幼兒班級學期工作計劃5篇范文

—幼兒班級學期工作計劃5篇范文日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好方案才不會讓我們努力的時分迷失方向哦。下面給大家共享幼兒班級學期工作方案，希望能夠幫忙大家!幼兒班級學期工作方案1過了新年，便是教學工作的第二個學期了。這學期，我仍擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作方案中安全工作方案仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作方案制定如下：第一周：我會玩滑梯目的：教育幼兒在戶外活動時能學會自我愛護。第二周：熟悉常見的交通標志目的：在幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)整自己的社會行為。第三周：愛護五官目的：通過認知活動，教育幼兒能不講小球塞進鼻子和耳朵里第周圍：家用電器的安全運用目的：引導幼兒安全的運用電器，對于擔心全的電器不玩第五周：陽臺高高我不爬目的：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。第六周：游戲好玩我不擠目的：教育幼兒在玩游戲的時分能相互謙讓，不擁擠。第七周：熟悉玻璃制品目的：在幼兒了解玻璃制品的同時，能明白其易碎的特性，防止碎玻璃將自己扎傷第八周：熟悉關節(jié)目的：教育幼兒在戶外活動時不用力拉扯第九周：危險的事情我不做目的：進一步加深幼兒對危險物品的熟悉第十周：蹦蹦床目的：教育幼兒在玩蹦蹦床的時分能調(diào)整高度，防止相互碰撞第十一周：當生疏人敲門的時分目的：教育幼兒不要給生疏人開門第十二周：故事：紅紅找媽媽目的：教育幼兒在跟大人上街的時分，不要離開家長第十三周：談話《小嘴巴》目的：教育幼兒不向嘴巴里放雜物第十周圍：熟悉雷雨目的：教育幼兒在雷雨天不外出，不在大樹下避雨和玩耍第十五周：摔倒時我這樣做目的：浸透自我愛護意識第十六周：明明下樓梯目的：教育幼兒在下樓梯的時分不擁擠第十七周：辨別對與錯目的：幼兒通過辨別安全學問的對與錯，提高自身的安全意識幼兒班級學期工作方案2一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，依據(jù)園方案為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培育幼兒健康活潑、快樂合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂一直伴伴著孩子們的成長！二、根本情況我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學年的學習和錘煉，每名幼兒都有了肯定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能快快樂樂地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習愛好上還有待提高，關懷他人不夠等缺點。身體進展方面：幼兒喜愛體育活動，參與主動性高，活動量大，個別男孩動作敏捷。但在行為習慣、規(guī)章意識方面存在缺乏。如：進餐習慣不好，有待細致培育；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒一般話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜愛繪畫、愿意參與手工制作活動；有看書的愛好；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜愛昆蟲類自然現(xiàn)象，喜愛觀看操作。社會性進展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和伙伴友好相處，喜愛與班上老師交好友。同時也存在著規(guī)章意識缺乏，通過觀看發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學期將強化幼兒集體榮譽感的培育。對個別幼兒實行針對性重點培育。新的學期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師開心地工作，幼兒健康地生活。三、班務工作目標（一）班級管理目標1、老師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，仔細遵循《幼兒園教育綱要》，主動探討新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營造良好的心理環(huán)境，激勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其制造力量。3、開展主題活動，從幼兒愛好入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓老師與幼兒、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對話。4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反應自己在工作中的懷疑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。5、開展音樂、舞蹈教學活動，培育幼兒愛好。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。錘煉幼兒大膽、自信、擅長表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培育孩子。（二）兒童進展目標健康領域：1、喜愛幼兒園集體生活。2、愿意參與各項活動，看法主動。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活力量。4、初步了解預防接種對自己健康的作用，愿意接受接種和體檢。5、會運用多種運動器械錘煉身體，學習有秩序地整理運動器具。語言領域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能仔細地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完好的語句表達自己的意思。4、對多種文學作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學說一般話?？茖W領域：1、好奇、好問，能主動參與探究、操作活動。2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)現(xiàn)。4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。5、親近大自然，愛惜動、植物，能愛惜四周環(huán)境。社會領域：1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能快樂、主動地參與各項活動。2、愿意與人交往，學習合作和共享，感受合作共享的歡樂。3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)章。4、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。5、愛四周親切的人，愿意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術領域：1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。2、寵愛參與藝術活動，并能主動地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。四、詳細措施1、創(chuàng)立“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設合適本班幼兒的環(huán)境，并充足利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。2、強化幼兒生活自理力量的培育，目前還有個別幼兒生活自理力量差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個學期將連續(xù)強化幼兒生活自理力量的訓練和培育，把生活衛(wèi)生習慣和自理力量的培育貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的根底之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生學問教育，強化生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。4、家長工作：（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。懇切邀家長參與、協(xié)作。更深化地了解幼兒園、老師、孩子進展情況。（2）對生病幼兒能按時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照料。（3）運用多種形式與家長溝通，按時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。（4）針對孩子不同性格幼兒班級學期工作方案3一、班級情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理力量提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結伙伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)強化幼兒午睡的自覺性，連續(xù)強化幼兒安全，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們兩為老師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作方案。1`班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導布置。2`連續(xù)強化幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。3`連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。4`老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒5`做好各科的教學工具.6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時辰清掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時辰幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作方案。1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進展。2、有目標地制作各科的教學具，及充足地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量3、強化體育錘煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領域?！?〉健康身體運動智能，隨兒歌指令.〈2〉社會人際關系智能；人能主動與人打招呼；明白好友的重要性，探討成為別人好好友的原因；明白自己進步的地方；溝通成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神.自我熟悉智能。明白各種慶祝華誕的方式，體驗過華誕的樂趣；學習照料植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.〈3〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事；要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量?！?〉藝術音樂智能；培育運用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培育對樂曲結構的敏感性。空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體演出和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力?！?〉數(shù)理規(guī)律智能。觀看區(qū)分空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比擬和配對，猜測的力量；增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)計方法并對商量結果進行歸類；比擬各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比擬動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；明白水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲響的功能。四、安全工作方案。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作方案.1、做好幼兒冷熱工作，能夠按時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的不會主動整理玩具；個別幼兒參與活動的主動性不高，自信念缺乏。本學期本班兩位老師將結合園務方案，擬定一份合適本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒獨特和諧的進展、家長工作顯有成效的良好集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的時機，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，取得更多的信息，體驗學習的歡樂。③幫忙家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。二、經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼公平的大集體?；锇殚g要團結；老師要賜予幼兒充足的自主權。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為訓練為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學目標：身體進展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會搜集和運用輔助材料。能較自如地運用剪刀。自我愛護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活力量：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認知進展智力力量：能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與伙伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。分辨5-7種圖形。自然概念：學會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能主動地參與到集體的商量中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性進展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。獨特：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。四保教內(nèi)容及措施：一保育工作幼兒健康安全老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、強化對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得疼惜玩具，學會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、清靜，每日用點心前布置一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④開頭布置值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注意孩子的心理健康教育，如在幼兒的心情方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。⑥明白保管自己的學習用具，每次用完學會清點。2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價②定期組織幼兒進行體檢，并做好反應。③邀請保健老師進課堂，教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能按時地進行預防。3、親密結合幼兒的生活進行安全教育①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然②常常檢查班上各項設備，杜絕擔心全隱患，按時上報按時處理，把安全工作放在第一位。③仔細觀看幼兒的活動情況，防止擔心全大事，樹立安全意識。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等⑤依據(jù)中班特點常常講一些有關安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的順應力量，充足利用陽光進行日光浴。激勵性格較為清靜的幼兒主動參與。5、訓練活潑、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關。三、教育工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。1預設主題：成長歡樂二月份，種子的秘密三月份，交通工具博覽會四月份，奇異的蛋五月份，頑皮一夏六月份。2敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達幼兒活動的主體性。3主題指導要點：※依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來確定主題活動。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相順應的區(qū)域