夏夜荷花閱讀短文及答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夏夜荷花閱讀短文及答案

夏夜荷花閱讀短文及答案篇一：三年級(jí)作文《夏夜的荷花》

夏夜的荷花

石門口小學(xué)三年級(jí)關(guān)月欣夏天的夜晚，爸爸和媽媽帶我到公園去漫步。

公園里，游人三三兩兩溜達(dá)在林蔭道上。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹影婆娑，醉人的花香沁人心脾。荷花池里，那一池挨挨擠擠的荷花，千姿百態(tài)，美觀極了。有的像內(nèi)向的小姑娘，紅著臉，躲在碧綠的荷葉下；有的像秀美的仙姑，對(duì)著寧靜的湖面梳妝打扮；有的奇怪的探出頭來，望著湖邊的游人；還有的像美觀的少女，亭亭玉立一只青蛙高興的跳來跳去，濺起多數(shù)晶瑩的水珠，像一粒粒珍寶落在了荷葉上。我被這美觀的荷花迷住了，貌似變成了一只蝴蝶在空中飛來飛去，一會(huì)兒瞧瞧這一朵，一會(huì)兒又看看那一朵，一朵比一朵美觀。一陣晚風(fēng)吹過，一池的荷花翩翩起舞，我也不由自主的跳了起來。

我愛這美觀的夏夜，更愛這夏夜的荷花。

總評(píng)：文章描寫了夏夜的情景，重點(diǎn)寫了荷花池里的荷花，突出了夏夜的靜謐，宜人。文中對(duì)荷花的描寫運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)、形象。層次領(lǐng)會(huì)，布局完整，是一篇告成的習(xí)作。

輔導(dǎo)教師常鳳梅

夏夜荷花閱讀短文及答案篇二：4年期中卷

白山市紅旗小學(xué)2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試

四年級(jí)試卷

（總分105分。含卷面分5分）

一、看拼音寫詞（10分）

二、按要求寫詞語：（25分）

1、將以下詞語補(bǔ)充完整（12分）

（）天（）地不成（）（）千（）百（）（）（）而安山（）水（）（）枝（）葉

從（）不（）（）（）多端如（）如（）（）馬（）（）（）虎（）（）（）鳥（）（）2、AABC式：、ABAC式：、ABCC式：、AABB式：、3、描寫冬天的四字詞語：、4、根據(jù)意思寫詞語：（3分）

①彌漫活力與活力。（）②坐也

不是，睡也不是，形容分外煩躁擔(dān)心。（）③形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像開了鍋。（）三、按要求寫句子：（9分）1．補(bǔ)充句子：綠水，因風(fēng)。

2．能說明“角度在變化，所見到的景象也就各不一致”這個(gè)道理的詩句是

3、“形容陷入窘境，猛然展現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，鞏固抑制困難信仰。”的詩句是：

－1－

4河里的水清得很，5.改為慨嘆句：他夢(mèng)想自己還是一段沒有頭腦的木頭。

6．不變更句意，把句子換個(gè)說法：四級(jí)五班的同學(xué)運(yùn)走了那堆垃圾。

7．縮句：花園里常年洋溢著孩子們快樂的笑聲。8．?dāng)U句（擴(kuò)兩處）：泉水流著。9．改病句：我的家鄉(xiāng)是西安市人。六、課文內(nèi)容回想（11分）

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)地方，反面伸出的，每根細(xì)絲像。細(xì)絲跟新葉子一樣，。這就是爬山虎的腳。（4分）

2、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色都有還有些說也說不出來見也沒見過的顏色

①給這段話后半片面加標(biāo)點(diǎn)。（2分）

②這段話采用（）的修辭手法，寫出了火燒云（）的變化。③用以下詞語造句：（3分）

一會(huì)兒??一會(huì)兒??一會(huì)兒??一會(huì)兒??

七、閱讀短文，回復(fù)問題。（10分）

荷花

夏天到了，荷花開了。

雷雨后的夏夜，空氣新穎，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時(shí)此刻，去北海公園漫步，實(shí)在是一種美的享受。且不說北海公園涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說樓臺(tái)亭閣如仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發(fā)出一陣陣幽香。

荷花從不孤傲，要開就開滿池滿塘，方圓一片，給人一種宏偉的美。

－2－

荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開花結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新根交錯(cuò)，雷雨驟來，荷花仍舊。真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，一任九天雷電鳴，經(jīng)在水中放奇葩！

荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不留存地全部獻(xiàn)給人類。

荷花??！荷花，你多美呀！人們?cè)趺茨懿毁澝滥恪⒎Q頌?zāi)隳兀?．用橫線畫出描寫夏夜雨后荷花的句子，你從這些句子中體到什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2．荷花具有哪些典雅的品質(zhì)？（3分）

_________________________________________________________________3．用波浪線畫出文中的一句排比句。（1分）4．把畫直線的句子改成雙重否決句。（2分）

________________________________________________________5．你知道哪些贊美荷花的詩句？寫出一句。（2分）

_________________________________________________________________八、作文（30分）

題目：，我的最愛

要求：把橫線上的片面補(bǔ)充完整。內(nèi)容要概括，表達(dá)真情實(shí)感。書寫要工整。

夏夜荷花閱讀短文及答案篇三：高年級(jí)語文閱讀培優(yōu)第1章

第一章

如何聯(lián)系上下文理解文中詞句

破折號(hào)的用法

我的絕妙壞詩

我八歲時(shí)就寫下了我的第一首詩。

媽媽邊讀邊嚷了起來：真美!巴德，真的是你寫的么?

我臉紅耳赤地供認(rèn)了，心里彌漫了高傲。媽媽贊不絕口，她甚至說只有神童才能寫出如此美觀的詩篇!

爸爸什么時(shí)候回來?我興高采烈地問。我簡(jiǎn)直等不及了——他呀，是好萊塢電影公司出名的劇作家，一個(gè)大名鼎鼎的大人物!我想：他確定比媽媽更能評(píng)判我的詩!

我做了充分的打定以迎接他的來到。()，我用花體將詩好好地重新抄寫了一遍，()再彩筆畫花邊，()，我將詩稿放在餐桌上爸爸的盤子里。

我等呀等，好不輕易等到七點(diǎn)半，爸爸這才氣沖沖地回到家中。他回來后鐵青著臉大發(fā)牢騷．他埋怨同事們不跟他好好合作。

不過，本，巴德創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，媽媽勸慰道，他穆寫了一首詩!寫得美極啦!

要是你不介意的話，爸爸打斷了媽媽的頌辭，還是讓我自己來評(píng)判吧。在他讀詩時(shí)，我的臉幾乎要埋進(jìn)盤子中!詩只有短短十行，但爸爸貌似讀了好幾個(gè)小時(shí)!我大氣都不敢喘一口終究，我聽見爸爸將詩稿放回盤子里。接著，他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)判說：依我看，詩寫得很糟!

我抬不起頭來。我的眼中即刻涌出了淚花!

本，你這個(gè)人有時(shí)就是讓人鬧不明白，媽媽生氣了，巴德還小，這是他學(xué)寫的第一首詩，他需要激勵(lì)。你現(xiàn)在可不是在工作室里!

世上的劣詩已經(jīng)太多了，爸爸卻很固執(zhí)，假設(shè)孩子寫不出好詩，并沒有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人不成!

爸爸和媽媽為此討論不休。我再也無法忍耐。我從餐廳跑回寢室，一頭撲倒在床，痛楚地啜泣著。

風(fēng)波很快就停滯了。爸爸終究是爸爸呀!我持續(xù)寫詩，只是再也不敢拿給爸爸看了。過了幾年，我回過頭來重讀那首詩--這時(shí)我才體會(huì)到：它果真寫得很糟!后來，我壯著膽子給爸爸看了一篇我寫的短篇小說。爸爸認(rèn)為我寫得勉強(qiáng)可以，只是噦唆了點(diǎn)。

歲月流瀉，好多年又過去了。我成了個(gè)出名作家，書店里在出售我的小說，舞臺(tái)上在演我的戲劇。今天，當(dāng)我被多數(shù)歌頌和批評(píng)包圍著時(shí)，我又想起了我的第一首詩和它引起的小插曲。我感到慶幸——我從孩提時(shí)代起，就既有愛說真美的母親，又有愛說真糟的父親!是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形色色的斷定和否決--首先我得不懼怕批評(píng)，不管這些否決觀法來自何方，也不管這樣宣判多么令人心碎，我決不能由于別人的否決而流失勇往直前的士氣；而另一方面，我又得在一片贊揚(yáng)聲中抑制內(nèi)心深處的自我迷醉!

真美!真糟!這些貌似完全對(duì)立又相輔相成的話語，一向伴隨著我在人生的道路上跋涉。它們就像兩股方向相反的風(fēng)--我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。

根基練兵

1、讀短文，給加點(diǎn)的字加上正確的讀音。

埋怨（）貌似（）啜泣（）幾乎（）．．．．

勉強(qiáng)（）重新（）直截了當(dāng)（）．．．

2、在第五自然段的括號(hào)里填寫表示先后依次的詞語。

3、結(jié)合句子，說說破折號(hào)的作用。

（1）我簡(jiǎn)直等不及了——他呀，是好萊塢電影公司出名的劇作家，一個(gè)大

名鼎鼎的大人物!

_____________________________________________________________________

（2）我感到慶幸——我從孩提時(shí)代起，就既有愛說真美的母親，又有愛

說真糟的父親!

_____________________________________________________________________

閱讀指導(dǎo)

閱讀題在閱讀中是經(jīng)常遇到的，它包括“字、詞、句、段”的理解，主要測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)文字理解的深度（由表及里）與廣度（由此及彼。如何解決才能得總分值或少丟分呢？

一般來說，理解的思路分兩步：先理解外觀的意思（或本義），再理解內(nèi)在的意思（或引申義、喻義）。

理解外觀意思常用的方法有：

1、單項(xiàng)綜合理解（字面理解）

2、探索相關(guān)意思理解（找近義詞、反義詞等來理解）

3、聯(lián)系實(shí)際細(xì)致闡述（自己的語言描述）

理解內(nèi)在意思常用的方法有：

1、聯(lián)系上下文

有些字詞義包含或直接展現(xiàn)在文中，如《將相和》一文中“負(fù)荊請(qǐng)罪”

前文有“于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，親自到藺相如門上請(qǐng)罪”和

《我的伯父魯迅先生》一文中“張冠李戴”一詞前有“??有時(shí)候還

把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人身上。”都可以直接感知詞意，理解詞語。

2、聯(lián)系時(shí)代背景如《我的伯父魯迅先生》的“碰壁”

3、聯(lián)系的寫作意圖

這里的含義指對(duì)句子深層意思的領(lǐng)會(huì)，對(duì)句子修辭方法的理解，結(jié)合

用意對(duì)句子的作用的分析。在這里主要說說深層意思：如《白楊》

一課中的——爸爸肅穆的對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，

哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長(zhǎng)出雄壯的枝干，不管遇到風(fēng)沙

還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直那么固執(zhí)，不薄弱

也不動(dòng)搖。”外觀是介紹白楊樹的特點(diǎn)，贊揚(yáng)白楊樹，深層含義是贊

揚(yáng)那些扎根邊疆創(chuàng)辦邊疆，為祖國(guó)創(chuàng)辦作付出的人。

4、聯(lián)系人物當(dāng)時(shí)的思想感情

如“高傲”一詞在下面兩句中的感情色調(diào)就發(fā)生了變化：①這位同學(xué)

由于高傲自滿，所以勞績(jī)下降了；②他在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班爭(zhēng)光，我們

全班同學(xué)為他感到高傲。前者“高傲”的意思是自以為了不起看不起

別人，而后者“高傲”的意思是驕傲。

閱讀訓(xùn)練

4、理解句子中帶點(diǎn)的字。

（1）媽媽邊讀邊嚷了起來。（）．

（2）你這個(gè)人有時(shí)就是讓人鬧不明白。（）．

（3）世上的劣詩已經(jīng)太多了。（）．

5、聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）贊不絕口：________________________________________________________

（2）大名鼎鼎：________________________________________________________

（3）直截了當(dāng)：________________________________________________________

（4討論不休：________________________________________________________

（5）竭盡全力：________________________________________________________

（6）跋涉：___________________________________________________________

6、用“高傲”造句。

（1）表示褒義的：______________________________________________________

（2）表示貶義的：______________________________________________________

7、聯(lián)系上下文理解“它們就像兩股方向相反的風(fēng)--我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆?！?/p>

8、斟酌：題目中的“絕妙壞詩”的說法沖突嗎？為什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________

獨(dú)立閱讀

閱讀短文，回復(fù)問題。

夏夜荷花

夏天到了，荷花開了。

雷雨后的夏夜，空氣新穎，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時(shí)此刻，去北海公園漫步，實(shí)在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說亭臺(tái)樓閣宛如仙境一般，但是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發(fā)出一陣陣幽香。

荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種宏偉的美。

荷花也不嬌貴。只要有泥土和水，她就能生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交錯(cuò)，雷雨驟來，荷花仍舊。真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，任憑天雷電鳴，她仍在水中獨(dú)放！

荷花毫無私心,她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，無留存地全部獻(xiàn)給人類。荷花啊，荷花，你多美呀！人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱頌?zāi)隳兀?/p>

一、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，說說你對(duì)以下詞語的理解。

流連忘返______________________________________________________驟來__________________________________________________________心曠神怡______________________________________________________

二、理解下面句子的意思。

1、荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種宏偉的美。

______________________________________________________________________________________________________________________________

2、荷花啊，荷花，你多美呀！人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱頌?zāi)隳兀?/p>

______________________________________________________________________________________________________________________________

學(xué)識(shí)鏈接破折號(hào)的作用

破折號(hào)歌

解釋前用破折號(hào)，語義轉(zhuǎn)折它出面。

既可表示聲延長(zhǎng)，又可表示話中斷。

破折號(hào)使用的范圍很廣，概括用法繁多，現(xiàn)選擇一片面常見的加以表達(dá)。

一、對(duì)前文起解釋、說明的作用。

例如：

1．我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。

2．我