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語(yǔ)文園地交流平臺(tái)本單元課文的語(yǔ)言很有特點(diǎn),有的對(duì)話很巧妙,有的敘述很風(fēng)趣。楊氏之子和孔君平的對(duì)話,利用姓氏的特點(diǎn)做文章,你來(lái)我往,真是巧妙??拙蕉汉⒆?“此是君家果?!焙⒆哟?“未聞孔雀是夫子家禽。”對(duì)答得體風(fēng)趣機(jī)智《手指》一文,作者用風(fēng)趣的語(yǔ)言,展現(xiàn)了五個(gè)各具特色的手指形象,讓我們想到生活中類似的人。手指只有齊心協(xié)力,發(fā)揮各自的特長(zhǎng),才能戰(zhàn)勝一切困難,我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧、美好。人費(fèi)奧多羅夫被老師誤會(huì)的時(shí)候,用自我調(diào)侃的語(yǔ)言安慰自己,令人忍俊不禁。他個(gè)子最高,無(wú)名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),左膀右臂,片刻不離。體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn),再選擇一種情景說(shuō)說(shuō)。詞句段運(yùn)用比喻把中指與無(wú)名指、食指的關(guān)系比作關(guān)公與關(guān)平、周倉(cāng)的關(guān)系,形象地表明了中指地位的獨(dú)特與高貴。這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧,她在高低杠上的表演就像猴子在樹(shù)林間攀援、穿行。比喻把運(yùn)動(dòng)員的表演比作猴子的動(dòng)作,形象地說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作靈活、輕盈。游子回到家鄉(xiāng)雨點(diǎn)落在窗玻璃上云朵在天上飄蕩窗外,雨落下來(lái)像繡花針一樣輕輕敲打在窗戶的玻璃上。但在五指中,(大拇指)卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來(lái),叫他死力抵住;血要流出來(lái),叫他拼命按住;重東西要翻倒去,叫他用勁扳住;要讀書了,叫他翻書頁(yè);要進(jìn)門了,叫他撳電鈴。讀一讀,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的,再照樣子寫段話。排比先用關(guān)聯(lián)詞“但”作轉(zhuǎn)折,寫出大拇指“最肯吃苦”的特點(diǎn),再用排比句式具體描寫了拉胡琴、水要噴出來(lái)、血要流出來(lái)、重東西要翻倒去時(shí),他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn),贊美了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神。示例它們的形狀各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼;有的低著頭,好像專心聽(tīng)橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里,好像正在熟睡;有的小獅子藏到大獅子的身后,好像在做有趣的游戲;還有的小獅子大概太淘氣了,被大獅子用爪子按在地……”顏真卿是唐代著名的書法家,是楷書四大家之一。他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”,就是形容他的書法筋肉豐滿,渾厚有力?!额伹诙Y碑》是其代表作之一。書寫提示序君自作后加逾岷將軍太宗為秦王精禮部為天策府學(xué)士弟太子通事舍人育德又《顏勤禮碑》的內(nèi)在氣質(zhì)
莊嚴(yán)正氣元?dú)獬渑妗额伹诙Y碑》的書法特點(diǎn)
整體字形外闊,渾厚飽滿。
用筆多為藏鋒起筆,中鋒行筆,回縫收筆。
轉(zhuǎn)折處不用方折而用圓轉(zhuǎn)筆,橫折常以“圓肩”出現(xiàn)。
筆畫對(duì)比強(qiáng)烈,橫細(xì)豎粗,豐腴雄渾。
結(jié)體寬博,遒勁、端莊、古樸,氣勢(shì)恢宏。日積月累君子喻于義,小人喻于利?!墩撜Z(yǔ)》意思:君子懂得的是道義,小人懂得的是利益。君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?!墩撜Z(yǔ)》意思:孔子認(rèn)為,君子心胸開(kāi)闊,神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較,患得患失。惻隱之心,仁之端也。
——《孟子》意思:同情之心是仁德的開(kāi)端。多行不義,必自斃?!蹲髠鳌芬馑迹簤氖赂啥嗔?,一定會(huì)自取滅亡。人有恥,則能有所不為?!吨熳诱Z(yǔ)類》意思:一個(gè)懂得羞恥的人,就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情??粗窕⒉皇腔?,小巧玲瓏惹人疼,細(xì)長(zhǎng)胡子兩邊翹,開(kāi)口就是喵喵叫。猜一猜:今天我們一起走進(jìn)著名作家老舍先生的《貓》。13貓第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)
老舍,原名舒慶春,字舍予,筆名老舍,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家,杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。
主要作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》等,話劇《茶館》《龍須溝》等。
貓,哺乳動(dòng)物,面部略圓,瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大,四肢較短,掌部有肉質(zhì)的墊,行動(dòng)敏捷,善跳躍,能捕鼠。
lǜzhíbǐngcèng朗讀課文掃清障礙無(wú)憂無(wú)慮盡職
屏息凝神蹭上我會(huì)認(rèn)
gǎo
qiāng
yāngshé
稿子腔調(diào)瓜秧摔折了
屏小貓屏息凝神,慢慢靠近老鼠。多音字bǐng長(zhǎng)城是古代中原大地的一道屏障。píng折小貓掛在花枝上蕩秋千,不怕摔折了。曲曲折折的荷葉中開(kāi)著一朵朵荷花。shé
Zhé
憂慮貪職腔蹭yōulǜzhítāncèng屏bǐng稿gǎo我會(huì)寫qiāng解悶mènjié蛇遭盆shézāopén秧yāng勃bó左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)憂職稿貪腔悶慮蹭屏半包圍結(jié)構(gòu)解遭盆秧蛇勃識(shí)字方法字理識(shí)字蛇甲骨文小篆隸書“蛇”是個(gè)象形字,本字是“它”,本義是指蛇這種動(dòng)物。加一加:
?+高=稿?+央=秧比一比:
盒——盆問(wèn)——悶
脖——勃
慮組詞:憂慮思慮重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)lǜ諺語(yǔ):人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。注意“心”與“必”的區(qū)別。貪組詞:貪玩貪心造句:弟弟一味貪玩,連作業(yè)都不做了。tān上半部分是“今”。憂慮盡職貪玩解悶腔調(diào)屏息凝神稿件遭受小貓?zhí)R(shí)字游戲任憑:不論,無(wú)論。無(wú)憂無(wú)慮:沒(méi)有憂愁和擔(dān)心。在本課中是絲毫不會(huì)憂慮的意思。詞語(yǔ)解釋
孩子的童年總是無(wú)憂無(wú)慮,任憑日子過(guò)得多艱難,他們都覺(jué)得快樂(lè)。屏息凝視:指屏住呼吸,聚精會(huì)神地看。本課貓注意力集中地等到老鼠。太陽(yáng)升起的瞬間,那絢麗的底色轉(zhuǎn)為金黃,我屏息凝視,為之驚嘆。生氣勃勃的青少年是祖國(guó)的希望。生氣勃勃:形容富有朝氣,充滿活力。本課指小貓精力旺盛,活潑可愛(ài)的意思。整體感知默讀課文說(shuō)一說(shuō),本文主要寫了哪些貓?大貓小貓想一想:課文描寫的大貓有什么特點(diǎn)?小貓有什么特點(diǎn)?(可以用課文中的原句來(lái)回答)貓的性格實(shí)在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了。腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎?下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)!
lǜzhíbǐngcèng課堂演練憂
盡
息凝神
上
子
調(diào)瓜
摔
了
gǎoqiāng
yāngshé
一、看拼音寫漢字。慮職屏蹭稿腔秧折二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.沒(méi)有憂愁和擔(dān)心。()2.指屏住呼吸,聚精會(huì)神地看。()3.形容富有朝氣,充滿活力。()無(wú)憂無(wú)慮生氣勃勃屏息凝視
上節(jié)課,我們知道了大貓和小貓的特點(diǎn),你喜歡大貓和小貓嗎?這節(jié)課,我們一起來(lái)看看作者是如何描寫貓的,也來(lái)體會(huì)一下作者對(duì)貓的感情。第二課時(shí)默讀課文,說(shuō)說(shuō)課文圍繞貓的可愛(ài)講了哪幾層意思。(課后第1題)互動(dòng)課堂這種古怪的小動(dòng)物,真讓人覺(jué)得可愛(ài)。中心句貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)??墒?,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!總寫老實(shí)貪玩盡職貓又是老實(shí),又是貪玩,又是盡職,那么課文上是怎么把這些不同的特點(diǎn)聯(lián)起來(lái)的呢?請(qǐng)大家再讀找出課文中連接的詞語(yǔ)和句子。“說(shuō)它老實(shí)吧,它的確……”“可是……”;“說(shuō)它貪玩吧,的確是啊……”
“可是……”結(jié)合上面的連接詞,你發(fā)現(xiàn)第一自然段是什么寫法了嗎?說(shuō)它老實(shí),它有時(shí)候乖,可是,它又貪玩;說(shuō)它貪玩吧,它出去玩會(huì)一天一夜不回家,可是,它又盡職的。所以課文開(kāi)頭第一句就說(shuō):“貓的性格實(shí)在有些古怪”。總-分它屏息凝視—連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可填空練習(xí):貓的盡職有怎樣的具體表現(xiàn)?專心盡職耐心決心讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再寫一寫。(課后小練筆)說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)??墒?,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。默讀課文,舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓,再把你的體會(huì)有感情地讀出來(lái)。(課后第2題)我們先來(lái)看看作者對(duì)大貓的喜愛(ài)貓的性格實(shí)在有些古怪。
說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)??墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!貓不像人一樣有自己的性格,作者覺(jué)得貓像頑皮可愛(ài)的小孩似的,性格古怪,所以運(yùn)用了擬人的手法,說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端,在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。
貓不像人一樣有高興和不高興的時(shí)候,在這里作者運(yùn)用了擬人的手法,說(shuō)明作者非常喜歡貓。詳寫略寫作者非常喜歡貓
它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端,在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。這一自然段中,哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了貓的溫柔可親?冒號(hào)表示下面寫貓的溫柔可親從“小梅花”我體會(huì)到……踩印幾朵小梅花作者把貓的腳印寫的像梅花一樣美麗,可愛(ài),可見(jiàn)作者非常喜歡貓比喻仿寫例句:或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。隆冬時(shí)節(jié),
紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。無(wú)數(shù)輕盈的白蝴蝶它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端,在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。貓高興時(shí)著重寫了貓不同的叫聲,你能找出有關(guān)詞語(yǔ)畫出來(lái)嗎?男女生齊讀,讀出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貓豐富多腔的叫喚吧!粗聲的貓叫細(xì)聲的貓叫柔和的貓叫咕嚕咕嚕地給自己解悶變化多端千變?nèi)f化變幻莫測(cè)變化無(wú)常風(fēng)云變幻瞬息萬(wàn)變?cè)~語(yǔ)積累(和變化有關(guān)的詞語(yǔ))它什么都怕,總想藏起來(lái)??墒撬帜敲从旅?,不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
寫貓既膽小又勇敢,在這里作者運(yùn)用了擬人的手法,說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓?jiān)僮x一遍1-3自然段,你來(lái)填空寫一寫貓的古怪體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面吧!
“它又
又
又
?!薄八吲d時(shí)
,不高興時(shí)
?!薄八?/p>
又
。”老實(shí)貪玩盡職溫柔可親一聲不出什么都怕那么勇猛滿月的小貓們就更好玩了,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。
“更”字說(shuō)明作者愛(ài)貓,但與小貓作比較,對(duì)小貓的愛(ài)更深一層。作者非常喜歡貓一起來(lái)看看作者對(duì)小貓的喜愛(ài)媽媽的尾巴,一根雞毛,都是它們的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它們的頭撞在門上,桌腿上,和彼此的頭上,撞疼了也不哭。作者運(yùn)用擬人化小法把小貓寫得像小朋友一樣淘氣,可見(jiàn)作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓它們的膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?,抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落。你見(jiàn)了,絕不會(huì)責(zé)打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)!作者運(yùn)用擬人化寫法,把小貓寫得像小朋友一樣頑皮又可愛(ài),可見(jiàn)作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓過(guò)去我們寫動(dòng)物,只懂寫出動(dòng)物的形狀、生活習(xí)性,這篇課文卻著重寫出了貓的性格及作者對(duì)貓的愛(ài)。誰(shuí)能選自己所喜愛(ài)的一種小動(dòng)物,說(shuō)出它的特點(diǎn),表達(dá)出你對(duì)它的感情。小練筆
開(kāi)頭:
的性格實(shí)在
。讀下面的“閱讀鏈接”,體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(課后第4題)
小貓白玉似的毛色上,黃斑錯(cuò)落得非常明顯,當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候,望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人,見(jiàn)了稱贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候,妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意,好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子,或是好女兒。阿吉、阿滿兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)這個(gè)小動(dòng)物作種種的遐想?!x自夏丏尊的《貓》,有改動(dòng)這段文字所描寫的小貓形象鮮明,討人喜愛(ài),字里行間流露出作者及家人對(duì)小貓的喜愛(ài)。它一身的白毛像雪似的,中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白,一半兒黑,兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃,見(jiàn)我低下頭看它,它也一個(gè)勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大,露出幾顆嫩白的小齒,咪咪地叫著,那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須,傲傲地動(dòng)著?!x自周而復(fù)的《貓》,有改動(dòng)
這段文字通過(guò)比喻和擬人的手法生動(dòng)細(xì)致描寫了小貓可愛(ài)的外貌,表現(xiàn)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。
老舍先生通過(guò)描寫貓的性格,表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情;周而復(fù)通過(guò)對(duì)貓的外貌及神情描寫表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情;
夏丏尊通過(guò)一家人對(duì)小貓的態(tài)度表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
貓:古怪
小貓:可愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理膽小勇猛老實(shí)貪玩盡職高興不高興生氣勃勃天真可愛(ài)貓喜愛(ài)主題概括
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