國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新和開(kāi)拓精神，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域重要知識(shí)與理論，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例，了解現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)環(huán)境特征與中國(guó)對(duì)外貿(mào)易政策法規(guī)，具備從事國(guó)際商務(wù)經(jīng)營(yíng)與決策管理能力和開(kāi)展科學(xué)研究潛力的國(guó)際化、復(fù)合型、高素質(zhì)專門(mén)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要為指向，以國(guó)際貿(mào)易學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托，以教育部“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易應(yīng)用型專門(mén)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”、“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)綜合試點(diǎn)改革”項(xiàng)目為平臺(tái)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、展個(gè)性”的總體培養(yǎng)要求，確立本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備在經(jīng)濟(jì)全球化條件下從事國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際商務(wù)活動(dòng)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)執(zhí)行能力、分析決策能力、信息處理能力和跨文化溝通能力，以及職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神。專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格具體表述如下：.知識(shí)結(jié)構(gòu)⑴通識(shí)教育知識(shí)：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、哲學(xué)與社會(huì)、歷史與文化、文學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)與創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維與經(jīng)濟(jì)分析等；⑵學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)等；⑶專業(yè)知識(shí)：國(guó)際貿(mào)易與世界經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)際貿(mào)易與投資規(guī)則、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等；⑷相關(guān)專業(yè)知識(shí)：國(guó)際商務(wù)管理、金融、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、物流管理、電子商務(wù)等；具體課程設(shè)置詳見(jiàn)本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。.能力⑴國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易問(wèn)題分析能力。能夠具備應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)方法分析當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易問(wèn)題的能力；⑵國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)執(zhí)行能力。善于將專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用于所從事的專業(yè)領(lǐng)域，具備在信息化、網(wǎng)絡(luò)化背景下開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)等業(yè)務(wù)的運(yùn)作及信息處理能力；⑶語(yǔ)言應(yīng)用與溝通能力。熟練掌握英語(yǔ)，在基礎(chǔ)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力均達(dá)到較強(qiáng)水平，跨文化溝通能力強(qiáng)，中文表達(dá)能力強(qiáng)；⑷科學(xué)研究能力。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、經(jīng)濟(jì)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析、論文寫(xiě)作等基本方法，具備在教師指導(dǎo)下開(kāi)展科學(xué)研究的能力和發(fā)展?jié)摿Γ虎勺晕覍W(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的能力。具備較強(qiáng)的獲取新知識(shí)能力，一定的思辨能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。.素質(zhì)⑴熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；⑵遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，具有優(yōu)良的公民和職業(yè)道德；⑶嚴(yán)以律己、寬以待人，具有奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；⑷開(kāi)拓進(jìn)取、勇于實(shí)踐，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；⑸開(kāi)朗樂(lè)觀、強(qiáng)身健體，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、培養(yǎng)方式堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以學(xué)術(shù)為魂”的辦學(xué)理念，貫徹“因材施教”原則，落實(shí)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為先導(dǎo)、能力培養(yǎng)為核心，理論知識(shí)教育為基礎(chǔ)的培養(yǎng)要求，通過(guò)構(gòu)建相互融合、協(xié)調(diào)和開(kāi)放的專業(yè)課程教育體系、能力培養(yǎng)體系及素質(zhì)培養(yǎng)體系，深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核方式的改革，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等措施，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格。具體培養(yǎng)方式如下：.學(xué)分制培養(yǎng)方案以“外語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)化、理論教學(xué)基礎(chǔ)化、實(shí)務(wù)教學(xué)應(yīng)用化、能力培養(yǎng)多元化”為指導(dǎo)，突出重點(diǎn)課程（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、學(xué)科共同課、專業(yè)課程）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育課的地位。在通識(shí)教育模塊中，強(qiáng)化英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和其他工具類課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革的同時(shí)，通過(guò)思想政治理論課、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等課程，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)、責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的觀察判別力，表達(dá)力，獲取、處理和分析數(shù)據(jù)的能力。在學(xué)科共同課模塊中，強(qiáng)化經(jīng)、管、法等基礎(chǔ)課程的教學(xué)，側(cè)重于拓寬和加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的基本理論素養(yǎng)和就業(yè)適應(yīng)性。部分課程采用全英語(yǔ)教學(xué)，鼓勵(lì)使用國(guó)外原版教材，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在專業(yè)課模塊中，課程設(shè)置以國(guó)際貨物貿(mào)易的基本理論、基本知識(shí)和基本技能為核心，依據(jù)全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)向國(guó)際貿(mào)易相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展。通過(guò)邀請(qǐng)跨國(guó)企業(yè)專家參與開(kāi)設(shè)系列講座等方式，拓寬學(xué)生的視野。通過(guò)特色教材建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)際貿(mào)易基本操作能力、專業(yè)溝通協(xié)調(diào)能力、專業(yè)寫(xiě)作能力等培養(yǎng)，全面提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)選修課分設(shè)兩個(gè)選修模塊，即國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程系列模塊和國(guó)際貿(mào)易理論課程系列模塊，在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，提高學(xué)生的國(guó)際商務(wù)綜合運(yùn)作能力，滿足具有不同擇業(yè)取向的學(xué)生對(duì)專門(mén)行業(yè)知識(shí)和能力的需要。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育課程模塊中，充分考慮學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造等多種需要，增設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐模塊，使實(shí)踐教學(xué)形式多元化，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)能力，國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析、解決和決策能力，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生溝通能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和組織、協(xié)調(diào)和溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。.課程教學(xué)改革實(shí)踐以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核方法的改革。在教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)國(guó)外原版教材、國(guó)際貿(mào)易特色教材和課程教學(xué)大綱建設(shè)；在教學(xué)方法上促進(jìn)前沿問(wèn)題講座、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、角色扮演、討論式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等互動(dòng)式教學(xué)；在教學(xué)手段上不斷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、情景化和雙語(yǔ)教學(xué)；在考核辦法上既重結(jié)果也重過(guò)程，必修課采用考試方式（全校共同課通常采用教考分離），選修課一般采用考查方式，每學(xué)期考試科目一般控制在5門(mén)左右。加強(qiáng)各門(mén)課程的教學(xué)方案建設(shè)，明確各門(mén)課程的教學(xué)效果考核辦法，通過(guò)筆試、口試、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、方案設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告，分析報(bào)告、專題論文等多種形式檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。.密切銜接第一課堂和第二課堂，擴(kuò)大專業(yè)與政府主管部門(mén)、知名跨國(guó)企業(yè)、國(guó)內(nèi)外同類高校的合作與交流，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果為目的，以專業(yè)學(xué)分制培養(yǎng)方案為依據(jù)，建設(shè)與之相適應(yīng)的實(shí)踐教育平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校和學(xué)院組織的各種有益的學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成實(shí)踐、校際交流、跨國(guó)文化交流等活動(dòng)。.不斷完善人才培養(yǎng)的支持系統(tǒng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和檢測(cè)系統(tǒng)，有效提高專業(yè)培養(yǎng)效果，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。四、成績(jī)考核課程考核合格，給予相應(yīng)的成績(jī)、績(jī)點(diǎn)和學(xué)分。成績(jī)考核嚴(yán)格按照《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科學(xué)分制培養(yǎng)方案總則》、《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》和《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)課程考核管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。五、教學(xué)質(zhì)量保證.教學(xué)培養(yǎng)和管理中，嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)質(zhì)量保證體系規(guī)定執(zhí)行；.組建由國(guó)際國(guó)內(nèi)知名學(xué)者和教育管理者組成的人才培養(yǎng)咨詢委員會(huì)，不斷完善課程與培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)；.不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系建設(shè)。六、學(xué)制本科學(xué)制為四年，詳見(jiàn)《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》。七、學(xué)分課程性質(zhì)理論學(xué)分實(shí)踐學(xué)分學(xué)分小計(jì)比例通識(shí)教育課6146539.9%學(xué)科基礎(chǔ)課3523722.7%專業(yè)課2802817.2%個(gè)性拓展課8253320.2%學(xué)分合0%其中:必修118學(xué)分，占比72.4%；選修課45學(xué)分，占比27.6%。八、畢業(yè)與學(xué)位.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并符合各項(xiàng)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。.畢業(yè)生符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和學(xué)校《學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審查通過(guò)，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

九、專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃見(jiàn)附表。知識(shí)、能力和素質(zhì)矩陣圖要素內(nèi)容目標(biāo)要求方式方法核心課程知識(shí).通識(shí)教育知識(shí).學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí).專業(yè)知識(shí).相關(guān)專業(yè)知識(shí).掌握相應(yīng)的邏輯思維能力，以及經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí)。.掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域理論、工具和業(yè)務(wù)運(yùn)作方式，以及相關(guān)定性與定量的研究方法。.理解并掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法律等相關(guān)課程知識(shí)，以作為專業(yè)知識(shí)的有益補(bǔ)充。.了解科學(xué)技術(shù)、自然、歷史和社會(huì)等全方位知識(shí)。.主要通過(guò)課程講授、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課和作業(yè)等方式完成。.通過(guò)課堂講授、案例教學(xué)、分組討論、上機(jī)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)完成。.主要通過(guò)選修方式、課堂授課、隨堂測(cè)試等方式。.通過(guò)課堂授課、作業(yè)測(cè)試、自主學(xué)習(xí)等方式。.微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等.國(guó)際貿(mào)易投資規(guī)則、國(guó)際貿(mào)易理論、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù).金融管理、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理等.哲學(xué)與社會(huì)、歷史與文化、文學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)與創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維與經(jīng)濟(jì)分析等能力1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易問(wèn)題分析能力2.國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作能力.跨文化溝通能力.科學(xué)研究能力5.批判思維能力.終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力.能夠利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和工具分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)際問(wèn)題。.能夠利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)在信息化、網(wǎng)絡(luò)化背景下開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際商務(wù)業(yè)務(wù)運(yùn)作及信息處理能力。.具有較好的語(yǔ)言溝通與運(yùn)用能力。.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、經(jīng)濟(jì)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析、論文寫(xiě)作方法，具有一定的科研能力。.具備較強(qiáng)的探索精神、批判思維和獲取新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)的能力，具有一定的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。.集中授課、分組討論、案例教學(xué)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、測(cè)試考核等方式。.課堂授課、案例分析、企業(yè)調(diào)研、企業(yè)高管授課、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)等方式。.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐、短期海外游學(xué)等方式。.論文、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)。.社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研報(bào)告、課程小論文、課堂授課學(xué)習(xí)等方式。.國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、世界經(jīng)濟(jì)概論等課程2國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國(guó)際商法等課程.商務(wù)溝通與函電、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、國(guó)際商務(wù)談判等課程.論文寫(xiě)作與研究方法；課程小論文、調(diào)研與實(shí)習(xí)報(bào)告.國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)課程、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)相關(guān)課程、畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)素質(zhì).熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上.愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法.奉獻(xiàn)精神、社會(huì)責(zé)任.探索創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作.具有強(qiáng)健的體魄，健康向上的心態(tài)；遵守公民道德規(guī)范，具有良好的道德修養(yǎng)。.具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感。.培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)公民意識(shí)。.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與一.通過(guò)體育課、軍事教育與訓(xùn)練、體育比賽、思政課等提高學(xué)生的身心健康。.通過(guò)軍事教育與訓(xùn)練、外出參觀、愛(ài)國(guó)主義講座等使學(xué)生樹(shù)立民族精神。.思想政治理論課程.國(guó)際貿(mào)易模擬、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié).社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)家講座.畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程論文等.相關(guān)通識(shí)教育課程

要素內(nèi)容目標(biāo)要求方式方法核心課程5.國(guó)際視野、人文情懷定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與組織管理能力。5.具有全球視野和大局觀和良好的人文素養(yǎng)。.通過(guò)專題講座、參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、理想信念與人文情懷。.通過(guò)參加市級(jí)與國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與實(shí)踐能力。.通過(guò)開(kāi)展國(guó)際交流學(xué)習(xí)、開(kāi)設(shè)專題講座等拓展學(xué)生國(guó)際視野。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃課程類別課程名稱應(yīng)修學(xué)分開(kāi)課學(xué)期分學(xué)期周課時(shí)分布12345678通識(shí)教育課必修課思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)21.22+(1)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要21.22馬克思主義基本原理23.42毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系43.44+(2)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)31.23形勢(shì)與政策1-41111大學(xué)英語(yǔ)綜合英語(yǔ)讀寫(xiě)141-34+14+13+1綜合英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)61-3222拓展英語(yǔ)模塊646計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用21-222大學(xué)語(yǔ)文21.22體育41-42222數(shù)學(xué)微積分B41-242線性代數(shù)B232概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)B2223選修課哲學(xué)與社會(huì)1-7歷史與文化21-7文學(xué)與藝術(shù)科學(xué)與創(chuàng)新221-71-7數(shù)學(xué)思維與經(jīng)濟(jì)分析21-7學(xué)科基礎(chǔ)課必修課微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（英）424宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（英）434會(huì)計(jì)學(xué)333管理學(xué)（英）333統(tǒng)計(jì)學(xué)（英）342+1市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)343計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)352+1國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（英）454國(guó)際商法（英）252選修課81-7專業(yè)課必修課世界經(jīng)濟(jì)概論242國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)363商務(wù)溝通與函電（英）464中國(guó)對(duì)外貿(mào)易國(guó)際貿(mào)易與投資規(guī)則337733—跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理373選修課104-7個(gè)性拓展課必修課仿真模擬訓(xùn)練國(guó)際貿(mào)易模擬22-7商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用模擬訓(xùn)練21-42222國(guó)際商務(wù)模擬訓(xùn)練21-8職業(yè)生涯設(shè)計(jì)31-6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展41-8軍事理論與訓(xùn)練212社會(huì)實(shí)踐31-6

課程類別課程名稱應(yīng)修學(xué)分開(kāi)課學(xué)期分學(xué)期周課時(shí)分布12345678畢業(yè)實(shí)習(xí)37.83畢業(yè)論文47.84選修課84-7合計(jì)163272525239797（附表）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃課程類別課程名稱應(yīng)修學(xué)分開(kāi)課學(xué)期分學(xué)期周課時(shí)分布12345678學(xué)科基礎(chǔ)選修課管理信息系統(tǒng)242產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)252中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)252財(cái)務(wù)管理353貨幣銀行學(xué)（英）353中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)262國(guó)際金融363財(cái)政學(xué)262專業(yè)選修課I