人教版2022七年級下冊歷史練習(xí)冊答案

人教版2022七年級下冊歷史練習(xí)冊答案【#初一#導(dǎo)語】學(xué)習(xí)是把學(xué)問、力量、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的伴侶，它會聽你的呼喚，它會關(guān)心你走向一個(gè)又一個(gè)勝利。以下是我為您整理的《人教版2022七班級下冊歷史練習(xí)冊答案》，供大家查閱。

【篇一】

貞觀之治

基礎(chǔ)梳理自主預(yù)習(xí)

隋煬帝李淵唐太宗貞觀輕徭薄賦

進(jìn)展生產(chǎn)戒奢從簡任用賢才房玄齡

女皇帝唐太宗社會經(jīng)濟(jì)

課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1B6A

2C7A

3D8B

4B9B

5A

10、(1)唐太宗。以民為本(疼惜民力、與民為善)。減輕農(nóng)夫的賦稅勞役;

留意“戒奢從簡”(或輕徭薄賦、提倡節(jié)儉)。

(2)武則天。使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步進(jìn)展，國力不斷增加

(或武則天的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”)。

(3)重視進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);重用賢才。

(4)唐太宗是我國古代歷杰出的政治家，是我國古代歷比較開明的帝王。

【篇二】

繁盛一時(shí)的隋朝

基礎(chǔ)梳理自主預(yù)習(xí)

楊堅(jiān)589制度吏治統(tǒng)一安定

人口南北交通隋煬帝605洛陽

涿郡余杭最長南北經(jīng)濟(jì)

課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1C6D

2B7C

3B8A

4A9A

5B10A

11、(1)①洛陽

②涿郡

③余杭

(2)A.永濟(jì)渠B.通濟(jì)渠C.邗溝D.江南河

(3)加強(qiáng)了南北交通，鞏固了隋王朝對全國的統(tǒng)治;大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的溝通.

(4)條件：中國大水道是世界上開鑿時(shí)間較早、規(guī)模、線路最長、連續(xù)時(shí)間最久

且目前仍在使用的人工水道。

意義：關(guān)系整個(gè)中華民族的利益，它體現(xiàn)的不僅僅是中國文化遺產(chǎn)事業(yè)的水平，

更是整個(gè)國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，是全民素養(yǎng)、執(zhí)政力量的體現(xiàn)。

12、(1)胡曾認(rèn)為，大水道的開鑿是隋朝滅亡的重要緣由，他對大水道的開鑿持否定態(tài)度.

(2)皮日休認(rèn)為，大水道的開鑿利大于弊，以至數(shù)百年后南北往來仍舊依靠它，他對

大水道的開鑿基本持確定態(tài)度。

(3)同意皮日休的觀點(diǎn)。理由是：

①隋朝開鑿大水道的主要目的是為了加強(qiáng)南北的交通和鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，

有利于統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家的鞏固。

②大水道的開鑿，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的溝通，在以后很長的一個(gè)歷史時(shí)期里，

它都占據(jù)了南北交通大動脈的地位。它是古代水道之最，在世界歷閃爍著

燦爛的光線。雖然大水道的開鑿也有加重人民負(fù)擔(dān)的一面，但它更多的是造福

于當(dāng)時(shí)的人民，甚至在今日，仍在發(fā)揮它的作用。從這個(gè)意義上講，將隋煬帝

開鑿大水道與大禹治水相提并論，也不為過。

③隋朝的滅亡是隋煬帝*的綜合結(jié)果，并非只是由于開鑿大水道所致。

(開放性題目，言之有理，意思相近即可)

【篇三】

開元盛世

基礎(chǔ)梳理自主預(yù)習(xí)

姚崇地方吏治縣令開元育秧移植

西域茶葉曲轅犁筒車絲織

青瓷唐三彩長安揚(yáng)州國際件

課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1D6B

2C7C

3A8C

4D9D

5C

10、(1)人口增加、糧食充分、社會安定。

(2)材料二：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦;

材料三：唐太宗、武則天時(shí)期奠定的基礎(chǔ)。唐玄宗本人的才能;唐玄宗措施的正確

性;人民的辛勤勞動;等等。

(3)進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);任用賢才;重視吏治;提倡節(jié)儉。

11、(1)開元初：勤于政事，重用人才，虛心納諫。開創(chuàng)了“開元盛世”的局面。

開元末：貪圖享樂，不理政事，任用*臣