幼兒園德育工作計(jì)劃范文

—幼兒園德育工作計(jì)劃范文幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)頭形成的重要時(shí)期。下面是給大家?guī)?lái)的20XX年幼兒園德育工作方案范文，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!20XX年幼兒園德育工作方案范文1德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)，幼兒期是人生品德和獨(dú)特形成的關(guān)鍵期，因此，適時(shí)過(guò)度地對(duì)幼兒實(shí)施德育教育，將幼兒培育成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂(lè)群、大方自信、有愛(ài)心、憐憫心和責(zé)任心的兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。依據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德育工作詳細(xì)布置如下：一、堅(jiān)持每周一進(jìn)行全園集體性德育教育為了培育全園師生的愛(ài)國(guó)主義情感，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，我們堅(jiān)持每周一隆重進(jìn)行升旗儀式、進(jìn)行國(guó)旗下的講話和評(píng)比明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準(zhǔn)時(shí)參與升旗，由中大班幼兒輪番擔(dān)任升旗手，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望，在莊重的國(guó)歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小好友的愛(ài)國(guó)情感得到升華。增加國(guó)旗下講話的實(shí)效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫(xiě)好講話稿，做到每周一個(gè)主題，講話時(shí)注意情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性，讓教育意義浸透幼兒心中。明星寶寶的評(píng)比要注意過(guò)程性與實(shí)效性，重視評(píng)比過(guò)程對(duì)幼兒的鼓勵(lì)與促進(jìn)作用，每周五下午全園統(tǒng)肯定為班級(jí)評(píng)紅花與評(píng)比明星寶寶的活動(dòng)，通過(guò)師生民主評(píng)議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處，在國(guó)旗下集體通報(bào)表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的激勵(lì)與慶賀，并按時(shí)將明星寶寶的名單、照片在校內(nèi)欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深化的評(píng)比過(guò)程中增加自信念與驕傲感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、圍繞節(jié)日開(kāi)展班級(jí)主題教育活動(dòng)傳統(tǒng)的節(jié)日是對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的好機(jī)遇，我們應(yīng)營(yíng)造深厚的節(jié)日氣氛，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，如：春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步了解節(jié)日的風(fēng)俗與意義，感受節(jié)日的歡樂(lè)，并懂得簡(jiǎn)潔的禮節(jié)、萌發(fā)愛(ài)心、感恩的心和責(zé)任心。三、在一日活動(dòng)中浸透德育教育一日活動(dòng)皆教育，幼兒的德育教育無(wú)處不在，表達(dá)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)詳情對(duì)幼兒浸透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培育目標(biāo)為：小小班：愛(ài)幼兒園、愛(ài)集體、不爭(zhēng)搶玩具，能與伙伴友好相處，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)；小班：心情穩(wěn)定、愿意與人交往，懂得與人共享，養(yǎng)成肯定的文明禮貌習(xí)慣，；中班：情愿自我效勞，自信大方、愿意表現(xiàn)、能互幫互助；大班：愿意為集體效勞、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)心。20XX年幼兒園德育工作方案范文2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推動(dòng)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高老師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和獨(dú)特品質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)立平安校內(nèi)。2、深化師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。4、親密家園聯(lián)系，完成和諧共育。三、詳細(xì)措施（一）重視師幼安全，注意心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校內(nèi)。1、幫忙幼兒樹(shù)立正確的生命觀，培育幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的看法，教育幼兒不要損害自己，不要損害別人，不被別人損害。2、連續(xù)對(duì)老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有方案的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。3、強(qiáng)化一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。4、增加心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中浸透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特別兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，強(qiáng)化老師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)老師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展。2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素養(yǎng)，努力激發(fā)老師的職業(yè)幸福感。3、連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)老師，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。（三）組織多彩活動(dòng)，注意過(guò)程、落實(shí)和督導(dǎo)，增加德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工的觀念。2、全體老師都以飽滿的熱忱，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子，用美麗的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及快樂(lè)的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱忱樂(lè)觀、英勇有毅力、有進(jìn)取精神的人。3、做實(shí)德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的浸透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料搜集整理深化課題的開(kāi)展。4、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開(kāi)朗的獨(dú)特品質(zhì)和樹(shù)立主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、注意過(guò)程管理，強(qiáng)化檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡察和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。6、本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)比，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。強(qiáng)化活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任幫助參與。（四）親密家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。1、采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉快、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體，深化開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。3、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、充足利用家庭、社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。四、每月德育主題依托養(yǎng)成教育課程，連續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣揚(yáng)、展現(xiàn)德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)擔(dān)當(dāng)一次。20XX年幼兒園德育工作方案范文3一、指導(dǎo)思想幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。二、情況分析1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，根本的常規(guī)都沒(méi)有。）不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。3、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人。4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子任意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：（一）常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開(kāi)展，充足發(fā)揮晨談的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)綻開(kāi)、豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。（二）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。20XX年幼兒園德育工作方案范文4一、指導(dǎo)思想：20X年春季，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。仔細(xì)落實(shí)以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，堅(jiān)固確立“教書(shū)育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作重點(diǎn)：（一）抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。老師是幼兒園德育工作的主體力量，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體老師主動(dòng)順應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，完成德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、效勞育人的良好氣氛。（二）強(qiáng)化根底教育，培育文明幼兒1、深化愛(ài)國(guó)教育。充足發(fā)揮宣揚(yáng)作用，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充足發(fā)揮班級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是強(qiáng)化園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充足發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況強(qiáng)化指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氣氛。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀看、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。（三）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義，并依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，4月份開(kāi)展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六.一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。20XX年幼兒園德育工作方案范文5一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最正確期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。二、情況分析：1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地順應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。2、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人。3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)任意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，