中小學體育教師考試題與答案

中小學體育教師考試試題及答案一、填空題10，每空格0.5分1．體育與健康課程是一門以身體練為主要手段，增進學生健康為主要目的的必修課程。2．新課標對學生學習成績評定形式哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。．新課程將課程學習內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。4．新課標選擇教材內(nèi)容的基本要求地域性、科學性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。5．決定投擲項目成績的最主要因素初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6．現(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的夏季奧運會是29。7．2006的足球世界杯是第屆，年界杯舉辦的國家是南非。二、判斷題10，共5題每小題2分正確打“√”，錯誤打“×”1．“體育的研究性學習”是主張通體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學“智育”因素的過程?！ā粒?．優(yōu)化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優(yōu)的方法就是將教材進行取其精華排其糟使學生學會一些高尖的技術(shù)動作…（×）3學既是教學群體的主體是學個體的主體為體育教學中的學生是千篇一律的。為此教必須嚴格按照體育教的規(guī)律反復操練為主讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績?！ā粒w育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進行反復練習，以達到熟練程度。體育教學有特殊性，每一個技術(shù)、技能都必須在練習中掌握。因此教中的練習方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。…………………（×）5隨體育與健康課的推出須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學方法“”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會。……………（×）三、歸納題10，共5題每小題2分1．在體育課中，教師為了能讓學生一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時師復作了幾次示范讓學生判斷出擊

球點的最佳位置。采用的是什么教學法？……（觀察教學法）2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)教學中，體育教師一般善于把較復雜的上下肢動作分開進行教學。采用的是什么教學法？………（分簡教學法）3．在體育課支撐跳躍教學中，教師一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。采用的是什么教學法？（舉例教學法）4．在體育課的快速跑教學中，教師提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出—3能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？（選擇教學法5在育課800米米教學中教師根據(jù)不同學生的情況提出了五種時間上的具體目標后學生參照以上標準進行選擇和對照的什么教學法分層教學法）四、問答題70）1．撰寫體育的科研論文（實驗報告應包括哪幾個方面的內(nèi)容？分參考答案：①論文題目；②文摘要及關(guān)詞；③題的提出或前言；④實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻。2．要保證學生體育課中的安全，除必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的還有一定的專業(yè)知識和全保護技能憑你的教學經(jīng)驗當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述分）參考答案：體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中厥甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)倒出現(xiàn)短暫的意識喪失各種反射依然存在到種病人以采取以下措施：1.立將病人平臥，最好讓人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧2.解病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢3.給病人喝熱開水或熱糖水。4.可手指壓人中或合谷穴。5.大數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應立即送醫(yī)院急診。3．學校每年度均要舉行一次以田徑主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容分）參考答案：

（1封面）錄競賽規(guī)程）幕式、閉幕式程序）委會及作人員名單）仲裁員會名單）裁判員名單）各位參加人數(shù)統(tǒng)計表）項參加人數(shù)統(tǒng)計表人數(shù)統(tǒng)計表作息時間表代隊名單競賽日程表）賽分組表）女高紀錄表）場地平面示意圖。4．小墊子是體育教學中常用的輔助材之一，既是一種“一物多用”的教學工具，又是一項安全實用的標志物如能運用當將會收到事半功倍的效果請在下列內(nèi)容的教學中巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于5項分譬如：游戲項目教學中——傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標志參考答案：一、跑步項目教學中——起點標志、障礙標志、折返標志、間隔標志和傳接器械；二、體操項目教學中——滾翻標志、高度標志、遠度標志、場地標志和做操器械；三、球類項目教學中——足球門、運球標志、傳球標志、場地標志和防守標志；四、跳躍項目教學中——間隔標志、遠度標志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標志；五、投擲項目教學中——遠度標、投準標志、區(qū)域標志、得分標志和記分標志。5．球類運動是學生比較喜愛的，如在體育教學中巧妙地運動籃、排、足球做一些簡便、實用有的游戲不能活躍堂氣氛，激發(fā)運動興趣，而且還能極大地提高學習的積極性。請你選擇一種球，設(shè)計四個不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法分）參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6．某學校某年級要開展一次年級籃比賽，共有個（用A、C、G，8個母來代替班級名稱賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、D、E、G、H班分別抽得1、2、4、7號請你排出每一輪次的比賽場次分參考答案：第一輪A—B——GC——F——E

第二輪A——G——FB——EC——D

第三輪A—G—H———C

第四輪A—F——D——

第五輪A——DE——CF——BG——H

第六輪A——C——BE——H——G

第七輪A——BC——H—E——F．現(xiàn)提供給你一個小學“跳躍”教材，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教學內(nèi)容，按

教學順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課，最好能用表格顯示題小學師15分初中、普高、職高教師不）參考答案：小學體育課的單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把跳躍教材與若干內(nèi)容的教學目標、重點、難點、方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的進度計劃映師對該模塊教學的整體構(gòu)思和設(shè)計中應有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標及要求等。8．現(xiàn)提供給你一個初中“排球”教，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教學內(nèi)容，請按教學順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少課時，最好能用表格顯示初中教師分，小學、普高、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球教材與內(nèi)容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的進度計劃映師對該單元教學的整體構(gòu)思和設(shè)計中應有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標及要求等。．現(xiàn)提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個內(nèi)容請按教學順序求簡明扼要的設(shè)計這個模塊授課計劃一模塊不得少于16課，最好能用表格顯示普高、職高教師分初中、小學教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學計劃是按照某一水平的教學階段球教材與若干內(nèi)容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的進度計劃反教師對該模塊教學的整體構(gòu)思和設(shè)計述應有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標及要求等。體育教師考試試(10)一、判斷與選擇題（10小，每小題1分共10分）1．課程強調(diào)STS課設(shè)計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學生參與聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。（×）2．提高小學生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。（×）

3．習方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變√）4育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質(zhì)√）5．育教學中，教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標×）6．科學的體鍛煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。（√）7．體下肢長有幾個長度：（D）A．1B．2個C．3D個8．體在運動過程中能量的供給有幾種：（C）A．1B．2種C．3D種9．體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B）A．8－9歲B．10歲C－15歲D．16－17歲10從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：（D）A．1B．2年C．3年D年二、填空題15題，每小題1，共15分1．程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學。2．教學的本質(zhì)定位為交，是這次課改對教學過程的正本清源。3教師專業(yè)化培訓和發(fā)展的本理念包括回歸生活理念展教學理念和生命化教學理念。4．育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷規(guī)。5．體育教學體系包括四個要素即教師、學生、教學內(nèi)容和學條件。6．學研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是主的，后天訓練是重的7．人斷言“選材成功意味著訓練成一半8．量是指人體克服阻力的能力。9．度素質(zhì)包括反速度、動作速度、移速度。10沒有疲勞的訓練是無效的練，而疲勞不能恢復的訓練是危險的訓練。11新課標中規(guī)定小學一至四年級為每周節(jié)育課五九年級為每周節(jié)育課。

12標中將課程學習內(nèi)容劃運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、會適應五個學習領(lǐng)域。13培養(yǎng)體育能力的教學模式程序引提示、明確目標方案探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m15在體育課教學中，盡量使教學效果達到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標準。三、名詞解釋（10小，每小題1.5分，共分1．習方式學習方式是指學生在完成學習任務過程時基本的行為和認知的取向。2．育教學模式體育教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學活動結(jié)構(gòu)和活動程序。3．樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。4．物年齡指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。5．動訓練凡是培養(yǎng)運動員的一切準備過程都可稱之為運動訓練。6．康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。7．動指數(shù)課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。8．導性練習體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習。9．適能（體能）指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。10練習軌跡指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

四、簡答題5題，每小題4分，共分）1．新課程教學中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進學生學習的促進者？①積極地旁觀；②給學生以心理上的支持；③培養(yǎng)學生的自律能力。2教研是提高和成就教師的有效途徑作為一名教師你何認識教研在新課程實施中的作用？①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。3．么是乳酸能？人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合并產(chǎn)生代謝物質(zhì)——乳酸。4．育課程改革的基本思路是什么？①談化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；③培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；④培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，提高學生的社會適應能力；⑤以人為本，重視學生的主體地位；⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。5．年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。五、問答題5題，每小題8分，共分）1．課程改革中育健康》課程教學強調(diào)學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區(qū)別，請你談談自己的看法。①教學指導思想；②教學計劃設(shè)計（目的、內(nèi)容、要求、過程等作用；④教學組織形式與方法；⑤教學反饋與調(diào)控；⑥教學評價；⑦安全因素。2．程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？

①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者；②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學生的發(fā)展；③在教學方法上，從強調(diào)“教強調(diào)學生自主“學④在師生關(guān)系方面，從學生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；⑤對學生的評價，從主要關(guān)注學生成績，轉(zhuǎn)為重視學生的學習過程。3．何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運動員百米成績11’，全程跑49步則有：A全平均步幅＝距離／步數(shù)100M／49＝2.04MB全平均步頻＝步數(shù)／時間／11步秒C全平均速度＝距離／時間100M／11米／秒4．小學階段的體育教學中，你怎樣處理好“普及”與“提高全”的關(guān)系，舉例闡述。（略）5心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？依據(jù)人是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)下的有機整體管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動其他部位生理運動都是有促進作用因此在育教學過程中必用多種多樣的教和恰當?shù)慕虒W方法有計劃地對身體心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時別意基本分教學內(nèi)容的合理搭配在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓練。2007年聘教師考試模擬試題（小學體育）一、填空題（每空1，共計分1、體育與健康課程是一門以為主要目的的必修課程。

身體

練習為主要手段、以增進中小學生健2評一個人的健康狀況要從身、

心理和

社會適應

等三個方面去評價。3、運動參與是指學生主動參與體育動的態(tài)

與

行為表。4、肌肉工作時的直接能源是ATP，貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿

的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞，肉收縮是運的

動力。6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，要是由超恢復

的生理機制決定的。7、

身高、重、活量

是學生體質(zhì)健康標準的必測項目。8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應、2

報數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，要求跑

的節(jié)奏與呼

節(jié)奏相配合。、級跳遠由

快速助，沿直

線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題（每題1，共計分1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠，髖向遠送，身體伸直。（。對）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。

（

錯）、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（

對）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出（錯）5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、位、運球過人、射門。（

錯）6、球賽中隊隊在發(fā)時，用球踢到了方內(nèi)裁判員其違例。（）7急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（對）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘制，其比賽場次為七場。（對）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾步法主要有馬步、弓步、、虛步、歇步。

（

錯）、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（錯）三、簡答題（每題4，共計分1、體育與健康課程標準的基本理念什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響

4、學校體育應從哪些方面為終身體打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用筆畫描繪動作過程。四、分析題15）根據(jù)體育課程標準精神的要求析籃球變向運球教材注意目標的明確重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新）一、填空題1、身體，健康2、身體，心理，社會適應3、態(tài)度，行45杠桿，樞紐，動力、超量恢復7、身高，體重，肺活量、1-2、，呼吸、速，直二、判斷題1、√2、×3√、×5、×6、×7、√8√、×、×三、簡答題1體育與健康課程標準的基本理念是什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響4、學校體育應從哪些方面為終身體打好基礎(chǔ)？答：、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)。、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。2、答：、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5、準備與整理活動原則。3、答：、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、學校體育應從哪些方面為終身體打好基礎(chǔ)？答1、打好身體基礎(chǔ)；

、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；、培養(yǎng)自我體育意識。5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題答：、目標的確定，全面、恰當、具體。2、教材的動作要領(lǐng)、重點、難點表恰當。3、新理念的貫徹實施。4、教師主導、學生主體效應。5、學生學習方法的運用。6、學生練習自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學過程中評價的運用。初體教招考理試一、填空題（每空1，共計分1體育與健康課程是一門以

身體

練習為主要手段、以增進中小學生

健康

為主要目的的必修課程。2、評價一個人的健康狀況要從

身體、理

和

社會適應

等三個方面去評價。3、耐久跑中的途中跑，要求

跑

的節(jié)奏與

呼吸節(jié)相配合。4、決定投擲項目遠度的因素為出手速、力量、

角度。5、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)___助跑__、

起跳、

騰空、落6、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)肌肉的相互作用。骨骼起著

杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞，肉縮是運動的

動力。7、準籃球場長28米，寬15米籃球圈下沿局地高3.05，中圈直徑1.8

米。8排球場長米寬米，進攻線距中線3米足球點球點距球門9.15米

9、田徑場上的場地、器材的長度或度1.22米請列舉出兩個：

跑道寬踏板。年國教育家

顧拜旦建恢復奧運會年希

舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委會主席是

羅格。二、判斷題（每空2分共計20分球比賽中A隊員在接發(fā)球時將球踢到了對方場內(nèi)員其違例）2、在接力跑中，每個接棒人都應沿道的內(nèi)側(cè)跑進。(錯)3、體育評價應實現(xiàn)多樣化，將定量析和定性分析相結(jié)合(對)4、徑賽的距離應從起點線的后沿量終點線的后沿。(對)5、跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿線就判試跳失敗。(錯6、投擲比賽中丈量成績以1厘為小單位。(對)7、籃球比賽中持球隊員身體部位觸端線或邊線均判出界(

對8、排球比賽中后排隊員不得參與進。錯)9、以時間計算成績的項目叫田賽，高遠度計算成績的項目叫徑賽間鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整是高鍛煉效果的一種常用方法。(對)三、簡答題1、體育與健康課程標準的基本理念什么？分2、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響（6分4、學校體育應從哪些方面為終身體打好基礎(chǔ)？分四、問答題（18分）正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要（5分細析其用力的順序及方（5分教學中采用的教法步（手段）（8分初中體育教師招聘考試理論試卷參考答案：一、填空題1、身體，健康2、身體，心理，社會適應

3、跑，呼吸4、速度，力量，角度5、助跑、起跳、騰空、落地6、杠桿，樞紐，動力7、28，158、18，9，39、跑道寬，踏跳板、拜旦，希臘（雅典格二、判斷題12345678910××√√×√√××√三、簡答題1、答1、堅持“健康一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。2激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主地位。4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保個學生受益。2、答：、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5、準備與整理活動原則。3、答：、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈性和穩(wěn)定性；3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識、技能，學會自學習、鍛煉、評價；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉慣；4、培養(yǎng)自我體育意識。體育理論試題

一、名詞：體質(zhì)是人體的質(zhì)量是遺性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。需氧量：人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。課堂常規(guī)：教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。體育方法：是指體育教學、訓練、鍛煉的途徑和辦法。速度：是人體快速運動的一種能力。力量：是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力。耐力：是指人體在盡可能長的時間內(nèi)進行肌肉活動的能力。靈敏：是指運動員的運動技能和各種素質(zhì)在運動過程中的綜合表現(xiàn)。運動量：是指人體在身體練習中所能完成的生理負荷量。二、填空：1、男子競技體操有六項由操2、女子競技體操有四項跳操3、國際比賽：男子鉛球重量、26公女子鉛球重量（公）4、第一屆現(xiàn)代奧運會于年4月5日14在（希臘雅典）舉行。、中國第一個乒乓球世界冠軍獲得者（容國團）于）年第）世乒賽獲得男子單打冠軍。6、人體的骨共有206塊，其中軀干骨）、上肢骨（64）塊、下肢骨）、頭骨（29）。7、乒乓球七項冠軍杯名稱：男子團思林杯）女子團體塞爾.比倫杯）男子單打.勃得杯）女子單打.蓋特杯）男子雙打朗杯）女子雙打普杯）男女混合雙打.赫杜賽克杯）

三、問答題（一）

體育課須知有哪幾項？答：、不遲到、不早退、不無故曠課，因病、因事不能課者，向教師請假。2、上課預鈴響后，立刻到指定地點隊，做到快、靜、齊。3、上課時穿運動服裝或輕便服裝，膠鞋不帶鋼筆、小刀等硬物。4、上課時遵守紀律，聽從指揮，不教師允許，不得任意調(diào)換場地、做其它動作或移動器材，注意安全。5、認真上課、刻苦操練、努力完成習任務。6、上課前后幫助收放、布置器材，護場地設(shè)備。7、要認真完成課外作業(yè)。（二）

國際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種？答：蛙泳

自由泳（爬泳）

仰泳

蝶泳（海豚泳）（三）

決定運動量的因素有哪幾種？并說明。答：、數(shù)量：數(shù)量是指體育鍛煉所完成的練習總數(shù)。2、強度：強度是指單位時間內(nèi)生理荷量的大小。3、時間：時間是指一次鍛煉的總時。（四學生體育合格標準》中規(guī)定，有哪些條件為體育成績不合格報高等院校。答：、體育課出勤：一學期病事假次上，或無故曠課3以上。2、體育課成績不及格者。3家育鍛煉標準》測驗不及格。4、早操、課間操、課外體育活動出不足三分之二者。（五）身體教育包括哪些內(nèi)容？答：速度、

力量、

耐力、靈、

柔韌（六）廣義體育包括哪些內(nèi)容？答：身體教育、競技體育、身體教育三個方面。（七）什么是身體教育？（狹義體育）答：身體教育與德育、智育、美育相結(jié)合，成為教育的組成部分，它是有目的、有組織、有計劃地促進身體全面發(fā)展增強體質(zhì)傳授鍛煉身體的知識和技能養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和堅強的意志的一個教育過程。

（八）簡述排球雙手傳球的動作方法：答身體稍蹲雙肘彎曲雙手置于臉前手處球時手自然張開形成半球形腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當球接近額前，從臉前向上迎球，在額前一球遠擊球。傳球時，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量將球傳出。（十）簡述籃球運球的動作方法：答：兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，目視遠方，以肘關(guān)節(jié)為軸，五指自然分開，用手腕、手指的力量隨球上下拍按，拍球和移動步伐應協(xié)調(diào)而有節(jié)奏。體育教師招聘試(考題及案2009-07-0614:13:47)一、填空題（每空1，共計分1體與健康課程是一門以(身練習為主要手段以增進中小學(健)為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時的直接能源是（ATP貯在細胞中，以肌細胞為最多。3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應1—2）數(shù)。4、決定投擲項目遠度的因素為出手（速度、(角度。5、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（跑6、標準籃球場長28米，寬），籃球圈上沿(，中圈直徑（）米7、排球場長（18）米，寬）米，進攻線距中線）；足球點球點距球門）米8、第一屆奧運會的）舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格二、判斷題（每小題1分共計10）1、徑賽的距離應從起點線的后沿量終點線的后沿。√)2、排球比賽中后排隊員不得參與進(×)3、以時間計算成績的項目叫田賽，高遠度計算成績的項目叫徑賽。(×)4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)，是公認的安全可靠，科學的減肥方法√）5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力有效手（×）6、我國是1979恢復國際奧會員國資格的√）7、一場足球比賽受到紅牌或累計二黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽(×)8、體育與健康課程是一門以身體練為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課

程學課程的重要組成部分實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑√）9、籃球運球變向時手應拍擊球的上。×、球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×）三、選擇題每小題1分共20分1、走和跑的區(qū)別在于D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體心起伏小c、的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有空2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以B）為軸擺動a、手b、肩、寬、、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應（C）A給予行政處分、解聘C、依法追究刑事責任D、承擔民事責任4、排球比賽場上6隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊6隊員必須按（B）向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、時針B、順時針C任意5、馬拉松跑全程為（B超長距離跑項目。A、41．195千B．195米C．195千D、44．195千6、重復訓練法的主要特征是（C）A、間進行訓練B、循環(huán)進行訓練C、反復做同一練D、控制練習的間歇7民身計劃剛要》頒發(fā)布的時是（B）A、1994年、1995年C、1996年D、1997年8、奧林匹克精神是（B）A、快更高、更強B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平爭C、團結(jié)、友誼、步D、重要的不是取，而是參加

9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃在行進間接球或運球后做近距投籃時所采用的一種方法步的動作點是（A）A、大二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、快D、一小、二小、三快、有個球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、13、早提出體育教學法的是（B）A、國育家拉特克B捷克教育家夸美紐斯、瑞典體育教師W斯斯特羅姆D美國教育家杜威、合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、式B跨越式C背越式D俯臥式、越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、線B弧線C、直線加弧線D、弧線加直線、越式跳高的步量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、6、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8、體運動時肌肉工作的直接能源是ATP其最終的供能形式是B）、有氧化供能和無氧氧化供能B、磷源供乳酸供能C、源能、代奧運會的創(chuàng)始人是：（B）A、凱斯、顧拜旦C、薩馬蘭奇、球比賽時，5號員一腳在端線上擲界外球，裁判員判其B）A、例、不違例C、重新站在線外擲界外球、杠支撐后回環(huán)的動作難點是A）A、肩臂腹貼杠B倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐、動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應A、即敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，小后熱敷家生體質(zhì)健康標準》的評價指標是）A、理生理、素質(zhì)B形態(tài)、機能、素質(zhì)、身高、體重、肺活量四、簡答題）

1、請編排5個參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：0——5———3—0——11——4———2—2——52——3———1—3——42、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習方和手段？）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑米進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種(10）答：向心收縮等收縮離收縮等動收縮論述題20分）快肌和慢肌的異同點？快慢肌纖維的直徑肌漿網(wǎng)毛細血管網(wǎng)結(jié)粒體傳導速度肌纖維數(shù)量運動神經(jīng)元有氧代謝

粗發(fā)達相對少少、小快多較大弱

細不發(fā)達非富多、大慢少較小強體育教師招聘試(考題及案二、判斷題（每題1，共計分1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠，髖向遠送，身體伸直。（）2、直腿護與單手提推手和。（）、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫

動作將球推出（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、位、運球過人、射門。（）6、球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場，裁判員判其違例。（）7、停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘制，其比賽場次為七場。（）9、拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、步。（）、力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）三、簡答題（每題4，共計分1、體育與健康課程標準的基本理念什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響4、學校體育應從哪些方面為終身體打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用筆畫描繪動作過程。四、分析題15分根體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新）二題2345、√8、√、×、×三、簡答題1、答、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。、發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。4、關(guān)注個體差異與不同需求，保每個學生受益。2、：、序漸進的原則；、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5準備與整理活動原則。3、答：、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；2體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。、1、打好身體基礎(chǔ)；、握育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習；4、培養(yǎng)自我體育意識。、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳緊腰，稍屈髖，兩

臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四分題答、目標的確定，全面、恰當、具體。、材動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當。3、新理的貫徹實施。4教師主導、學生主體效應。5學學習方法的運用。6學生練習自主空間的體現(xiàn)。7師教學過程中評價的運用。初中教師公開招考試題（體育)答案2008-06-1411:10一填題每分共計10分1,一人只有在身體健,理健康和社會適應良時才健康的.2,根學生身心發(fā)展的特征劃分學習水,年為學習平4.3,一生體育,操課操,課外體育鍛煉因,事假缺,學年累計超過應出勤次1/3,其《標準》成績應記為不格.人為了維持生命,健和身體活動,需消耗能量,能來源于食物中的糖,脂,蛋質(zhì)5,過動作包括起跨騰空過欄和下欄落地三個環(huán).6,耐跑對于提高人體的耐力素質(zhì),增強抵抗疲勞的能促呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能具有顯著的效能7,反傳球是通過地反給同伴的傳球方.8,跳騰空動作有蹲踞,身式走式三種9,武基本步型為弓步馬步,仆步虛步歇五.足一場比賽應有兩個隊參,隊上場人數(shù)為11人二判題每2分共計分1,頭倒立用前額上部在雙手前撐,和雙手成等腰三角形(X)學體質(zhì)健康標準初中以上各年級測試項目為六項,其身,體,肺量為選測項目.(3,在長跑比賽,名終點沖剌能力較強整體實力稍弱的運動員,為戰(zhàn)勝整體實力強于自己的對,往往比賽的開始階段采用領(lǐng)先跑戰(zhàn).(X4,足擲界外球時兩腳站于邊線上或邊線兩手持球舉過頭將球擲.(√)5,所"侵人"是在進入比賽狀,一運動員在活球或死球時與對方隊員發(fā)生不合理的身體接.√)6,籃運動是一項不允許發(fā)生身體接觸而實際上又難以避免身體接觸的競賽活.(√)7,喝水,嗆是初學游泳者怕水的主要原因之.(√

8,排上手傳,手張開半球額前上方一球的蹬伸臂彈擊.√)搓是近臺還擊下旋球的一種常用技術(shù),大可以分為快搓,慢,擺,側(cè)旋球四種.(√學水平目標為運動參運技能身體健康,心健康社會適.(X)雙支撐擺以腰為軸擺動,前擺時,向前上方踢,擺,腿用力后擺(X)跨式跳高從側(cè)面沿著直線助跑進.(√)各投擲練著重發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào),提投與投準能.(√)排運動中的角色分主攻二,副攻接應二傳,自人(√)15,2008年京運會吉祥物叫福.√)三簡題每題分共15分1,體課程的性質(zhì)是什么答是一以身體練習為主要手,以強健康為主要目的的修課程是學課體系的重要組成部分是素質(zhì)育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途.2,青年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時簡提高快速跑能力的練習方.答各起跑小步跑高腿后跑加速跑接跑等3,簡耐久跑的作用答①展耐力素質(zhì)提高心肺功.②促進身體形態(tài)正常發(fā)育③培養(yǎng)克服困難頑拼搏的進取精神四論題分以籃球教學為例談怎樣在體育教學中達成運動技能領(lǐng)域目.答獲得運動基礎(chǔ)知.(5分2,學和應用運動技能(5分3,安地進行體育活動(3分4,獲野外活動的基本技.(2分五以礙跑跨跳,)為教材設(shè)一堂45分的完整教.意目標任務明,材搭配適當教學法創(chuàng)重點難點突出,評價運合.簡)(30分答目標任務明.(素,質(zhì)(3分)2,教搭配適.主教材輔教材(3分)

3,教學法創(chuàng).探究式合式等(10分4,重難點突.及時調(diào)整身體重.)(6分5,評運用合.師評,互評,自)(6分)6,教結(jié)構(gòu)完(目,備基,結(jié)束(