小班年度工作計劃范文

—小班年度工作計劃范文教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成老師自覺的行動。下面是搜集推舉的小班年度工作方案范文，僅供參考，歡送閱讀。小班年度工作方案范文一一、班況分析本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的獨特強，形成了很多壞習慣，經(jīng)常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時分，喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，順應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。二、進展目標（一）教學教育本學期有七個主題內容，教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。2、制定各類教學方案，按方案進行各科教學活動。3、熟悉老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!十月份：1、初步標準幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會共享。2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，按時加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學問及動手操作力量。3、班內穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。十二月份：1、主動參與體育錘煉，按時增加衣服。2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!3、開展慶元旦活動。一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，熟悉一些常見的冬眠動物及過冬方法。2、寫好幼兒進展報告單，做好結束評定工作。3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。（二）生活、衛(wèi)生習慣1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。3、學會自己的事情自己做。4、讓幼兒明白小好友之間要團結友愛、相互幫忙，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的進展，我們利用入園和離園的短臨時間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的協(xié)作下完成家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，按時向家長反應幼兒在園的學習生活習慣。3、按時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的方案及目標，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。小班年度工作方案范文二一、合作意識教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在熟悉自我，求真務實的科學看法中，留意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從。二、效勞意識教育是效勞，孩子的歡樂，是對我們工作的激勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的好友，這是我們本學期在效勞意識上努力的方向。因此本學期我們將連續(xù)在效勞意識上強化，使工作更加耐煩、細心，留意詳情，爭取與家長的教育思想達成全都，加深對家園共育的熟悉，取得家長的理解協(xié)作。三、扎實做好本職工作幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作方案，開展教育研討和業(yè)務管理，提高老師業(yè)務水平和教育質量的重要基地。在新學期來臨之際，我們組的老師將連續(xù)仔細執(zhí)行各類方案與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，都能主動主動地參與，同時樹立主人翁精神。由于我們相信榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結果。四、強化班級網(wǎng)絡的運用對于小班的家長的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們連續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡呈現(xiàn)給家長們看，讓老師和家長的溝通更詳細了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著很多缺乏，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，蘇醒地熟悉自我，一直保持一種真實、老實、樸實、向上的風格，以“沒有、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作。小班年度工作方案范文三我認為新學期新開頭，園里的一切都要以生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就獨特大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要強化日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會按時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立刻給幼兒換上潔凈的衣褲，并按時把臟的衣褲洗掉。小班的小好友在吃飯的時分，心情也獨特不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時分小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小好友都要進食必需的飯量，讓他們在清靜聲中快樂的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用激勵的語言。二、常規(guī)訓練方面常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為標準：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與伙伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，防止事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，按時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作方面將安全工作浸透于幼兒一日生活、活動當中、時辰關注每一位幼兒（獨特是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師常常反復囑咐幼兒留意安全，強化幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼裝備的安全運用；按時發(fā)現(xiàn)班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況按時報告醫(yī)務室?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。小班年度工作方案范文五新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作方案：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強化個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。二、幼兒進展目標（一）健康領域⒈逐步順應幼兒園的集體生活，心情根本快樂。⒉在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。⒊了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。⒋情愿和伙伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域⒈學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。⒉學習清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。（三）社會領域⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。⒉愿意和伙伴一起游戲，嘗試學習共享等候，體驗其中的歡樂。⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。⒋學習在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學領域⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。⒊喜愛操作、擺布。⒋親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。（五）藝術領域⒈在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學習用自然的聲響唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。⒊培育良好的學習常規(guī)。（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合力量。⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將強化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日