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教學培訓課件精神障礙患者的安全護理主講人:XXXMEDICALNURSINGTEACHINGANDRESEARCHDEPARTMENT精神障礙患者安全護理環(huán)境設(shè)置物品管理患者管理環(huán)境設(shè)置/01環(huán)境設(shè)置門窗安全設(shè)施安全電源安全物品管理/02物品管理患者必須使用但有可能帶來危險的物品如剃須刀、指甲剪、自備藥、手機充電器等患者住院后不得隨身攜帶任何危險品硬底鞋、褲帶、圍巾、絲巾、刀具、絲、繩、銳器類、鈍器類及其他質(zhì)地堅硬的物品等禁帶物品限帶物品必須統(tǒng)一保管，需要時由護士監(jiān)督使用，用后及時收回患者管理/03患者管理掌握病情，預(yù)防為主入院即是護士對患者評估的開始，應(yīng)隨時評估其風險主要評估自知力、有無幻覺與妄想、自殺等方面表現(xiàn)患者管理掌握病情，預(yù)防為主若有命令性幻聽或被害妄想，應(yīng)是安全護理的重點患者管理掌握病情，預(yù)防為主抑郁發(fā)作及其他以情緒低落為核心癥狀的患者，應(yīng)與患者建立良好護患關(guān)系，了解患者內(nèi)心真實想法患者管理掌握病情，預(yù)防為主躁狂或精神運動性興奮的患者，要評估其興奮躁動的程度及可能的危險患者管理加強巡視需要限制其活動范圍，24小時密切監(jiān)護患者管理患者使用溫度計等醫(yī)療儀器時，護理人員需全程監(jiān)視，避免出現(xiàn)意外患者管理恰當使用約束患者管理約束適應(yīng)證發(fā)作期精神病患者拒絕治療、對靜脈輸液不合作者難控制其興奮,躁動,自傷,傷人,毀物,自殺等行為者約束之前應(yīng)向家屬解釋約束的目的及必要性患者管理專人護理，嚴密觀察肢體情況被約束的患者重視患者的傾訴，盡量滿足其合理要求時常檢查被約束部位皮膚有無擦傷及其受壓情況定時供水、

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