無忌憚。我膽怯 我們的關系會因此而疏遠?？僧斈忝看螖D出時間回來看我，我們一起閑聊然后笑得天翻地覆的時候，我就明白了，一切都不曾變過，你就是你，我就是我，我們就是姐妹?，F在，我15歲，你18歲。我們都已長大，不再年少無知，但對于彼此的意義卻并未變更。那天中午我們一起吃飯，我能想象到你面臨高考的煎熬，也能感受到你在我面前的強顏歡樂。可是真的很愧疚，我沒能幫你分擔，哪怕一點也好。聊到將來的高校生活——我們從小就有的話題，竟不似從前那樣輕快了。最終你開了口：“原來我們兩個現在能待在一起的時間就少，要是我以后出去讀高校了，不就更沒時間陪你了嗎？”剎那間，我們都張口結舌，仿佛時間靜止，直到你眼角的第一滴淚水滑落，然后心里全部的擔心都在那一瞬間爆發(fā)了吧，我的眼淚竟然也不爭氣地流了下來。在我的記憶中，這是你第一次向我表露你的壓力——始終以來，都是你替我開導。我才知道，你的學習生活也一樣的辛苦，可我卻不曾在意過。那天，我們聊了好久好久，我不知道這樣的機會以后還能有多少。你告知我，每個人都要學會成長，再多的無奈與擔心都要學會忍受，但你會做我最堅毅的后盾，伴我度過成長中的每一次挑戰(zhàn)。成長的味道或許真的過于困難，可有你在身邊，我就能有志氣去面對——我是真的幸運！志南和尚曾經說：落花有意染衣袖，癡語無人誰與聽。有了你的陪伴，我成長的味道總是很甜。成長的演講稿5要說起家風，我們家也有許多家風呢!接下來就說一說我們家的家風吧!比如：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣;早上6點起床熬煉身體，媽媽常說要養(yǎng)成早睡早起的好習慣;吃飯時不能說不吃或不想吃什么什么菜，不剩飯，不奢侈，尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;要節(jié)約水電，少喝或不喝碳酸飲料，多喝開水身體好，從小養(yǎng)成勤儉持家的好習慣;星期一到星期五晚上不能出去玩，只有禮拜六晚上經過媽媽同意后才能出門，并且還有嚴格的時間限制，就連開電腦、看電視也要經過媽媽同意;不說謊話、不愛占小便宜，做一個誠懇的孩子······我們家的家風：學習之風、勤勞之風、孝敬之風、節(jié)儉之風，伴隨我健康成長，愿這些家風常駐我家中。成長的演講稿6敬重的老師，敬愛的同學們：大家好!又是一年桂花盛開的季節(jié)，桂花淡淡的芳香竄進我的鼻腔，在我心頭微微蕩漾，思緒也隨之飄到了記憶中某個熟識的角落。放學鈴響，我奔出教室。她快步追了出來，按著我的步伐走在旁邊?！盀槭裁床坏任乙黄鹱卟皇钦f公布結果后一起去慶?！薄皯c祝，慶祝什么慶祝我沒有獲獎”我打斷她的話，“哦，差點忘了你是一等獎?！薄澳惴且@樣和我說話嗎”我意識到自己的失言，可還是忍不住：“對，我就是小氣，就是任性，就是不喜愛看到別人比我好!哪怕是你?！彼皖^，不語。就這樣靜默走了一段路。她從書包里拿出獎狀，揉成一團，丟到旁邊的草叢里。她望向我，說：“假如你是這樣想的，那我們也不算摯友?！闭Z畢，我怔怔的站在原地，她接著向前走，不回頭。我坐在草叢旁的長椅上，呆呆的望著路上的行人，想著她剛才說的話。的確，是我太自私了，我從來都像個長不大的孩子，依靠在摯友的身邊，所以我的摯友很少。別人都不喜愛我，只有她，靜默地包涵著我的任性、固執(zhí)突然，一道閃電劃破天空的寂靜，一聲驚雷打斷了我的思緒。雨，如根根細針，疾射而下，暴戾射向每個角落。我不免有些膽怯 ，卻想到了那張被扔到從草叢里的獎狀。我從長椅上站起，去找那張獎狀。金燦燦的獎狀在草叢中很是惹眼。我輕輕的把它伸展開來，拂去上面的泥土。還好，獎狀沒有濕。草叢里長的小野花，被狂風暴雨摧殘得萎靡不振。她們低垂著腦袋，原本嬌艷的顏色也黯淡了很多。我把獎狀揣在懷里，用另一只手為那些小花擋著雨。雨始終下著，打在我身上，有幾滴淘氣的鉆進了頸項里，讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。突然，雨停了。我轉身一看，是她!“走吧，回家?！蔽铱戳艘谎鄄輩采系幕?。她好像知道我在想什么，說：“不用擔憂，她們明天，會更好的。”她拉過我的手。我把獎狀遞給她，說：“放心，沒有濕，也不臟，只是有些皺?！彼χ恿诉^去。那笑容，猶如冬日里的陽光，那么暖和，溶化了那顆無趣的心。放學路上，我懂得了摯友的珍貴，友情的來之不易。在這條路上，我收獲了成長的喜悅。其次天，上學路上，陽光絢麗，一切如舊。只是，我們的手拉的更緊了，我也不似從前那般任性胡鬧了，草叢中的花，在經驗過一場風雨之后顯得更精神了，向著太陽開得更美了。成長的演講稿7敬重的老師、敬愛的同學們：大家好！今日，我很興奮站在這里代表二年級組參與這次演講。我演講的題目是《陽光幻想，陽光翱翔》?！胺棚w幻想，大聲歌頌；放飛幻想，青春綻放，幻想就在不遠的前方……”一曲____洋溢的旋律，牽動了多少年輕的心。是啊，我們誰不曾仰視天際，帶著向往，放飛幻想；誰不曾渴望帶著自己的幻想，描繪人生的美妙藍圖。當然，我也不會例外，我的幻想便是：從事太陽下最光輝的職業(yè)！在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿做一個化春泥的護花使者，用勤奮體驗人生澎湃的____，專心去傾聽教學好聽的旋律，用歡樂捕獲成長漂亮的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。去年的夏天，我懷著遠大的志向和對將來的向往，告辭了高校那片生氣勃勃的樂土，走進了xx學校。xx學校，用她那廣袤而暖和的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。但對于我來說，在陽光學校工作的`第一年是學習的一年，是成長的一年，是進步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時候，我覺得自己不過是一只剛剛學會翱翔的“笨笨鳥”，對各項工作都摸不到頭緒。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理，要想在將來的長空自由翱翔，我必需得先讓自己的羽翼豐滿起來。于是，去年一年的時間，我蟄伏著。一面處理好辦公室文書工作，一面利用副科教學的空閑時間“拜師學藝”。陽光學校是一本應有盡有的百科全書，聽課、教研、學科專業(yè)培訓讓我深深感受到語文教學世界的獨特魅力，前輩同事們虛心謹慎真誠的處事作風、嚴謹務實勤奮的教化精神和豐富多彩的教學手段都深深地感染了我。正所謂“實踐出真知”，對于我們這些缺乏實戰(zhàn)閱歷的菜鳥來說，要學習的東西真的還有好多好多。不經意之間，我已經與這個暖和的大家庭一起成長了一年，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲。在這短短的一年中，原本稚嫩的我們在學校的引導下漸漸走向成熟，走向理智，漸漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。所以，首先請允許我在這里代表年輕老師們向關切支持我們的學校領導、幫助愛惜我們的前輩老師們表達真摯的謝意，感謝你們，是你們賜予了我們父輩般的關懷、兄弟姐妹般的情意才讓我們在這個舞臺上快速地學習、進步、成長！如今，得益于學校領導的信任，我也正式挑起班主任的重擔，雖然倍感壓力的沉重，但是壓力承載著無限的希望和動力，這是學校為我供應實現幻想的舞臺，我堅信，正是有了這種種的磨練，才為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基矗我會接著向大家學習、提高自己的教學技能，為學校增光添彩！有人說，年輕的老師就像初升的太陽，小小的幻想隱藏著大大的力氣。請大家信任我們，我們肯定會在陽光的大舞臺上綻放五彩的光線，陽光翱翔！我的演講完畢，感謝大家！成長的演講稿8各位老師，大家好。我今日演講的題目是：讀書助我成長。假如人生的豐富可以用色調來比方，書就是透射五花八門的水滴;假如世界的廣袤可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教化就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;老師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出學問的浩瀚，只有擁有深厚的人文積淀，才會勾畫出事物困難的關系。因此，教化是學問的教化，教化是創(chuàng)建的教化，教化是老師與書籍共同譜寫的教化!作為一名中學老師，我愛讀書，喜愛與書相伴，在文字中享受暖和的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首十幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的蹤跡，奮斗的艱辛，追求的歡樂，可以激勵自己奮勉有為。讀教化學、心理學方面的書，可以讓自己始終留意從學生實際動身，遵循教化規(guī)律，始終牢記：教化的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今日上的課有哪些新氣象今日的學習有什么新的收獲今日處理問題時是否有了新的方式讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了和善、質樸和堅韌的品行。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐性、才智所感動。讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新老師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起共享成長歡樂的老師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的歡樂，但我可以說，讀書變更了我的生活，帶給了我成長的喜悅!讀書讓我相識到，要做一個有____的人。生活須要____，教學更須要____。惟有對教學、對學生滿懷酷愛，才能保持一以貫之的____，讓自己的課堂充溢朝氣充溢活力。讀書讓我相識到，要做一個有思想的人。老師要教書，更要育人。全國特級老師竇桂梅老師說：教化的真諦在于將學問轉化為才智，將文化積淀為人格。她還說：老師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教化的永恒愛心、志向信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的老師不行或缺的精神底子?；厥鬃哌^的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美妙歲月;是書籍給我?guī)砹瞬胖呛土?，在我老師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特殊是老師的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，假如要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧!成長的演講稿9我曾經聽到過這樣的一個故事；一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它們扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一幕，折射出了一個公民應當具備的文明素養(yǎng)。這位母親以身作則教育孩子講文明從小事做起。而我們現在的人卻都往往忽視了小的細微環(huán)節(jié)。因為一個不留意而養(yǎng)成了不文明的習慣。養(yǎng)成了一個做一個講文明的人要去掉以前那些壞毛病。養(yǎng)成好習慣。不容“小惡”不拒“小善”。讓以前那些不文明的畫面少些，再少些。說到文明禮儀，我想起了一個故事。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正好碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就退回去讓路。列寧阻擋道：“你不必這樣，你端著東西自己走了半截，而我現在空手，所以請你先過去吧！”他把“請”字說的很洪亮，很情切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明利益的體現嗎？但并不是只有偉人才須要講文明，才能講文明。任何一個人都應當講文明。任何一個人的文明禮儀都可以折射出一個社會，一個國家的文明程度。一個人假如不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。例如，在清朝的時候。大臣李鴻章出訪____，在一次公開場合上，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰。被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。就是這樣的一個小的細微環(huán)節(jié)，一個不經意的舉動?？赡芫蜁斐商貏e嚴峻的后果。所以讓我們牢記要時時刻刻講文明。留意身邊小的細微環(huán)節(jié)，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。成長的演講稿10尊敬的老師,敬愛的同學們：大家早上好!今日我演講的題目是《養(yǎng)成習慣，力行成長》。法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應當努力追求好習慣。”你假如養(yǎng)成了好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務。好習慣養(yǎng)成得越多，一個人的實力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅決的基石。好的習慣是開啟勝利的鑰匙，它能使我們孜孜以求、克服困難，成就美妙的人生?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，都具備良好的學習、生活習慣。魯迅先生在少兒時期就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地囑咐自己凡是都要早做。這位宏大的作家在文學史上創(chuàng)下了輝煌的成就，成為有史以來世界十大文豪之一。清代名臣曾國藩畢生勤奮好學，抓住一切讀書機會，持之以恒。正是因為有了這種良好的讀書習慣，才使得他博聞強記，學富五車，終成國之棟梁。20世紀60年頭，蘇聯放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時選擇第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么珍貴的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢”就加加林的這一個動作，讓主設計師特別感動。他想：只有把這飛船交給一個如此疼惜它的人，我才放心。在他的舉薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，勝利從脫鞋起先。事實上就是從好的習慣起先。今日養(yǎng)成好習慣，明天成就大將來!這樣的故事還有許多許多。相反地，壞的習慣則是一扇通向失敗的大門，它會讓人無所事事、無所作為，毀其一生。這樣的事例也數不勝數。同學們，優(yōu)異的學習成果要從培育好的學習習慣、生活習慣起先。那么，就讓我們從現在做起，播下好習慣的種子：課堂上能嚴格要求自己，仔細聽講;一有空閑就讀書;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會敬重，敬重老師，敬重同學……愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成果往往取決于性格上的宏大?！岸鴺嫵晌覀冃愿竦?，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的實力就越強。人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”讓我們從現在做起，播灑好習慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意志去成就我們精彩的人生吧!我的演講到此結束，感謝大家!成長的演講稿11敬重的各位領導、各位____及各位同事們：大家好！我叫＊＊＊，是＊＊公司的一名井下調度長。今日作為公司模范個人代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸和驕傲，內心也非常激烈。首先我代表此次獲得榮譽稱號的們感謝公司的培育，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助。我們在工作中所取得的成果，是領導正確指揮的結果，是同事們相互協(xié)作、團結奮斗的結果，成果和榮譽應屬于為公司作出貢獻的每一個團隊和每一個員工。借此機會，請允許我向始終以來幫助、支持我們工作的各位同事表示誠心的感謝！向關切、培育我們的各位領導表示由衷的敬意！我們只是做了本職應盡的工作，就被評比為公司的模范個人，這是領導對我們工作的支持和激勵。其實，在平常的工作中，我們身邊還有很多人盡心竭力、靜默無聞地奉獻著自己的光和熱，這些人都是我們學習的榜樣。我的工作體會是：首先，要想把事情做好，就必需有一個好的工作看法。我們要接著努力，不論從事什么樣的工種，都能夠愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私忘我、勤奮努力。從點點滴滴做起，從每一件小事做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的操作技能，提高自己的技術水平，主動向上，爭做榜樣，努力做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。其次，在日常工作中，許多問題都可以在一線崗位上得到發(fā)覺和解決。只要細心視察，不斷總結____問題，就會從實踐中駕馭和積累平安生產成長的演講稿12敬重的各位領導，敬愛的老師們，下午好！在這充溢朝氣的陽光里，在這漂亮迷人的校內里，感謝大家給我一個展示的機會，讓我共享我的老師之路。我演講的題目是“平凡的青春，歡樂的奉獻”。法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡和謙遜的?！钡拇_，老師的崗位是平凡的。兩年多的教學歲月，在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經意地滑過。我，也從一個懵懵懂懂的師范生，成長為一名一線英語老師。年輕的我想到了自己肩負的責任和使命，想到了如何讓自己的青春更富意義？所以我始終思索著：什么樣的老師最受學生和家長歡迎？或許是像父親一樣嚴而有度的老師，或許是像母親一樣慈祥寬容的老師，或許是真才實學、風趣幽默的老師，或許是充溢愛心、以身作則的老師而我，也始終在努力著。首先，不斷成長，爭做專業(yè)素養(yǎng)過硬的老師。我的成長，源于同行們太精彩的教學；源于領導和長輩太殷切的期望；源于孩子們太澄澈的眼神；源于家長們太關切的問候“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我仔細學習新課程標準，以新思路、新方法來指導學習。教學中我采納學生樂于接受的方法來教學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍。盡可能地讓孩子多學一點，學得好一點，成長的快一點。作為一名踏上工作崗位不久的英語老師，我有幸赴加拿大進修學習教學方法，這讓我能用更嶄新的視野來諦視自己的教學。學無止境，宏大教化家陶行知說得好：“要想學生學好，必需先生學好，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”此外，酷愛學生，爭做一個師德高尚的老師；愛是教化的源泉，老師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)覺孩子們的閃光點，才會對自己的教化對象充溢了信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。每天早晨一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和朝氣；每天傍晚一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教化事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的華蜜和歡樂。半個月前，我因病請假一周，接近復習，雖然有同事們幫我完成每天的教學任務，我依舊特別擔憂孩子們的學習，擔憂我不在的日子他們能否自覺?？墒腔匦Ｉ习嗟囊惶?，孩子們將我布置的一周作業(yè)，整整齊齊地交在辦公桌上，一本不少。生病期間，更有學生發(fā)來____，說：“老師，您不在的時候我們英語競賽是第一名！您不在的時候我們也很聽話，我們好想你，希望您身體健康，早日回來教我們！”讀完____，我的眼眶濕濕的，多么可愛的孩子呀！這樣的____，沒有華麗的詞藻，有的只是學生專心在指間發(fā)出的聲音，簡潔、樸實、真誠、體恤，這是一種從未有過的感覺，或許只有老師才能體會，因為這是一種榮譽，一種使命。最終，歡樂奉獻，爭做生命型的老師生命型的老師把教化本身看作可以終身托付的事業(yè)，充溢著無限的敬意和酷愛，把學生的成長當作自己最大的歡樂，在平凡的課堂中體驗人生，收獲人生。我覺得，工作，就是生活中的一部分，我喜愛像漫步閑聊一樣，用很輕松很開心的心態(tài)來面對我的工作。雖然勞碌，卻滿心高興。有時候自己都覺得驚奇，我并不覺得教孩子們很累，反而覺得是一群可愛的孩子在陪我做嬉戲。想到和孩子們相處時的那份充溢，便體會到那份簡潔的沒有來由的歡樂。生命型的老師是充溢生命活力的老師，讓教化充溢生命的靈動，讓課堂煥發(fā)生命活力。這就須要老師有生命活力，是一個酷愛生命，樂觀向上，具有主動的心情和陽光心態(tài)，充溢青春和朝氣，具有創(chuàng)建和特性的人。工作，要巧干。假如我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思索，怎么做更快質量更高，或許我們就能節(jié)約50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。老師這個崗位，是我所選也是我所愛，隨著閱歷的豐富，閱歷的增長，信任我能做一個有專業(yè)有愛的老師，做一個歡樂奉獻的老師。這就是我，一個新時代的小學老師，愿以我的青春來豐富我的課堂，愿以我的歡樂來豐富我的人生！愿在平凡的青春中，歡樂的奉獻！成長的演講稿13敬重的各位老師，敬愛的同學們：大家好！我今日的演講的題目是：我與書成長的故事同學們，春天是讀書的最好季節(jié)，沒有寒冷的侵襲，沒有燥熱的烘烤，沒有蚊蟲的干擾；只有暖暖的陽光，習習的和風，悅耳的鳥語，撲鼻的花香……一年之計在于春。多讀書就是多播下希望的生命種子；讀好書，就是播下希望的優(yōu)良種子。在今后生命的秋天里，有人生豐碩的收獲，有人生沉甸甸的金黃色的收獲。因此我們應當抓緊珍貴的時間，多讀書，讀好書！同學們都喜愛看書嗎？也與書之間發(fā)生過一些故事吧！我就與書之間發(fā)生過一些小故事，你們想聽聽嘛？那我就說一說我其中的幾個小故事。我喜愛讀書，特殊是那些名著：有的很激勵我；有的很感動我。因為多讀書，我知道了許多名人典故。書能帶我上天，了解神奇的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒閑聊；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向將來，感受最先進的文明。在我難過的時候，是書讓我遺忘了悲傷；在我興奮的時候，又是書與我共享喜悅……書已經成了我生命中不行缺少的摯友。我與書之間的故事還有許多，今日就給你們共享到這里。感謝大家！成長的演講稿14成長是一次次的蛻變，一次次的提高，一次次的完善，一次次成熟思想的沉淀，一次次先進思想的總結。伴著陽光我樂觀成長，伴著風雨我英勇挑戰(zhàn)，伴著核心思想：我進步、我提高、我完善、我跟著時代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的幻想。下面請允許我從以下四方面談談什么是核心思想。從求知的途徑、深化社會的途徑、情感熬煉途徑和實力強化途徑逐一得喝大家共享。第一。求知的途徑；我喜愛馬云的一句話：給自己一個幻想，給自己一份承諾，給自己多些堅持。學習是一件持之以恒的過程，如逆水行舟，不進則退，俗話說得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛：在學問的海洋里我們澄凈著，我們顯得多么的渺小，生命的長度我們無法延長，但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學習不斷思索，用學問武裝我們的大腦指導我們的實踐行動